Электронный каталог

74
П 80
Прокопенко, С. А.
    Организационные инновации в вузе [Текст] / С. А. Прокопенко // Инновации в образовании . - 2015. - №10. - С. 49-60.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
организационные инновации -- вуз -- университет -- кафедра -- организация -- преподаватель -- противоречие -- квантование
Аннотация: Показаны природа и динамика диалектического противоречия между качеством и количеством результатов преподавателя вуза с возрастом.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

74.5
Ш 51
Шестак , Н. В
    Лекция в вузе в контексте компетентностного подхода / Н.В Шестак // Высшее образование в России . - 2018. - №8-9. - С. 43-53
ББК 74.5

Рубрики: Профессиональное и специальное образование

Кл.слова (ненормированные):
лекция -- подготовка высококвалифицированных кадров -- компетентносный подход -- формирование компетенций -- информация -- передача знаний -- занятия в вузе -- учебный процесс -- профессиональная деятельность -- высшее образование -- обучающиеся -- студенты
Аннотация: В статье рассматривается противоречие между современными требованиями к подготовке высококвалифицированных кадров и целями и возможностями лекции как основной формы проведения занятия в вузе. Анализ атрибутов современной педагогической системы высшего образования, таких как цель функционирования системы, субъекты (обучающиеся, преподаватели и др.), содержание обучения, позволил сделать вывод о качественных изменениях в их характеристиках, связанных с реалиями современного общества. Тормозом к развитию высшего образования являются старые стереотипы и установки, формировавшиеся веками и давно потерявшие своё значение, но до сих пор диктующие нам формы, средства и методы организации учебного процесса. Необходимость удовлетворения потребностей общества и государства в качественных кадрах привела к внедрению компетентностного подхода в процесс подготовки специалистов, обладающих деятельностной направленностью, способностью исполнять функциональные обязанности, решать профессиональные задачи, относящиеся к возможным вариантам профессиональной деятельности. Формирование профессиональных компетенций возможно только в условиях осуществления учебной/профессиональной деятельности, организованной на практических занятиях, в процессе самостоятельной работы, практики и неотсроченного применения полученных знаний для решения разнообразных задач.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
Ф 68
Фишман, Б. Е.
    Противоречие в деятельности куратора студенческой группы: необходима новая ориентация, но доминирует старая [Текст] / Б. Е. Фишман, О. В. Буховцева // Almamater=Вестник высшей школы. - 2017. - №1. - С. 48-51.
ББК 74

Рубрики: Білім беру.

Кл.слова (ненормированные):
противоречие -- деятельность -- куратор -- студенческая группа -- ориентация -- антропный характер -- социокультурная среда
Аннотация: Описаны трудности, с которыми сталкиваются молодые люди после поступления в вуз.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Буховцева, О.В.

22.31
T45

    Thick brane решения в модифицированных теориях гравитации [Текст] / В. Д. Джунушалиев [и др.] // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Алматы, 2018. - №3(66). - С. 12-20. - (Серия физическая)
ББК 22.31

Рубрики: Теоретическая физика

Кл.слова (ненормированные):
модифицированные теории гравитации -- thick brane -- теоретическая физика -- экспериментальные данные -- гравитационного взаимодействия -- модель thick brane -- диапазон -- исследуемые решения -- темная материя -- теория относительности Эйнштейна -- космологическая модель -- элементарные частицы -- теория суперструн -- 5-мерная толстая брана -- скалярные поля -- Асимптотическая форма решения
Аннотация: В современной теоретической физике активно развивается целый ряд направлений, предлагающих описание космологической эволюции в рамках расширенных теорий гравитации. В настоящее время общее состояние исследований таково, что на данный момент трудно выделить предпочтительные направления, а конкретные подходы имеют разные степени разработанности и успеха. Одним из обширных направлений в современной теоретической физике является изучение модифицированных теорий гравитации. Их целью является выяснение того, как можно описать гравитацию в рамках модифицированной теории так, чтобы не войти в противоречие с имеющимися экспериментальными данными, и предложить лучшее описание широкого круга явлений в космологии. Подобную программу можно проводить в жизнь и с точки зрения проблем квантования теории гравитационного взаимодействия.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Джунушалиев, В.Д.
Ким, С.В.
Нуртаева, Г.К.
Проценко, Н.А.
Идрисов, А.

86
Л 17
Лазарев, Д. А.
    Социологический подход к изучению молодежного экстремизма в современной России [Текст] / Д. А. Лазарев // Вестник высшей школы, Alma mater. - Москва, 2018. - №1. - С. 51-53
ББК 86

Рубрики: Религия

Кл.слова (ненормированные):
молодежный экстремизм -- социологический подход -- деидеологизация -- социализация -- молодежная политика
Аннотация: Исследован феномен молодежного экстремизма как острое социальное противоречие современного российского социума. Рост численности экстремистских молодежных группировок, "заражение" сознания подрастающего поколения радикальными, антисоциальными идеями ставит под сомнение проведение реформ, модернизацию, поступательное развитие российского общества. Острота проблемы экстремизма, тяжести его социальных последствий диктуют необходимость исследования таковой социологической наукой, обладающей целостным научно-мировоззренческим представлением о характере социальной системы, в т.ч. ее патологиях, дисфункциях. Автор исследует этот феномен с позиций характерного для социологической науки системного подхода, всесторонне анализируя факторы внешней и внутренней среды общественной жизни
Держатели документа:
ЗКГУ

88.5
Н 90
Нургалиева , А. Е.
    К вопросу о профессиональном я-образе руководителя мужчины и женщины [Текст] / А. Е. Нургалиева , А. Э. Махмутов // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №4. - С. 51-61. - (Серия психологии и социологии)
ББК 88.5

Рубрики: Социальная психология

Кл.слова (ненормированные):
Я-образ -- Я-концепция -- Я-идеальное -- Я-реальное -- самопринятие -- самоотношение -- профессиональный образ руководителя -- муужчина-руководитель -- женщина-руководитель -- Интегративный подход -- самопознания -- самоценность -- самопривязанность -- аутосимпатия -- нереализованные возможности
Аннотация: Актуальность исследования продиктована противоречием между современными требованиями к профессиональным ценностям менеджмента, с одной стороны, и ростом национального самосознания с тенденцией к детерминированности моделей поведения национальными ценностями – с другой.Анализ научной литературы показал различие методологических подходов к Я-образу и Я-концепции руководителя. Интегративный подход позволяет рассматривать Я-концепцию как систему ожиданий, установок, убеждений и представлений о себе, выполняющую важные функции в жизни человека, а образ Я как результат самопознания, самоотношения и саморегуляции. Обосновывается содержание когнитивного и эмоционального компонента Я-образа через идентификацию себя со своей референтной ролевой группой. Рассогласование образов«Я-реальное» и «Я-идеальное» ведет не только к непродуктивному деловому взаимодействию, но и к внутриличностному конфликту.Проведено описание экспериментальных данных специфики профессионального Я-образа мужчин и женщин руководителей. Сравнительный анализ показал дифференциацию данных образов по параметрам «самоценность», «самопринятие». «самопривязанность», «аутосимпатия». В качестве проблемной зоны выявлено несовпадение по параметру «нереализованные возможности» в обеих группах респондентов, при этом у женщин по данной сфере получена наиболее отрицательная оценка. Это показывает ресурсную составляющую потенциала и его направленность у женщин-руководителей.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Махмутов , А.Э.

65.35
К 85
Крылов, Д. В.
    Анализ устойчивости института «помогайства» [Текст] / Д. В. Крылов // Пространственная экономика. - 2019. - Т.15. - №1. - С. 170-184
ББК 65.35

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
институт -- неформальная экономика -- технологические изменения -- трансакционные издержки -- челночная торговля -- помогайки -- помогайство -- Приморский край -- Россия -- Китай
Аннотация: В настоящей статье рассматривается феномен неформальной экономики. Основной акцент сделан на институте «помогайства», характерном для приграничных регионов России. Функционирование данного института связано с возможностью беспошлинного ввоза физическими лицами до 50 кг разнообразного товара или товаров, общая стоимость которых не превышает 1500 долл. (с 1 января 2019 г. норма снизилась до 25 кг, 500 долл.) в соответствии с таможенным кодексом Евразийского экономического союза. Фокус исследования сосредоточен на институте «помогайства», основная деятельность которого проходит в секторе неформальной экономики в Приморском крае. Основные задачи исследования – выяснить, почему институт «помогайства» остановил свою работу на полтора года после валютного кризиса 2014 г., но впоследствии восстановил свою деятельность и былое влияние; изучить, как влияют изменяющиеся технологии на формализацию / легализацию института неформальной экономики. Исследование построено на основе собранных в поле качественных данных, их сбор производился с помощью следующих основных методов: глубинное интервью и включенное наблюдение. В статье представлено описание работы института «помогайства», проходящих в нем процессов, описание ролей агентов, действующих в рамках этого института, и дана оценка масштаба этой деятельности в виде предоставления примерного объема товара, который ввозят в Российскую Федерацию из Китая. Анализ полученных эмпирических данных проводится на основе позиций «нортовской» концепции и шире – в рамках новой институциональной экономической теории. В результате обработки эмпирики сделаны выводы о том, что основными факторами восстановления «помогайства» стали институциональная инерция и внедрение в этот институт технологии электронной торговли. Было обнаружено противоречие между эмпирикой и теорией, которое заключается в том, что интеграция технологий, снижающих трансакционные издержки, в институт неформальной экономики не приводит к формализации этого института
Держатели документа:
ЗКГУ

74.58
Б 53
Беседина, Е. И.
    Этические аспекты обучения: современные проблемы [Текст] / Е. И. Беседина, Н. В. Маклакова, И. А. Маклаков // Alma mater. - 2019. - №7. - С. 44-48
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
образование -- учебно-воспитательный процесс -- педагогическая этика -- учащиеся -- учитель -- моральные ценности
Аннотация: Представлено исследование морально-этических основ обучения как системообразующего компонента учебно-воспитательного процесса. Проблема как никогда актуальна сегодня в контексте все возрастающего числа примеров неэтичного поведения педагогов как в школе, так и за ее пределами. В работе анализируются различные аспекты проблемы (как она представлена в юридических документах, ее теоретические основы и практическая реализация). Исследование выявляет очевидное противоречие между серьезной и многоплановой теоретической разработанностью данного вопроса и сегодняшней неблагополучной ситуацией в педагогической практике. Рассматриваются его возможные причины и пути преодоления
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Маклакова, Н.В.
Маклаков, И.А.

Тимофеева, Тимофеева,Л. Л.
    Проблемный урок в контексте личностно ориентированного образования/Л.Л.Тимофеева / Тимофеева,Л. Л. Тимофеева // Биология в школе. - 2010. - ¦6.-С.32-38

Рубрики: Методика преподавания биологии--РФ

Кл.слова (ненормированные):
проблема -- противоречие -- проблемное обучение

74
Б 80
Болховской, А. Л
    Феномен комического:философский,психолого-педагогический и лингвистический аспекты [Текст] / А.Л Болховской, Н.Н Шиховцова // Педагогика. - 2021. - №4. - С. 26-37
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
восприятие,комическое,комический текст,понимание,противоречие эстетический идеал,языковая игра,языковая личность
Аннотация: Авторы излагают свою точку зрения на комическое,его природу и проблему его формирования на основе интеграции теоретических и прикладных достижений в области философии,психологии,лингвистики и педагогики.Отмечает,что именно междисциплинарный характер не позволяет сформулировать единое определение данногофономена
Держатели документа:
ЗКУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Шиховцова, Н.Н