Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 3, Результатов: 263

Отмеченные записи: 0

88
Ж 87

Жуланова, И. В.
    Традиции развивающего обучения как основа инноваций в высшем образовании [Текст] / И. В. Жуланова // Психология обучения. - 2014. - №3. - С. 71-86
ББК 88

Рубрики: психология

Кл.слова (ненормированные):
развитие -- идеальная форма -- реальная форма -- интериоризация -- присвоение -- понятийное опосредствование -- культурная натуральность -- экспериментально- генетический метод
Аннотация: Рассматриваются возможности и проблемы применения в вузовском образвании идей развивающего обучения, выработанных в культурно- исторической психологии и в теории и практике учебной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ

Жуланова, И.В. Традиции развивающего обучения как основа инноваций в высшем образовании [Текст] / И. В. Жуланова // Психология обучения. - 2014. - №3.- С.71-86

21.

Жуланова, И.В. Традиции развивающего обучения как основа инноваций в высшем образовании [Текст] / И. В. Жуланова // Психология обучения. - 2014. - №3.- С.71-86


88
Ж 87

Жуланова, И. В.
    Традиции развивающего обучения как основа инноваций в высшем образовании [Текст] / И. В. Жуланова // Психология обучения. - 2014. - №3. - С. 71-86
ББК 88

Рубрики: психология

Кл.слова (ненормированные):
развитие -- идеальная форма -- реальная форма -- интериоризация -- присвоение -- понятийное опосредствование -- культурная натуральность -- экспериментально- генетический метод
Аннотация: Рассматриваются возможности и проблемы применения в вузовском образвании идей развивающего обучения, выработанных в культурно- исторической психологии и в теории и практике учебной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ

81
М 91

Мусатаева, М. Ш.
    О некоторых проблемах дискурсивного анализа [Текст] / М. Ш. Мусатаева // Вестник КазНУ им.Аль-Фараби. - 2014. - №1. - С. 22-26.- (серия филологическая)
ББК 81

Рубрики: языкознание

Кл.слова (ненормированные):
дискурсивный анализ -- типология дискурса -- прагматический аспект -- коммуникативная деятельность -- языковая личность
Аннотация: В статье речь идет о некоторых проблемах теории дискурса, в том числе : о разграничении понятий "текст" и "дискурс", о лингвистической природе термина "дискурс", о сущности дискурсивного анализа и др., что связано с многоплановостью данного феномена и сложностью делимитации предметной сферы собственно дискурсивного анализа.
Держатели документа:
ЗКГУ

Мусатаева, М.Ш. О некоторых проблемах дискурсивного анализа [Текст] / М. Ш. Мусатаева // Вестник КазНУ им.Аль-Фараби. - 2014. - №1.- С.22-26.- (серия филологическая)

22.

Мусатаева, М.Ш. О некоторых проблемах дискурсивного анализа [Текст] / М. Ш. Мусатаева // Вестник КазНУ им.Аль-Фараби. - 2014. - №1.- С.22-26.- (серия филологическая)


81
М 91

Мусатаева, М. Ш.
    О некоторых проблемах дискурсивного анализа [Текст] / М. Ш. Мусатаева // Вестник КазНУ им.Аль-Фараби. - 2014. - №1. - С. 22-26.- (серия филологическая)
ББК 81

Рубрики: языкознание

Кл.слова (ненормированные):
дискурсивный анализ -- типология дискурса -- прагматический аспект -- коммуникативная деятельность -- языковая личность
Аннотация: В статье речь идет о некоторых проблемах теории дискурса, в том числе : о разграничении понятий "текст" и "дискурс", о лингвистической природе термина "дискурс", о сущности дискурсивного анализа и др., что связано с многоплановостью данного феномена и сложностью делимитации предметной сферы собственно дискурсивного анализа.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.262.21
Ф 19

Фалин, Г. И.
    Преподавание теории вероятностей в школе. Часть 3. Условная вероятность и независимость [Текст] / Г. И. Фалин // Математика в школе. - 2014. - №4. - С. 34-45
ББК 74.262.21

Рубрики: Методика преподавания математики

Кл.слова (ненормированные):
условная вероятность -- формула полной вероятности -- формула Бейеса -- независимость
Аннотация: В третьи части статьи определены важнейшие понятия теории вероятностей: условная вероятность случайного события и независимость двух событий. Доказаны формулы полной вероятности и формула Бейеса. Приведены примеры простейших применений этих понятий и результатов.
Держатели документа:
ЗКГУ

Фалин, Г.И. Преподавание теории вероятностей в школе. Часть 3. Условная вероятность и независимость [Текст] / Г. И. Фалин // Математика в школе. - 2014. - №4.- С.34-45

23.

Фалин, Г.И. Преподавание теории вероятностей в школе. Часть 3. Условная вероятность и независимость [Текст] / Г. И. Фалин // Математика в школе. - 2014. - №4.- С.34-45


74.262.21
Ф 19

Фалин, Г. И.
    Преподавание теории вероятностей в школе. Часть 3. Условная вероятность и независимость [Текст] / Г. И. Фалин // Математика в школе. - 2014. - №4. - С. 34-45
ББК 74.262.21

Рубрики: Методика преподавания математики

Кл.слова (ненормированные):
условная вероятность -- формула полной вероятности -- формула Бейеса -- независимость
Аннотация: В третьи части статьи определены важнейшие понятия теории вероятностей: условная вероятность случайного события и независимость двух событий. Доказаны формулы полной вероятности и формула Бейеса. Приведены примеры простейших применений этих понятий и результатов.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
И 15

Ибрагимов, Г. И.
    Особенности сущностных характеристик корпоративного обучения [Текст] / Г. И. Ибрагимов // Alma mater. - 2014. - №5. - С. 83-90
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
корпоративное образование -- корпоративное обучение -- цели -- содержание -- формы корпоративного обучения -- менеджмент в образовании
Аннотация: Проанализировано соотношение понятий "корпоративное образование" и "корпоративное обучение". Раскрыты особенности целей, содержания, форм и методов корпоративного обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ибрагимова, Е.М.

Ибрагимов, Г.И. Особенности сущностных характеристик корпоративного обучения [Текст] / Г. И. Ибрагимов // Alma mater. - 2014. - №5.- С.83-90

24.

Ибрагимов, Г.И. Особенности сущностных характеристик корпоративного обучения [Текст] / Г. И. Ибрагимов // Alma mater. - 2014. - №5.- С.83-90


74
И 15

Ибрагимов, Г. И.
    Особенности сущностных характеристик корпоративного обучения [Текст] / Г. И. Ибрагимов // Alma mater. - 2014. - №5. - С. 83-90
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
корпоративное образование -- корпоративное обучение -- цели -- содержание -- формы корпоративного обучения -- менеджмент в образовании
Аннотация: Проанализировано соотношение понятий "корпоративное образование" и "корпоративное обучение". Раскрыты особенности целей, содержания, форм и методов корпоративного обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ибрагимова, Е.М.

78
С 91

Сухоруков, К. М.
    Электронная книга и электронные издания [Текст] / К. М. Сухоруков // Библиография. - 2014. - №3. - С. 31-45
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
электронная книга -- электронное издание -- стандарты -- Россия
Аннотация: В статье анализируются различные трактовки понятий "электронная книга" и "электронное издание". Рассматриваются также преимущества, недостатки и перспективы развития электронного книгоиздания в России.
Держатели документа:
ЗКГУ

Сухоруков, К.М. Электронная книга и электронные издания [Текст] / К. М. Сухоруков // Библиография. - 2014. - №3.- С.31-45

25.

Сухоруков, К.М. Электронная книга и электронные издания [Текст] / К. М. Сухоруков // Библиография. - 2014. - №3.- С.31-45


78
С 91

Сухоруков, К. М.
    Электронная книга и электронные издания [Текст] / К. М. Сухоруков // Библиография. - 2014. - №3. - С. 31-45
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
электронная книга -- электронное издание -- стандарты -- Россия
Аннотация: В статье анализируются различные трактовки понятий "электронная книга" и "электронное издание". Рассматриваются также преимущества, недостатки и перспективы развития электронного книгоиздания в России.
Держатели документа:
ЗКГУ

60.5
П 44

Подшивалкина, В. И.
    Полисубъектность как социальный феномен. Праксиологический дискурс. [Текст] / В. И. Подшивалкина // Социологические исследования. - 2014. - №4. - С. 13-19
ББК 60.5

Рубрики: социология

Кл.слова (ненормированные):
праксиология -- деятельность -- социальной субъект -- полисубъект
Аннотация: Анализируются соотношения понятий субъект, актер,агент.
Держатели документа:
ЗКГУ

Подшивалкина, В.И. Полисубъектность как социальный феномен. Праксиологический дискурс. [Текст] / В. И. Подшивалкина // Социологические исследования. - 2014. - №4.- С.13-19

26.

Подшивалкина, В.И. Полисубъектность как социальный феномен. Праксиологический дискурс. [Текст] / В. И. Подшивалкина // Социологические исследования. - 2014. - №4.- С.13-19


60.5
П 44

Подшивалкина, В. И.
    Полисубъектность как социальный феномен. Праксиологический дискурс. [Текст] / В. И. Подшивалкина // Социологические исследования. - 2014. - №4. - С. 13-19
ББК 60.5

Рубрики: социология

Кл.слова (ненормированные):
праксиология -- деятельность -- социальной субъект -- полисубъект
Аннотация: Анализируются соотношения понятий субъект, актер,агент.
Держатели документа:
ЗКГУ

81
А 48

Алефиренко, Н. Ф.
    Основные тенденции и перспективы развития сопоставительной лингвокогнитивистики [Текст] / Н. Ф. Алефиренко, Ш. К. Жаркынбетова // Филологические науки. - 2014. - №5. - С. 22-31. - Библиогр. в конце ст.30,31
ББК 81

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
когнитивная лингвистика -- сопоставительная лингвокогнитивистика -- концепт -- этнокогнитивная семантика -- сравнительно-сопоставительное языкознание -- менталингвистическая предыстория -- категориально-понятийный контекст -- языковое сознание
Аннотация: В статье рассматриваются основные тенденции развития сопоставительной лингвокогнитивистики, дан анализ предпосылок становления данного направления, указаны перспективы и проблемы ее дальнейшего развития
Держатели документа:
ЗКГУ им. М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Жаркынбетова, Ш.К.

Алефиренко, Н.Ф. Основные тенденции и перспективы развития сопоставительной лингвокогнитивистики [Текст] / Н. Ф. Алефиренко, Ш. К. Жаркынбетова // Филологические науки. - 2014. - №5.- С.22-31

27.

Алефиренко, Н.Ф. Основные тенденции и перспективы развития сопоставительной лингвокогнитивистики [Текст] / Н. Ф. Алефиренко, Ш. К. Жаркынбетова // Филологические науки. - 2014. - №5.- С.22-31


81
А 48

Алефиренко, Н. Ф.
    Основные тенденции и перспективы развития сопоставительной лингвокогнитивистики [Текст] / Н. Ф. Алефиренко, Ш. К. Жаркынбетова // Филологические науки. - 2014. - №5. - С. 22-31. - Библиогр. в конце ст.30,31
ББК 81

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
когнитивная лингвистика -- сопоставительная лингвокогнитивистика -- концепт -- этнокогнитивная семантика -- сравнительно-сопоставительное языкознание -- менталингвистическая предыстория -- категориально-понятийный контекст -- языковое сознание
Аннотация: В статье рассматриваются основные тенденции развития сопоставительной лингвокогнитивистики, дан анализ предпосылок становления данного направления, указаны перспективы и проблемы ее дальнейшего развития
Держатели документа:
ЗКГУ им. М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Жаркынбетова, Ш.К.

74
Г 54

Гликман, И. З.
    Уточнение основных понятий педагогики в свете педагогических идей А.С.Макаренко [Текст] / И. З. Гликман // Инновации в образовании. - 2014. - №8. - С. 14-24. - Библиогр. в конце ст.23
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
уточнение -- основные понятия -- педагогика -- педагогические идеи -- макаренко -- дидактика -- воспитатика -- образование
Аннотация: Статья посвящена необходимости уточнения основных педагогических понятий, вызванной фундаментальными научными открытиями А.С.Макаренко в области теории воспитания.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Гликман, И.З. Уточнение основных понятий педагогики в свете педагогических идей А.С.Макаренко [Текст] / И. З. Гликман // Инновации в образовании. - 2014. - №8.- С.14-24

28.

Гликман, И.З. Уточнение основных понятий педагогики в свете педагогических идей А.С.Макаренко [Текст] / И. З. Гликман // Инновации в образовании. - 2014. - №8.- С.14-24


74
Г 54

Гликман, И. З.
    Уточнение основных понятий педагогики в свете педагогических идей А.С.Макаренко [Текст] / И. З. Гликман // Инновации в образовании. - 2014. - №8. - С. 14-24. - Библиогр. в конце ст.23
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
уточнение -- основные понятия -- педагогика -- педагогические идеи -- макаренко -- дидактика -- воспитатика -- образование
Аннотация: Статья посвящена необходимости уточнения основных педагогических понятий, вызванной фундаментальными научными открытиями А.С.Макаренко в области теории воспитания.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

28
Х 29

Хашаладзе, И. Ш.
    Клетка. Химический состав клетки. История цитологии, клеточная теория [Текст] / И. Ш. Хашаладзе // Ашық сабақ. Факультативті сабақтар=Открытый урок. Факультативные работы. - 2014. - №5. - С. 107-108
ББК 28

Рубрики: Биология

Кл.слова (ненормированные):
клетка -- химический состав -- цитология -- клеточная теория -- биохимия -- прокариоты -- эукариоты -- урок -- 10 класс
Аннотация: Предметные компетенции формирования основных понятий как "цитология", "биохимия", "прокариоты и эукариоты".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Хашаладзе, И.Ш. Клетка. Химический состав клетки. История цитологии, клеточная теория [Текст] / И. Ш. Хашаладзе // Ашық сабақ. Факультативті сабақтар=Открытый урок. Факультативные работы. - 2014. - №5.- С.107-108

29.

Хашаладзе, И.Ш. Клетка. Химический состав клетки. История цитологии, клеточная теория [Текст] / И. Ш. Хашаладзе // Ашық сабақ. Факультативті сабақтар=Открытый урок. Факультативные работы. - 2014. - №5.- С.107-108


28
Х 29

Хашаладзе, И. Ш.
    Клетка. Химический состав клетки. История цитологии, клеточная теория [Текст] / И. Ш. Хашаладзе // Ашық сабақ. Факультативті сабақтар=Открытый урок. Факультативные работы. - 2014. - №5. - С. 107-108
ББК 28

Рубрики: Биология

Кл.слова (ненормированные):
клетка -- химический состав -- цитология -- клеточная теория -- биохимия -- прокариоты -- эукариоты -- урок -- 10 класс
Аннотация: Предметные компетенции формирования основных понятий как "цитология", "биохимия", "прокариоты и эукариоты".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

74
Ф 91

Фролов, А. А.
    Единство воспитания, социализации и развития личности в педагогике А.С.Макаренко [Текст] / А. А. Фролов, С. И. Аксенов // Педагогика. - 2014. - №9. - С. 87-92
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- социализация -- личность -- социально-педагогический опыт -- системный подход -- абстрактно-схоластический подход -- макаренко -- педагог
Аннотация: При характеристике базовых понятий педагогики: воспитание, социализация, развитие личности-подвергается критике абстрактно-схоластический подход.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Аксенов, С.И.

Фролов, А.А. Единство воспитания, социализации и развития личности в педагогике А.С.Макаренко [Текст] / А. А. Фролов, С. И. Аксенов // Педагогика. - 2014. - №9.- С.87-92

30.

Фролов, А.А. Единство воспитания, социализации и развития личности в педагогике А.С.Макаренко [Текст] / А. А. Фролов, С. И. Аксенов // Педагогика. - 2014. - №9.- С.87-92


74
Ф 91

Фролов, А. А.
    Единство воспитания, социализации и развития личности в педагогике А.С.Макаренко [Текст] / А. А. Фролов, С. И. Аксенов // Педагогика. - 2014. - №9. - С. 87-92
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- социализация -- личность -- социально-педагогический опыт -- системный подход -- абстрактно-схоластический подход -- макаренко -- педагог
Аннотация: При характеристике базовых понятий педагогики: воспитание, социализация, развитие личности-подвергается критике абстрактно-схоластический подход.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Аксенов, С.И.

Страница 3, Результатов: 263

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц