Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 1, Результатов: 3

Отмеченные записи: 0

74
Ш 53

Шефер, О. Р.
    Общие подходы к диагностике планируемых результатов освоения обучающимися основной образовательной программы [Текст] / О. Р. Шефер // Физика в школе. - 2014. - №2. - С. 13-21
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
диагностика -- планируемые результаты -- образовательная программа -- метапредметные результаты -- предметные результаты -- спецификация
Аннотация: Рассмотрены общие подходы к диагностике метапредметных и предметных результатов в соответствии с требованиями ФГОС ООО к системе оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования.
Держатели документа:
ЗКГУ

Шефер, О.Р. Общие подходы к диагностике планируемых результатов освоения обучающимися основной образовательной программы [Текст] / О. Р. Шефер // Физика в школе. - 2014. - №2.- С.13-21

1.

Шефер, О.Р. Общие подходы к диагностике планируемых результатов освоения обучающимися основной образовательной программы [Текст] / О. Р. Шефер // Физика в школе. - 2014. - №2.- С.13-21


74
Ш 53

Шефер, О. Р.
    Общие подходы к диагностике планируемых результатов освоения обучающимися основной образовательной программы [Текст] / О. Р. Шефер // Физика в школе. - 2014. - №2. - С. 13-21
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
диагностика -- планируемые результаты -- образовательная программа -- метапредметные результаты -- предметные результаты -- спецификация
Аннотация: Рассмотрены общие подходы к диагностике метапредметных и предметных результатов в соответствии с требованиями ФГОС ООО к системе оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования.
Держатели документа:
ЗКГУ

81
Щ 55

Щепилова, А. В
    Содержание и предметные результаты обучения иностранному языку структурирование и описание [Текст] / А.В Щепилова // Иностранные языки в школе. - 2018. - № 1. - С. 3-10
ББК 81

Кл.слова (ненормированные):
Содерджание иноязычного образования -- предметные результаты -- система мониторинга качества образования
Аннотация: Статья посвящена проблеме обновления содержания образования по иностранному языку на современном этапе , которая возникла в связи с началом создания в России системы мониторинга качества образования.В статье рассматривается категории "содержание обучение" и "предметные результаты обучения" , предлагаеются новые подходы к их структурированию и описанию , соответствующие поставленной проблеме.
Держатели документа:
ЗКГУ

Щепилова, А.В Содержание и предметные результаты обучения иностранному языку структурирование и описание [Текст] / А.В Щепилова // Иностранные языки в школе. - 2018. - № 1.- С.3-10

2.

Щепилова, А.В Содержание и предметные результаты обучения иностранному языку структурирование и описание [Текст] / А.В Щепилова // Иностранные языки в школе. - 2018. - № 1.- С.3-10


81
Щ 55

Щепилова, А. В
    Содержание и предметные результаты обучения иностранному языку структурирование и описание [Текст] / А.В Щепилова // Иностранные языки в школе. - 2018. - № 1. - С. 3-10
ББК 81

Кл.слова (ненормированные):
Содерджание иноязычного образования -- предметные результаты -- система мониторинга качества образования
Аннотация: Статья посвящена проблеме обновления содержания образования по иностранному языку на современном этапе , которая возникла в связи с началом создания в России системы мониторинга качества образования.В статье рассматривается категории "содержание обучение" и "предметные результаты обучения" , предлагаеются новые подходы к их структурированию и описанию , соответствующие поставленной проблеме.
Держатели документа:
ЗКГУ


Мошнина, Р. Ш.
    Дидактические основы отбора учебных изданий при переходе на ФГОС/Р.Ш.Мошнина / Р. Ш. Мошнина // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2010. - ¦6.- С.3-7

Рубрики: Образование--РФ

Кл.слова (ненормированные):
федеральный государственный образовательный стандарт -- функии учебника -- предметные результаты образования

Мошнина, Р.Ш. Дидактические основы отбора учебных изданий при переходе на ФГОС/Р.Ш.Мошнина [Текст] / Р. Ш. Мошнина // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2010. - ¦6.- С.3-7

3.

Мошнина, Р.Ш. Дидактические основы отбора учебных изданий при переходе на ФГОС/Р.Ш.Мошнина [Текст] / Р. Ш. Мошнина // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2010. - ¦6.- С.3-7



Мошнина, Р. Ш.
    Дидактические основы отбора учебных изданий при переходе на ФГОС/Р.Ш.Мошнина / Р. Ш. Мошнина // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2010. - ¦6.- С.3-7

Рубрики: Образование--РФ

Кл.слова (ненормированные):
федеральный государственный образовательный стандарт -- функии учебника -- предметные результаты образования

Страница 1, Результатов: 3

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц