База данных: Статьи
Страница 4, Результатов: 1629
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
88
Ш 47
Шенина , Е. А.
Особенности организации процесса обучения детей - олигофренов с речевыми недостатками, осложненными недоразвитием высших форм познавательной деятельности. [Текст] / Е. А. Шенина // Воспитание школьника. - 2012. - № 3. - С. 29-31
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Олигофрены -- Речевые недостатки -- Логопедия -- Умственно отсталые дети -- Формирование речи -- дефектология
Аннотация: О коррекционных школах обучающихся м необходимыми знаниями.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 47
Шенина , Е. А.
Особенности организации процесса обучения детей - олигофренов с речевыми недостатками, осложненными недоразвитием высших форм познавательной деятельности. [Текст] / Е. А. Шенина // Воспитание школьника. - 2012. - № 3. - С. 29-31
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Олигофрены -- Речевые недостатки -- Логопедия -- Умственно отсталые дети -- Формирование речи -- дефектология
Аннотация: О коррекционных школах обучающихся м необходимыми знаниями.
Держатели документа:
ЗКГУ
32.
Подробнее
74
Т 48
Ткачева, А. Н.
Готовность современного учителя к воспитательной деятельности и развитие системы подготовки педагогов к организации воспитательного процесса [Текст] / А. Н. Ткачева // Социальная педагогика. - 2012. - № 2. - С. 29-39
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Воспитательный процесс -- Молодежь -- Профессиональная подготовка -- Мониторинг -- Компетентность -- система школы -- личностные деформации -- здоровье педагога
Аннотация: О профессиональной подготовке учителя к профессиональной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 48
Ткачева, А. Н.
Готовность современного учителя к воспитательной деятельности и развитие системы подготовки педагогов к организации воспитательного процесса [Текст] / А. Н. Ткачева // Социальная педагогика. - 2012. - № 2. - С. 29-39
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Воспитательный процесс -- Молодежь -- Профессиональная подготовка -- Мониторинг -- Компетентность -- система школы -- личностные деформации -- здоровье педагога
Аннотация: О профессиональной подготовке учителя к профессиональной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
33.
Подробнее
78
П 55
Помазанова , Н. Н.
Роль библиотеки в организации учебно - воспитательного процесса [Текст] / Н. Н. Помазанова // Воспитание школьника =Оқушы тәрбиесі. - 2012. - № 6. - С. 32-38
ББК 78
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
Воспитательный процесс -- Роль библиотеки -- Ребенок -- Библиотека -- Центр образовательного учреждения
Аннотация: О роли библиотеки в организации учебного процесса.
Держатели документа:
ЗКГУ
П 55
Помазанова , Н. Н.
Роль библиотеки в организации учебно - воспитательного процесса [Текст] / Н. Н. Помазанова // Воспитание школьника =Оқушы тәрбиесі. - 2012. - № 6. - С. 32-38
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
Воспитательный процесс -- Роль библиотеки -- Ребенок -- Библиотека -- Центр образовательного учреждения
Аннотация: О роли библиотеки в организации учебного процесса.
Держатели документа:
ЗКГУ
34.
Подробнее
74
Б 65
Бисекенов, К. У.
Основные направления модернизации образовательного процесса в Казахстане [Текст] / К.У. Бисекенов, Г.А. Кенжакимова, Н.Ж. Бисекенова // Әль-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университетінің хабаршысы = Вестник Казахского национального университета им. аль-Фараби. - 2012. - №2(41). - С. 3-7. - (сер.психологии и социологии)
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
модернизация образования -- образование
Аннотация: Рассмотрены основные направления модернизации образовательного процесса в Казахстане
Держатели документа:
ЗКГУ чз6
Б 65
Бисекенов, К. У.
Основные направления модернизации образовательного процесса в Казахстане [Текст] / К.У. Бисекенов, Г.А. Кенжакимова, Н.Ж. Бисекенова // Әль-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университетінің хабаршысы = Вестник Казахского национального университета им. аль-Фараби. - 2012. - №2(41). - С. 3-7. - (сер.психологии и социологии)
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
модернизация образования -- образование
Аннотация: Рассмотрены основные направления модернизации образовательного процесса в Казахстане
Держатели документа:
ЗКГУ чз6
35.
Подробнее
74.5
С 91
Сухова, Г. А.
Личностно-ориентированный подход при построении современного урока технологии [Текст] / Г. А. Сухова // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №1. - С. 33-35
ББК 74.5
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
личностно-ориентированный -- человек -- исследования -- технология -- обучение -- личность -- учащихся -- учитель -- ученик
Аннотация: Здесь дана разработка уроков технологии, ориентированных уроков с использованием личностно-ориентированной технологии, для повышения эффективности учебного процесса. Изучены особенности личностно-ориентированного подхода к учащимся в процессе обучения на уроках технологии. Личностно-ориентированное образование является тем форматом образования на сегодняшний день, которое позволяет рассмотреть образование как ресурс и механизм общественного развития. доказано, что обучение должно быть согласовано с уровнем развития ребенка.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 91
Сухова, Г. А.
Личностно-ориентированный подход при построении современного урока технологии [Текст] / Г. А. Сухова // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №1. - С. 33-35
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
личностно-ориентированный -- человек -- исследования -- технология -- обучение -- личность -- учащихся -- учитель -- ученик
Аннотация: Здесь дана разработка уроков технологии, ориентированных уроков с использованием личностно-ориентированной технологии, для повышения эффективности учебного процесса. Изучены особенности личностно-ориентированного подхода к учащимся в процессе обучения на уроках технологии. Личностно-ориентированное образование является тем форматом образования на сегодняшний день, которое позволяет рассмотреть образование как ресурс и механизм общественного развития. доказано, что обучение должно быть согласовано с уровнем развития ребенка.
Держатели документа:
ЗКГУ
36.
Подробнее
85.14
Г 69
Горматюк, А.
Готовимся к пленэру. [Текст] / А. Горматюк // Юный художник. - 2012. - №4. - С. 40-42
ББК 85.14
Рубрики: живопись
Кл.слова (ненормированные):
школа -- пленэр -- изображение -- материал -- природа -- натура
Аннотация: Пленэрная практика в детской школе искусств является важной частью учебного процесса. Учащиеся на открытом воздухе на живой природе изображают пленэр. в статье рассказано , что главное донести до сознания учащихся пленэр - это умение передать средствами изобразительного искусства свое впечатление от характера природы.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 69
Горматюк, А.
Готовимся к пленэру. [Текст] / А. Горматюк // Юный художник. - 2012. - №4. - С. 40-42
Рубрики: живопись
Кл.слова (ненормированные):
школа -- пленэр -- изображение -- материал -- природа -- натура
Аннотация: Пленэрная практика в детской школе искусств является важной частью учебного процесса. Учащиеся на открытом воздухе на живой природе изображают пленэр. в статье рассказано , что главное донести до сознания учащихся пленэр - это умение передать средствами изобразительного искусства свое впечатление от характера природы.
Держатели документа:
ЗКГУ
37.
Подробнее
2
А 11
Айтимов, А.
Охрана окружающей среды - главная задача [Текст] / А. Айтимов // Приуралье. - 2013. - №29.-14 марта. - С. . 12
ББК 2
Рубрики: Естественные науки
Кл.слова (ненормированные):
охрана окружающей среды -- айтимов -- природное равновесие -- экологическое бедствие -- зеленый мост
Аннотация: Об экологической ситуации в нашей области пишет депутат областного маслихата, председатель постоянной комиссии по экологии и техногенным процессам
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
А 11
Айтимов, А.
Охрана окружающей среды - главная задача [Текст] / А. Айтимов // Приуралье. - 2013. - №29.-14 марта. - С. . 12
Рубрики: Естественные науки
Кл.слова (ненормированные):
охрана окружающей среды -- айтимов -- природное равновесие -- экологическое бедствие -- зеленый мост
Аннотация: Об экологической ситуации в нашей области пишет депутат областного маслихата, председатель постоянной комиссии по экологии и техногенным процессам
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
38.
Подробнее
74
Б 90
Бурлакова, И. И.
Компетентностный подход и оценивание качества результатов обучения с позиций ФГОС нового поколения [Текст] / И. И. Бурлакова // Инновации в образовании. - 2013. - №2. - С. 24-31. - Библиогр. в конце ст.5.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Развитие инновационных технологий -- Творческие аспекты -- Качества подготовки -- Уровень компетенций -- Аспекты деятельности
Аннотация: Введение компетентностного подхода затрагивает все компоненты процесса обучения существенного пересмотра содержания образования, методов обучения и контрольно - оценочных систем.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 90
Бурлакова, И. И.
Компетентностный подход и оценивание качества результатов обучения с позиций ФГОС нового поколения [Текст] / И. И. Бурлакова // Инновации в образовании. - 2013. - №2. - С. 24-31. - Библиогр. в конце ст.5.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Развитие инновационных технологий -- Творческие аспекты -- Качества подготовки -- Уровень компетенций -- Аспекты деятельности
Аннотация: Введение компетентностного подхода затрагивает все компоненты процесса обучения существенного пересмотра содержания образования, методов обучения и контрольно - оценочных систем.
Держатели документа:
ЗКГУ
39.
Подробнее
65
И 17
Ибышев, Е. С.
Анализ проблемы интеграции математических, экономических, статистических знаний в системе профессиональной подготовки студентов экономиических специальностей [Текст] / Е. С. Ибышев // "Қайнар" университетінің хабаршысы Вестник университета "Кайнар". - 2012. - №4/1. - Б. 110-117
ББК 65
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
Интеграция -- Высшая школа -- Учебные планы -- Госстандарт
Аннотация: На основе учета общности и интеграции методов анализа экономических процессов методов, используемых при обучении математике, автором статьи выделяются специальные интеллектуальные умения, необходимые будущему экономисту, являющиеся основной технологии процесса наглядного моделирования прцессов и явлений в структуре интеграции.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
И 17
Ибышев, Е. С.
Анализ проблемы интеграции математических, экономических, статистических знаний в системе профессиональной подготовки студентов экономиических специальностей [Текст] / Е. С. Ибышев // "Қайнар" университетінің хабаршысы Вестник университета "Кайнар". - 2012. - №4/1. - Б. 110-117
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
Интеграция -- Высшая школа -- Учебные планы -- Госстандарт
Аннотация: На основе учета общности и интеграции методов анализа экономических процессов методов, используемых при обучении математике, автором статьи выделяются специальные интеллектуальные умения, необходимые будущему экономисту, являющиеся основной технологии процесса наглядного моделирования прцессов и явлений в структуре интеграции.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
40.
Подробнее
74.268.53
Б 42
Бексеитова, А. К.
Информационные технологии на уроках музыки. [Текст] / А. К. Бексеитова // Мектептегі өнер. - 2012. - №6. - С. 19-21
ББК 74.268.53
Рубрики: Методика преподавания музыки
Кл.слова (ненормированные):
технология -- цифровой -- обучение -- компьютер -- информационный -- музыка -- музыкальное образование -- произведение -- программы -- искусства -- интернет
Аннотация: Информационные технологии являются тем инструментом, который позволяет педагогам качественно изменить методы и организационные формы своей работы, полнее сохранять и развивать индивидуальные способности учеников, усилить междисциплинарные связи в обучении, осуществлять постоянное динамическое обновление организации учебного процесса.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 42
Бексеитова, А. К.
Информационные технологии на уроках музыки. [Текст] / А. К. Бексеитова // Мектептегі өнер. - 2012. - №6. - С. 19-21
Рубрики: Методика преподавания музыки
Кл.слова (ненормированные):
технология -- цифровой -- обучение -- компьютер -- информационный -- музыка -- музыкальное образование -- произведение -- программы -- искусства -- интернет
Аннотация: Информационные технологии являются тем инструментом, который позволяет педагогам качественно изменить методы и организационные формы своей работы, полнее сохранять и развивать индивидуальные способности учеников, усилить междисциплинарные связи в обучении, осуществлять постоянное динамическое обновление организации учебного процесса.
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 4, Результатов: 1629