Электронный каталог

74
Ч-96
Чухлебова, И. А.
    Использование педагогических технологий в преподавании русского языка иностранным военнослужащим [Текст] / И. А. Чухлебова, Л. Г. Петракова // Инновации в образовании. - 2022. - №8 Август. - С. 21-30.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Педагогическая технология -- предметно-ориентированные технологии -- дифференцированное обучение -- концентрированное обучение -- личностно ориентированное образование
Аннотация: В статье рассматривается использование педагогических технологий на занятиях по русскому языку в военном вузе. предметно-ориентированные технологии обеспечивают высокий уровень знаний, умений и навыков. Технологии личностно ориентированного образования направлены на развитие личности и учитывают индивидуальные познавательные возможности, потребности и интересы обучающихся
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Петракова, Л.Г.

72
С 95
Сыдыков, Е.
    Константа в мироздании. Параллели "Абай академиясы" [Текст] / Е. Сыдыков // Казахстанская правда. - 2022. - 27 декабря. - №247. - С. 6
ББК 72

Рубрики: Наука

Кл.слова (ненормированные):
Абай -- Абай академиясы -- историческое достояние -- научные труды -- Абай Кунанбайулы -- Наследие Абая Кунанбайулы в аспекте общественно-гуманитарных наук -- Научно-познавательные труды -- ученые-абаеведы
Аннотация: Фундаментальной ценностью во все времена была и остается человеческая жизнь. Меняются эпохи, обновляются страницы истории, общество вновь и вновь задумывается над переоценкой моральных устоев.
Держатели документа:
ЗКУ

22.3
М 31
Масленникова, Ю. В.
    Экспериментальные задачи по курсу "геометрическая оптика" (на примере изучения закона отражения света). [Текст] / Ю. В. Масленникова, М. А. Фадеев, И. Ю. Зворыкин // Физика в школе. - 2023. - №4. - С. 11-21
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
исследовательская деятельность учащихся -- развитие познавательного интереса -- экспериментальные задачи
Аннотация: В статье рассматриваются приемы, позволяющие расширить область применения основного закона геометрической оптики и формировать у учащихся познавательные универсальные учебные действия в ходе исследовательской деятельности.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Фадеев, М.А.
Зворыкин, И.Ю.

74
С 96
Сыздыкова , С. П.
    Обобщение педагогического опыта работы учителя начальных классов по испльзованию дифференцированного подхода в обучении русскому языку в начальной школе [Текст] / С. П. Сыздыкова // Обучение в начальной школе . - 2025. - №1. - С. . 8-10
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
начальная школа -- дифференцированный подход -- обучение -- педагог -- творчество -- задание
Аннотация: Дифференцированный подход в обучении - это важнейший принцип воспитания и обучения. Он означает действенное внимание к каждому ученику, его творческой индивидуальности в условиях классно-урочной системы обучения по обстоятельным учебным программам и предполагает сочетание фронтальных, групповых и индивидуальных заданий для повышения качества обучения и развития каждого ученика. Успешно развивается познавательная активность, интеллектуальная деятельность каждого ученика с учетом его возможностей и способностей. Но успех обучения возможен тогда, когда изучены потребности, интересы, уровень подготовки , познавательные особенности ученика и созданы оптимальные условия для овладения ЗУН и развития способностей.
Держатели документа:
ЗКУ