База данных: Статьи
Страница 2, Результатов: 19
Отмеченные записи: 0
11.

Подробнее
74.58
М 81
Морозова, Н. В
Таланты – в бизнес: поддержка предпринимательских стратегий студенческой молодёжи [Текст] / Н.В Морозова // Высшее образование в России. - Москва. 2018. - №12. - С. 126-135
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
управление талантами -- предпринимательские компетенции -- инновационно-исследовательская инфраструктура -- бизнес-инкубатор -- проектное обучение
Аннотация: В статье дана оценка изменения роли классических университетов в преобразовании социально-экономической среды территорий, на которых они расположены, рассмотрены проблемы разработки систем эффективного управления талантами и инновационно-исследовательской инфраструктуры предпринимательского типа. В условиях нового технологического уклада меняются требования к процессу подготовки будущих специалистов – это не только передача фундаментальных и профессиональных знаний, но и развитие креативных способностей студента, активизирующих возможности его самореализации, самостоятельности, мобильности, способности работать в проблемной ситуации. В связи с этим в статье обосновывается актуальность проблемы обучения предпринимательству в высших учебных заведениях, а также необходимость выявления и поддержки предпринимательских стратегий студенческой молодёжи. Отмечается дискуссионность вопроса о необходимости введения отдельных программ бакалавриата по предпринимательству. Приводится опыт Чувашского государственного университета имени И.Н. Ульянова по созданию непрерывной многоуровневой системы образования, позволяющей всем заинтересованным студентам любых направлений и специальностей получать базовые компетенции в области предпринимательства. Особое внимание уделено вопросам формирования инновационно-исследовательской инфраструктуры предпринимательского типа в регионе и в вузе. Описывается опыт и перспективы работы бизнес-инкубатора ЧГУ, который должен стать эффективным инструментом генерации новой волны предпринимателей для региона. Рассмотрены технологии бизнес-инкубатора, ориентированные на выявление лиц, способных к предпринимательской деятельности, на активизацию предпринимательских инициатив студентов, оказание помощи в развитии бизнес-способностей и получении необходимых знаний. Эффективная работа бизнес-инкубатора рассматривается как фактор повышения стоимости бренда университета. Отмечены проблемы, с которыми столкнулся бизнес-инкубатор в своей работе и решение которых невозможно без участия государственной власти и бизнес-структур региона. Обосновывается необходимость разработки программы обучения, поддержки и удержания талантливой студенческой молодёжи «Будущие лидеры экономики Чувашии», состоящей из следующих основных блоков: образование, инновационно-исследовательская инфраструктура; система поддержки инновационных предпринимательских инициатив; управление инфраструктурой.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Иванов, В.В
М 81
Морозова, Н. В
Таланты – в бизнес: поддержка предпринимательских стратегий студенческой молодёжи [Текст] / Н.В Морозова // Высшее образование в России. - Москва. 2018. - №12. - С. 126-135
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
управление талантами -- предпринимательские компетенции -- инновационно-исследовательская инфраструктура -- бизнес-инкубатор -- проектное обучение
Аннотация: В статье дана оценка изменения роли классических университетов в преобразовании социально-экономической среды территорий, на которых они расположены, рассмотрены проблемы разработки систем эффективного управления талантами и инновационно-исследовательской инфраструктуры предпринимательского типа. В условиях нового технологического уклада меняются требования к процессу подготовки будущих специалистов – это не только передача фундаментальных и профессиональных знаний, но и развитие креативных способностей студента, активизирующих возможности его самореализации, самостоятельности, мобильности, способности работать в проблемной ситуации. В связи с этим в статье обосновывается актуальность проблемы обучения предпринимательству в высших учебных заведениях, а также необходимость выявления и поддержки предпринимательских стратегий студенческой молодёжи. Отмечается дискуссионность вопроса о необходимости введения отдельных программ бакалавриата по предпринимательству. Приводится опыт Чувашского государственного университета имени И.Н. Ульянова по созданию непрерывной многоуровневой системы образования, позволяющей всем заинтересованным студентам любых направлений и специальностей получать базовые компетенции в области предпринимательства. Особое внимание уделено вопросам формирования инновационно-исследовательской инфраструктуры предпринимательского типа в регионе и в вузе. Описывается опыт и перспективы работы бизнес-инкубатора ЧГУ, который должен стать эффективным инструментом генерации новой волны предпринимателей для региона. Рассмотрены технологии бизнес-инкубатора, ориентированные на выявление лиц, способных к предпринимательской деятельности, на активизацию предпринимательских инициатив студентов, оказание помощи в развитии бизнес-способностей и получении необходимых знаний. Эффективная работа бизнес-инкубатора рассматривается как фактор повышения стоимости бренда университета. Отмечены проблемы, с которыми столкнулся бизнес-инкубатор в своей работе и решение которых невозможно без участия государственной власти и бизнес-структур региона. Обосновывается необходимость разработки программы обучения, поддержки и удержания талантливой студенческой молодёжи «Будущие лидеры экономики Чувашии», состоящей из следующих основных блоков: образование, инновационно-исследовательская инфраструктура; система поддержки инновационных предпринимательских инициатив; управление инфраструктурой.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Иванов, В.В
12.

Подробнее
Сагинов, Сагинов,К. М
Возможности проектного обучения при подготовке студентов в педагогическом вузе/К.М.Сагинов / Сагинов,К.М Сагинов // _ АймаЭтыЭ Жас _алымдар Форумыны_ материалдар жина_ы. - Орал. - 2007.- 11-13с_у_р.-Б.124
Рубрики: Наука--РК
Кл.слова (ненормированные):
Педагогика -- проектное обучение -- возможности проектного обучения
Сагинов, Сагинов,К. М
Возможности проектного обучения при подготовке студентов в педагогическом вузе/К.М.Сагинов / Сагинов,К.М Сагинов // _ АймаЭтыЭ Жас _алымдар Форумыны_ материалдар жина_ы. - Орал. - 2007.- 11-13с_у_р.-Б.124
Рубрики: Наука--РК
Кл.слова (ненормированные):
Педагогика -- проектное обучение -- возможности проектного обучения
13.

Подробнее
Бардокина, Н.
технология четвертого поколения ДА! / Н Бардокина // Учитель Казахстана. - 2006. - 9нояб.-с7
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
технология -- технологическое творчество -- проектное обучение
Бардокина, Н.
технология четвертого поколения ДА! / Н Бардокина // Учитель Казахстана. - 2006. - 9нояб.-с7
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
технология -- технологическое творчество -- проектное обучение
14.

Подробнее
Савенков, Савенков,А.
Проект,проектирование и"проектное обучение"в современном образовании/А.Савенков / Савенков,А. Савенков // ПС Математика. - 2008. - ¦13.-С.3-9
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Проект -- проектирование -- проектное обучение
Савенков, Савенков,А.
Проект,проектирование и"проектное обучение"в современном образовании/А.Савенков / Савенков,А. Савенков // ПС Математика. - 2008. - ¦13.-С.3-9
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Проект -- проектирование -- проектное обучение
15.

Подробнее
Окасова, Окасова,А. Т.
Технология проектного обучения на уроках биологии/А.Т.Окасова / Окасова,А. Т. Окасова, Екимова,Л.В.,Адильгазинов Г.З. // Средняя школа Казахстана. - 2009. - ¦1.- С.4-6
Рубрики: Методика преподавания биологии--РК
Кл.слова (ненормированные):
Проектное обучение -- Урок биологии -- Биология
Доп.точки доступа:
Екимова,Л.В.,Адильгазинов Г.З.
Окасова, Окасова,А. Т.
Технология проектного обучения на уроках биологии/А.Т.Окасова / Окасова,А. Т. Окасова, Екимова,Л.В.,Адильгазинов Г.З. // Средняя школа Казахстана. - 2009. - ¦1.- С.4-6
Рубрики: Методика преподавания биологии--РК
Кл.слова (ненормированные):
Проектное обучение -- Урок биологии -- Биология
Доп.точки доступа:
Екимова,Л.В.,Адильгазинов Г.З.
16.

Подробнее
Клюева, Клюева,Н. В.
Опыт использования проектного метода в подготовке психолога-консультанта/Н.В.Клюева,Е.В.Драпак / Клюева,Н. В. Клюева // Психология обучения. - 2010. - ¦3.-С.110-114
Рубрики: Психология--РФ
Кл.слова (ненормированные):
психолог-консультант -- проектное обучение -- практическая деятельность
Клюева, Клюева,Н. В.
Опыт использования проектного метода в подготовке психолога-консультанта/Н.В.Клюева,Е.В.Драпак / Клюева,Н. В. Клюева // Психология обучения. - 2010. - ¦3.-С.110-114
Рубрики: Психология--РФ
Кл.слова (ненормированные):
психолог-консультант -- проектное обучение -- практическая деятельность
17.

Подробнее
74.262.23
Г 79
Гребенев, И. В.
Проектно-ориентированное обучение в системе основного и дополнительного образования. [Текст] / И. В. Гребенев, И. Ю. Зворыкин // Физика в школе . - 2021. - №7. - С. 9-16
ББК 74.262.23
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
проектное обучение -- дополнительное образование -- учебный физический эксперимент
Аннотация: В статье описана методика выполнения учебно-исследовательских проектов по физике с использованием ресурсов дополнительного образования. Показана возможность включения проектной деятельности в учебный процесс по физике. Описана методика единого учебного процесса в системе основного и дополнительного образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Зворыкин, И.Ю.
Г 79
Гребенев, И. В.
Проектно-ориентированное обучение в системе основного и дополнительного образования. [Текст] / И. В. Гребенев, И. Ю. Зворыкин // Физика в школе . - 2021. - №7. - С. 9-16
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
проектное обучение -- дополнительное образование -- учебный физический эксперимент
Аннотация: В статье описана методика выполнения учебно-исследовательских проектов по физике с использованием ресурсов дополнительного образования. Показана возможность включения проектной деятельности в учебный процесс по физике. Описана методика единого учебного процесса в системе основного и дополнительного образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Зворыкин, И.Ю.
18.

Подробнее
32.973
S82
STEM - обучение в Казахстане [Текст] / А. О. Елешова, А. М. Гайнешева, А. У. Тлеушова [и др.] // Новости науки Казахстана. - 2021. - №4. - С. 94-98
ББК 32.973
Рубрики: Компьютеры
Кл.слова (ненормированные):
информатика -- обучение -- индустрия 4.0 -- STEM -- искусство -- неформальное обучение -- формальное обучение -- проектное обучение
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Елешова, А.О.
Гайнешева, А.М.
Тлеушова, А.У.
Утешева, Г.Ш.
Кушнир-Чекалина, Л.Н.
S82
STEM - обучение в Казахстане [Текст] / А. О. Елешова, А. М. Гайнешева, А. У. Тлеушова [и др.] // Новости науки Казахстана. - 2021. - №4. - С. 94-98
Рубрики: Компьютеры
Кл.слова (ненормированные):
информатика -- обучение -- индустрия 4.0 -- STEM -- искусство -- неформальное обучение -- формальное обучение -- проектное обучение
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Елешова, А.О.
Гайнешева, А.М.
Тлеушова, А.У.
Утешева, Г.Ш.
Кушнир-Чекалина, Л.Н.
19.

Подробнее
74
М 71
Мищенко, И. Н.
Психолого-педагогические обеспечение психологической безопасности студенческих проектных групп технических специальностей [Текст] / И. Н. Мищенко, Н. П. Котляр // Инновации в образовании. - 2023. - №8. - С. 50-63.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
проектное обучение -- психологическая безопасность -- профессиональная идентичность -- психолого-педагогическое обеспечение процесса обучения и воспитания
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы психолого-педагогического обеспечения психологической безопасности студенческих инженерных проектных групп.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Котляр, Н.П.
М 71
Мищенко, И. Н.
Психолого-педагогические обеспечение психологической безопасности студенческих проектных групп технических специальностей [Текст] / И. Н. Мищенко, Н. П. Котляр // Инновации в образовании. - 2023. - №8. - С. 50-63.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
проектное обучение -- психологическая безопасность -- профессиональная идентичность -- психолого-педагогическое обеспечение процесса обучения и воспитания
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы психолого-педагогического обеспечения психологической безопасности студенческих инженерных проектных групп.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Котляр, Н.П.
Страница 2, Результатов: 19