База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 38
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
65
Х 79
Хорин, А. Н.
К вопросу определяющих факторах выбора эмитентами иностранных биржевых площадок [Текст] / А. Н. Хорин, В. П. Суйц, Ю. Н. Максимов // Вестник Московского университета. Серия 6 Экономика . - 2013. - №3. - С. 63-87
ББК 65
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
стратегия -- рынок -- управление -- анализ -- производство -- фирма -- финансы -- экономика -- цена -- затраты -- капитал -- издержки -- инновация -- доход -- инновация -- бизнес -- конкуренция -- образование -- субъект -- экология -- модель -- планирование -- аудит -- предприятие -- экология -- зарплата -- риск -- ассиметрия -- бухгалтерская отчетность -- отчет -- биржа
Аннотация: В статье идет речь о сути механизма использования биржевой отчетности для выбора экстерриториальной площадки инвесторами.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Суйц, В.П.
Максимов, Ю.Н.
Х 79
Хорин, А. Н.
К вопросу определяющих факторах выбора эмитентами иностранных биржевых площадок [Текст] / А. Н. Хорин, В. П. Суйц, Ю. Н. Максимов // Вестник Московского университета. Серия 6 Экономика . - 2013. - №3. - С. 63-87
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
стратегия -- рынок -- управление -- анализ -- производство -- фирма -- финансы -- экономика -- цена -- затраты -- капитал -- издержки -- инновация -- доход -- инновация -- бизнес -- конкуренция -- образование -- субъект -- экология -- модель -- планирование -- аудит -- предприятие -- экология -- зарплата -- риск -- ассиметрия -- бухгалтерская отчетность -- отчет -- биржа
Аннотация: В статье идет речь о сути механизма использования биржевой отчетности для выбора экстерриториальной площадки инвесторами.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Суйц, В.П.
Максимов, Ю.Н.
2.
Подробнее
74
Л 69
Логинов, Д. А.
Тьюторское сопровождение обучающихся в условихя информатизации Российской системы образования [Текст] / Д. А. Логинов // Информатика и образование. - 2013. - №7. - С. 26-28
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
индивидуальный образовательный маршрут -- тьютор -- тьюторант -- тьюторская компетентность педагога -- тьюторское сопровождение -- мотивация достижения -- целеполагание -- рефлексивные умения
Аннотация: В статье рассматриваются подходы к построению тьюторского сопровождения образовательного процесса в образовательном учреждении. Представлены результаты деятельности экспериментальной площадки по вопросам построения системы тьюторского сопровождения образовательного процесса.
Держатели документа:
ЗКГУ
Л 69
Логинов, Д. А.
Тьюторское сопровождение обучающихся в условихя информатизации Российской системы образования [Текст] / Д. А. Логинов // Информатика и образование. - 2013. - №7. - С. 26-28
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
индивидуальный образовательный маршрут -- тьютор -- тьюторант -- тьюторская компетентность педагога -- тьюторское сопровождение -- мотивация достижения -- целеполагание -- рефлексивные умения
Аннотация: В статье рассматриваются подходы к построению тьюторского сопровождения образовательного процесса в образовательном учреждении. Представлены результаты деятельности экспериментальной площадки по вопросам построения системы тьюторского сопровождения образовательного процесса.
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
74
Ф 61
Фиофанова, О. А.
Развитие инфраструктуры инновационной деятельности в сфере образования г.Москвы [Текст] / О. А. Фиофанова // Инновации в образовании. - 2014. - №9. - С. 59-74
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
инфраструктура -- инновационная деятельность -- образование -- москва -- инновационные площадки -- институциональные механизмы -- анализ -- результат
Аннотация: В статье охарактеризованы институциональные механизмы развития инфраструктуры инновационной деятельности в сфере образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М.Утемисова
Ф 61
Фиофанова, О. А.
Развитие инфраструктуры инновационной деятельности в сфере образования г.Москвы [Текст] / О. А. Фиофанова // Инновации в образовании. - 2014. - №9. - С. 59-74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
инфраструктура -- инновационная деятельность -- образование -- москва -- инновационные площадки -- институциональные механизмы -- анализ -- результат
Аннотация: В статье охарактеризованы институциональные механизмы развития инфраструктуры инновационной деятельности в сфере образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М.Утемисова
4.
Подробнее
66
К 96
Кушкумбаев, С. К.
Роль ОБСЕ и проблемы безопасности Центральной Азии [Текст] / С. К. Кушкумбаев, А. Ж. Кушкумбаева // Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық университеті ҚазҰУ хабаршысы=Казахский Национальный университет им. Аль-Фараби Вестник КазНУ. - 2014. - №3. - С. 128-133.-(серия философия. Серия культурология. Серия политология).
ББК 66
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
обсе -- безопасность -- центральная азия -- украинско-российский кризис -- энергетическая безопасность -- евразийское пространство -- транспортные артерии -- транспортные коммуникации
Аннотация: ОБСЕ сохраняет значимость как важной диалоговой площадки по обсуждению широкого круга вопросов, связанных с упрочением безопасности.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Кушкумбаева, А.Ж.
К 96
Кушкумбаев, С. К.
Роль ОБСЕ и проблемы безопасности Центральной Азии [Текст] / С. К. Кушкумбаев, А. Ж. Кушкумбаева // Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық университеті ҚазҰУ хабаршысы=Казахский Национальный университет им. Аль-Фараби Вестник КазНУ. - 2014. - №3. - С. 128-133.-(серия философия. Серия культурология. Серия политология).
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
обсе -- безопасность -- центральная азия -- украинско-российский кризис -- энергетическая безопасность -- евразийское пространство -- транспортные артерии -- транспортные коммуникации
Аннотация: ОБСЕ сохраняет значимость как важной диалоговой площадки по обсуждению широкого круга вопросов, связанных с упрочением безопасности.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Кушкумбаева, А.Ж.
5.
Подробнее
28
И 24
Иващенко, А. А.
Флористическое разнообразие яблоневых лесов на мониторинговых площадках Иле- Алатауского национального парка [Текст] / А. А. Иващенко, А. А. Жаксылыкова // Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық университетінің хабаршысы=Вестник Казахского Национального университета им. Аль-Фараби . - 2015. - №1. - С. 231-238.-(серия биологическая).
ББК 28
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
флористическое разнообразие -- яблоневые леса -- мониторинговые площадки -- иле- алатауский национальный парк -- флора -- вид -- исследования -- мониторинговая площадка
Аннотация: В статье обобщены результаты многолетних исследований на территории Иле- Алатауского национального парка по составу флоры яблоневых лесов на пяти мониторинговых площадках.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Жаксылыкова, А.А.
И 24
Иващенко, А. А.
Флористическое разнообразие яблоневых лесов на мониторинговых площадках Иле- Алатауского национального парка [Текст] / А. А. Иващенко, А. А. Жаксылыкова // Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық университетінің хабаршысы=Вестник Казахского Национального университета им. Аль-Фараби . - 2015. - №1. - С. 231-238.-(серия биологическая).
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
флористическое разнообразие -- яблоневые леса -- мониторинговые площадки -- иле- алатауский национальный парк -- флора -- вид -- исследования -- мониторинговая площадка
Аннотация: В статье обобщены результаты многолетних исследований на территории Иле- Алатауского национального парка по составу флоры яблоневых лесов на пяти мониторинговых площадках.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Жаксылыкова, А.А.
6.
Подробнее
74
Т 59
Торекулова, Б. А.
Создание вариативной образовательной модели обучения, воспитания и социализации детей с расстройствами аутического спектра в условиях специальной школы [Текст] / Б.А. Торекулова, Н.В. Пахомова // Білім =Образование. - 2017. - №1. . - С. 31-35.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- дети с ограниченными возможностями -- дети-инвалиды -- дети с особыми образовательными потребностями -- обучение на дому -- коррекционная педагогика
Аннотация: Рассматривается опыт работы экспериментальной площадки на базе государственного учреждения "Специальная коррекционная школа-интернат" г.Астаны по созданию вариативной модели включения детей с расстройствами аутического спектра в образовательной пространство школы.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Пахомова, Н.В.
Т 59
Торекулова, Б. А.
Создание вариативной образовательной модели обучения, воспитания и социализации детей с расстройствами аутического спектра в условиях специальной школы [Текст] / Б.А. Торекулова, Н.В. Пахомова // Білім =Образование. - 2017. - №1. . - С. 31-35.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- дети с ограниченными возможностями -- дети-инвалиды -- дети с особыми образовательными потребностями -- обучение на дому -- коррекционная педагогика
Аннотация: Рассматривается опыт работы экспериментальной площадки на базе государственного учреждения "Специальная коррекционная школа-интернат" г.Астаны по созданию вариативной модели включения детей с расстройствами аутического спектра в образовательной пространство школы.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Пахомова, Н.В.
7.
Подробнее
31.55
А 45
Алексеев, С. В.
КАЧЕСТВО ПОДЗЕМНЫХ И ПОВЕРХНОСТНЫХ ВОД В РАЙОНЕ ПОСЕЛКА ЛИСТВЯНКА (ЮГО-ЗАПОДНОЕ ПОБЕРЕЖЬЕ ОЗЕРО БАЙКАЛ) [Текст] / С. В. Алексеев, Л.П. Алексеева [и др.] // География и природные ресурсы. - 2018. - №4. - С. 105-114.
ББК 31.55
Рубрики: Реки
Кл.слова (ненормированные):
подземные воды -- водный химический состав -- нитрат -- нитрит -- фосфат -- пороговое значение уровня
Аннотация: Представлены данные о качестве подземных и поверхностных вод на территории поселка Листвянка, которые используются местным населением для водоснабжения. Развитие индустрии туризма в Байкальском регионе приводит к антропогенному воздействию на экосистему озера Байкал и к изменению природных ландшафтов, а также ухудшению состояния наземной и подземной гидросферы. Детальный гидрогеологический отбор 106 скважин и скважин в приусадебных и узких долинах населенного пункта выявил участки загрязненных подземных вод. Установлено, что подземные воды в пределах Сенной площадки, как правило, хорошего качества и пригодны для питьевых целей. В Банной площадке, где основным стоком является одноименный ручей, содержание нитратов немного превышает фоновые значения. На Крестовой площадке выявлено наибольшее количество источников подземных вод (в основном общественных колодцев) с загрязненными подземными водами. В пределах Малой Черемшанки, воды загрязнены нитратами, и их содержание превышает требования, установленные в санитарных нормах, в 1,1–2,5 раза. На площадке Большая Черемшанка увеличенное содержание нитратов также было зафиксировано в подземных водах из одной скважины и одной скважины. Подземные воды Березовой площадки содержат нитраты, превышающие допустимую концентрацию в 2,5–2,9 раза. Основным источником загрязнения подземных вод являются бытовые сточные воды из многочисленных гостиничных комплексов, расположенных вдоль дна долины и по сторонам узких долин. В целом уровни содержания стандартизированных компонентов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Алексеева, Л.П.
Шолохов, П.А.
Оргилянов, А.И.
Кононов, А.М.
А 45
Алексеев, С. В.
КАЧЕСТВО ПОДЗЕМНЫХ И ПОВЕРХНОСТНЫХ ВОД В РАЙОНЕ ПОСЕЛКА ЛИСТВЯНКА (ЮГО-ЗАПОДНОЕ ПОБЕРЕЖЬЕ ОЗЕРО БАЙКАЛ) [Текст] / С. В. Алексеев, Л.П. Алексеева [и др.] // География и природные ресурсы. - 2018. - №4. - С. 105-114.
Рубрики: Реки
Кл.слова (ненормированные):
подземные воды -- водный химический состав -- нитрат -- нитрит -- фосфат -- пороговое значение уровня
Аннотация: Представлены данные о качестве подземных и поверхностных вод на территории поселка Листвянка, которые используются местным населением для водоснабжения. Развитие индустрии туризма в Байкальском регионе приводит к антропогенному воздействию на экосистему озера Байкал и к изменению природных ландшафтов, а также ухудшению состояния наземной и подземной гидросферы. Детальный гидрогеологический отбор 106 скважин и скважин в приусадебных и узких долинах населенного пункта выявил участки загрязненных подземных вод. Установлено, что подземные воды в пределах Сенной площадки, как правило, хорошего качества и пригодны для питьевых целей. В Банной площадке, где основным стоком является одноименный ручей, содержание нитратов немного превышает фоновые значения. На Крестовой площадке выявлено наибольшее количество источников подземных вод (в основном общественных колодцев) с загрязненными подземными водами. В пределах Малой Черемшанки, воды загрязнены нитратами, и их содержание превышает требования, установленные в санитарных нормах, в 1,1–2,5 раза. На площадке Большая Черемшанка увеличенное содержание нитратов также было зафиксировано в подземных водах из одной скважины и одной скважины. Подземные воды Березовой площадки содержат нитраты, превышающие допустимую концентрацию в 2,5–2,9 раза. Основным источником загрязнения подземных вод являются бытовые сточные воды из многочисленных гостиничных комплексов, расположенных вдоль дна долины и по сторонам узких долин. В целом уровни содержания стандартизированных компонентов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Алексеева, Л.П.
Шолохов, П.А.
Оргилянов, А.И.
Кононов, А.М.
8.
Подробнее
22.3
М 12
Мамаева-Шварцман, И. М.
Организация внеклассных образовательных площадок и межструктурного взаимодействия для проведения учебных занятий по физике. [Текст] / И. М. Мамаева-Шварцман // Физика в школе . - 2018. - №8. - С. 31-36.
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
экспериментариум -- образовательная площадка -- межструктурное взаимодействие -- организация внеклассных площадок -- занятий по физике -- межструктурное взаимодействие
Аннотация: В статье обобщается опыт проведения учебных занятий в формате экспериментариума, который в соответствии с современными тенденциями развития образования предполагает: обязательное выполнение практического исследования; использование, по возможности, внеклассной образовательной площадки; привлечение разных специалистов.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 12
Мамаева-Шварцман, И. М.
Организация внеклассных образовательных площадок и межструктурного взаимодействия для проведения учебных занятий по физике. [Текст] / И. М. Мамаева-Шварцман // Физика в школе . - 2018. - №8. - С. 31-36.
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
экспериментариум -- образовательная площадка -- межструктурное взаимодействие -- организация внеклассных площадок -- занятий по физике -- межструктурное взаимодействие
Аннотация: В статье обобщается опыт проведения учебных занятий в формате экспериментариума, который в соответствии с современными тенденциями развития образования предполагает: обязательное выполнение практического исследования; использование, по возможности, внеклассной образовательной площадки; привлечение разных специалистов.
Держатели документа:
ЗКГУ
9.
Подробнее
74
А 72
Антонова, Л. В.
Вариативность инновационных образовательных технологий как способ обеспечения метапредметной направленности образования [Текст] / Л. В. Антонова // Педагогика. - 2019. - №2. - С. 30-38
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Технологии диалогового взаимодействия -- педагогическая мастерская -- деятельностный подход -- метапредметная направленность обучения -- интеллектуальная успешность
Аннотация: В статье представлен анализ шестилетнего опыта работы школы как экспериментальной районной площадки по использованию инновационных образовательных технологий в учебно- воспитательном процессе.
Держатели документа:
ЗКГУ
А 72
Антонова, Л. В.
Вариативность инновационных образовательных технологий как способ обеспечения метапредметной направленности образования [Текст] / Л. В. Антонова // Педагогика. - 2019. - №2. - С. 30-38
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Технологии диалогового взаимодействия -- педагогическая мастерская -- деятельностный подход -- метапредметная направленность обучения -- интеллектуальная успешность
Аннотация: В статье представлен анализ шестилетнего опыта работы школы как экспериментальной районной площадки по использованию инновационных образовательных технологий в учебно- воспитательном процессе.
Держатели документа:
ЗКГУ
10.
Подробнее
74.58
М 63
Мирнова, М. Н.
Подготовка педагога к осуществлению профессиональной деятельности на основе информационно-образовательной среды [Текст] / М. Н. Мирнова // Инновации в образовании. - 2018. - №8. - С. 130-139
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
информационно-образовательная среда -- интерактивное обучение -- будущий педагог -- студенты -- педагогическое образование
Аннотация: В статье представлен опыт подготовки педагога овладением навыками работы в профессиональной информационно-образовательной среде. Показан опыт создания сетевых образовательных проектов, сетевых веб-квестов профориентационного характера в рамках инновационной площадки «Школа -вуз».
Держатели документа:
ЗКГУ
М 63
Мирнова, М. Н.
Подготовка педагога к осуществлению профессиональной деятельности на основе информационно-образовательной среды [Текст] / М. Н. Мирнова // Инновации в образовании. - 2018. - №8. - С. 130-139
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
информационно-образовательная среда -- интерактивное обучение -- будущий педагог -- студенты -- педагогическое образование
Аннотация: В статье представлен опыт подготовки педагога овладением навыками работы в профессиональной информационно-образовательной среде. Показан опыт создания сетевых образовательных проектов, сетевых веб-квестов профориентационного характера в рамках инновационной площадки «Школа -вуз».
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 1, Результатов: 38