База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 2
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
65.27
Л 17
Лазарев, М. А.
Профессиональное совершенствование педагогов, работающих с детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации: современные подходы [Текст] / М. А. Лазарев, Е. Б. Береговая // Alma mater . - Москва, 2019. - №1. - С. 55-59
ББК 65.27
Рубрики: Страхование. Социальное страхование. Социальное обеспечение. Социальная помощь
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное совершенствование -- педагоги -- дети -- находящиеся в трудной жизненной ситуации -- продуктивная стратегия -- педагогический потенциал -- организация для детей -- тревожность
Аннотация: Раскрыты современные подходы в профессиональном совершенствовании подготовки и переподготовки педагогов, которые работают в сфере поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. В статье представлены структура и содержание обучающего курса для педагогов, работающих в организациях для детей-сирот и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Рассмотрены основные условия реализации курса. Дана оценка его педагогического потенциала. Также представлены результаты опытно-экспериментальной работы по внедрению курса, апробированного в рамках образовательного проекта благотворительного фонда «Образ жизни»
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Береговая, Е.Б.
Л 17
Лазарев, М. А.
Профессиональное совершенствование педагогов, работающих с детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации: современные подходы [Текст] / М. А. Лазарев, Е. Б. Береговая // Alma mater . - Москва, 2019. - №1. - С. 55-59
Рубрики: Страхование. Социальное страхование. Социальное обеспечение. Социальная помощь
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное совершенствование -- педагоги -- дети -- находящиеся в трудной жизненной ситуации -- продуктивная стратегия -- педагогический потенциал -- организация для детей -- тревожность
Аннотация: Раскрыты современные подходы в профессиональном совершенствовании подготовки и переподготовки педагогов, которые работают в сфере поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. В статье представлены структура и содержание обучающего курса для педагогов, работающих в организациях для детей-сирот и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Рассмотрены основные условия реализации курса. Дана оценка его педагогического потенциала. Также представлены результаты опытно-экспериментальной работы по внедрению курса, апробированного в рамках образовательного проекта благотворительного фонда «Образ жизни»
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Береговая, Е.Б.
2.
Подробнее
Земш, Земш,М. Б.
Студенческий педагогический театор-путь к профессиональному самосовершенствованию/М.Б.Земш / Земш,М. Б. Земш // Образовательные технологии. - 2009. - ¦3.-С.124-129
Рубрики: Педагогика--РФ
Кл.слова (ненормированные):
театр -- педагогический театр -- профессиональное совершенствование
Земш, Земш,М. Б.
Студенческий педагогический театор-путь к профессиональному самосовершенствованию/М.Б.Земш / Земш,М. Б. Земш // Образовательные технологии. - 2009. - ¦3.-С.124-129
Рубрики: Педагогика--РФ
Кл.слова (ненормированные):
театр -- педагогический театр -- профессиональное совершенствование
Страница 1, Результатов: 2