База данных: Статьи
Страница 4, Результатов: 243
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
66
Н 90
Нургалиев, Д.
Наглядные примеры прогресса [Текст] / Д. Нургалиев // Казахстанская правда . - 2017. - №98.-25 мая. - С. 6.
ББК 66
Рубрики: Политика.
Кл.слова (ненормированные):
ЕХРО 2017 -- Астана -- технологии "Умный город" -- пресс- конференция "Астана ЕХРО 2017" -- прогресс -- энергосистема -- умные здания
Аннотация: Территория ЕХРО 2017- первый район Астаны, где внедряются технологии "Умного города".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Н 90
Нургалиев, Д.
Наглядные примеры прогресса [Текст] / Д. Нургалиев // Казахстанская правда . - 2017. - №98.-25 мая. - С. 6.
Рубрики: Политика.
Кл.слова (ненормированные):
ЕХРО 2017 -- Астана -- технологии "Умный город" -- пресс- конференция "Астана ЕХРО 2017" -- прогресс -- энергосистема -- умные здания
Аннотация: Территория ЕХРО 2017- первый район Астаны, где внедряются технологии "Умного города".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
32.
Подробнее
74.262.21
Д 15
Далингер, В. А.
Наглядные образы как предмет изучения и средство обучения математики. [Текст] / В. А. Далингер // Математика в школе . - 2017. - №5. - С. 40-47
ББК 74.262.21
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
Наглядный образ -- визуализированные задачи -- математика -- диаграмма -- формы
Аннотация: В статье рассмотрены роль и место наглядных образов математических объектов в обучении, примеры использования наглядных образов в решении математических задач.
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 15
Далингер, В. А.
Наглядные образы как предмет изучения и средство обучения математики. [Текст] / В. А. Далингер // Математика в школе . - 2017. - №5. - С. 40-47
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
Наглядный образ -- визуализированные задачи -- математика -- диаграмма -- формы
Аннотация: В статье рассмотрены роль и место наглядных образов математических объектов в обучении, примеры использования наглядных образов в решении математических задач.
Держатели документа:
ЗКГУ
33.
Подробнее
74.263.2
Б 85
Босова, Л. Л.
Множества в задачах с анализом битовых цепочек. [Текст] / Л. Л. Босова, Е. А. Мирончик // Информатика в школе. - 2017. - №7. - С. 44-47
ББК 74.263.2
Рубрики: Методика преподавания информатики
Кл.слова (ненормированные):
наглядно-образное мышление -- множества -- предикаты -- логические выражения -- логические преобразования -- информатика в старшей школе
Аннотация: В статье рассматриваются примеры схем, обеспечивающих простое решение задач на определение мощности множества; приводится алгоритм решения задач, в которых используются поразрядные логические операции с целыми неотрицательными числами.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Мирончик, Е.А.
Б 85
Босова, Л. Л.
Множества в задачах с анализом битовых цепочек. [Текст] / Л. Л. Босова, Е. А. Мирончик // Информатика в школе. - 2017. - №7. - С. 44-47
Рубрики: Методика преподавания информатики
Кл.слова (ненормированные):
наглядно-образное мышление -- множества -- предикаты -- логические выражения -- логические преобразования -- информатика в старшей школе
Аннотация: В статье рассматриваются примеры схем, обеспечивающих простое решение задач на определение мощности множества; приводится алгоритм решения задач, в которых используются поразрядные логические операции с целыми неотрицательными числами.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Мирончик, Е.А.
34.
Подробнее
74.263.2
Л 47
Леонов, А. Г.
Программные средства представления графической и музыкальной информации в пропедевтическом курсе информатики начальной школы. [Текст] / А. Г. Леонов // Информатика в школе. - 2017. - №7. - С. 71-75
ББК 74.263.2
Рубрики: Методика информатики
Кл.слова (ненормированные):
алгоритм -- программа -- информация -- пропедевтический курс -- информатика -- презентация -- графика -- музыка
Аннотация: В статье обсуждаются разные аспекты работы учащихся начальной школы с многообразием типов информации. Описаны занятия по проектированию графических презентаций и использованию звуковой информации. Инструментальная база этих занятий - программный пакет OpenOffice или LibreOffice. Приведены примеры презентаций для классных и домашних заданий.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Первин, Ю.А.
Л 47
Леонов, А. Г.
Программные средства представления графической и музыкальной информации в пропедевтическом курсе информатики начальной школы. [Текст] / А. Г. Леонов // Информатика в школе. - 2017. - №7. - С. 71-75
Рубрики: Методика информатики
Кл.слова (ненормированные):
алгоритм -- программа -- информация -- пропедевтический курс -- информатика -- презентация -- графика -- музыка
Аннотация: В статье обсуждаются разные аспекты работы учащихся начальной школы с многообразием типов информации. Описаны занятия по проектированию графических презентаций и использованию звуковой информации. Инструментальная база этих занятий - программный пакет OpenOffice или LibreOffice. Приведены примеры презентаций для классных и домашних заданий.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Первин, Ю.А.
35.
Подробнее
74.262.6
К 61
Колпакова, Г. В.
Движение в живой и неживой природе. [Текст] / Г. В. Колпакова // География в школах и вузах Казахстана. - 2017. - №5. - С. 21-24
ББК 74.262.6
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
Движение -- различные тел -- живая и неживая природа
Аннотация: В статье рассматривается понятие "движение", приведены примеры движений различных тел.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 61
Колпакова, Г. В.
Движение в живой и неживой природе. [Текст] / Г. В. Колпакова // География в школах и вузах Казахстана. - 2017. - №5. - С. 21-24
Рубрики: Методика преподавания географии
Кл.слова (ненормированные):
Движение -- различные тел -- живая и неживая природа
Аннотация: В статье рассматривается понятие "движение", приведены примеры движений различных тел.
Держатели документа:
ЗКГУ
36.
Подробнее
74
Л 33
Лельчицкий, И.
Актуальные проблемы методологии современных диссертационных исследований по педагогическим наукам [Текст] / И. Лельчицкий // Педагогика. - 2017. - №10. - С. 3-13
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Педагогическая наука -- методология педагогического исследования -- этапы исследования -- количественные и качественные методы исследования
Аннотация: В статье рассматриваются некоторые особенности методологии педагогических исследований на постнеклассическом этапе развития педагогической науки анализируется содержание начального этапа исследования,приводятся примеры исследовательских методов, редко используемых в диссертационных исследованиях по педагогике,подчеркивается значимость разработки комплексных исследовательских программ и активизации научной коммуникации для развития педагогической науки.
Держатели документа:
ЗКГУ
Л 33
Лельчицкий, И.
Актуальные проблемы методологии современных диссертационных исследований по педагогическим наукам [Текст] / И. Лельчицкий // Педагогика. - 2017. - №10. - С. 3-13
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Педагогическая наука -- методология педагогического исследования -- этапы исследования -- количественные и качественные методы исследования
Аннотация: В статье рассматриваются некоторые особенности методологии педагогических исследований на постнеклассическом этапе развития педагогической науки анализируется содержание начального этапа исследования,приводятся примеры исследовательских методов, редко используемых в диссертационных исследованиях по педагогике,подчеркивается значимость разработки комплексных исследовательских программ и активизации научной коммуникации для развития педагогической науки.
Держатели документа:
ЗКГУ
37.
Подробнее
83
П 61
Поссаман, Д.
Морфология современного русского романа : что изменилось? [Текст] / Д. Поссаман // Филологические науки. - 2018. - № 2. - С. 73-83.
ББК 83
Рубрики: Литератроведение.
Кл.слова (ненормированные):
Современная русская литература -- Жанр романа -- Глобальный роман -- магический историзм -- ухрония
Аннотация: В статье морфология современного русского романа: что изменилось, автор анализирует динамику, характеризующую российское литературное роле нового тысячелетия, и сосредоточивается на изменениях, которые претерпел чрезвычайно метаморфический жанр романа. Исходя из теории " глобального романа" , придуманной С.Калабрезе, автор идентифицирует в ухронических повествованиях, анализируемых через призму магического историзма- в формулировке А. Эткинда - одну их характерных черт современной русской литературы. С этой целью рассматриваются недавние примеры, как романы Теллурия В. Сорокина и Авиатор Е. Водолазкина.
Держатели документа:
ЗКГУ
П 61
Поссаман, Д.
Морфология современного русского романа : что изменилось? [Текст] / Д. Поссаман // Филологические науки. - 2018. - № 2. - С. 73-83.
Рубрики: Литератроведение.
Кл.слова (ненормированные):
Современная русская литература -- Жанр романа -- Глобальный роман -- магический историзм -- ухрония
Аннотация: В статье морфология современного русского романа: что изменилось, автор анализирует динамику, характеризующую российское литературное роле нового тысячелетия, и сосредоточивается на изменениях, которые претерпел чрезвычайно метаморфический жанр романа. Исходя из теории " глобального романа" , придуманной С.Калабрезе, автор идентифицирует в ухронических повествованиях, анализируемых через призму магического историзма- в формулировке А. Эткинда - одну их характерных черт современной русской литературы. С этой целью рассматриваются недавние примеры, как романы Теллурия В. Сорокина и Авиатор Е. Водолазкина.
Держатели документа:
ЗКГУ
38.
Подробнее
24
К 55
Кортунов, Г. М.
Развитие регулятивных умений для повышения качества химических знаний [Текст] / Г. М. Кортунов // Химия в школе: научно-методический журнал. - 20119. - №1. - С. 30-32.
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
развитие регулятивных умений -- повышения качества -- задача формирования -- саморегуляция учебной деятельности -- методика развития учащихся -- примеры заданий
Аннотация: Развитие у учащихся саморегуляции учебной деятельности способствует успешности освоения школьного курса химии, что подтверждают положительные результаты по критериям полноты и прочности химических знаний учащихся.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 55
Кортунов, Г. М.
Развитие регулятивных умений для повышения качества химических знаний [Текст] / Г. М. Кортунов // Химия в школе: научно-методический журнал. - 20119. - №1. - С. 30-32.
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
развитие регулятивных умений -- повышения качества -- задача формирования -- саморегуляция учебной деятельности -- методика развития учащихся -- примеры заданий
Аннотация: Развитие у учащихся саморегуляции учебной деятельности способствует успешности освоения школьного курса химии, что подтверждают положительные результаты по критериям полноты и прочности химических знаний учащихся.
Держатели документа:
ЗКГУ
39.
Подробнее
28.0
Б 90
Булавинцева , Л. И
Преемственность и интеграция организации смыслового чтения на примере биологии, литературы и литературного чтения [Текст] / Л.И Булавинцева , В.А Афанасенкова , Т.Ю Васюкова , В.С Голикова // Биология в школе . - 2019. - №1. - С. 43-52.
ББК 28.0
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
смысловое чтение -- личностные смыслы -- интеграция -- преемственность -- литературное чтение -- учеба
Аннотация: В статье характеризуются методологические основы и условия эффективности формирования навыков смыслового чтения. Приводятся примеры преемственности проектирования работы с текстами на разных уровнях образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Афанасенкова , В.А
Васюкова , Т.Ю
Голикова , В.С
Б 90
Булавинцева , Л. И
Преемственность и интеграция организации смыслового чтения на примере биологии, литературы и литературного чтения [Текст] / Л.И Булавинцева , В.А Афанасенкова , Т.Ю Васюкова , В.С Голикова // Биология в школе . - 2019. - №1. - С. 43-52.
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
смысловое чтение -- личностные смыслы -- интеграция -- преемственность -- литературное чтение -- учеба
Аннотация: В статье характеризуются методологические основы и условия эффективности формирования навыков смыслового чтения. Приводятся примеры преемственности проектирования работы с текстами на разных уровнях образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Афанасенкова , В.А
Васюкова , Т.Ю
Голикова , В.С
40.
Подробнее
26.8
Ф 31
Фенгтао , Гуо PhD
Разработка интерактивного электронного учебника по географии для средней школы Китая [Текст] / Гуо PhD Фенгтао , Ю. Дуан [и др.] // География в школе. - 2019. - №1. - С. 27-32.
ББК 26.8
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
ИКТ -- география -- средняя школа -- учебный ресурс -- E-Schoolbag -- Life-story
Аннотация: В статье рассматриваются результаты исследования, посвященного разработке мультимедийного интерактивного цифрового учебного ресурса по географии для средних школ Китая. По мнению авторов, для успешной реализации проекта E-Schoolbag недостаточно оцифровать учебник и снабдить его презентациями, но необходимо включить в него интересное для школьников интерактивное содержание и «примеры из жизни». Авторы предлагают основные принципы разработки электронного учебника и приводят примеры из учебника географии, апробированного в данном исследовании.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Дуан, Ю.
Джозеф , П.
Столтман, О.А.
Хлебосолова
Ф 31
Фенгтао , Гуо PhD
Разработка интерактивного электронного учебника по географии для средней школы Китая [Текст] / Гуо PhD Фенгтао , Ю. Дуан [и др.] // География в школе. - 2019. - №1. - С. 27-32.
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
ИКТ -- география -- средняя школа -- учебный ресурс -- E-Schoolbag -- Life-story
Аннотация: В статье рассматриваются результаты исследования, посвященного разработке мультимедийного интерактивного цифрового учебного ресурса по географии для средних школ Китая. По мнению авторов, для успешной реализации проекта E-Schoolbag недостаточно оцифровать учебник и снабдить его презентациями, но необходимо включить в него интересное для школьников интерактивное содержание и «примеры из жизни». Авторы предлагают основные принципы разработки электронного учебника и приводят примеры из учебника географии, апробированного в данном исследовании.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Дуан, Ю.
Джозеф , П.
Столтман, О.А.
Хлебосолова
Страница 4, Результатов: 243