База данных: Статьи
Страница 7, Результатов: 69
Отмеченные записи: 0
61.
Подробнее
Голуб.Г.Б.
Стандарты третьего поколения:чему учить и что проверять на выходе/Г.Б.Голуб,И.С.Фишман,Л.И.Фишман / Голуб.Г.Б. // Вопросы образования. - 2010. - ¦3.- С.102-114
Рубрики: Образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
профессиональные компетенции -- компетенция -- специальные компетенции
Голуб.Г.Б.
Стандарты третьего поколения:чему учить и что проверять на выходе/Г.Б.Голуб,И.С.Фишман,Л.И.Фишман / Голуб.Г.Б. // Вопросы образования. - 2010. - ¦3.- С.102-114
Рубрики: Образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
профессиональные компетенции -- компетенция -- специальные компетенции
62.
Подробнее
74
П 13
Пак , Ю. Н.
Концептуальные аспекты развития системы непрерывного образования [Текст] / Ю. Н. Пак // Education. Quality Assurance. - 2021. - №2. - С. 25-29
ББК 74
Рубрики: Образование
MeSH-не главная:
Кл.слова (ненормированные):
непрерывное образование -- формальное и неформальное образование -- концепция -- самообразование -- взрослое население -- профессиональные компетенции
Аннотация: Обозначены концептуальные аспекты становления и развития системы непрерывного образованияв РК.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Пак,
Алпысбаева, Н.А.
П 13
Пак , Ю. Н.
Концептуальные аспекты развития системы непрерывного образования [Текст] / Ю. Н. Пак // Education. Quality Assurance. - 2021. - №2. - С. 25-29
Рубрики: Образование
MeSH-не главная:
Кл.слова (ненормированные):
непрерывное образование -- формальное и неформальное образование -- концепция -- самообразование -- взрослое население -- профессиональные компетенции
Аннотация: Обозначены концептуальные аспекты становления и развития системы непрерывного образованияв РК.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Пак,
Алпысбаева, Н.А.
63.
Подробнее
74
Т 46
Тихонова, Н. В.
Использование цифрового портфолио при оценивании профессиональных компетенций будущих учителей [Текст] / Н. В. Тихонова // Высшее образование в России. - 2021. - №10. - С. 87-98.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Профессиональные компетенции педагога -- цифровое портфолио -- электронное портфолио -- информационные технологии -- оценки компетенций -- педагогическое образование -- педагогическая практика -- рефлексия -- самооценка -- профессиональное развитие
Аннотация: В данном исследовании информационные технологии рассматриваются как важный элемент оценивания профессиональных компетенций студентов педагогических факультетов во время прохождения педагогической практики в школе. Под информационными технологиями в статье подразумеваются различные устройства, позволяющие документально зафиксировать процесс приобретения первого профессионального опыта и провести его объективный анализ. Под цифровым портфолио понимаются все файлы и электронные документы, созданные студентами в процессе прохождения производственной практики. Особое внимание в статье уделяется роли цифрового портфолио для развития навыков рефлексии, самоанализа и самооценки будущих педагогов
Держатели документа:
ЗКУ
Т 46
Тихонова, Н. В.
Использование цифрового портфолио при оценивании профессиональных компетенций будущих учителей [Текст] / Н. В. Тихонова // Высшее образование в России. - 2021. - №10. - С. 87-98.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Профессиональные компетенции педагога -- цифровое портфолио -- электронное портфолио -- информационные технологии -- оценки компетенций -- педагогическое образование -- педагогическая практика -- рефлексия -- самооценка -- профессиональное развитие
Аннотация: В данном исследовании информационные технологии рассматриваются как важный элемент оценивания профессиональных компетенций студентов педагогических факультетов во время прохождения педагогической практики в школе. Под информационными технологиями в статье подразумеваются различные устройства, позволяющие документально зафиксировать процесс приобретения первого профессионального опыта и провести его объективный анализ. Под цифровым портфолио понимаются все файлы и электронные документы, созданные студентами в процессе прохождения производственной практики. Особое внимание в статье уделяется роли цифрового портфолио для развития навыков рефлексии, самоанализа и самооценки будущих педагогов
Держатели документа:
ЗКУ
64.
Подробнее
78
С 21
Сатагалиева, С. М.
Современные проблемы реформирования библиотек и библиотечно-информационного образования в Республике Казахстан. [Текст] / С. М. Сатагалиева, О. А. Калегина // Документ в социокультурном пространстве региона: теория, история и современность ( Материалы IV Международной научно-практической конференции 1-2 июня 2021 года ). - 2021. - С. 491-498
ББК 78
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
Республика Казахстан -- библиотечно информационное образование -- библиотека -- профессиональные компетенции
Аннотация: Выделены современные тенденции развития библиотек Республики Казахстан и проблемы реформирования библиотечно информационного образования на их основе. Показана взаимосвязь совершенствования библиотечно-информационной деятельности, кадровых стратегий библиотек и библиотечно-информационного образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Калегина, О.А.
С 21
Сатагалиева, С. М.
Современные проблемы реформирования библиотек и библиотечно-информационного образования в Республике Казахстан. [Текст] / С. М. Сатагалиева, О. А. Калегина // Документ в социокультурном пространстве региона: теория, история и современность ( Материалы IV Международной научно-практической конференции 1-2 июня 2021 года ). - 2021. - С. 491-498
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
Республика Казахстан -- библиотечно информационное образование -- библиотека -- профессиональные компетенции
Аннотация: Выделены современные тенденции развития библиотек Республики Казахстан и проблемы реформирования библиотечно информационного образования на их основе. Показана взаимосвязь совершенствования библиотечно-информационной деятельности, кадровых стратегий библиотек и библиотечно-информационного образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Калегина, О.А.
65.
Подробнее
74
С 42
Сквазников, М. А.
Экспертные методы формирования профессиональных компетенций выпускников [Текст] / М. А. Сквазников, А. М. Рахматулин, А. А. Шехонин // Высшее образование в России. - 2021. - №11. - С. 139-146
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональные компетенции -- компетентностная модель выпускника -- примерная основная образовательная программа -- экспертное оценивание
Аннотация: В статье рассматриваются экспертные методы формирования профессиональных компетенций выпускников по программам специалитета в условиях предопределенности специализаций в рамках особых специальностей и отсутствия профессиональных стандартов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Рахматулин, А.М.
Шехонин, А.А.
С 42
Сквазников, М. А.
Экспертные методы формирования профессиональных компетенций выпускников [Текст] / М. А. Сквазников, А. М. Рахматулин, А. А. Шехонин // Высшее образование в России. - 2021. - №11. - С. 139-146
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональные компетенции -- компетентностная модель выпускника -- примерная основная образовательная программа -- экспертное оценивание
Аннотация: В статье рассматриваются экспертные методы формирования профессиональных компетенций выпускников по программам специалитета в условиях предопределенности специализаций в рамках особых специальностей и отсутствия профессиональных стандартов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Рахматулин, А.М.
Шехонин, А.А.
66.
Подробнее
16
Ш 98
Шухман , А. Е.
Какие компетенции ждёт региональный рынок ИТ-специалистов? Разработка и апробация технологии анализа актуальных вакансий [Текст] / А. Е. Шухман , Л. С. Гришина, Л. В. Легашев, Д. И. Парфенов // Высшее образование в России. - 2022. - №8-9. - Б. 137-153
ББК 16
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
цифровые профессии -- анализ актуальных вакансий -- ИТ-специалисты -- разработчик информационных систем -- дополнительное профессиональное образование -- профессиональная переподготовка -- профессиональные компетенции
Аннотация: Одной из самых динамично развивающихся отраслей в России в условиях перехода к цифровой экономике является отрасль информационных технологий. Главной проблемой развития ИТ является нехватка высококвалифицированных специалистов. Определение актуальных и востребованных знаний и умений специалистов возможно на основе анализа вакансий, размещённых на интернет-порталах поиска работы. Целью настоящего исследования является разработка и апробация технологии анализа данных вакансий ИТ-специалистов для формирования содержания дополнительных профессиональных образовательных программ. При проектировании содержания дополнительных образовательных программ по цифровым профессиям в Оренбургском университете проведён анализ данных вакансий по профессии «программист», размещённых на сайте HeadHunter. Определены наиболее популярные навыки и умения: умения командной работы, владение навыками работы с базами данных и системами контроля версий, а также английским языком. Установлено, что среди языков программирования в 2021 г. самым востребованным является язык программирования JavaScript. Проведён кластерный анализ умений и навыков, в результате определены актуальные умения и навыки и сформированы программы профессиональной подготовки для подготовки разработчиков информационных систем.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Гришина, Л.С.
Легашев, Л.В.
Парфенов , Д.И.
Ш 98
Шухман , А. Е.
Какие компетенции ждёт региональный рынок ИТ-специалистов? Разработка и апробация технологии анализа актуальных вакансий [Текст] / А. Е. Шухман , Л. С. Гришина, Л. В. Легашев, Д. И. Парфенов // Высшее образование в России. - 2022. - №8-9. - Б. 137-153
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
цифровые профессии -- анализ актуальных вакансий -- ИТ-специалисты -- разработчик информационных систем -- дополнительное профессиональное образование -- профессиональная переподготовка -- профессиональные компетенции
Аннотация: Одной из самых динамично развивающихся отраслей в России в условиях перехода к цифровой экономике является отрасль информационных технологий. Главной проблемой развития ИТ является нехватка высококвалифицированных специалистов. Определение актуальных и востребованных знаний и умений специалистов возможно на основе анализа вакансий, размещённых на интернет-порталах поиска работы. Целью настоящего исследования является разработка и апробация технологии анализа данных вакансий ИТ-специалистов для формирования содержания дополнительных профессиональных образовательных программ. При проектировании содержания дополнительных образовательных программ по цифровым профессиям в Оренбургском университете проведён анализ данных вакансий по профессии «программист», размещённых на сайте HeadHunter. Определены наиболее популярные навыки и умения: умения командной работы, владение навыками работы с базами данных и системами контроля версий, а также английским языком. Установлено, что среди языков программирования в 2021 г. самым востребованным является язык программирования JavaScript. Проведён кластерный анализ умений и навыков, в результате определены актуальные умения и навыки и сформированы программы профессиональной подготовки для подготовки разработчиков информационных систем.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Гришина, Л.С.
Легашев, Л.В.
Парфенов , Д.И.
67.
Подробнее
74
К 21
Караев, Ж. А.
Профессиональное развитие педагога как условие повышения качества обучения в школах [Текст] / Ж. А. Караев, А. И. Чокушева, И. У. Сагиндиков // Білім. - 2023. - №2(105). - С. 155-165.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональный рост -- профессиональные компетенции -- саморазвитие -- инновации в образовании -- портфолио педагога -- компетенции -- эффективность школьных процессов
Аннотация: В статье анализируется роль профессионального развития педагога в повышении качества образования. Профессиональное развитие педагога является ключевым фактором в повышении качества образования в школах.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Чокушева, А.И.
Сагиндиков, И.У.
К 21
Караев, Ж. А.
Профессиональное развитие педагога как условие повышения качества обучения в школах [Текст] / Ж. А. Караев, А. И. Чокушева, И. У. Сагиндиков // Білім. - 2023. - №2(105). - С. 155-165.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональный рост -- профессиональные компетенции -- саморазвитие -- инновации в образовании -- портфолио педагога -- компетенции -- эффективность школьных процессов
Аннотация: В статье анализируется роль профессионального развития педагога в повышении качества образования. Профессиональное развитие педагога является ключевым фактором в повышении качества образования в школах.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Чокушева, А.И.
Сагиндиков, И.У.
68.
Подробнее
74
Ф 53
Филипенко, Е. В.
Аскарова [Текст] / Е. В. Филипенко // Игровое моделирование как метод интерактивного обучения курсантов и слушателей образовательных организаций МВД России: методический аспект. - 2025. - №4. - С. 29-41
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
игровое моделирование -- игра -- интерактивный метод обучения -- профессиональные компетенции
Аннотация: В статье рассматривается применение игрового моделирования как перспективного метода интерактивного обучения курсантов и слушателей образовательных организаций МВД России. Отмечено, что активность обучающихся должна быть как мотивирована внешними обстоятельствами, так и глубоко осознана, поскольку направлена на приобретение актуальных знаний, навыков и опыта профессиональной деятельности. Рассмотрены методические аспекты организации и реализации игрового моделирования в учебном процессе.
Ф 53
Филипенко, Е. В.
Аскарова [Текст] / Е. В. Филипенко // Игровое моделирование как метод интерактивного обучения курсантов и слушателей образовательных организаций МВД России: методический аспект. - 2025. - №4. - С. 29-41
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
игровое моделирование -- игра -- интерактивный метод обучения -- профессиональные компетенции
Аннотация: В статье рассматривается применение игрового моделирования как перспективного метода интерактивного обучения курсантов и слушателей образовательных организаций МВД России. Отмечено, что активность обучающихся должна быть как мотивирована внешними обстоятельствами, так и глубоко осознана, поскольку направлена на приобретение актуальных знаний, навыков и опыта профессиональной деятельности. Рассмотрены методические аспекты организации и реализации игрового моделирования в учебном процессе.
69.
Подробнее
74
Ф 53
Филипенко, Е. В.
Эффективность интерактивных симуляций в развитии профессиональных компетенций курсантов образовательных организаций МВД России: методический аспект [Текст] / Е. В. Филипенко // Инновации в образовании. - 2024. - №2. - С. 71-80.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
активные методы обучения -- интерактивные симуляции -- профессиональные компетенции -- курсанты
Аннотация: Статья посвящена вопросу использования интерактивных симуляций в развитии профессиональных компетенций курсантов. Представленные выводы и рекомендации позволяют оптимизировать образовательный процесс, улучшить качество профессиональной подготовки курсантов и содействовать эффективному развитию их профессиональных компетенций в соответствии с современными требованиями правоохранительной сферы.
Держатели документа:
ЗКУ
Ф 53
Филипенко, Е. В.
Эффективность интерактивных симуляций в развитии профессиональных компетенций курсантов образовательных организаций МВД России: методический аспект [Текст] / Е. В. Филипенко // Инновации в образовании. - 2024. - №2. - С. 71-80.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
активные методы обучения -- интерактивные симуляции -- профессиональные компетенции -- курсанты
Аннотация: Статья посвящена вопросу использования интерактивных симуляций в развитии профессиональных компетенций курсантов. Представленные выводы и рекомендации позволяют оптимизировать образовательный процесс, улучшить качество профессиональной подготовки курсантов и содействовать эффективному развитию их профессиональных компетенций в соответствии с современными требованиями правоохранительной сферы.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 7, Результатов: 69