База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 1
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74
Г 24
Гаязов, А. С.
Феномен образованности, или На пути от человека типа «Уме недозрелый, плод недолгой науки» к человеку типа Vir eruditus [Текст] / А. С. Гаязов // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №4. - С. 11-13
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогическая наука
Кл.слова (ненормированные):
образование -- образованность -- глобальные проблемы -- ценности и смыслы -- цели -- подготовка кадров -- интеллектуальный потенциал народа -- производство образованности -- педагог -- люди типа Vir eruditus
Аннотация: Рассмотрены актуальные и перспективные тенденции развития образования. Показана их взаимосвязь с глобальными проблемами современного периода и поисками путей их решения на основе создания общества и экономики знаний. Рассмотрен феномен образованности, раскрыта его сущность и тесная взаимосвязь с процессом социокультурного наследования. Представлен опыт Башкирского государственного университета в формировании профессионализма и образованности будущих специалистов. Акцентирована необходимость поиска новых подходов к формированию у представителей под- растающих поколений высокого уровня образованности как антитезы поверхностной подготовки, не затрагивающей ценностно-смысловых устоев личности
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 24
Гаязов, А. С.
Феномен образованности, или На пути от человека типа «Уме недозрелый, плод недолгой науки» к человеку типа Vir eruditus [Текст] / А. С. Гаязов // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №4. - С. 11-13
Рубрики: Образование. Педагогическая наука
Кл.слова (ненормированные):
образование -- образованность -- глобальные проблемы -- ценности и смыслы -- цели -- подготовка кадров -- интеллектуальный потенциал народа -- производство образованности -- педагог -- люди типа Vir eruditus
Аннотация: Рассмотрены актуальные и перспективные тенденции развития образования. Показана их взаимосвязь с глобальными проблемами современного периода и поисками путей их решения на основе создания общества и экономики знаний. Рассмотрен феномен образованности, раскрыта его сущность и тесная взаимосвязь с процессом социокультурного наследования. Представлен опыт Башкирского государственного университета в формировании профессионализма и образованности будущих специалистов. Акцентирована необходимость поиска новых подходов к формированию у представителей под- растающих поколений высокого уровня образованности как антитезы поверхностной подготовки, не затрагивающей ценностно-смысловых устоев личности
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 1, Результатов: 1