Электронный каталог

4
Р 12
Рабаева, Я.
    Чтобы село росло и крепло [Текст] / Я. Рабаева // Приуралье. - 2024. - 15 августа. - №66. - С. 6-7.
ББК 4

Рубрики: Сельское и лесное хозяйство

Кл.слова (ненормированные):
район Бәйтерек -- Каратобинский район -- Бокейординский район -- Чингирлауский район -- Бурлинский -- Сырымский -- Акжаикский -- Жангалинский -- сельское хозяйство -- Ауыл аманаты -- сельхозкооперативы
Аннотация: Социально-предпринимательская корпорация "Aqjaiyq" организовала двухдневную рабочую поездку для акимов сельских округов и руководителей районных отделов сельского хозяйства Жангалинского, Акжаикского, Сырымского, Бурлинского, Чингирлауского и Бокейординского районов в Каратобинский, Теректинский районы и район Бәйтерек, где активно реализуется программа "Ауыл аманаты" и создаются сельхозкооперативы из числа сельчан. Участники делегации смогли на конкретных примерах подробно ознакомиться с деятельностью хозяйств и ИП, которые в полной мере пользуются возможностями госпрограмм.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Е 15
Евгеньевич, П. В.
    Нужно ли знать историю педагогики, или Новое как хорошо забытое старое [Текст] / П. В. Евгеньевич // Педагогика. - 2024. - №3. - С. 16-23
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Педагогическая традиция -- история педагогики и образования -- новация -- перевернутый класс -- классно-урочная система -- интернат -- мифологема -- архетип -- миссия учителя
Аннотация: В статье рассматривается проблема осведомленности педагогов и организаторов образования в области истории педагогики. На нескольких примерах показано, как то, что считается нововведениями, зачастую работает в образовании уже в течение тысячелетий. Причем "новации" внедряются в педагогическую практику без понимания того, как ичем они связаны с педагогической традицией.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Л 84
Лукашенко, М. А.
    Коллаборации российских университетов с вузами БРИКС: формы, результаты, возможности [Текст] / М. А. Лукашенко, Е. В. Алексеева, Т. Ю. Добровольская, А. А. Шавырина // Высшее образование в России. - 2025. - №3. - С. 52-76
ББК 74

Рубрики: Образвование РФ

Кл.слова (ненормированные):
БРИКС -- коллаборация вузов -- коокуренция вузов -- сотрудничество университетов -- международная деятельность вузов -- образовательный альянс -- образовательный консорциум
Аннотация: Вопросы эффективного взаимодействия российских вузов с университетами стран БРИКС приобретают сегодня всё большую практическую и научную актуальность. Сотрудничество в сфере образования и науки – одно из заявленных на форуме стран БРИКС магистральных направлений партнёрства. Включение в такое партнёрство максимального количества российских университетов не только значительно увеличит экспорт образовательных услуг, но и приведёт благодаря совместным исследованиям к стратегически важным научным результатам и развитию инноваций. Отсюда необходимость поиска эффективных форм и организационных решений образовательной коллаборации со странами БРИКС для российских вузов. Целью настоящего исследования является представление реальных и потенциальных форм коллабораций российских университетов с вузами БРИКС и выявление фактических результатов их реализации на примере первых десяти российских вузов из рейтинга универитетов БРИКС. В статье представлены результаты исследования международной деятельности рассматриваемых университетов на основе данных самообследования и анализа контента сайтов данных университетов. Выявлены и показаны на примерах формы сотрудничества университетов по направлениям образовательной, научной и инновационной деятельности, а также в рамках программ культурного и гуманитарного сотрудничества.Представлены организационные решения по формированию образовательных коллабораций: сетевой университет; альянсы, сформированные в результате соглашений о взаимодействии между двумя вузами – российским и страны – члена БРИКС; консорциумы, объединяющие несколько вузов с целью реализации определённого проекта, а также ассоциации. В работе предлагается использование коокурентной модели сотрудничества, при которой университеты объединяют усилия для достижения общих целей, сохраняя при этом свои конкурентные позиции. Такой подход позволяет вузам объединять ресурсы, делиться экспертизой и реализовывать масштабные проекты, которые было бы сложно или невозможно осуществить в одиночку. Представлен кейс коллаборации вузов и бизнеса на примере России и Казахстана с целью трансформации вузов в предпринимательские университеты, и показана возможность применения подобной модели при взаимодействии с вузами стран БРИКС. Разработан алгоритм формирования стратегии взаимодействия региональных образо- вательных организаций с компаниями-партнёрами и показано, что современная стратегия развития международной деятельности вуза может быть основана на решении проблем крупных компаний – отраслевых лидеров посредством вузовского взаимодействия.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Алексеева, Е. В.
Добровольская, Т. Ю.
Шавырина, А. А.

74
Д 46
Димитриенко, Ю. И.
    Опыт использования электронного курса «Дифференциальная геометрия и тензорный анализ» на платформе ИОС NОМОТЕХ [Текст] / Ю. И. Димитриенко, Е. А. Губарева, С. В. Лебедев // Инновации в образовании. - 2024. - №2. - С. 89-98.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
технология математической подготовки инженеров -- квант знаний -- нейросеть знаний -- NOMOTEX
Аннотация: В работе рассматриваются опыт и особенности преподавания дисциплины «Дифференциальная геометрия и тензорный анализ» с применением новой цифровой информационно-образовательной среды NOMOTEX. Уникальные особенности информационно-образовательной среды NOMOTEX разбираются на примерах из дисциплины «Дифференциальная геометрия и тензорный анализ».
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Губарева, Е.А.
Лебедев, С.В.