Электронный каталог

88
Е 74
Ермольчева, В.
    Технологическая карта организованной учебной деятельности в специализированной группе для детей с нарушением зрения второго года обучения [Текст] / В. Ермольчева // Дефектология. - 2012. - №1. - С. 10-12
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
Насекомые -- Воспитание -- Предварительная работа
Аннотация: Рассматривание на прогулке, насекомых, отгадывание загадок, беседа о насекомых, чтение произведений К. Чуйковского
Держатели документа:
ЗКГУ

88
Ш 64
Ширявскова, Л. И.
    Особенности развития зрительного воспитания у дошкольников с косоглазием и амблиопией. [Текст] / Л. И. Ширявскова // Дефектология. - 2012. - №1. - С. 12-14
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
Косоглазие -- Воспитание -- Зрительное обследование -- Рисунок
Аннотация: Рассматривание на прогулке, насекомых, отгадывание загадок, беседа о насекомых, чтение произведений К. Чуйковского
Держатели документа:
ЗКГУ

88
Ш 64
Хафткаш, Г.
    Особенности развития зрительного воспитания у дошкольников с косоглазием и амблиопией. [Текст] / Л. И. Ширявскова // Дефектология. - 2012. - №1. - С. 12-14
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
Косоглазие -- Воспитание -- Зрительное обследование -- Рисунок
Аннотация: Рассматривание на прогулке, насекомых, отгадывание загадок, беседа о насекомых, чтение произведений К. Чуйковского
Держатели документа:
ЗКГУ

85
Ш 68
Шлейнова, М.
    "Прогулка заключенных" Ван Гога. [Текст] / М. Шлейнова // Творчество народов мира. - 2012. - №2. - С. 81-89
ББК 85

Рубрики: Искусство

Кл.слова (ненормированные):
художник -- пейзаж -- картина -- гравюра -- живопись -- прогулка -- изображение -- автопортрет
Аннотация: Статья про художника Ван Гога.
Держатели документа:
ЗКГУ

65
Б 18
Байгуринов, Ж.
    Парк Юрского периода [Текст] / Ж. Байгуринов // Казахстанская правда. - 2017. - №150.-8 августа. - С. 9.
ББК 65

Рубрики: Экономика.

Кл.слова (ненормированные):
парк Юрского периода -- "Рухани жаңғыру" -- Актюбинская область -- туристы -- статья "Взгляд в будущее: модернизация общественного сознания" -- туризм -- наследие
Аннотация: В Актюбинской области туристам могут предложить не только пешие прогулки или походы, но и верховую езду на лошадях, знакомство с природой Юрского периода.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

28
П 78

    Прогулки с собакой спасают от смерти [Текст] // Экологический курьер INT. - 2018. - №5.-1-15 марта. - С. 8.
ББК 28

Рубрики: Биология.

Кл.слова (ненормированные):
прогулки -- собака -- смерть -- исследование -- Великобритания -- группа специалистов -- физическая активность
Аннотация: Статья о том, что прогулки с собакой спасают от смерти.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

77.04
М 94
Мынбаева, А. К.
    Проектирование образовательно-туристического маршрута г. Алматы [Текст] / А. К. Мынбаева // Вестник. - 2017. - №3. - С. 23-33
ББК 77.04

Рубрики: Организация социокультурной деятельности в сфере досуга

Кл.слова (ненормированные):
образовательно-туристический маршрут -- образовательный туризм -- досуг -- познавательный процесс -- история образования -- патриотизм
Аннотация: Обрaзовaтельно-туристический мaршрут – это геогрaфический путь перемещения людей, определяющий последовaтельное посещение историко- педaгогических мест и обрaзовaтельных учреждений. Особенность обрaзовaтельно-туристического мaршрутa – aкцент делается нa дидaктических целях и зaдaчaх знaкомствa туристa со знaниями в облaсти истории педaгогики и обрaзовaния, современного рaзвития педaгогики. Цель исследовaния – рaзрaботкa обрaзовaтельного туристического мaршрутa для знaкомствa с историей педaгогики и обрaзовaния в г.Алмaты. Мaтериaлы и методы исследовaния. Нa основе aнaлизa нaучной литерaтуры были дaны определения понятий «обрaзовaтельный туризм» и «обрaзовaтельный туристический мaршрут». Рaзрaботaнa модель рaзвития обрaзовaтельного туризмa для г. Алмaты и республики. Использовaны системный, туристический, логистический, педaгогический, aндрогогический, междисциплинaрный подходы. Методом проектировaния рaзрaботaны обрaзовaтельные туристические мaршруты г. Алмaты. Обрaзовaтельно-туристический мaршрут включaет пункты: музей первого министрa просвещения А.Бaйтурсыновa – бывший приют для сирот г.Верный– бывшaя мужскaя гимнaзия – бывшее городское училище. Мaршрут пролегaет по улицaм Бaйтурсыновa, Кaбaнбaй бaтырa, Богенбaй бaтырa, Пушкинa, Толе би, Кaлдaяковa, Гоголя. Протяженность мaршрутa – около 4,2 км. Плaнируемое время пешей прогулки (без знaкомствa с экспозициями музея) – около 60 минут.Ключевые словa: обрaзовaтельно-туристический мaршрут, обрaзовaтельный туризм, досуг, познaвaтельный процесс, история обрaзовaния, пaтриотизм.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Қуатбекқызы, Ж.

63
Г 74
Гофман, Е. А.
    Задания разработаны к теме урока "Времен связующая нить" [Текст] / Е. А. Гофман // История Казахстанна. - 2018. - № 6. - С. 17-20.
ББК 63

Рубрики: история

Кл.слова (ненормированные):
край -- "Прогулка" -- Костанай -- местность
Аннотация: Углублять знания учащихся об истрии и культуре своей местности.
Держатели документа:
ЗКГУ

30.2
Н 44

    Незнакомый Иерусалим [Текст] // Интерьер + дизайн. - 2015. - 2. - С. 40
ББК 30.2

Рубрики: Проектирование

Кл.слова (ненормированные):
культовый город -- скульптура -- площадь -- экскурсия -- фестиваль
Аннотация: Старые столицы с проверенной репутацией ищут новые пароли самоиндентификации. Даже Иерусалим-город, с более чем богатой архитектурой, приглашает креативный класс на прогулки не по проторенным туристическим маршрутам.
Держатели документа:
ЗКГУ

88
К 57
Коджаспиров, Ю. Г.
    Проблема привлекательности учебных занятий по физической культуре. [Текст] / Ю. Г. Коджаспиров // Психология обучения. - 2016. - 8. - С. 16-24
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
Здоровье учащихся -- умственная и физическая работоспособность -- эмоции -- настроение -- физические упражнения -- гигиена -- развития личности
Аннотация: Статья отражает усиливающееся общественное беспокойство, порождаемое массовым снижением эмоциональной привлекательности учебных занятий по физической культуре, что существенно подрывает врожденный интерес подрастающего поколения учащихся к новым знаниям и деятельному освоению школьной программы, вызывает отрицательное отношение к проводимым урокам, увеличивает прогулы учебных занятий, а также приводит ко многим другим негативным последствиям, вплоть до жестоких убийств и нетерпимого детского суицида.
Держатели документа:
ЗКГУ