База данных: Статьи
Страница 4, Результатов: 287
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
74.262.8
М 66
Митина, Е. Г.
Методическая подготовка учителя биологии в контексте профессионального стандарта " Педагог". [Текст] / Е. Г. Митина // Биология в школе . - 2017. - №4. - С. 34-39
ББК 74.262.8
Рубрики: Методика преподавания биологии
Кл.слова (ненормированные):
Методическая подготовка -- компетентностная модель выпускника -- профессиональные компетенции -- наставничество
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы включения работодателей в процесс методической подготовки студентов в условиях образовательной среды вуза и школы, соотнесения результатов методической подготовки студентов и требований профессионального стандарта " Педагог".
Держатели документа:
ЗКГУ
М 66
Митина, Е. Г.
Методическая подготовка учителя биологии в контексте профессионального стандарта " Педагог". [Текст] / Е. Г. Митина // Биология в школе . - 2017. - №4. - С. 34-39
Рубрики: Методика преподавания биологии
Кл.слова (ненормированные):
Методическая подготовка -- компетентностная модель выпускника -- профессиональные компетенции -- наставничество
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы включения работодателей в процесс методической подготовки студентов в условиях образовательной среды вуза и школы, соотнесения результатов методической подготовки студентов и требований профессионального стандарта " Педагог".
Держатели документа:
ЗКГУ
32.
Подробнее
74.263.2
З-91
Зубрилин, А. А.
Технология обучения школьников разработке электронной рекламы. [Текст] / А. А. Зубрилин // Информатика в школе. - 2017. - №4. - С. 22-24
ББК 74.263.2
Рубрики: Методика преподавания информатики
Кл.слова (ненормированные):
Электронная реклама -- элективный курс -- веб-дизайн -- проект -- графика
Аннотация: В статье показано, как через элективный курс "Электронная реклама и способы ее разработки" формировать у старшеклассников начальные профессиональные навыки в области веб-дизайна. Приводится программа элективного курса, описываются задания для проектной работы.
Держатели документа:
ЗКГУ
З-91
Зубрилин, А. А.
Технология обучения школьников разработке электронной рекламы. [Текст] / А. А. Зубрилин // Информатика в школе. - 2017. - №4. - С. 22-24
Рубрики: Методика преподавания информатики
Кл.слова (ненормированные):
Электронная реклама -- элективный курс -- веб-дизайн -- проект -- графика
Аннотация: В статье показано, как через элективный курс "Электронная реклама и способы ее разработки" формировать у старшеклассников начальные профессиональные навыки в области веб-дизайна. Приводится программа элективного курса, описываются задания для проектной работы.
Держатели документа:
ЗКГУ
33.
Подробнее
74
Д 64
Долгая, Т. И.
Методические рекомендации по внедрению ранней профориентации дошкольников [Текст] / Т. И. Долгая // Физика в школе. - 2018. - №2. - С. 33-37.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
методические рекомендации -- внедрение -- ранняя профориентация -- дошкольники -- подготовка -- профессиональные кадры -- реализация
Аннотация: В статье рассказано об одном из путей реализации стратегии развития российского образования- профилизации школы для обеспечения профильной подготовки, личностного и профессионального самоопределения обучающегося в процессе обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Д 64
Долгая, Т. И.
Методические рекомендации по внедрению ранней профориентации дошкольников [Текст] / Т. И. Долгая // Физика в школе. - 2018. - №2. - С. 33-37.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
методические рекомендации -- внедрение -- ранняя профориентация -- дошкольники -- подготовка -- профессиональные кадры -- реализация
Аннотация: В статье рассказано об одном из путей реализации стратегии развития российского образования- профилизации школы для обеспечения профильной подготовки, личностного и профессионального самоопределения обучающегося в процессе обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
34.
Подробнее
88
К 18
Камышанов, А. А.
Проблема профессиональных компетенций в контексте подготовки специалистов для федеральной службы войск национальной гвардии Российской Федерации. [Текст] / А. А. Камышанов, А. С. Сузанский // Психология обучения. - 2018. - № 3. - С. 102-108
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
компетенции -- профессиональные -- подготовка -- войска -- характер -- федерации -- военнослужащие -- безопасность -- масштаб
Аннотация: В данной статье дано краткое определение представлений о профессиональных компетенциях, а также их необходимость при подготовке специалистов для войск национальной гвардии Российской Федерации.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
Доп.точки доступа:
Сузанский, А.С.
К 18
Камышанов, А. А.
Проблема профессиональных компетенций в контексте подготовки специалистов для федеральной службы войск национальной гвардии Российской Федерации. [Текст] / А. А. Камышанов, А. С. Сузанский // Психология обучения. - 2018. - № 3. - С. 102-108
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
компетенции -- профессиональные -- подготовка -- войска -- характер -- федерации -- военнослужащие -- безопасность -- масштаб
Аннотация: В данной статье дано краткое определение представлений о профессиональных компетенциях, а также их необходимость при подготовке специалистов для войск национальной гвардии Российской Федерации.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
Доп.точки доступа:
Сузанский, А.С.
35.
Подробнее
74
Х 13
Хагуров, Т. А
Профессиональные позиции учителей-гуманитариев и их роль в формировании мировоззрения школьников [Текст] / Т.А Хагуров // Педагогика. - 2018. - №3. - С. 80-85.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Традиционноые ценности -- целевые установки -- воспитательные цели -- гуманитарные дисциплины -- социологический опрос -- содержание гуманитарных предметов
Аннотация: В статье приводятся результаты социологического исследования целевых педагогических установок и условий длч их достижения у учителей истории, обществознания и словесности.Определяется готовность современных учителей-гуманитариев к решению государственной задачи "развития высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности" через преподавание гуманитарных предметов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Х 13
Хагуров, Т. А
Профессиональные позиции учителей-гуманитариев и их роль в формировании мировоззрения школьников [Текст] / Т.А Хагуров // Педагогика. - 2018. - №3. - С. 80-85.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Традиционноые ценности -- целевые установки -- воспитательные цели -- гуманитарные дисциплины -- социологический опрос -- содержание гуманитарных предметов
Аннотация: В статье приводятся результаты социологического исследования целевых педагогических установок и условий длч их достижения у учителей истории, обществознания и словесности.Определяется готовность современных учителей-гуманитариев к решению государственной задачи "развития высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности" через преподавание гуманитарных предметов.
Держатели документа:
ЗКГУ
36.
Подробнее
78
А 95
Ахметова , О. Б.
Современная библиотека: из настоящего в будущее [Текст] / О. Б. Ахметова // Менеджмент в образовании . - Алматы. - 2019. - №1. - С. . 58-61
ББК 78
Рубрики: Библиотечное дело. Библиотековедение. Библиография
Кл.слова (ненормированные):
библиотеки -- книги -- электронные библиотеки -- электронные книги -- профессиональные компетенции библиотекарей
Аннотация: В статье рассматриваются пути внедрения информационнокоммуникативных технологий библиотеки и современной системы работы библиотеки организации образования. Особое внимание уделено деятельности работы библиотеки связанной с культурой чтения.
Держатели документа:
ЗКГУ
А 95
Ахметова , О. Б.
Современная библиотека: из настоящего в будущее [Текст] / О. Б. Ахметова // Менеджмент в образовании . - Алматы. - 2019. - №1. - С. . 58-61
Рубрики: Библиотечное дело. Библиотековедение. Библиография
Кл.слова (ненормированные):
библиотеки -- книги -- электронные библиотеки -- электронные книги -- профессиональные компетенции библиотекарей
Аннотация: В статье рассматриваются пути внедрения информационнокоммуникативных технологий библиотеки и современной системы работы библиотеки организации образования. Особое внимание уделено деятельности работы библиотеки связанной с культурой чтения.
Держатели документа:
ЗКГУ
37.
Подробнее
74.6
Л 55
Липатова , И. А.
Сообщества педагогов: проблемы и перспективы [Текст] / И. А. Липатова // Химия в школе . - 2019. - №3. - С. 11-15
ББК 74.6
Рубрики: Специализированные отрасли педагогики
Кл.слова (ненормированные):
общественно-профессиональные сообщества педагогов -- механизм привлечения педагогов к деятельности общественно-профессиональных сообществ -- основные принципы привлечения педагогов к деятельности общественно-профессиональных сообществ -- организационные формы поддержки и развития общественно-профессиональных сообществ
Аннотация: Профессиональная самореализация возможна в процессе деятельности сообществ учителей. Необходимо отработать механизм привлечения в них педагогов, что предполагает определение субъектов привлечения, принципов, основных направлений, уровней привлечения педагогов в сообщество. При оказании социально-психологической, информационно-коммуникационной, организационно-методической, нормативно-правовой поддержки общественные сетевые сообщества могут стать решающим звеном государственно-общественного управления.
Держатели документа:
ЗКГУ
Л 55
Липатова , И. А.
Сообщества педагогов: проблемы и перспективы [Текст] / И. А. Липатова // Химия в школе . - 2019. - №3. - С. 11-15
Рубрики: Специализированные отрасли педагогики
Кл.слова (ненормированные):
общественно-профессиональные сообщества педагогов -- механизм привлечения педагогов к деятельности общественно-профессиональных сообществ -- основные принципы привлечения педагогов к деятельности общественно-профессиональных сообществ -- организационные формы поддержки и развития общественно-профессиональных сообществ
Аннотация: Профессиональная самореализация возможна в процессе деятельности сообществ учителей. Необходимо отработать механизм привлечения в них педагогов, что предполагает определение субъектов привлечения, принципов, основных направлений, уровней привлечения педагогов в сообщество. При оказании социально-психологической, информационно-коммуникационной, организационно-методической, нормативно-правовой поддержки общественные сетевые сообщества могут стать решающим звеном государственно-общественного управления.
Держатели документа:
ЗКГУ
38.
Подробнее
74.58
Д 13
Давыдова , Н. А.
Использование интегративного подхода в процессе формирования икт-компетентности у студентов педагогических профилей бакалавриата [Текст] / Н. А. Давыдова // Инновации в образовании . - 2019. - №3. - С. . 112-121
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
ИКТ-компетентность педагога -- интегративный подход -- интеграция в обучении -- трудовые функции -- профессиональные компетенции
Аннотация: В статье обоснована целесообразность использования интегративного подхода в процессе формирования ИКТ-компетентности у будущих учителей. Определены основные положения, на которых базируется применение интегративного подхода в образовании. Выявлены необходимые умения, соотнесенные с трудовыми функциями Профессионального стандарта педагога, в части ИКТ-компетентности учителя. На примерах показана интеграция образования и производства, а также междисциплинарная интеграция.
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 13
Давыдова , Н. А.
Использование интегративного подхода в процессе формирования икт-компетентности у студентов педагогических профилей бакалавриата [Текст] / Н. А. Давыдова // Инновации в образовании . - 2019. - №3. - С. . 112-121
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
ИКТ-компетентность педагога -- интегративный подход -- интеграция в обучении -- трудовые функции -- профессиональные компетенции
Аннотация: В статье обоснована целесообразность использования интегративного подхода в процессе формирования ИКТ-компетентности у будущих учителей. Определены основные положения, на которых базируется применение интегративного подхода в образовании. Выявлены необходимые умения, соотнесенные с трудовыми функциями Профессионального стандарта педагога, в части ИКТ-компетентности учителя. На примерах показана интеграция образования и производства, а также междисциплинарная интеграция.
Держатели документа:
ЗКГУ
39.
Подробнее
74.58
Т 98
Тюриков , А. Г.
Новые практики социологической диагностики востребованности и качества образовательных услуг вузов: методологические и методические проблемы [Текст] / А. Г. Тюриков // Инновации в образовании. - 2018. - №2. - С. . 21-33
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
образовательная услуга -- востребованность услуги -- качество образовательных услуг -- рейтингование -- профессиональные и надпрофессиональные компетенции -- профессиональная субъектность -- контент-анализ
Аннотация: Статья посвящена анализу формирующихся практик социологической диагностики качества и востребованности образовательных услуг вузов. Описаны методологические и методические подходы к оценке качества и востребованности профессиональных и надпрофессиональных компетенций на рынке труда. Уточнено понятие «профессиональная субъектность», которая является результатом базового процесса образования. Представлен результат проведенного контент-анализа научных публикаций по проблеме и вакансий на российском рынке труда.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кибакин , М.В.
Т 98
Тюриков , А. Г.
Новые практики социологической диагностики востребованности и качества образовательных услуг вузов: методологические и методические проблемы [Текст] / А. Г. Тюриков // Инновации в образовании. - 2018. - №2. - С. . 21-33
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
образовательная услуга -- востребованность услуги -- качество образовательных услуг -- рейтингование -- профессиональные и надпрофессиональные компетенции -- профессиональная субъектность -- контент-анализ
Аннотация: Статья посвящена анализу формирующихся практик социологической диагностики качества и востребованности образовательных услуг вузов. Описаны методологические и методические подходы к оценке качества и востребованности профессиональных и надпрофессиональных компетенций на рынке труда. Уточнено понятие «профессиональная субъектность», которая является результатом базового процесса образования. Представлен результат проведенного контент-анализа научных публикаций по проблеме и вакансий на российском рынке труда.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кибакин , М.В.
40.
Подробнее
74.58
Г 67
Горбунова, Т. Н.
Профессиональные стандарты в процессе обучения базовым инженерным навыкам [Текст] / Т. Н. Горбунова // Инновации в образовании. - 2018. - №8. - С. 107-116
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальная активность -- лайфхак -- теория решения изобретательских задач -- WorldSkills International -- профессиональные навыки
Аннотация: В статье рассматриваются задачи, связанные с повышением уровня технического образования бакалавров. Основной акцент делается на формирование комплекса критериев оценки результата решения базовых задач средствами многоуровневой системы. Главным результатом исследования является разработанная технология, способствующая активизации интеллектуальной активности студентов и получение развернутого профиля успеваемости (достижений) студента как для преподавателя, так и для самого студента.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 67
Горбунова, Т. Н.
Профессиональные стандарты в процессе обучения базовым инженерным навыкам [Текст] / Т. Н. Горбунова // Инновации в образовании. - 2018. - №8. - С. 107-116
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальная активность -- лайфхак -- теория решения изобретательских задач -- WorldSkills International -- профессиональные навыки
Аннотация: В статье рассматриваются задачи, связанные с повышением уровня технического образования бакалавров. Основной акцент делается на формирование комплекса критериев оценки результата решения базовых задач средствами многоуровневой системы. Главным результатом исследования является разработанная технология, способствующая активизации интеллектуальной активности студентов и получение развернутого профиля успеваемости (достижений) студента как для преподавателя, так и для самого студента.
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 4, Результатов: 287