Электронный каталог

Яковлев, Яковлев,В. В
    Опыт работы школьной экспериментальной площадки / Яковлев,В.В Яковлев // Образование в современной школе. - 2011. - ¦7.-С.24-36.

Рубрики: образование--РФ

Кл.слова (ненормированные):
школьная экспериментальная площадка -- план школьной экспериментальной площадки -- учебно-воспитательный процесс

Шамова, Шамова,Т. И.
    Экспериментальные площадки при университетах как эффективный способ взаимодействия педагогической теории и практики/Т.И.Шамова / Шамова,Т. И. Шамова, Воровщиков,С.Г.,Новожилова,М.М. // Педагогическое образование и наука. - 2008. - ¦11.- С.17-22

Рубрики: Педагогика--РФ

Кл.слова (ненормированные):
Экспериментальные площадки -- Профильное обучение -- Исследовательская деятельность
Доп.точки доступа:
Воровщиков,С.Г.,Новожилова,М.М.

22.6
Б 89
Брусиловская, Е.
    Космические помощники. [Текст] / Е. Брусиловская // Казахстанская правда . - 2021. - №186. -1 октября. - С. 14
ББК 22.6

Рубрики: Астрономия

Кл.слова (ненормированные):
казахстанский спутник -- космос -- орбита -- космический мусор -- Земля -- аппарат -- планета -- звезды -- НЛО -- Вселенная
Аннотация: 4 октября 1957 года был запущен первый искусственный спутник Земли, положивший начало космической эре человечества. И взлетел он с казахстанской земли , со стартовой площадки знаменитого космодрома Байконур. А 15 лет назад , правда , в июне, оттуда же был запущен первый казахстанский спутник "KAZSAT -1".
Держатели документа:
ЗКУ

20.18
Н 90
Нургалиева, А.
    Флористический состав растительного покрова северо-восточного прикаспия. [Текст] / А. Нургалиева, С. Ж. Ибадуллаева, Т. С. Ибрагимов // Биология в школе. - 2021. - №5. - С. 21-26
ББК 20.18

Рубрики: ЭКОЛОГИЯ

Кл.слова (ненормированные):
растительный покров -- флора -- мониторинг -- площадки -- сообщество
Аннотация: В статье представлены сведения об экологическом состоянии региона Прикаспия.Описаны флористические показатели растительного покрова. Приведены данные по проведенному мониторингу растительных сообществ данной территории, геоботаническим площадкам и координатам.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ибадуллаева, С.Ж.
Ибрагимов, Т.С.

65
Г 67
Горохова, Н.
    Что сделано в Уральске за годы Независимости. [Текст] / Н. Горохова // Приуралье. - 2021. - 8 декабря . Спецвыпуск. - С. 6-11
ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
Независимость -- промышленное производство -- объем инвестиций -- бюджет развития города -- компания -- население -- Уральский завод "Зенит" -- Зачаганск -- Деркул -- "Кублей" -- автомобильные лороги -- сквер -- площадки -- фонтан -- освещение -- жилые дома -- многопрофильная детская больница -- модульная инфекционная больница
Аннотация: О социально-экономическом развитии областного центра за годы Независимости рассказывает аким города Уральска Абат Шыныбеков.
Держатели документа:
ЗКУ

40.3
Ф 79

    Формирование модели отбора проб на основе разноуровневой триангуляционной сети для организации мониторинга городских почв [Текст] / А. А. Тихонова, Е. А. Иванцова, Ю. С. Половинкина, И. В. Манаенков // Экология урбанизированных территорий. - 2021. - №3. - С. 6-13
ББК 40.3

Рубрики: Почвоведение

Кл.слова (ненормированные):
экологический мониторинг -- системная организация мониторинга -- Волгоград -- почвенный покров -- тяжелые металлы -- отбор проб -- триангуляционная сеть
Аннотация: В настоящей работе рассмотрены особенности организации системы отбора проб при реализации почвенного мониторинга в РФ и в городе Волгограде. Основным документом, регламентирующим в РФ пробоотбор почв, на данный момент является межгосударственный стандарт ГОСТ 17.4.3.01-2017, в соответствии с которым пробные площадки для отбора образцов при общем загрязнении почв намечаются по координатной сетке, что имеет как преимущества, так и недостатки. В связи с этим имеет место необходимость в разработке и апробации принципиально новой универсальной модели отбора проб городских почв для мониторинга поверхностного загрязнения. Данная модель основана на формировании единой для исследуемой территории разноуровневой триангуляционной сети точек отбора проб с возможностью варьирования детализации в зависимости от целей исследования, регулирования размеров ячеек, обработки и анализа полученных результатов, эффективного картографирования данных, отслеживания динамики состояния исследуемых почв при условии неизменности применяемой сети пробоотбора. Применение модели предполагает возможность организации отбора проб на импактном, локальном и муниципальном уровнях, а также проведения фоновых исследований. Рекомендуемые размеры сторон ячеек варьируют от 125 м до 2000 м. Для организации мониторинга фонового содержания тяжелых металлов на общегородском и региональном уровне целесообразно изменение сторон ячейки в зависимости от необходимого уровня детализации и площади исследуемой территории.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тихонова, А.А.
Иванцова, Е.А.
Половинкина, Ю.С.
Манаенков , И.В.

74
П 54
Полякова, Т. Ю.
    Компетенции преподавателя технического вуза в России и за рубежом [Текст] / Т. Ю. Полякова // Высшее образование в России. - 2022. - №7. - С. 61-78
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
Инженерное образование -- инженерная педагогика -- преподаватель технического вуза -- дополнительная программа подготовки преподавателей -- компетенции -- профессиональный стандарт педагога -- образовательный стандарт IGIP -- Сравнительный
Аннотация: Четвёртой промышленной революции должно соответствовать «Образование 4.0». Реформирование инженерного образования как его компонента повышает требования к преподавателям технических вузов, призванных осуществлять эти преобразования, и, как следствие, возникает потребность в усовершенствовании дополнительных программ их подготовки. На решение этой задачи направлен и проект «Эффективная модель подготовки преподавателей технических дисциплин с целью получения сертификата “Международный преподаватель инженерного вуза” - “ING-PAED IGIP”», который реализуется Московским автомобильно-дорожным государственным техническим университетом (МАДИ), получившим в 2020 г. статус Федеральной инновационной площадки Министерства науки и высшего образования РФ. В процессе выполнения проекта должна быть разработана дополнительная программа, направленная на формирование компетенций преподавателя технического вуза, которые, с одной стороны, соответствуют потребностям высшей технической школы России, а с другой - отвечают требованиям звания «ING-PAED IGIP», установленным Международным обществом по инженерной педагогике (IGIP). Для этого необходимо определить, в какой степени компетенции преподавателя технического вуза, актуальные для России, соответствуют компетенциям, определяемыми IGIP. Для решения этой задачи был предпринят сравнительный анализ компетенций, документально зафиксированных в профессиональном стандарте РФ «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования» и Четвёртом образовательном стандарте IGIP. В статье уточняется понятие «компетенция преподавателя технического вуза», принятого при проведении исследования, обосновывается возможность сопоставления избранных для анализа двух указанных выше документов, описывается процедура сравнительного анализа на основе составления сводных таблиц. В статье приводятся выводы, сделанные на основе предпринятого анализа. Главный из них заключается в том, что Профстандарт педагога РФ отвечает всем требованиям Четвёртого образовательного стандарта IGIP. В нём более чётко, последовательно и подробно представлены действия преподавателя технического вуза, на основе которых определяются его компетенции. Выявлены компетенции, актуальные для российской высшей школы, но не являющиеся требованиями IGIP. Приведены также предварительные рекомендации по составлению учебного плана дополнительной программы повышения квалификации в рамках проекта.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Приходько, В.М.

66
И 98
Ищенко, Н. С.
    Движение талибов и афганский мирный процесс [Текст] / Н. С. Ищенко // Азия и Африка сегодня. - 2021. - №9. - с. 23-28
ББК 66

Рубрики: Политика. Политическая наука

Кл.слова (ненормированные):
афганистан -- афганский мирный процессдвижение талибов -- афганский мирный процесс -- США -- НАТО
Аннотация: В статье подводится итог работы политического "крыла" ДТ с момента открытия дохийской переговорной площадки, а также на самом первом этапе их фактического руководства страной, делается попытка охарактеризовать талибов как переговорщиков и дипломатов.
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова

74.1
С 13
Савенков, А. И
    Игра,игрушка и особенности игровых практик современных детей [Текст] / А.И Савенков, А.В Цицулина // Педагогика. - 2022. - №6. - С. 35-48
ББК 74.1

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
игра,игрушка,игровые практики детей,игра как фактор когнитивного развития,игра как фактор психосоциального развития,детские игровые площадки,экспертиза игры и игрушки
Аннотация: Встатье рассматриваются особенности воздействия игровой практики ребенка на его когнитивное,психосоциальное и психофизическое развитие.Одной из главных задач педагогов и детских психологов традиционно является изучение игровых практик детей
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Цицулина, А.В

74
И 46
Ильина, Н. Ф.
    Соотнесение интересов субъектов взаимодействия при вовлечении учителей-практиков в подготовку обучающихся педагогических вузов [Текст] / Н. Ф. Ильина // Инновации в образовании. - 2023. - №5. - С. 25-35.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
практико-ориентированная подготовка -- учителя-практики -- субъекты взаимодействия -- профессионально-образовательные площадки -- педагогический дизайн
Аннотация: В статье охарактеризованы интересы администрации образовательных организаций, учителей, обучающихся, профессорско-преподавательского состава педагогического вуза при организации практико-ориентированной подготовки.
Держатели документа:
ЗКУ