Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 1, Результатов: 14

Отмеченные записи: 0

78
К 52

Клюев, В. К.
    Бакалавриат-магистратура: приемственность и профилизация управленческой подготовки [Текст] / В. К. Клюев // Научные и технические библиотеки. - 2011. - № 12. - С. 54-59
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
Бакалавриат -- Магистратура -- Информационная деятельность -- профилизация -- фундаментализация -- высшее библиотечное образование
Аннотация: Характеризуется приемственность уровней отраслевого образования при переходе вузовской подготовки на Федеральные государственные образовательные стандарты третьего поколения.
Держатели документа:
ЗКГУ

Клюев, В.К. Бакалавриат-магистратура: приемственность и профилизация управленческой подготовки [Текст] / В. К. Клюев // Научные и технические библиотеки. - 2011. - № 12.- С.54-59

1.

Клюев, В.К. Бакалавриат-магистратура: приемственность и профилизация управленческой подготовки [Текст] / В. К. Клюев // Научные и технические библиотеки. - 2011. - № 12.- С.54-59


78
К 52

Клюев, В. К.
    Бакалавриат-магистратура: приемственность и профилизация управленческой подготовки [Текст] / В. К. Клюев // Научные и технические библиотеки. - 2011. - № 12. - С. 54-59
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
Бакалавриат -- Магистратура -- Информационная деятельность -- профилизация -- фундаментализация -- высшее библиотечное образование
Аннотация: Характеризуется приемственность уровней отраслевого образования при переходе вузовской подготовки на Федеральные государственные образовательные стандарты третьего поколения.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.268.1
М 92

Мухатаева, Б. М.
    О преподавании языковых дисциплин в условиях профилизации обучения [Текст] / Б. М. Мухатаева, Г. С. Кудайберген // 12 жылдық білім беру=12-летнее образование. - 2015. - №1. - С. 10-14
ББК 74.268.1

Рубрики: Методика английского языков

Кл.слова (ненормированные):
преподавание -- языковые дисциплины -- профилизация -- обучение -- профессия -- индустриально- инновационное развитие -- выпускник -- школа
Аннотация: При профильноориентированном обучении языку важно выстроить образовательную траекторию каждого учащегося.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Кудайберген, Г.С.

Мухатаева, Б.М. О преподавании языковых дисциплин в условиях профилизации обучения [Текст] / Б. М. Мухатаева, Г. С. Кудайберген // 12 жылдық білім беру=12-летнее образование. - 2015. - №1.- С.10-14

2.

Мухатаева, Б.М. О преподавании языковых дисциплин в условиях профилизации обучения [Текст] / Б. М. Мухатаева, Г. С. Кудайберген // 12 жылдық білім беру=12-летнее образование. - 2015. - №1.- С.10-14


74.268.1
М 92

Мухатаева, Б. М.
    О преподавании языковых дисциплин в условиях профилизации обучения [Текст] / Б. М. Мухатаева, Г. С. Кудайберген // 12 жылдық білім беру=12-летнее образование. - 2015. - №1. - С. 10-14
ББК 74.268.1

Рубрики: Методика английского языков

Кл.слова (ненормированные):
преподавание -- языковые дисциплины -- профилизация -- обучение -- профессия -- индустриально- инновационное развитие -- выпускник -- школа
Аннотация: При профильноориентированном обучении языку важно выстроить образовательную траекторию каждого учащегося.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Кудайберген, Г.С.

74.5
К 91

Кунафина, Ю. И.
    О профессиональной ориентации на уроках биологии [Текст] / Ю. И. Кунафина // Биология в школе. - 2020. - №2. - С. 51-55
ББК 74.5

Рубрики: Профессиональное и специальное образование

Кл.слова (ненормированные):
предпрофильное обучение -- профилизация -- профильное обучение -- биология -- биологические знания -- общеобразовательная школа -- непрерывное профессиональное образование -- профессиональное просвещение -- профессиональное воспитание -- профессиональная диагностика -- профессиональная консультация -- профессиональный отбор -- профессиональная адаптация
Аннотация: Статья посвящена особенностям профессиональной ориентации учащихся в современной школе. В ней раскрываются вопросы организации профильного обучения в общеобразовательной школе. Рассмотрена структура профориентационной работы как важного компонента системы непрерывного профессионального образования, выявлены ее особенности на уроках биологии, показана важность биологических знаний в жизни человека.
Держатели документа:
ЗКГУ

Кунафина, Ю.И. О профессиональной ориентации на уроках биологии [Текст] / Ю. И. Кунафина // Биология в школе. - 2020. - №2.- С.51-55

3.

Кунафина, Ю.И. О профессиональной ориентации на уроках биологии [Текст] / Ю. И. Кунафина // Биология в школе. - 2020. - №2.- С.51-55


74.5
К 91

Кунафина, Ю. И.
    О профессиональной ориентации на уроках биологии [Текст] / Ю. И. Кунафина // Биология в школе. - 2020. - №2. - С. 51-55
ББК 74.5

Рубрики: Профессиональное и специальное образование

Кл.слова (ненормированные):
предпрофильное обучение -- профилизация -- профильное обучение -- биология -- биологические знания -- общеобразовательная школа -- непрерывное профессиональное образование -- профессиональное просвещение -- профессиональное воспитание -- профессиональная диагностика -- профессиональная консультация -- профессиональный отбор -- профессиональная адаптация
Аннотация: Статья посвящена особенностям профессиональной ориентации учащихся в современной школе. В ней раскрываются вопросы организации профильного обучения в общеобразовательной школе. Рассмотрена структура профориентационной работы как важного компонента системы непрерывного профессионального образования, выявлены ее особенности на уроках биологии, показана важность биологических знаний в жизни человека.
Держатели документа:
ЗКГУ

65
Ч-45

Черняевский, И
    Формирования рынка квалифицированного труда [Текст] / И Черняевский // Маркетинг. - 2014. - №4. - с. 95-100
ББК 65

Рубрики: Рынок труда

Кл.слова (ненормированные):
Система образования -- Интеллектуальный труд -- Учебный процесс -- Коммерциализация высшего образования -- Человеческий капитал -- Профилизация школ -- Интеллектуальный капитал
Аннотация: Одним из положительных результатов проводимых в стране реформ является создание рынка товаров.В современных условиях отечественный квалифицированный и интеллектуальный труд в значительной мере отстранен от процесса производства отечественных товаров.
Держатели документа:
ЗКГУ

Черняевский, И Формирования рынка квалифицированного труда [Текст] / И Черняевский // Маркетинг. - 2014. - №4.- с.95-100

4.

Черняевский, И Формирования рынка квалифицированного труда [Текст] / И Черняевский // Маркетинг. - 2014. - №4.- с.95-100


65
Ч-45

Черняевский, И
    Формирования рынка квалифицированного труда [Текст] / И Черняевский // Маркетинг. - 2014. - №4. - с. 95-100
ББК 65

Рубрики: Рынок труда

Кл.слова (ненормированные):
Система образования -- Интеллектуальный труд -- Учебный процесс -- Коммерциализация высшего образования -- Человеческий капитал -- Профилизация школ -- Интеллектуальный капитал
Аннотация: Одним из положительных результатов проводимых в стране реформ является создание рынка товаров.В современных условиях отечественный квалифицированный и интеллектуальный труд в значительной мере отстранен от процесса производства отечественных товаров.
Держатели документа:
ЗКГУ


Ерина, Ерина,Т. М
    Диагностические аспекты профилизации образования/Т.М.Ерина / Ерина,Т.М Ерина // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2008. - _4.- С.16-20

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
Педагогическая диагностика -- диагностика -- профилизация образования
Аннотация: В статье представлена структура диагностики трех компонентов педагогического процесса

Ерина, Ерина,Т.М Диагностические аспекты профилизации образования/Т.М.Ерина [Текст] / Ерина,Т.М Ерина // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2008. - _4.- С.16-20

5.

Ерина, Ерина,Т.М Диагностические аспекты профилизации образования/Т.М.Ерина [Текст] / Ерина,Т.М Ерина // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2008. - _4.- С.16-20



Ерина, Ерина,Т. М
    Диагностические аспекты профилизации образования/Т.М.Ерина / Ерина,Т.М Ерина // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2008. - _4.- С.16-20

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
Педагогическая диагностика -- диагностика -- профилизация образования
Аннотация: В статье представлена структура диагностики трех компонентов педагогического процесса


Қасен, Г. А.
    Результаты мини-исследования профессиональных намерений школьников [Текст] / Г. А. Қасен, А. Б. Мукашева // Педагогика және психология Педагогика и психология Каз НПУ имени Абая Реdaqoqics and psycholoqy . - 2017. - №1. - 74-80.

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
профессиональное самоопределение -- профессиональные намерения -- профориентационная работа -- профилизация
Аннотация: В статье приводятся результаты интервьюирования школьников г. Алматы, проведенного с целью изучения их профессиональных намерений. Особенности профессиональных намерений школьников из общеобразовательных школ, говорят об общей тенденции в развитии профессионального самоопределения современной молодежи.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Мукашева, А.Б.

Қасен, Г.А. Результаты мини-исследования профессиональных намерений школьников [Текст] / Г. А. Қасен, А. Б. Мукашева // Педагогика және психология Педагогика и психология Каз НПУ имени Абая Реdaqoqics and psycholoqy . - 2017. - №1.- 74-80

6.

Қасен, Г.А. Результаты мини-исследования профессиональных намерений школьников [Текст] / Г. А. Қасен, А. Б. Мукашева // Педагогика және психология Педагогика и психология Каз НПУ имени Абая Реdaqoqics and psycholoqy . - 2017. - №1.- 74-80



Қасен, Г. А.
    Результаты мини-исследования профессиональных намерений школьников [Текст] / Г. А. Қасен, А. Б. Мукашева // Педагогика және психология Педагогика и психология Каз НПУ имени Абая Реdaqoqics and psycholoqy . - 2017. - №1. - 74-80.

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
профессиональное самоопределение -- профессиональные намерения -- профориентационная работа -- профилизация
Аннотация: В статье приводятся результаты интервьюирования школьников г. Алматы, проведенного с целью изучения их профессиональных намерений. Особенности профессиональных намерений школьников из общеобразовательных школ, говорят об общей тенденции в развитии профессионального самоопределения современной молодежи.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Мукашева, А.Б.

74
К 12

Кабардов, М. К.
    Особенности когнитивной и эмоционально личности сферы учеников профильных 7-х классов общеобразовательной школе [Текст] / М. К. Кабардов, З. З. Жамбеева, О. А. Москвитина // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образования. - 2020. - №1. - С. 58-67
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
профилизация -- профильные классы -- подростки -- самоопределение -- визуальное мышление -- эмоциональные -- личностные факторы
Аннотация: В статье характеризуются особенности когнитивной и эмоционально личностной сфер учеников профильных 7-х классов общеобразовательной школы. Проведен теоретический анализ работ, посвященных профилизации, рассмотрены примеры ее практической реализации в рамках психологических служб школ. В качестве важных факторов, влияющих на выбор подростком профиля, названы когнитивная и эмоционально-личностная составляющие. Приводятся результаты исследований межгрупповых различий в профульных классах: математическом, гуманитарном и естественнонаучном
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Жамбеева, З.З.
Москвитина , О.А.

Кабардов, М.К. Особенности когнитивной и эмоционально личности сферы учеников профильных 7-х классов общеобразовательной школе [Текст] / М. К. Кабардов, З. З. Жамбеева, О. А. Москвитина // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образования. - 2020. - №1.- С.58-67

7.

Кабардов, М.К. Особенности когнитивной и эмоционально личности сферы учеников профильных 7-х классов общеобразовательной школе [Текст] / М. К. Кабардов, З. З. Жамбеева, О. А. Москвитина // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образования. - 2020. - №1.- С.58-67


74
К 12

Кабардов, М. К.
    Особенности когнитивной и эмоционально личности сферы учеников профильных 7-х классов общеобразовательной школе [Текст] / М. К. Кабардов, З. З. Жамбеева, О. А. Москвитина // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образования. - 2020. - №1. - С. 58-67
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
профилизация -- профильные классы -- подростки -- самоопределение -- визуальное мышление -- эмоциональные -- личностные факторы
Аннотация: В статье характеризуются особенности когнитивной и эмоционально личностной сфер учеников профильных 7-х классов общеобразовательной школы. Проведен теоретический анализ работ, посвященных профилизации, рассмотрены примеры ее практической реализации в рамках психологических служб школ. В качестве важных факторов, влияющих на выбор подростком профиля, названы когнитивная и эмоционально-личностная составляющие. Приводятся результаты исследований межгрупповых различий в профульных классах: математическом, гуманитарном и естественнонаучном
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Жамбеева, З.З.
Москвитина , О.А.


Купреева, Купреева,И. В.
    Профилизация обучения на уроках иностранного языка /И.В.Купреева / Купреева,И. В. Купреева // Практическая помощь учителю. - 2009. - ¦2.-С.21-23

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Иностранный язык -- Профилизация обучения -- Элективные курсы

Купреева, Купреева,И.В. Профилизация обучения на уроках иностранного языка /И.В.Купреева [Текст] / Купреева,И. В. Купреева // Практическая помощь учителю. - 2009. - ¦2.-С.21-23

8.

Купреева, Купреева,И.В. Профилизация обучения на уроках иностранного языка /И.В.Купреева [Текст] / Купреева,И. В. Купреева // Практическая помощь учителю. - 2009. - ¦2.-С.21-23



Купреева, Купреева,И. В.
    Профилизация обучения на уроках иностранного языка /И.В.Купреева / Купреева,И. В. Купреева // Практическая помощь учителю. - 2009. - ¦2.-С.21-23

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Иностранный язык -- Профилизация обучения -- Элективные курсы


Сивакова, Сивакова,А. П.
    Реализация профильного образования на основе сетевого взаимодействия "школа-лицей"/А.П.Сивкова / Сивакова,А. П. Сивакова // Профильная школа. - 2010. - ¦2.-С.3-6

Рубрики: Образование--РФ

Кл.слова (ненормированные):
сетевое взаимодействие -- индивидуализация обучения -- профилизация

Сивакова, Сивакова,А.П. Реализация профильного образования на основе сетевого взаимодействия "школа-лицей"/А.П.Сивкова [Текст] / Сивакова,А. П. Сивакова // Профильная школа. - 2010. - ¦2.-С.3-6

9.

Сивакова, Сивакова,А.П. Реализация профильного образования на основе сетевого взаимодействия "школа-лицей"/А.П.Сивкова [Текст] / Сивакова,А. П. Сивакова // Профильная школа. - 2010. - ¦2.-С.3-6



Сивакова, Сивакова,А. П.
    Реализация профильного образования на основе сетевого взаимодействия "школа-лицей"/А.П.Сивкова / Сивакова,А. П. Сивакова // Профильная школа. - 2010. - ¦2.-С.3-6

Рубрики: Образование--РФ

Кл.слова (ненормированные):
сетевое взаимодействие -- индивидуализация обучения -- профилизация


Фишман, Фишман,Л. И.
    Специфика деятельности органов управления по повышению качества образования(на примере профилизации старшей школы)/Л.И.Фишман / Фишман,Л. И. Фишман // Вопросы образования. - 2009. - ¦3.-С.42-52

Рубрики: Образование--РФ

Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- профилизация старшей школы -- управление образованием

Фишман, Фишман,Л.И. Специфика деятельности органов управления по повышению качества образования(на примере профилизации старшей школы)/Л.И.Фишман [Текст] / Фишман,Л. И. Фишман // Вопросы образования. - 2009. - ¦3.-С.42-52

10.

Фишман, Фишман,Л.И. Специфика деятельности органов управления по повышению качества образования(на примере профилизации старшей школы)/Л.И.Фишман [Текст] / Фишман,Л. И. Фишман // Вопросы образования. - 2009. - ¦3.-С.42-52



Фишман, Фишман,Л. И.
    Специфика деятельности органов управления по повышению качества образования(на примере профилизации старшей школы)/Л.И.Фишман / Фишман,Л. И. Фишман // Вопросы образования. - 2009. - ¦3.-С.42-52

Рубрики: Образование--РФ

Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- профилизация старшей школы -- управление образованием

Страница 1, Результатов: 14

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц