Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 1, Результатов: 6

Отмеченные записи: 0

88
Т 52

Толеубекова, Р. К.
    Профессиональная позиция как компонент личности специалиста [Текст] / Р. К. Толеубекова // Әл - Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті хабаршысы = Вестник КазНУ им. Аль-Фараби. - 2015. - №2. - С. 79-82.-(Серия психологии и социологии )
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
профессиональная позиция -- педагог-психолог -- ценности -- личностная позиция
Аннотация: О профессиональной позиции
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Толеубекова, Р.К. Профессиональная позиция как компонент личности специалиста [Текст] / Р. К. Толеубекова // Әл - Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті хабаршысы = Вестник КазНУ им. Аль-Фараби. - 2015. - №2.- С.79-82.-(Серия психологии и социологии )

1.

Толеубекова, Р.К. Профессиональная позиция как компонент личности специалиста [Текст] / Р. К. Толеубекова // Әл - Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті хабаршысы = Вестник КазНУ им. Аль-Фараби. - 2015. - №2.- С.79-82.-(Серия психологии и социологии )


88
Т 52

Толеубекова, Р. К.
    Профессиональная позиция как компонент личности специалиста [Текст] / Р. К. Толеубекова // Әл - Фараби атындағы Қазақ ұлттық университеті хабаршысы = Вестник КазНУ им. Аль-Фараби. - 2015. - №2. - С. 79-82.-(Серия психологии и социологии )
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
профессиональная позиция -- педагог-психолог -- ценности -- личностная позиция
Аннотация: О профессиональной позиции
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

88
Б 52

Бершедова, Л. И.
    Особенности формирования личностно-профессионального потенциала магистрантов в системе модульного обучения [Текст] / Л. И. Бершедова // Психология обучения. - 2016. - №1. - С. 42-49
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
модульное обучение -- профессиональная позиция -- личностно-профессиональный потенциал -- магистрант
Аннотация: В статье обозначена проблема подготовки магистрантов в системе модульного обучения
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Бершедова, Л.И. Особенности формирования личностно-профессионального потенциала магистрантов в системе модульного обучения [Текст] / Л. И. Бершедова // Психология обучения. - 2016. - №1.- С.42-49

2.

Бершедова, Л.И. Особенности формирования личностно-профессионального потенциала магистрантов в системе модульного обучения [Текст] / Л. И. Бершедова // Психология обучения. - 2016. - №1.- С.42-49


88
Б 52

Бершедова, Л. И.
    Особенности формирования личностно-профессионального потенциала магистрантов в системе модульного обучения [Текст] / Л. И. Бершедова // Психология обучения. - 2016. - №1. - С. 42-49
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
модульное обучение -- профессиональная позиция -- личностно-профессиональный потенциал -- магистрант
Аннотация: В статье обозначена проблема подготовки магистрантов в системе модульного обучения
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

74
М 47

Мелехина, М. Б.
    "Автор" как профессиональная позиция преподавателя высшей школы: к вопросу о "возвращении субъекта" в образование [Текст] / М. Б. Мелехина // Высшее образование сегодня. - 2014. - №10. - С. 60-63
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
автор -- профессиональная позиция -- преподаватель -- высшая школа -- субъект -- образование -- авторство -- педагогика высшей школы
Аннотация: Рассматривается проблематика совершенствования профессионально-педагогической позиции преподавателя высшей школы.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Мелехина, М.Б. "Автор" как профессиональная позиция преподавателя высшей школы: к вопросу о "возвращении субъекта" в образование [Текст] / М. Б. Мелехина // Высшее образование сегодня. - 2014. - №10.- С.60-63

3.

Мелехина, М.Б. "Автор" как профессиональная позиция преподавателя высшей школы: к вопросу о "возвращении субъекта" в образование [Текст] / М. Б. Мелехина // Высшее образование сегодня. - 2014. - №10.- С.60-63


74
М 47

Мелехина, М. Б.
    "Автор" как профессиональная позиция преподавателя высшей школы: к вопросу о "возвращении субъекта" в образование [Текст] / М. Б. Мелехина // Высшее образование сегодня. - 2014. - №10. - С. 60-63
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
автор -- профессиональная позиция -- преподаватель -- высшая школа -- субъект -- образование -- авторство -- педагогика высшей школы
Аннотация: Рассматривается проблематика совершенствования профессионально-педагогической позиции преподавателя высшей школы.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова


Мусихин, Мусихин,Е. В.
    Особенности профессиональной позиции у студентов-психологов в период обучения в вузе/Е.В.Мусихин / Мусихин,Е. В. Мусихин // Вестник Казахского Национального Университета имени Аль-Фараби. - сер.психологии и социологии. - 2009. - ¦4.-С.40-43

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
психолог -- студенты-психологи -- профессиональная позиция

Мусихин, Мусихин,Е.В. Особенности профессиональной позиции у студентов-психологов в период обучения в вузе/Е.В.Мусихин [Текст] / Мусихин,Е. В. Мусихин // Вестник Казахского Национального Университета имени Аль-Фараби. - 2009. - ¦4.-С.40-43. - сер.психологии и социологии

4.

Мусихин, Мусихин,Е.В. Особенности профессиональной позиции у студентов-психологов в период обучения в вузе/Е.В.Мусихин [Текст] / Мусихин,Е. В. Мусихин // Вестник Казахского Национального Университета имени Аль-Фараби. - 2009. - ¦4.-С.40-43. - сер.психологии и социологии



Мусихин, Мусихин,Е. В.
    Особенности профессиональной позиции у студентов-психологов в период обучения в вузе/Е.В.Мусихин / Мусихин,Е. В. Мусихин // Вестник Казахского Национального Университета имени Аль-Фараби. - сер.психологии и социологии. - 2009. - ¦4.-С.40-43

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
психолог -- студенты-психологи -- профессиональная позиция


Иванюк, Иванюк,Ю. Е.
    Содержание профессиональной позиции будущих школьных психологов/Ю.Е.Иванюк / Иванюк,Ю. Е. Иванюк // Психология обучения. - 2009. - ¦10.-С.82-89

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
отношение -- профессиональная позиция -- когнитивный

Иванюк, Иванюк,Ю.Е. Содержание профессиональной позиции будущих школьных психологов/Ю.Е.Иванюк [Текст] / Иванюк,Ю. Е. Иванюк // Психология обучения. - 2009. - ¦10.-С.82-89

5.

Иванюк, Иванюк,Ю.Е. Содержание профессиональной позиции будущих школьных психологов/Ю.Е.Иванюк [Текст] / Иванюк,Ю. Е. Иванюк // Психология обучения. - 2009. - ¦10.-С.82-89



Иванюк, Иванюк,Ю. Е.
    Содержание профессиональной позиции будущих школьных психологов/Ю.Е.Иванюк / Иванюк,Ю. Е. Иванюк // Психология обучения. - 2009. - ¦10.-С.82-89

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
отношение -- профессиональная позиция -- когнитивный

74
А 40

Акпаров, М. Л.
    Профессиональная позиция в деятельности педагога-психолога [Текст] / М. Л. Акпаров, А. М. Айтуарова, Э. Ж. Турмухамедова // Ізденіс - Поиск. - 2022. - №1. - С. 11-15.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
профессиональная позиция -- деятельность -- педагога-психолога -- личность
Аннотация: Профессионально-личностная позиция педагога-психолога должна включать высокий уровень самопринятия, способность принимать реальность такой, какова она есть, установку на взаимодействие с клиентами и коллегами, субъект-субъективные отношения, стремление к саморазвитию
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Айтуарова, А.М.
Турмухамедова, Э.Ж.

Акпаров, М.Л. Профессиональная позиция в деятельности педагога-психолога [Текст] / М. Л. Акпаров, А. М. Айтуарова, Э. Ж. Турмухамедова // Ізденіс - Поиск. - 2022. - №1.- С.11-15.

6.

Акпаров, М.Л. Профессиональная позиция в деятельности педагога-психолога [Текст] / М. Л. Акпаров, А. М. Айтуарова, Э. Ж. Турмухамедова // Ізденіс - Поиск. - 2022. - №1.- С.11-15.


74
А 40

Акпаров, М. Л.
    Профессиональная позиция в деятельности педагога-психолога [Текст] / М. Л. Акпаров, А. М. Айтуарова, Э. Ж. Турмухамедова // Ізденіс - Поиск. - 2022. - №1. - С. 11-15.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
профессиональная позиция -- деятельность -- педагога-психолога -- личность
Аннотация: Профессионально-личностная позиция педагога-психолога должна включать высокий уровень самопринятия, способность принимать реальность такой, какова она есть, установку на взаимодействие с клиентами и коллегами, субъект-субъективные отношения, стремление к саморазвитию
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Айтуарова, А.М.
Турмухамедова, Э.Ж.

Страница 1, Результатов: 6

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц