База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 6
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74.58
Т 98
Тюриков , А. Г.
Новые практики социологической диагностики востребованности и качества образовательных услуг вузов: методологические и методические проблемы [Текст] / А. Г. Тюриков // Инновации в образовании. - 2018. - №2. - С. . 21-33
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
образовательная услуга -- востребованность услуги -- качество образовательных услуг -- рейтингование -- профессиональные и надпрофессиональные компетенции -- профессиональная субъектность -- контент-анализ
Аннотация: Статья посвящена анализу формирующихся практик социологической диагностики качества и востребованности образовательных услуг вузов. Описаны методологические и методические подходы к оценке качества и востребованности профессиональных и надпрофессиональных компетенций на рынке труда. Уточнено понятие «профессиональная субъектность», которая является результатом базового процесса образования. Представлен результат проведенного контент-анализа научных публикаций по проблеме и вакансий на российском рынке труда.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кибакин , М.В.
Т 98
Тюриков , А. Г.
Новые практики социологической диагностики востребованности и качества образовательных услуг вузов: методологические и методические проблемы [Текст] / А. Г. Тюриков // Инновации в образовании. - 2018. - №2. - С. . 21-33
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
образовательная услуга -- востребованность услуги -- качество образовательных услуг -- рейтингование -- профессиональные и надпрофессиональные компетенции -- профессиональная субъектность -- контент-анализ
Аннотация: Статья посвящена анализу формирующихся практик социологической диагностики качества и востребованности образовательных услуг вузов. Описаны методологические и методические подходы к оценке качества и востребованности профессиональных и надпрофессиональных компетенций на рынке труда. Уточнено понятие «профессиональная субъектность», которая является результатом базового процесса образования. Представлен результат проведенного контент-анализа научных публикаций по проблеме и вакансий на российском рынке труда.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кибакин , М.В.
2.
Подробнее
74
Ш 49
Шереметьева, О. Ю.
Опыт реализации системы образовательных парадигм как фактора повышения эффективности подготовки будущих педагогов [Текст] / О. Ю. Шереметьева // Инновации в образовании. - 2015. - №4. - С. 92-104
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
система образовательных парадигм -- будущие педагоги -- учебная леятельность -- студенты -- профессиональная субъектность -- субъектность -- профессиональная креативность
Аннотация: В статье представлен опыт формирования профессиональных компетенций студентов педагогических вузов при реализации ряда образовательных парадигм.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Ш 49
Шереметьева, О. Ю.
Опыт реализации системы образовательных парадигм как фактора повышения эффективности подготовки будущих педагогов [Текст] / О. Ю. Шереметьева // Инновации в образовании. - 2015. - №4. - С. 92-104
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
система образовательных парадигм -- будущие педагоги -- учебная леятельность -- студенты -- профессиональная субъектность -- субъектность -- профессиональная креативность
Аннотация: В статье представлен опыт формирования профессиональных компетенций студентов педагогических вузов при реализации ряда образовательных парадигм.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
3.
Подробнее
65
С 95
Сыромятников, И. В.
Перспективная программа развития в условиях вуза профессиональной субъектности предпринимателя [Текст] / И. В. Сыромятников // Инновации в образовании. - 2016. - №10. - С. 137-148.
ББК 65
Рубрики: Экономика.
Кл.слова (ненормированные):
перспективная программа развития -- вуз -- профессиональная субъектность -- предприниматели -- субъект -- управленец -- учебная программа
Аннотация: В статье раскрыто содержание разрабатываемой программы развития профессиональной субъектности предпринимателя.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
С 95
Сыромятников, И. В.
Перспективная программа развития в условиях вуза профессиональной субъектности предпринимателя [Текст] / И. В. Сыромятников // Инновации в образовании. - 2016. - №10. - С. 137-148.
Рубрики: Экономика.
Кл.слова (ненормированные):
перспективная программа развития -- вуз -- профессиональная субъектность -- предприниматели -- субъект -- управленец -- учебная программа
Аннотация: В статье раскрыто содержание разрабатываемой программы развития профессиональной субъектности предпринимателя.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
4.
Подробнее
74.58
С 95
Сыромятников , И. В
Организационно-методические особенности формирования профессиональной субъектности будущего специалиста гуманитарного профиля в вузе с дистанционной технологией обучения / И.В Сыромятников // Инновации в образовании. - 2019. - №11. - С. 100-112
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
дистанционная технология обучения -- содержание образования -- профессиональная деятельность психологв -- профессиональное мышление -- профессиональная субъектность -- цели образования -- формирование позиционности -- модульное структурирование -- проблемная ситуация -- экспертно-аналитический блок -- учебная задача -- коррекционно-развивающий блок -- проектировочный блок
Аннотация: В статье рассматриваются целевые параметры, содержание и организационно-методические особенности профессиональной подготовки психолога в вузе, применяющем дистанционную технологию обучения студентов
Держатели документа:
ЗКГУ
С 95
Сыромятников , И. В
Организационно-методические особенности формирования профессиональной субъектности будущего специалиста гуманитарного профиля в вузе с дистанционной технологией обучения / И.В Сыромятников // Инновации в образовании. - 2019. - №11. - С. 100-112
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
дистанционная технология обучения -- содержание образования -- профессиональная деятельность психологв -- профессиональное мышление -- профессиональная субъектность -- цели образования -- формирование позиционности -- модульное структурирование -- проблемная ситуация -- экспертно-аналитический блок -- учебная задача -- коррекционно-развивающий блок -- проектировочный блок
Аннотация: В статье рассматриваются целевые параметры, содержание и организационно-методические особенности профессиональной подготовки психолога в вузе, применяющем дистанционную технологию обучения студентов
Держатели документа:
ЗКГУ
5.
Подробнее
74.
С 95
Сыромятников, И. В.
Методические аспекты психолого- педагогического сопровождения развития профессиональной субъектности управленческих кадров в условиях обучения а вузе [Текст] / И. В. Сыромятников // Инновации в образовании. - 2017. - №12. - С. 139-147.
ББК 74.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
субъект -- управленец -- профессиональная субъектность -- психологическое сопровождение -- диагностика субъектность -- психологическое сопровождение -- диагностика
Аннотация: В статье раскрыто содержание разрабатываемой программы развития профессиональной субъектности управленцев
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
С 95
Сыромятников, И. В.
Методические аспекты психолого- педагогического сопровождения развития профессиональной субъектности управленческих кадров в условиях обучения а вузе [Текст] / И. В. Сыромятников // Инновации в образовании. - 2017. - №12. - С. 139-147.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
субъект -- управленец -- профессиональная субъектность -- психологическое сопровождение -- диагностика субъектность -- психологическое сопровождение -- диагностика
Аннотация: В статье раскрыто содержание разрабатываемой программы развития профессиональной субъектности управленцев
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
6.
Подробнее
74
Б 79
Большунов, А. Я.
Образование как практика производства субъектности в коммуникациях учителя и учащегося [Текст] / А. Я. Большунов, С. А. Большунова, А. А. Озеров // Инновации в образовании. - 2020. - №6 ноябрь- декабрь. - С. 28-36
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
человеческие практики -- субъект -- субъектность -- профессиональная субъектность -- смысл и смыслообразование -- производство субъектности -- образование -- общественные формы практик -- формы общения
Аннотация: В статье обсуждается понятие практики как процесса, в котором люди, изменяя обстоятельства своей жизни, изменяют себя и, изменяя себя, изменяют обстоятельства своей жизни. Образование относится авторами к типу практик, в которых на первом плане находятся самоизменения, опосредствующие изменение обстоятельств своей жизни. Конституирующими такие практики являются формы общения и процессы смыслообразования, которыми "вводится в игру субъект и осуществляется производство субъектности."
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Большунова, С.А.
Озеров, А.А.
Б 79
Большунов, А. Я.
Образование как практика производства субъектности в коммуникациях учителя и учащегося [Текст] / А. Я. Большунов, С. А. Большунова, А. А. Озеров // Инновации в образовании. - 2020. - №6 ноябрь- декабрь. - С. 28-36
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
человеческие практики -- субъект -- субъектность -- профессиональная субъектность -- смысл и смыслообразование -- производство субъектности -- образование -- общественные формы практик -- формы общения
Аннотация: В статье обсуждается понятие практики как процесса, в котором люди, изменяя обстоятельства своей жизни, изменяют себя и, изменяя себя, изменяют обстоятельства своей жизни. Образование относится авторами к типу практик, в которых на первом плане находятся самоизменения, опосредствующие изменение обстоятельств своей жизни. Конституирующими такие практики являются формы общения и процессы смыслообразования, которыми "вводится в игру субъект и осуществляется производство субъектности."
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Большунова, С.А.
Озеров, А.А.
Страница 1, Результатов: 6