База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 31
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74
Р 69
Романенко, С. В.
Содержание обучения- важный компонент процесса подготовки специалистов [Текст] / С.В.Романенко // Ізденіс=Поиск. - 2014. - №3. - Б. 236-242.-(серия гуманитарных наук)
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
содержание обучения -- подготовка специалистов -- специалист -- качественная подготовка специалистов -- информационное обучение -- качество обучения
Аннотация: Качественная подготовка специалистов - одна из приоритетных задач государственной политики РК в области образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Р 69
Романенко, С. В.
Содержание обучения- важный компонент процесса подготовки специалистов [Текст] / С.В.Романенко // Ізденіс=Поиск. - 2014. - №3. - Б. 236-242.-(серия гуманитарных наук)
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
содержание обучения -- подготовка специалистов -- специалист -- качественная подготовка специалистов -- информационное обучение -- качество обучения
Аннотация: Качественная подготовка специалистов - одна из приоритетных задач государственной политики РК в области образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
2.
Подробнее
Петров, А.
Из опыта целевой контрактной подготовки / А. Петров, Елисеев Ю. // Высшее образование в России. - 2004. - #2.-С.56-58.
Рубрики: ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ОБУЧЕНИЕ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ
Кл.слова (ненормированные):
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- Подготовка специалистов -- Контрактная подготовка
Аннотация: Создание новой нетрадиционной подготовки специалистов соотвествующая мировым нормам
Доп.точки доступа:
Елисеев Ю.
Петров, А.
Из опыта целевой контрактной подготовки / А. Петров, Елисеев Ю. // Высшее образование в России. - 2004. - #2.-С.56-58.
Рубрики: ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ОБУЧЕНИЕ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ
Кл.слова (ненормированные):
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- Подготовка специалистов -- Контрактная подготовка
Аннотация: Создание новой нетрадиционной подготовки специалистов соотвествующая мировым нормам
Доп.точки доступа:
Елисеев Ю.
3.
Подробнее
Джананбаев, Ж.
Роль самостоятельной работы студентов по инженерной гарфики для их профессиональной подготовки / Ж. Джананбаев // IЗДЕНIС-ПОСИК(СЕР.ГУМАН.НАУК). - 2004. - #3.-C.202-206.
Рубрики: ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ--РК
ОРГАНИЗАЦИЯ И УПРАВЛЕНИЕ
Кл.слова (ненормированные):
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- Подготовка специалистов -- Профессиональная подготовка
Джананбаев, Ж.
Роль самостоятельной работы студентов по инженерной гарфики для их профессиональной подготовки / Ж. Джананбаев // IЗДЕНIС-ПОСИК(СЕР.ГУМАН.НАУК). - 2004. - #3.-C.202-206.
Рубрики: ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ--РК
ОРГАНИЗАЦИЯ И УПРАВЛЕНИЕ
Кл.слова (ненормированные):
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- Подготовка специалистов -- Профессиональная подготовка
4.
Подробнее
74
И 50
Имангалиев , А.
Учить учиться [Электронный ресурс] / А. Имангалиев // Казахстанская правда. - 2012. - №64.-6 март. - С. 7
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Технологии -- Подготовка специалистов -- Учитель
Аннотация: К важным задачам относятся совершенствование стандартов базового педагогического образования и повышения квалификации преподавателей. В ЗКГУ осваиваются современные европейские технологии подготовки специалистов.
Держатели документа:
ЗКГУ
И 50
Имангалиев , А.
Учить учиться [Электронный ресурс] / А. Имангалиев // Казахстанская правда. - 2012. - №64.-6 март. - С. 7
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Технологии -- Подготовка специалистов -- Учитель
Аннотация: К важным задачам относятся совершенствование стандартов базового педагогического образования и повышения квалификации преподавателей. В ЗКГУ осваиваются современные европейские технологии подготовки специалистов.
Держатели документа:
ЗКГУ
5.
Подробнее
74
Б 67
Бичерова, Е. Н.
Динамика представлений о будущей профессии студентов института управления в процессе обучения [Текст] / Е. Н. Бичерова, Е. М. Фещенко // Alma mater. - 2015. - №5.- май. - С. 55-59
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
представления -- профессиональные представления -- динамика представлений -- профессиональное обучение -- подготовка специалистов
Аннотация: Раскрыта актуальность исследования проблемы становления представлений студентов о будущей профессии в процессе обучения. Особое внимание уделено рассмотрению динамики развития представлений о профессии управленца на разных курсах обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Фещенко , Е.М.
Б 67
Бичерова, Е. Н.
Динамика представлений о будущей профессии студентов института управления в процессе обучения [Текст] / Е. Н. Бичерова, Е. М. Фещенко // Alma mater. - 2015. - №5.- май. - С. 55-59
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
представления -- профессиональные представления -- динамика представлений -- профессиональное обучение -- подготовка специалистов
Аннотация: Раскрыта актуальность исследования проблемы становления представлений студентов о будущей профессии в процессе обучения. Особое внимание уделено рассмотрению динамики развития представлений о профессии управленца на разных курсах обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Фещенко , Е.М.
6.
Подробнее
32.973.26-018
Ш 20
Шангина, Е. И.
Теория компьютерной графики: история становления и ее значение для методологии геометро-графического образования / Е. И. Шангина // Высшее образование сегодня . - 2019. - №10. - С. 52-56
ББК 32.973.26-018
Рубрики: Компьютерное программирование
Кл.слова (ненормированные):
научная теория -- система знаний -- геометрическое знание -- геометро-графическая модель -- компьютерная графика -- подготовка специалистов -- бифуркация -- синергетика -- принцип неустойчивости -- геометрическое моделирование
Аннотация: Представлена концепция становления компьютерной графики. Рассмотрена эволюция научной теории, предложена ее трактовка как неограниченной последовательности процессов самоорганизации системы научных знаний. С этих позиций проанализированы основные этапы эволюции геометрического знания вплоть до возникновения компьютерной графики. Показано значение исследования истории становления геометрического моделирования для его преподавания в высшей школе и определения методологических основ формирования структуры и содержания геометро-графического образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 20
Шангина, Е. И.
Теория компьютерной графики: история становления и ее значение для методологии геометро-графического образования / Е. И. Шангина // Высшее образование сегодня . - 2019. - №10. - С. 52-56
Рубрики: Компьютерное программирование
Кл.слова (ненормированные):
научная теория -- система знаний -- геометрическое знание -- геометро-графическая модель -- компьютерная графика -- подготовка специалистов -- бифуркация -- синергетика -- принцип неустойчивости -- геометрическое моделирование
Аннотация: Представлена концепция становления компьютерной графики. Рассмотрена эволюция научной теории, предложена ее трактовка как неограниченной последовательности процессов самоорганизации системы научных знаний. С этих позиций проанализированы основные этапы эволюции геометрического знания вплоть до возникновения компьютерной графики. Показано значение исследования истории становления геометрического моделирования для его преподавания в высшей школе и определения методологических основ формирования структуры и содержания геометро-графического образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
7.
Подробнее
74.200
Б 12
Баймуратова, С. А.
Исторические аспекты и социальные функции заочного образования [Текст] / С.А. Баймуратова // Білім=Образование. - 2017. - №1. - С. 36-40
ББК 74.200
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
заочное образование -- педагогическое образование -- подготовка специалистов -- образовательные технологии -- самообразование --
Аннотация: Дается история развития заочного образования
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Б 12
Баймуратова, С. А.
Исторические аспекты и социальные функции заочного образования [Текст] / С.А. Баймуратова // Білім=Образование. - 2017. - №1. - С. 36-40
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
заочное образование -- педагогическое образование -- подготовка специалистов -- образовательные технологии -- самообразование --
Аннотация: Дается история развития заочного образования
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
8.
Подробнее
74.268.1
R95
Rustemova, A. I.
Teaching «Professional-oriented foreign language» for students of physics departments [Текст] / A. I. Rustemova, S. B. Gumarova // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №3(171). - Р. 202--209. - ( Серия филологическая=Series of philology)
ББК 74.268.1
Рубрики: Методика преподавания языков
Кл.слова (ненормированные):
повышение квалификации -- профессиональная лексика -- коммуникативная компетенция -- подготовка специалистов -- решение задач по физике -- обсуждение законов по физике -- физические явления -- навыки восприятия научной речи -- иностранный язык
Аннотация: В данной статье приведены образцы заданий, направленных на расширение и закрепление профессиональной лексики, которые можно использовать на уроках английского языка для студентов физико-технического факультета. Использование разных видов заданий на уроках английского языка позволяет развить навыки чтения и перевода технической литературы, расширить словарный запас за счет профессиональной лексики, усовершенствовать навыки восприятия научной речи на языке, развить диалогическую и монологическую речь. Одной из важнейших проблем, которую решают вузы Казахстана, является подготовка профессиональных специалистов, способных выдержать конкуренцию с зарубежными коллегами на международном рынке труда. Для достижения этой цели выпускники вузов обязаны владеть английским языком на соответствующем уровне. Преподавание дисциплины «Профессионально ориентированный иностранный язык» на физико-техническом факультете и использование разнообразных заданий на уроках английского языка позволяют студентам стать высококвалифицированными, востребованными специалистами своего дела. Методика обучения английскому языку студентов физико-технических специальностей разрабатывается именно в этом направлении, интеграции языковой и профессиональной сферы.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Gumarova, S.B.
R95
Rustemova, A. I.
Teaching «Professional-oriented foreign language» for students of physics departments [Текст] / A. I. Rustemova, S. B. Gumarova // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №3(171). - Р. 202--209. - ( Серия филологическая=Series of philology)
Рубрики: Методика преподавания языков
Кл.слова (ненормированные):
повышение квалификации -- профессиональная лексика -- коммуникативная компетенция -- подготовка специалистов -- решение задач по физике -- обсуждение законов по физике -- физические явления -- навыки восприятия научной речи -- иностранный язык
Аннотация: В данной статье приведены образцы заданий, направленных на расширение и закрепление профессиональной лексики, которые можно использовать на уроках английского языка для студентов физико-технического факультета. Использование разных видов заданий на уроках английского языка позволяет развить навыки чтения и перевода технической литературы, расширить словарный запас за счет профессиональной лексики, усовершенствовать навыки восприятия научной речи на языке, развить диалогическую и монологическую речь. Одной из важнейших проблем, которую решают вузы Казахстана, является подготовка профессиональных специалистов, способных выдержать конкуренцию с зарубежными коллегами на международном рынке труда. Для достижения этой цели выпускники вузов обязаны владеть английским языком на соответствующем уровне. Преподавание дисциплины «Профессионально ориентированный иностранный язык» на физико-техническом факультете и использование разнообразных заданий на уроках английского языка позволяют студентам стать высококвалифицированными, востребованными специалистами своего дела. Методика обучения английскому языку студентов физико-технических специальностей разрабатывается именно в этом направлении, интеграции языковой и профессиональной сферы.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Gumarova, S.B.
9.
Подробнее
74.58
С 71
Спектор, М. Д.
Методология и методика научных исследований [Текст] / М. Д. Спектор // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №6. - С. 41-43
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
наука -- методология и методика научных исследований -- подготовка специалистов-исследователей -- Казахский агротехнический университет им. С. Сейфуллина -- научно обоснованные аргументы -- Будущий доктор PhD -- Магистрант -- диссертация -- выбор темы -- составление программы -- обзор литературы -- бакалавр -- магистр -- доктор философии
Аннотация: Обосновывается необходимость изучения курса «Методология и методика научных исследований» во всех вузах. Новое поколение специалистов – бакалавров, магистров и докторов философии – должно владеть основами научных исследований и применять их в работе. Поставлена проблема качественного улучшения преподавания и изучения методологии и методики научных исследований с учетом требований, выдвинутых новой фазой научно-технологической революции.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 71
Спектор, М. Д.
Методология и методика научных исследований [Текст] / М. Д. Спектор // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №6. - С. 41-43
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
наука -- методология и методика научных исследований -- подготовка специалистов-исследователей -- Казахский агротехнический университет им. С. Сейфуллина -- научно обоснованные аргументы -- Будущий доктор PhD -- Магистрант -- диссертация -- выбор темы -- составление программы -- обзор литературы -- бакалавр -- магистр -- доктор философии
Аннотация: Обосновывается необходимость изучения курса «Методология и методика научных исследований» во всех вузах. Новое поколение специалистов – бакалавров, магистров и докторов философии – должно владеть основами научных исследований и применять их в работе. Поставлена проблема качественного улучшения преподавания и изучения методологии и методики научных исследований с учетом требований, выдвинутых новой фазой научно-технологической революции.
Держатели документа:
ЗКГУ
10.
Подробнее
74.58
Ш 49
Шерьязданова, Х. Т.
Стратегия построения программ подготовки специалистов с высшим образованием в Республике Казахстан [Текст] / Х. Т. Шерьязданова, А. Р. Ерментаева // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №12. - С. 19-24
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход -- компетенция -- образование -- образовательная программа -- стратегия -- высшее образование -- компетентность -- подготовка специалистов -- образованный человек -- сферы использования компетенций -- параметры личности -- выполнение задач и деятельности -- осуществление производственной деятельности -- управление результатами деятельности -- Евразийский национальный университет им. Л. И. Гумилева
Аннотация: Представлено теоретическое обоснование стратегии построения программ подготовки спе-циалистов с высшим образованием в Республике Казахстан. Конкретизировано определение понятия «компетентность» и проанализированы сущностные характеристики компетентностного подхода в системе образования. Компетентностный подход рассматривается как метод моделирования целей и результатов образования; как система признаков профессиональной готовности выпускника; как совокупность общих принципов определения целей образования, отбора содержания образования, организации образовательного процесса и оценки образовательных результатов. Выделены такие принципиальные положения компетентностного подхода, как смысл и содержание образования и оценка образовательных результатов. Представлены сферы использования компетенций; базисные компетентности, значимые в системе образования, и основные виды компетенций. Определена стратегия построения образовательных программ в контексте становления педагогической среды, а именно как развитие личностных и профессиональных установок сообщества. Комплекс четырех «Т»: «траст» (доверие), «традишн» (традиции), «транспаренси» (открытость) и «толеранс» (толерантность) — проанализирован в качестве приоритета образовательных программ, реализуемых в высшей школе республики.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ерментаева, А. Р.
Ш 49
Шерьязданова, Х. Т.
Стратегия построения программ подготовки специалистов с высшим образованием в Республике Казахстан [Текст] / Х. Т. Шерьязданова, А. Р. Ерментаева // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №12. - С. 19-24
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход -- компетенция -- образование -- образовательная программа -- стратегия -- высшее образование -- компетентность -- подготовка специалистов -- образованный человек -- сферы использования компетенций -- параметры личности -- выполнение задач и деятельности -- осуществление производственной деятельности -- управление результатами деятельности -- Евразийский национальный университет им. Л. И. Гумилева
Аннотация: Представлено теоретическое обоснование стратегии построения программ подготовки спе-циалистов с высшим образованием в Республике Казахстан. Конкретизировано определение понятия «компетентность» и проанализированы сущностные характеристики компетентностного подхода в системе образования. Компетентностный подход рассматривается как метод моделирования целей и результатов образования; как система признаков профессиональной готовности выпускника; как совокупность общих принципов определения целей образования, отбора содержания образования, организации образовательного процесса и оценки образовательных результатов. Выделены такие принципиальные положения компетентностного подхода, как смысл и содержание образования и оценка образовательных результатов. Представлены сферы использования компетенций; базисные компетентности, значимые в системе образования, и основные виды компетенций. Определена стратегия построения образовательных программ в контексте становления педагогической среды, а именно как развитие личностных и профессиональных установок сообщества. Комплекс четырех «Т»: «траст» (доверие), «традишн» (традиции), «транспаренси» (открытость) и «толеранс» (толерантность) — проанализирован в качестве приоритета образовательных программ, реализуемых в высшей школе республики.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ерментаева, А. Р.
Страница 1, Результатов: 31