База данных: Статьи ППС
Страница 3, Результатов: 117
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
22
Ж 93
Жусупкалиева, Г. К.
Современные подходы к разработке образовательных программ ( на примере специальностей физико-математического направления) [Текст] / Г. К. Жусупкалиева, Р. Х. Латыпова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик, Орал педагогикалық институтының бірінші түлегі А.Д. Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған ТАЙМАНОВ ОҚУЛАРЫ-2014 халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдар жинағы 5 желтоқсан 2014 ж. Сборник материалов международной научно-практической конференции ТАЙМАНОВСКИЕ ЧТЕНИЯ-2014 посвященной научно-педагогической деятельности доктора физика-математических наук, академика, первого выпускника Уральского педагогического института А.Д. Тайманова 5 декабря 2014г. - 2014. - С. 15-17
ББК 22
Рубрики: Физика-математика
Кл.слова (ненормированные):
рынок -- математика -- труд -- модуль -- физика -- задачи
Аннотация: В статье рассматривается подходы к разработке образовательных программ.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Латыпова, Р.Х.
Ж 93
Жусупкалиева, Г. К.
Современные подходы к разработке образовательных программ ( на примере специальностей физико-математического направления) [Текст] / Г. К. Жусупкалиева, Р. Х. Латыпова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик, Орал педагогикалық институтының бірінші түлегі А.Д. Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған ТАЙМАНОВ ОҚУЛАРЫ-2014 халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдар жинағы 5 желтоқсан 2014 ж. Сборник материалов международной научно-практической конференции ТАЙМАНОВСКИЕ ЧТЕНИЯ-2014 посвященной научно-педагогической деятельности доктора физика-математических наук, академика, первого выпускника Уральского педагогического института А.Д. Тайманова 5 декабря 2014г. - 2014. - С. 15-17
Рубрики: Физика-математика
Кл.слова (ненормированные):
рынок -- математика -- труд -- модуль -- физика -- задачи
Аннотация: В статье рассматривается подходы к разработке образовательных программ.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Латыпова, Р.Х.
22.
Подробнее
74
Н 90
Нурушева, Т. И.
Новые подходы и методы обучения диалогической речи и развитие креативного мышления [Текст] / Т. И. Нурушева, С. И. Кадыргалиева // Махамбет оқулары-7 атты дәстүрлі республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдарының жинағы, 23 қазан. - 2015. - І том. - С. 95-97.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- диалогическая речь -- развитие -- креативное мышление -- говорение -- диалогическая речь -- монологическая речь
Аннотация: Статья о новых подходах и методах обучения диалогической речи и развитии креативного мышления.
Держатели документа:
РИЦ ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Кадыргалиева, С.И.
Н 90
Нурушева, Т. И.
Новые подходы и методы обучения диалогической речи и развитие креативного мышления [Текст] / Т. И. Нурушева, С. И. Кадыргалиева // Махамбет оқулары-7 атты дәстүрлі республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдарының жинағы, 23 қазан. - 2015. - І том. - С. 95-97.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- диалогическая речь -- развитие -- креативное мышление -- говорение -- диалогическая речь -- монологическая речь
Аннотация: Статья о новых подходах и методах обучения диалогической речи и развитии креативного мышления.
Держатели документа:
РИЦ ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Кадыргалиева, С.И.
23.
Подробнее
74
Ф 17
Файзуллина, Э. Е.
Диалоговое обучение в современном вузовском образовании [Текст] / Э. Е. Файзуллина, // "Қазіргі қоғамдағы Батыс Қазақстанның мәдениеті, өнері, ғылымы және білімі: ақпараттық ресурстары мен технологиясы" атты облыстық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдар жинағы=Сборник материалов областной научно-практической конференции "Культура, искусство, наука и образование Западного Казахстана в современном обществе: информационные ресурсы и технологии. - 2016. - С. 8-10.-26 февраль.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
диалоговое обучение -- современное вузовское образование -- эффективность -- модуль "Новые подходы в преподавании и обучении: диалоговое обучение" -- педагогическая деятельность -- студенты -- педагоги
Аннотация: Статья посвящена внедрению диалогового обучения в современном вузовском образовании, повышению эффективности образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Ф 17
Файзуллина, Э. Е.
Диалоговое обучение в современном вузовском образовании [Текст] / Э. Е. Файзуллина, // "Қазіргі қоғамдағы Батыс Қазақстанның мәдениеті, өнері, ғылымы және білімі: ақпараттық ресурстары мен технологиясы" атты облыстық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдар жинағы=Сборник материалов областной научно-практической конференции "Культура, искусство, наука и образование Западного Казахстана в современном обществе: информационные ресурсы и технологии. - 2016. - С. 8-10.-26 февраль.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
диалоговое обучение -- современное вузовское образование -- эффективность -- модуль "Новые подходы в преподавании и обучении: диалоговое обучение" -- педагогическая деятельность -- студенты -- педагоги
Аннотация: Статья посвящена внедрению диалогового обучения в современном вузовском образовании, повышению эффективности образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
24.
Подробнее
74
К 15
Кайнбаева, Ж. С.
Методы обучения педагогическим подходам и степень овладения студентами этими подходами в рамках диалогового обучения [Текст] / Ж. С. Кайнбаева, Э. Е. Файзуллина // "Қазіргі қоғамдағы Батыс Қазақстанның мәдениеті, өнері, ғылымы және білімі: ақпараттық ресурстары мен технологиясы" атты облыстық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдар жинағы=Сборник материалов областной научно-практической конференции "Культура, искусство, наука и образование Западного Казахстана в современном обществе: информационные ресурсы и технологии. - 2016. - С. 30-33.-26 февраль.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
методы обучения -- педагогические подходы -- степень овладения -- студенты -- диалоговое обучение -- педагоги -- обучение
Аннотация: Статья о методах обучения педагогическим подходам и степень овладения студентами этими подходами в рамках диалогового обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Файзуллина, Э.Е.
К 15
Кайнбаева, Ж. С.
Методы обучения педагогическим подходам и степень овладения студентами этими подходами в рамках диалогового обучения [Текст] / Ж. С. Кайнбаева, Э. Е. Файзуллина // "Қазіргі қоғамдағы Батыс Қазақстанның мәдениеті, өнері, ғылымы және білімі: ақпараттық ресурстары мен технологиясы" атты облыстық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдар жинағы=Сборник материалов областной научно-практической конференции "Культура, искусство, наука и образование Западного Казахстана в современном обществе: информационные ресурсы и технологии. - 2016. - С. 30-33.-26 февраль.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
методы обучения -- педагогические подходы -- степень овладения -- студенты -- диалоговое обучение -- педагоги -- обучение
Аннотация: Статья о методах обучения педагогическим подходам и степень овладения студентами этими подходами в рамках диалогового обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Файзуллина, Э.Е.
25.
Подробнее
74
И 77
Иргалиев, А. С.
Научно-методические подходы к изучению и профилактике буллинга в школе [Текст] / Иргалиев А.С. // БҚМУ Хабаршысы = Вестник ЗКГУ . - 2016. - №4. - С. 70-78
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Буллинг -- моббинг -- кибербуллинг -- агрессия -- насилие -- хейзинг
Аннотация: Представлены научные подходы различных зарубежных ученых к пониманию и трактовки сущности буллинга как социально-психологической проблемы. Приведена статистика проявлений насилия в казахстанских школах, описаны негативные действия в процессе буллинга в подростковом возрасте, классификация видов буллинга, специфика проявления, охарактеризованы мотивы и участники буллинга в школе, предложены отдельные методы и приемы предупреждения и профилактики школьного буллинга.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Габдрахманова, Ш.Т.
И 77
Иргалиев, А. С.
Научно-методические подходы к изучению и профилактике буллинга в школе [Текст] / Иргалиев А.С. // БҚМУ Хабаршысы = Вестник ЗКГУ . - 2016. - №4. - С. 70-78
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Буллинг -- моббинг -- кибербуллинг -- агрессия -- насилие -- хейзинг
Аннотация: Представлены научные подходы различных зарубежных ученых к пониманию и трактовки сущности буллинга как социально-психологической проблемы. Приведена статистика проявлений насилия в казахстанских школах, описаны негативные действия в процессе буллинга в подростковом возрасте, классификация видов буллинга, специфика проявления, охарактеризованы мотивы и участники буллинга в школе, предложены отдельные методы и приемы предупреждения и профилактики школьного буллинга.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Габдрахманова, Ш.Т.
26.
Подробнее
74
А 11
Айтбаева, А. Ж.
Новые подходы в преподавании и обучении: диалоговое обучение и обучение тому, как учиться [Текст] / А.Ж. Айтбаева // Материалы республиканской научно-практической конференции «АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ФОЛЬКЛОРИСТИКИ И ЛИТЕРАТУРНОГО КРАЕВЕДЕНИЯ», посвященной 75-летию Н.М.Щербанова. - 2017. - С. 189-192
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
преподавание -- обучение -- Щербанов -- методика преподавания
Аннотация: В статье изучены новые подходы в преподавании и обучении
Держатели документа:
ЗКГУ
А 11
Айтбаева, А. Ж.
Новые подходы в преподавании и обучении: диалоговое обучение и обучение тому, как учиться [Текст] / А.Ж. Айтбаева // Материалы республиканской научно-практической конференции «АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ФОЛЬКЛОРИСТИКИ И ЛИТЕРАТУРНОГО КРАЕВЕДЕНИЯ», посвященной 75-летию Н.М.Щербанова. - 2017. - С. 189-192
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
преподавание -- обучение -- Щербанов -- методика преподавания
Аннотация: В статье изучены новые подходы в преподавании и обучении
Держатели документа:
ЗКГУ
27.
Подробнее
87
М 29
Мартиросян, К. М.
Развитие понятия социальной повседневности как сущностного основания социальной реальности [Текст] / К. М. Мартиросян // Материалы международной научно-практической конференции "Наука и образования в глобальном мире", посвященной 85-летию Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова (19-20 октября). - Уральск, 2017. - С. 307-310
ББК 87
Рубрики: Философия
Кл.слова (ненормированные):
социальная философия -- социальная реальность -- английский философ -- философские подходы
Аннотация: В современной социальной философии исследование социальной реальности в различных сферах жизни общества, включая и социокультурную область человеческой жизнедеятельности, особенно в свете трудов Э.Гидденса и Ю.Хабермаса, рассматривают социальную повседневность в качестве сущностной основы социального бытия.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 29
Мартиросян, К. М.
Развитие понятия социальной повседневности как сущностного основания социальной реальности [Текст] / К. М. Мартиросян // Материалы международной научно-практической конференции "Наука и образования в глобальном мире", посвященной 85-летию Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова (19-20 октября). - Уральск, 2017. - С. 307-310
Рубрики: Философия
Кл.слова (ненормированные):
социальная философия -- социальная реальность -- английский философ -- философские подходы
Аннотация: В современной социальной философии исследование социальной реальности в различных сферах жизни общества, включая и социокультурную область человеческой жизнедеятельности, особенно в свете трудов Э.Гидденса и Ю.Хабермаса, рассматривают социальную повседневность в качестве сущностной основы социального бытия.
Держатели документа:
ЗКГУ
28.
Подробнее
80
К 17
Калиева, А. А.
Основные подходы к обучению грамматике английского языка [Текст] / Калиева , Р. Э. Ситалиева // Материалы международной научно-практической конференции "Наука и образования в глобальном мире", посвященной 85-летию Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова (19-20 октября) Ч.2. - Уральск, 2017 = М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінің 85 жылдығына арналған "Жаһандық әлемдегі ғылым мен білім" тақырыбындағы халақаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары ( 19-20 Қазан 2017 жыл) Б.2. - С. 30-33
ББК 80
Рубрики: Филологические науки в целом
Кл.слова (ненормированные):
Английский язык -- грамматика -- письменная речь -- словарный запас -- лексика -- грамматические упражнения
Аннотация: В статье рассматривается подход к обучению грамматики. Без хорошего знания грамматики развитие языковых навыков у обучающихся будет сильно ограниченно. В целом, в процессе изучения грамматики студентов обучают правилам языка, известным как модели предложений. Грамматические правила дают обучающимся возможность понимать и знать структуру построения моделей предложений.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ситалиева, Р.Э.
К 17
Калиева, А. А.
Основные подходы к обучению грамматике английского языка [Текст] / Калиева , Р. Э. Ситалиева // Материалы международной научно-практической конференции "Наука и образования в глобальном мире", посвященной 85-летию Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова (19-20 октября) Ч.2. - Уральск, 2017 = М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінің 85 жылдығына арналған "Жаһандық әлемдегі ғылым мен білім" тақырыбындағы халақаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары ( 19-20 Қазан 2017 жыл) Б.2. - С. 30-33
Рубрики: Филологические науки в целом
Кл.слова (ненормированные):
Английский язык -- грамматика -- письменная речь -- словарный запас -- лексика -- грамматические упражнения
Аннотация: В статье рассматривается подход к обучению грамматики. Без хорошего знания грамматики развитие языковых навыков у обучающихся будет сильно ограниченно. В целом, в процессе изучения грамматики студентов обучают правилам языка, известным как модели предложений. Грамматические правила дают обучающимся возможность понимать и знать структуру построения моделей предложений.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ситалиева, Р.Э.
29.
Подробнее
74
Б 30
Бахишева, С. М.
Проектная деятельность как метод развития метанавыков педагогов в самообучающейся организации [Текст] / С. М. Бахишева , К. А. Искакова , А. М. Кемешова // Вестник ЗКГУ. - Уральск, 2020. - №3. - С. 5-16
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
проектная деятельность -- самообучающаяся организация -- метапознание -- метанавыки -- профессиональная деятельность
Аннотация: В статье рассматривается влияние проектной деятельности педагогов на развитие их метанавыков в самообучающейся организации. Обучение педагогов в структуре профессиональной деятельности способствует профессиональному и личностному росту. Одной из форм обучения через опыт педагогов является участие в проектной деятельности, что способствует развитию метапознания и метанавыков, необходимых для успешной жизнедеятельности. Методологическими основами исследования являются деятельностный, исследовательский и синергетический подходы, использованы методы проектирования и моделирования проблемных ситуаций, методы анализа и сопоставления, статистические и математические методы, оценка проектов по критериям. В исследовании определены метанавыки педагогов и организационные условия их развития через проектную деятельность. Разработаны критерии и показатели развития метанавыков педагогов, содержание и методика проектной деятельности. Проверена эффективность проектной деятельности в развитии метанавыков педагогов в ходе экспериментальной работы. Разработаны практические рекомендации по развитию метанавыков педагогов в самообучающейся организации. В заключении охарактеризована эффективность проектной деятельности педагогов на развитие метанавыков в самообучающейся организации
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Искакова, К.А.
Кемешова, А.М.
Б 30
Бахишева, С. М.
Проектная деятельность как метод развития метанавыков педагогов в самообучающейся организации [Текст] / С. М. Бахишева , К. А. Искакова , А. М. Кемешова // Вестник ЗКГУ. - Уральск, 2020. - №3. - С. 5-16
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
проектная деятельность -- самообучающаяся организация -- метапознание -- метанавыки -- профессиональная деятельность
Аннотация: В статье рассматривается влияние проектной деятельности педагогов на развитие их метанавыков в самообучающейся организации. Обучение педагогов в структуре профессиональной деятельности способствует профессиональному и личностному росту. Одной из форм обучения через опыт педагогов является участие в проектной деятельности, что способствует развитию метапознания и метанавыков, необходимых для успешной жизнедеятельности. Методологическими основами исследования являются деятельностный, исследовательский и синергетический подходы, использованы методы проектирования и моделирования проблемных ситуаций, методы анализа и сопоставления, статистические и математические методы, оценка проектов по критериям. В исследовании определены метанавыки педагогов и организационные условия их развития через проектную деятельность. Разработаны критерии и показатели развития метанавыков педагогов, содержание и методика проектной деятельности. Проверена эффективность проектной деятельности в развитии метанавыков педагогов в ходе экспериментальной работы. Разработаны практические рекомендации по развитию метанавыков педагогов в самообучающейся организации. В заключении охарактеризована эффективность проектной деятельности педагогов на развитие метанавыков в самообучающейся организации
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Искакова, К.А.
Кемешова, А.М.
30.
Подробнее
74
А 61
Амельченко, В. И.
Передовые методы обновлённого географического образования [Текст] / В. И. Амельченко, Л. Б. Амельченко // Вестник ЗКГУ. - Уральск, 2020. - №4. - С. 80-87
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
обновлённое географическое образование -- метод школьных проектов -- краеведческий принцип -- обучение географии -- география -- географическое образование
Аннотация: Статья содержит результаты исследования педагогического опыта учителей в обучении географии учеников в условиях обновления образования в Республике Казахстан. Проведён сравнительный анализ дидактических задач, которые ставят перед собой учителя географии с целью повышения эффективности обучения. Выявлены методические подходы, которые являются передовыми в современном географическом образовании. Особое внимание уделено краеведческому принципу и методу школьных проектов в обновлённом географическом образовании Республики Казахстан
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Амельченко, Л.Б.
А 61
Амельченко, В. И.
Передовые методы обновлённого географического образования [Текст] / В. И. Амельченко, Л. Б. Амельченко // Вестник ЗКГУ. - Уральск, 2020. - №4. - С. 80-87
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
обновлённое географическое образование -- метод школьных проектов -- краеведческий принцип -- обучение географии -- география -- географическое образование
Аннотация: Статья содержит результаты исследования педагогического опыта учителей в обучении географии учеников в условиях обновления образования в Республике Казахстан. Проведён сравнительный анализ дидактических задач, которые ставят перед собой учителя географии с целью повышения эффективности обучения. Выявлены методические подходы, которые являются передовыми в современном географическом образовании. Особое внимание уделено краеведческому принципу и методу школьных проектов в обновлённом географическом образовании Республики Казахстан
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Амельченко, Л.Б.
Страница 3, Результатов: 117