База данных: Статьи
Страница 2, Результатов: 263
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
74
Г 13
Гаджиева, П. Д.
Проектное обучение как инновационная педагогическая технология [Текст] / П. Д. Гаджиева // Дистанционное и вертуальное обучение. - 2013. - №10.-октябрь. - С. 31-37
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
проект -- проектное обучение -- проектная деятельность -- метод проектов
Аннотация: В данной статье рассмотрены вопросы становления и развития проектного обучения школьников; раскрыта сущность и содержание понятий проектное обучение и проектная деятельность; описана методика обучения школьников проектной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 13
Гаджиева, П. Д.
Проектное обучение как инновационная педагогическая технология [Текст] / П. Д. Гаджиева // Дистанционное и вертуальное обучение. - 2013. - №10.-октябрь. - С. 31-37
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
проект -- проектное обучение -- проектная деятельность -- метод проектов
Аннотация: В данной статье рассмотрены вопросы становления и развития проектного обучения школьников; раскрыта сущность и содержание понятий проектное обучение и проектная деятельность; описана методика обучения школьников проектной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
12.
Подробнее
65
Б 20
Балко , Т.
Налоговое планирование и уклонение от уплаты налогов [Текст] / Т. Балко // РЦБК. - 2013. - №11. - С. 16-18
ББК 65
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
кризис -- инвестор -- предприятие -- финансы -- инвестиции -- счет -- бюджет -- капитал -- производство -- доллар -- отчет -- доход -- налог -- бизнес -- политика -- риск -- управление -- договор -- риск -- банк -- капитал -- рынок -- фонд -- деньги
Аннотация: Статья исследует значение основных понятий, связанных с уклонением от уплаты налогов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 20
Балко , Т.
Налоговое планирование и уклонение от уплаты налогов [Текст] / Т. Балко // РЦБК. - 2013. - №11. - С. 16-18
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
кризис -- инвестор -- предприятие -- финансы -- инвестиции -- счет -- бюджет -- капитал -- производство -- доллар -- отчет -- доход -- налог -- бизнес -- политика -- риск -- управление -- договор -- риск -- банк -- капитал -- рынок -- фонд -- деньги
Аннотация: Статья исследует значение основных понятий, связанных с уклонением от уплаты налогов.
Держатели документа:
ЗКГУ
13.
Подробнее
37.1
М 80
Моряков, Ю. И.
Древесина, свойства древесины и инструменты. [Текст] / Ю. И. Моряков // Мектептегі технология =Технология в школе. - 2013. - №4. - С. 79-80
ББК 37.1
Рубрики: Технология древесины.
Кл.слова (ненормированные):
древесина -- дерево -- материал -- лиственные -- хвойные -- плита
Аннотация: Создать условия для формирования у учащихся понятий о породах древесины, плодородии почвы, ознакомить с инструментами, применяемыми для ручной обработки древесины и с правилами безопасной работы в школьных мастерских, способствовать актуализации жизненного опыта учащихся.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 80
Моряков, Ю. И.
Древесина, свойства древесины и инструменты. [Текст] / Ю. И. Моряков // Мектептегі технология =Технология в школе. - 2013. - №4. - С. 79-80
Рубрики: Технология древесины.
Кл.слова (ненормированные):
древесина -- дерево -- материал -- лиственные -- хвойные -- плита
Аннотация: Создать условия для формирования у учащихся понятий о породах древесины, плодородии почвы, ознакомить с инструментами, применяемыми для ручной обработки древесины и с правилами безопасной работы в школьных мастерских, способствовать актуализации жизненного опыта учащихся.
Держатели документа:
ЗКГУ
14.
Подробнее
88
Ж 87
Жуланова, И. В.
Виды опосредствования в обучении и качество образовательной общности [Текст] / И. В. Жуланова // Психология обучения. - 2013. - №12. декабрь. - С. 25-39
ББК 88
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
терминологическое опосредствование -- понятийное опосредствования -- педагогическая субкультура -- образовательная общность -- диалог -- самосомнительность -- функциональная фиксированность -- принцип соответствия -- принцип дополнительности -- опосредствование
Аннотация: Виды опосредствования рассматриваются как способы организации образовательных общностей на примере обучения психологии будущих педагогов и психологов в вузе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ж 87
Жуланова, И. В.
Виды опосредствования в обучении и качество образовательной общности [Текст] / И. В. Жуланова // Психология обучения. - 2013. - №12. декабрь. - С. 25-39
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
терминологическое опосредствование -- понятийное опосредствования -- педагогическая субкультура -- образовательная общность -- диалог -- самосомнительность -- функциональная фиксированность -- принцип соответствия -- принцип дополнительности -- опосредствование
Аннотация: Виды опосредствования рассматриваются как способы организации образовательных общностей на примере обучения психологии будущих педагогов и психологов в вузе.
Держатели документа:
ЗКГУ
15.
Подробнее
74.262.21
Т 32
Темиргалиев, Н.
Анализ "понятных" понятий школьной математики [Текст] / Н. Темиргалиев // Математика в школе. - 2014. - №1. - С. 57-59
ББК 74.262.21
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
определение -- понятие -- множество -- величина -- переменная -- зависимая переменная -- функция как зависимая переменная -- соответствие
Аннотация: В статье обсуждается вопрос о применении в школьной математике некоторых слов и словосочетаний (несущих в тексте основную смысловую нагрузку) без точного их определения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 32
Темиргалиев, Н.
Анализ "понятных" понятий школьной математики [Текст] / Н. Темиргалиев // Математика в школе. - 2014. - №1. - С. 57-59
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
определение -- понятие -- множество -- величина -- переменная -- зависимая переменная -- функция как зависимая переменная -- соответствие
Аннотация: В статье обсуждается вопрос о применении в школьной математике некоторых слов и словосочетаний (несущих в тексте основную смысловую нагрузку) без точного их определения.
Держатели документа:
ЗКГУ
16.
Подробнее
78
П 16
Панкова, Е. В.
Использование электронных образовательных ресурсов в образовательном процессе [Текст] / Е. В. Панкова // Научные и технические библиотеки. - 2014. - №1. - С. 46-48
ББК 78
Рубрики: библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
образовательный процесс -- электронные образовательные ресурсы -- информационные продукты -- публикации -- учебные материалы -- издание -- публикации
Аннотация: Рассмотрены вопросы корректного использования электронных образовательных ресурсов. Сделан акцент на различии понятий издание и публикация. Определено место ЭОР в образовательном процессе.
Держатели документа:
ЗКГУ
П 16
Панкова, Е. В.
Использование электронных образовательных ресурсов в образовательном процессе [Текст] / Е. В. Панкова // Научные и технические библиотеки. - 2014. - №1. - С. 46-48
Рубрики: библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
образовательный процесс -- электронные образовательные ресурсы -- информационные продукты -- публикации -- учебные материалы -- издание -- публикации
Аннотация: Рассмотрены вопросы корректного использования электронных образовательных ресурсов. Сделан акцент на различии понятий издание и публикация. Определено место ЭОР в образовательном процессе.
Держатели документа:
ЗКГУ
17.
Подробнее
74
И 17
Иванов, А. В.
Теоретические и практико- ориентированные подходы к исследованию педагогики социальной среды [Текст] / А. В. Иванов // Альма матер. - 2014. - №2.- февраль. - С. 28-35
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогика социальной среды -- социальная среда -- природная среда -- история развития идеи педагогической среды -- микросреда -- культурная среда семьи -- культурная среда образовательного учреждения -- уровни социальной среды -- виды социальной среды -- компоненты социальной среды -- средовой метод -- средовые концепции
Аннотация: Раскрыты теоретические положения педагогики социальной среды, история развития идей педагогики среды в педагогической науке. Представлены характеристики основных понятий педагогики социальной среды и способы ее развития, возможности ее использования в целях развития и саморазвития личности.
Держатели документа:
ЗКГУ
И 17
Иванов, А. В.
Теоретические и практико- ориентированные подходы к исследованию педагогики социальной среды [Текст] / А. В. Иванов // Альма матер. - 2014. - №2.- февраль. - С. 28-35
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогика социальной среды -- социальная среда -- природная среда -- история развития идеи педагогической среды -- микросреда -- культурная среда семьи -- культурная среда образовательного учреждения -- уровни социальной среды -- виды социальной среды -- компоненты социальной среды -- средовой метод -- средовые концепции
Аннотация: Раскрыты теоретические положения педагогики социальной среды, история развития идей педагогики среды в педагогической науке. Представлены характеристики основных понятий педагогики социальной среды и способы ее развития, возможности ее использования в целях развития и саморазвития личности.
Держатели документа:
ЗКГУ
18.
Подробнее
74
Т 51
Токтамысова, Б.
Формирование нарративного дискурса в работе будущего учителя [Текст] / Б. Токтамысова // Мысль. - 2014. - №2.- февраль. - С. 34-35
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
дискурс -- дискурсивная компетенция -- нарративный дискурс -- лингво-синтаксический анализ -- стилистический анализ -- профессионально-коммуникативная компетенция -- учитель -- компетенция
Аннотация: В данной статье рассматриваются попытка определить понятийную сущность дискурса , формируя при этом общее положения научно- теоретической основы формирования нарративного дискурса, на основе которого будущий учитель двух иностранных языков мог бы сформировать у обучаемых профессионально- коммуникативную компетенцию посредством лингво-синтаксического и стилистического анализов аутентичных текстов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 51
Токтамысова, Б.
Формирование нарративного дискурса в работе будущего учителя [Текст] / Б. Токтамысова // Мысль. - 2014. - №2.- февраль. - С. 34-35
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
дискурс -- дискурсивная компетенция -- нарративный дискурс -- лингво-синтаксический анализ -- стилистический анализ -- профессионально-коммуникативная компетенция -- учитель -- компетенция
Аннотация: В данной статье рассматриваются попытка определить понятийную сущность дискурса , формируя при этом общее положения научно- теоретической основы формирования нарративного дискурса, на основе которого будущий учитель двух иностранных языков мог бы сформировать у обучаемых профессионально- коммуникативную компетенцию посредством лингво-синтаксического и стилистического анализов аутентичных текстов.
Держатели документа:
ЗКГУ
19.
Подробнее
74
Б 16
Баженова, Н. Г.
"Интерактивное обучение" : от понимания смысла к дидактическому обороту [Текст] / Н. Г. Баженова // Инновации в образовании. - 2014. - №3. - С. 35-43
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
интерактивное обучение -- интеракция -- взаимодействие -- активизация обучения
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы смыслосодержания понятий "интеракция", "интерактивное обучение". Поднимается вопрос значимости осознанного понимания сущности понятий в целях эффективной реконструкции дидиктического арсенала педагога.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Арутюнова, Г.З.
Б 16
Баженова, Н. Г.
"Интерактивное обучение" : от понимания смысла к дидактическому обороту [Текст] / Н. Г. Баженова // Инновации в образовании. - 2014. - №3. - С. 35-43
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
интерактивное обучение -- интеракция -- взаимодействие -- активизация обучения
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы смыслосодержания понятий "интеракция", "интерактивное обучение". Поднимается вопрос значимости осознанного понимания сущности понятий в целях эффективной реконструкции дидиктического арсенала педагога.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Арутюнова, Г.З.
20.
Подробнее
88
С 50
Смирнова, И. Э.
Компетентностно- ориентированный учебный процесс: психолого- педагогические аспекты [Текст] / И. Э. Смирнова // Психология обучения. - 2014. - №3. - С. 33-46
ББК 88
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
компетентность -- компетентностный подход -- мыслительная деятельность -- мыслительные операции -- задачи -- решения -- учебная деятельность -- учебная задача
Аннотация: В статье с точки зрения организации компетентностно- ориентированного учебного процесса рассмотрен ряд ключевых понятий психологии.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 50
Смирнова, И. Э.
Компетентностно- ориентированный учебный процесс: психолого- педагогические аспекты [Текст] / И. Э. Смирнова // Психология обучения. - 2014. - №3. - С. 33-46
Рубрики: психология
Кл.слова (ненормированные):
компетентность -- компетентностный подход -- мыслительная деятельность -- мыслительные операции -- задачи -- решения -- учебная деятельность -- учебная задача
Аннотация: В статье с точки зрения организации компетентностно- ориентированного учебного процесса рассмотрен ряд ключевых понятий психологии.
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 2, Результатов: 263