Электронный каталог

81
О-75

    Особенности языковой манипуляции в политическом и интернет-дискурсе [Текст] / А. С. Шыныбекова, Г. Ж. Тунгушбаева, Г. О. Заурбекова [и др.] // Вестник ЗКУ. - 2026. - №2. - С. 123-129
ББК 81

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
манипуляция -- язык -- лингвистические особенности -- влияние -- социальная среда -- дискурс -- языковая манипуляция -- манипулятивный дискурс -- лингвистическая манипуляция -- медиатексты
Аннотация: Манипуляция и язык тесно взаимосвязаны, и их взаимоотношения давно являются предметом изучения как в философии, так и в лингвистике. Современная лингвистическая практика, посредством критического дискурс-анализа, стремится рассматривать язык как форму социальной практики. Таким образом, политический дискурс рассматривается как дискурс, ориентированный на сокрытие власти в манипулятивных целях, легитимизацию дискурсивных практик и навязывание идеологии. В интернете существует ряд материалов, источник и достоверность которых вызывают сомнения, и эти материалы носят манипулятивный и обманчивый характер. Цель исследования выявление таких материалов, а полученные результаты послужат основой для разработки учебных и методических материалов. В исследовании представлены некоторые лингвистические особенности и элементы манипуляции.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шыныбекова, А.С.
Тунгушбаева, Г. Ж.
Заурбекова, Г. О.
Аязбекова, К.А.
Турсын, Г.

78
С 42
Скипин, Н. С.
    Геймификация и библиотеки: деконструкция подхода [Текст] / Н. С. Скипин // Научные и технические библиотеки. - 2026. - №7. - С. 54-65
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
геймификация -- цифровизация -- мягкая сила -- деконструкция -- библиотеки -- стратегии развития
Аннотация: Статья посвящена геймификации в библиотечной сфере, выявлено отставание российской практики от мировой. Анализ баз eLIBRARY и Springer (2 и 652 статьи по геймификации библиотек соответственно) показывает слабую изученность темы в России, где геймификация сводится к эпизодическим досуговым мероприятиям. Предлагается учесть пять ключевых элементов «пересборки» библиотек: 1) признать связь геймификации с цифровизацией и ИИ, создающими персонализированные траектории; 2) объектом геймификации является не только деятельность, но и библиотека как социальный институт (в политологическом фокусе); 3) библиотека может и должна быть ориентирована на социализацию, преемственность культуры и интеллектуальное развитие; 4) повседневная жизнь современного общества геймифицирована, и библиотекам необходимо в это включаться; 5) российские библиотеки используют геймификацию фрагментарно, упуская ее, в том числе, политический потенциал для трансформации социального института. В отличие от зарубежных кейсов (например, проект Biblion Нью-Йоркской публичной библиотеки), в отечественной практике игровые механизмы не интегрируются системно, что ослабляет роль библиотек как агентов мягкой силы и культурного воспроизводства. Научная новизна статьи заключается в рассмотрении геймификации не как набора досуговых практик, а как инструмента институциональной трансформации библиотек в условиях цифровизации и мягкой силы. Рекомендуется стратегическая переориентация библиотек через нормативные изменения и интеграцию с ИИ, укрепляющая их позицию как платформ социальной адаптации в цифровую эпоху.
Держатели документа:
ЗКУ

87.3(5Каз)
Х 19
Хан, Ю.
    Читая аль-Фараби [Текст] / Ю. Хан // Казахстанская правда. - 2026. - 12 сентября. - №173. - С. 10.
ББК 87.3(5Каз)

Рубрики: История философии Казахстана

Кл.слова (ненормированные):
аль-Фараби -- философия -- философское наследие -- воспитание -- обучение -- образование -- развитие личности -- добродетель -- счастье -- психологическая антропология -- формирование личности -- привычки -- этика -- общество -- образовательные практики
Аннотация: Великий мыслитель предлагает рассматривать воспитание как превращение знаний в привычку действовать. И здесь его философия сближается с современным пониманием развития человека.
Держатели документа:
ЗКУ