База данных: Статьи
Страница 2, Результатов: 51
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
74.262.22
Е 82
Есенгабылов, И. Ж.
Эффективность использования мультимедийного компьютера в обучении [Текст] / И. Ж. Есенгабылов, А. О. Алдабергенова, А. А. Курманбаев // Ізденіс=Поиск . - 2019. - №1. - С. 189-192. - (Серия гуманитарных наук)
ББК 74.262.22
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
мультимедийные компьютеры -- графический редактор -- процесс обучения физике -- компьютерные упражнения -- обучающие программы -- учебный процесс
Аннотация: В статье описано использование мультимедийного компьютера как средства обучения физике учащихся средней школы. Внедрение мультимедиа технологий в образовательные процессы является одним из ключевых моментов информатизации образования. В настоящее время мультимедиа технологии относятся к одним из наиболее динамично развивающихся и перспективных направлений информационных технологий. Авторы предлагают расширить и углубить область применения мультимедийного компьютера на уроках физики.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Алдабергенова, А.О.
Курманбаев, А.А.
Е 82
Есенгабылов, И. Ж.
Эффективность использования мультимедийного компьютера в обучении [Текст] / И. Ж. Есенгабылов, А. О. Алдабергенова, А. А. Курманбаев // Ізденіс=Поиск . - 2019. - №1. - С. 189-192. - (Серия гуманитарных наук)
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
мультимедийные компьютеры -- графический редактор -- процесс обучения физике -- компьютерные упражнения -- обучающие программы -- учебный процесс
Аннотация: В статье описано использование мультимедийного компьютера как средства обучения физике учащихся средней школы. Внедрение мультимедиа технологий в образовательные процессы является одним из ключевых моментов информатизации образования. В настоящее время мультимедиа технологии относятся к одним из наиболее динамично развивающихся и перспективных направлений информационных технологий. Авторы предлагают расширить и углубить область применения мультимедийного компьютера на уроках физики.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Алдабергенова, А.О.
Курманбаев, А.А.
12.
Подробнее
74.58
К 40
Киматова, Г.
Найти подход [Текст] / Г. Киматова // Образованная страна. - 2019. - 18 июня. - №23. - С. . 13.
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
психология в школе -- процесс обучения -- учителя -- образование -- ученый Стивен Брукфилд
Аннотация: Известный ученый Стивен Брукфилд считает: самое важное знание для учителя, чтобы делать свою работу хорошо, - это знание о том, как его ученики переживают процесс обучения и как они воспринимают действия своего учителя.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Казбекова, А.
К 40
Киматова, Г.
Найти подход [Текст] / Г. Киматова // Образованная страна. - 2019. - 18 июня. - №23. - С. . 13.
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
психология в школе -- процесс обучения -- учителя -- образование -- ученый Стивен Брукфилд
Аннотация: Известный ученый Стивен Брукфилд считает: самое важное знание для учителя, чтобы делать свою работу хорошо, - это знание о том, как его ученики переживают процесс обучения и как они воспринимают действия своего учителя.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Казбекова, А.
13.
Подробнее
88
К 40
Киматова, Г.
Найти подход [Текст] / Г. Киматова // Білімді ел. - 2019. - 18 июня. - №23. - С. 13.
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Стивен Брукфилд -- процесс обучения -- НИШ ФМН -- ЗКО г. Уральск
Аннотация: Известный ученый Стивен Брукфилд считает: самое важное знание для учителя, чтобы делать свою работу хорошо, - это знание о том, как его ученики переживают процесс обучения и как они воспринимают действия своего учителя.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Казбекова, А.
К 40
Киматова, Г.
Найти подход [Текст] / Г. Киматова // Білімді ел. - 2019. - 18 июня. - №23. - С. 13.
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Стивен Брукфилд -- процесс обучения -- НИШ ФМН -- ЗКО г. Уральск
Аннотация: Известный ученый Стивен Брукфилд считает: самое важное знание для учителя, чтобы делать свою работу хорошо, - это знание о том, как его ученики переживают процесс обучения и как они воспринимают действия своего учителя.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Казбекова, А.
14.
Подробнее
74.262.8
С 50
Смирнова, Н. З.
Компетентностно-ориентированные задания по формированию исследовательской компетенции учащихся [Текст] / Н. З. Смирнова, О. В. Бережная // Биология в школе. - 2020. - №2. - С. 14-21
ББК 74.262.8
Рубрики: Методика преподавания биологии
Кл.слова (ненормированные):
исследовательская компетенция -- компетентностно-ориентированные задания -- методиика преподавания биологии -- процесс обучения биологии -- биологическое образование -- школьная биология -- обучение школьников -- позновательные действия -- исследовательская работа -- сухие и сочные плоды -- изучение стержневых и мочковатых корневых систем
Аннотация: В статье рассматриваются компетентностно-ориентированные задания как средство формирования исследовательской компетенции школьников в процессе обучения биологии в 6 классе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Бережная, О.В.
С 50
Смирнова, Н. З.
Компетентностно-ориентированные задания по формированию исследовательской компетенции учащихся [Текст] / Н. З. Смирнова, О. В. Бережная // Биология в школе. - 2020. - №2. - С. 14-21
Рубрики: Методика преподавания биологии
Кл.слова (ненормированные):
исследовательская компетенция -- компетентностно-ориентированные задания -- методиика преподавания биологии -- процесс обучения биологии -- биологическое образование -- школьная биология -- обучение школьников -- позновательные действия -- исследовательская работа -- сухие и сочные плоды -- изучение стержневых и мочковатых корневых систем
Аннотация: В статье рассматриваются компетентностно-ориентированные задания как средство формирования исследовательской компетенции школьников в процессе обучения биологии в 6 классе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Бережная, О.В.
15.
Подробнее
74.262.22
Ф 33
Федорова, Н. Б.
Методика организации исследовательского мини-проекта с использованием цифровой лаборатории как средство формирования ключевых компетенций на уроках физики [Текст] / Н. Б. Федорова, О. В. Кузнецова, М. А. Огнева // Физика в школе. - 2020. - №1. - С. 34-37
ББК 74.262.22
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
мини-проект -- ключевые компетенции -- проектная деятельность -- цифровая лаборатория -- физика -- информационные технологии -- урок физики -- компьютер -- школьники -- процесс обучения
Аннотация: Статья посвящена вопросам интеграции SCRUM и STEM технологий в образовательный процесс в рамках реализации федерального государственного образовательного стандарта. В работе проводится анализ современных технологий, и рассматриваются возможности их синтеза
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кузнецова, О.В.
Огнева, М.А.
Ф 33
Федорова, Н. Б.
Методика организации исследовательского мини-проекта с использованием цифровой лаборатории как средство формирования ключевых компетенций на уроках физики [Текст] / Н. Б. Федорова, О. В. Кузнецова, М. А. Огнева // Физика в школе. - 2020. - №1. - С. 34-37
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
мини-проект -- ключевые компетенции -- проектная деятельность -- цифровая лаборатория -- физика -- информационные технологии -- урок физики -- компьютер -- школьники -- процесс обучения
Аннотация: Статья посвящена вопросам интеграции SCRUM и STEM технологий в образовательный процесс в рамках реализации федерального государственного образовательного стандарта. В работе проводится анализ современных технологий, и рассматриваются возможности их синтеза
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кузнецова, О.В.
Огнева, М.А.
16.
Подробнее
24.1
П 16
Панькина, В. в.
О систематизации учебного материала при изучении органических соединений. [Текст] / В. в. Панькина, Н. В. Жукова, О. А. Ляпина // Химия в школе. - 2020. - №3. - С. 13-15
ББК 24.1
Рубрики: Общая и бейорганическая химия
Кл.слова (ненормированные):
систематизация -- процесс обучения -- итоговая систематизация -- межпредметная систематизация -- тематическая систематизация -- межпонятийная -- понятийная систематизация
Аннотация: Рассматривается более подробное содержание каждого вида систематизации на примере курса химии. Различные виды систематизации следует использовать на разных этапах процесса обучения химии.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жукова, Н.В.
Ляпина, О.А.
П 16
Панькина, В. в.
О систематизации учебного материала при изучении органических соединений. [Текст] / В. в. Панькина, Н. В. Жукова, О. А. Ляпина // Химия в школе. - 2020. - №3. - С. 13-15
Рубрики: Общая и бейорганическая химия
Кл.слова (ненормированные):
систематизация -- процесс обучения -- итоговая систематизация -- межпредметная систематизация -- тематическая систематизация -- межпонятийная -- понятийная систематизация
Аннотация: Рассматривается более подробное содержание каждого вида систематизации на примере курса химии. Различные виды систематизации следует использовать на разных этапах процесса обучения химии.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жукова, Н.В.
Ляпина, О.А.
17.
Подробнее
74
В 77
Воспитание: категория и реальность [Текст] // Социальная педагогика. - 2016. - № 1-2. - С. 85-94
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Воспитание -- физическое воспитание -- трудовое воспитание -- характеристика воспитания -- процесс обучения -- педагогическая практика
Аннотация: В статье рассматривается воспитание в широком педагогическом смысле, имея виду целенаправленное воспитание.
Держатели документа:
ЗКГУ
В 77
Воспитание: категория и реальность [Текст] // Социальная педагогика. - 2016. - № 1-2. - С. 85-94
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Воспитание -- физическое воспитание -- трудовое воспитание -- характеристика воспитания -- процесс обучения -- педагогическая практика
Аннотация: В статье рассматривается воспитание в широком педагогическом смысле, имея виду целенаправленное воспитание.
Держатели документа:
ЗКГУ
18.
Подробнее
Чакликова, Чакликова,А.
Сущность процесса обучения в условиях информатизации образования/В.Чакликова / Чакликова,А Чакликова // Высшая школа Казахстана. - 2007. - _4.- С.19
Рубрики: Образование--РК
Кл.слова (ненормированные):
Информатизация образования -- процесс обучения
Чакликова, Чакликова,А.
Сущность процесса обучения в условиях информатизации образования/В.Чакликова / Чакликова,А Чакликова // Высшая школа Казахстана. - 2007. - _4.- С.19
Рубрики: Образование--РК
Кл.слова (ненормированные):
Информатизация образования -- процесс обучения
19.
Подробнее
74
Ш 68
Шлаина, В. М.
Формирование профессионального самосознания в процессе обучения в вузе. [Текст] / В. М. Шлаина // Менеджмент и кадры: психология управления, соционика и социология. - 2012. - № 3. - С. 9-10
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Самосознание -- Процесс обучения -- Профессиональное самосознание -- Личность -- Студент -- Соционика
Аннотация: О современном профессионализме и роли личности в его формировании.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 68
Шлаина, В. М.
Формирование профессионального самосознания в процессе обучения в вузе. [Текст] / В. М. Шлаина // Менеджмент и кадры: психология управления, соционика и социология. - 2012. - № 3. - С. 9-10
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Самосознание -- Процесс обучения -- Профессиональное самосознание -- Личность -- Студент -- Соционика
Аннотация: О современном профессионализме и роли личности в его формировании.
Держатели документа:
ЗКГУ
20.
Подробнее
74
В 93
Высший балл за инновацию. [Текст] // Приуралье. - 2012. - №37.-5 апрель. - С. 13
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Высший балл -- Анимация -- Трехязычие -- Процесс обучения -- Дизайн
Аннотация: Лучшим мультимедийным проектом была признана работа по трехъязычаю и популяризации чтения среди молодежи, выполненая студентами ЗКГУ.
Держатели документа:
ЗКГУ
В 93
Высший балл за инновацию. [Текст] // Приуралье. - 2012. - №37.-5 апрель. - С. 13
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Высший балл -- Анимация -- Трехязычие -- Процесс обучения -- Дизайн
Аннотация: Лучшим мультимедийным проектом была признана работа по трехъязычаю и популяризации чтения среди молодежи, выполненая студентами ЗКГУ.
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 2, Результатов: 51