База данных: Статьи ППС
Страница 1, Результатов: 4
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Е 82
Есенова, С. Н.
Психикалық дамуы тежелген оқушылардың танымдық қызметінің ерекшеліктері [Текст] / С. Н. Есенова, Б. С. Ғазиева, А. Ж. Кенжегалиева // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 116-118
ББК 74.3
Рубрики: Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- психология -- психикалық дамудың тежелуі -- қабылдауының төмен деңгейде -- бағдарлауы жеткіліксіз қалыптасқан -- назар аударуларында -- Есте (жады) сақтаудың дамуындағы ауытқулар -- көрнекі-бейненің жеткіліксіздігі -- Оқыту -- Білім беру
Аннотация: Арнайы педагогика және психология ғылымында "психикалық дамудың тежелуі" (ПДТ) ұғымы, ең алдымен, баланың психикалық қызметінің дамуында артта қалуын сипаттайды. Т.А.Власова, И. Ф. Марковская, М. Н. Фишманның зерттеулерінде мұндай артта қалудың негізгі себебі, туа біткен немесе құрсақта, сондай-ақ бала өмірінің ерте кезеңінде пайда болатын мидың әлсіз (ең аз) органикалық зақымданулары болып табылады. Кейбір жағдайларда орталық нерв жүйесінің генетикалық негізделген жеткіліксіздігі де байқалуы мүмкін. Интоксикация, жұқпалы аурулар, жарақаттар және т.б. ми механизмдерінің даму қарқынының нашарлауына алып келеді немесе жеңіл церебральды органикалық зақымданулар тудырады. Осы бұзылулардың салдарынан балаларда ұзақ уақыт бойы орталық жүйке жүйесінің функционалдық жетілмегендігі байқалады, бұл өз кезегінде тежеу және қозу процестерінің әлсіздігінен, күрделі шартты байланыстардың пайда болуының қиындықтарынан көрінеді. Бұл топтағы балалар үшін психикалық қызметтің бұзылған және сақталған буындарының біркелкі емес болуы тән
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Ғазиева, Б.С.
Кенжегалиева, А.Ж.
Е 82
Есенова, С. Н.
Психикалық дамуы тежелген оқушылардың танымдық қызметінің ерекшеліктері [Текст] / С. Н. Есенова, Б. С. Ғазиева, А. Ж. Кенжегалиева // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 116-118
Рубрики: Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- психология -- психикалық дамудың тежелуі -- қабылдауының төмен деңгейде -- бағдарлауы жеткіліксіз қалыптасқан -- назар аударуларында -- Есте (жады) сақтаудың дамуындағы ауытқулар -- көрнекі-бейненің жеткіліксіздігі -- Оқыту -- Білім беру
Аннотация: Арнайы педагогика және психология ғылымында "психикалық дамудың тежелуі" (ПДТ) ұғымы, ең алдымен, баланың психикалық қызметінің дамуында артта қалуын сипаттайды. Т.А.Власова, И. Ф. Марковская, М. Н. Фишманның зерттеулерінде мұндай артта қалудың негізгі себебі, туа біткен немесе құрсақта, сондай-ақ бала өмірінің ерте кезеңінде пайда болатын мидың әлсіз (ең аз) органикалық зақымданулары болып табылады. Кейбір жағдайларда орталық нерв жүйесінің генетикалық негізделген жеткіліксіздігі де байқалуы мүмкін. Интоксикация, жұқпалы аурулар, жарақаттар және т.б. ми механизмдерінің даму қарқынының нашарлауына алып келеді немесе жеңіл церебральды органикалық зақымданулар тудырады. Осы бұзылулардың салдарынан балаларда ұзақ уақыт бойы орталық жүйке жүйесінің функционалдық жетілмегендігі байқалады, бұл өз кезегінде тежеу және қозу процестерінің әлсіздігінен, күрделі шартты байланыстардың пайда болуының қиындықтарынан көрінеді. Бұл топтағы балалар үшін психикалық қызметтің бұзылған және сақталған буындарының біркелкі емес болуы тән
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Ғазиева, Б.С.
Кенжегалиева, А.Ж.
2.
Подробнее
Р 21
Рамазанова, А. П.
Көру мүмкіндігі шектеулі балалардың психологиялық ерекшелігі [Текст] / А. П. Рамазанова, М. А. Бекежан, А. Т. Шапқатова // "Инклюзивті білім берудің теориялық және тәжірибелік өзекті мәселелері" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования". - 2016. - І.-20 қазан. - Б. 149-153.
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
шектеулі балалар -- психологиялық ерекшелігі -- тәрбиелеу -- психикалық даму -- коррекциялық бағыт -- оқу процесі -- әдістер
Аннотация: Мақала көру мүмкіндігі шектеулі балалардың психологиялық ерекшелігі туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Доп.точки доступа:
Бекежан, М.А.
Шапқатова, А.Т.
Р 21
Рамазанова, А. П.
Көру мүмкіндігі шектеулі балалардың психологиялық ерекшелігі [Текст] / А. П. Рамазанова, М. А. Бекежан, А. Т. Шапқатова // "Инклюзивті білім берудің теориялық және тәжірибелік өзекті мәселелері" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования". - 2016. - І.-20 қазан. - Б. 149-153.
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
шектеулі балалар -- психологиялық ерекшелігі -- тәрбиелеу -- психикалық даму -- коррекциялық бағыт -- оқу процесі -- әдістер
Аннотация: Мақала көру мүмкіндігі шектеулі балалардың психологиялық ерекшелігі туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Доп.точки доступа:
Бекежан, М.А.
Шапқатова, А.Т.
3.
Подробнее
Ғ 12
Ғазиева, Б. С.
Психикалық дамуы тежелген балалардың танымдық қызығушылығын қалыптастыру [Текст] / Б.С. Ғазиева, У.К. Абдрахманова // М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік унивесритетінің 85 жылдығына арналған "Жаһандық әлемдегі ғылым мен білім" тақырыбындағы халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары, 19-20 қазан. - Орал, 2017. - Б.І. - Б. 59-61
ББК 88
Рубрики: Жоғары білім беру
Кл.слова (ненормированные):
психикалық дамуы тежелген балалар -- психикалық даму -- танымдық қызығушылық --
Аннотация: Мақалада психикалық дамуы тежелген балалардың танымдық қызығушылығын қалыптастыру жолдары зерттелген
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Абдрахманова, У.К.
Ғ 12
Ғазиева, Б. С.
Психикалық дамуы тежелген балалардың танымдық қызығушылығын қалыптастыру [Текст] / Б.С. Ғазиева, У.К. Абдрахманова // М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік унивесритетінің 85 жылдығына арналған "Жаһандық әлемдегі ғылым мен білім" тақырыбындағы халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары, 19-20 қазан. - Орал, 2017. - Б.І. - Б. 59-61
Рубрики: Жоғары білім беру
Кл.слова (ненормированные):
психикалық дамуы тежелген балалар -- психикалық даму -- танымдық қызығушылық --
Аннотация: Мақалада психикалық дамуы тежелген балалардың танымдық қызығушылығын қалыптастыру жолдары зерттелген
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Абдрахманова, У.К.
4.
Подробнее
Е 72
Ермеккалиева, Ж. Ғ.
Бірнеше күрделі бұзылыстары бар психикалық дамуы тежелген балаларды түзетудің жолдары [Текст] / Ж. Ғ. Ермеккалиева // «Заманауи білім беру: жаңа уақыт – жаңа көзқарас» атты республикалық ғылыми-тежірибелік конференция материалдарының жинағы. - Орал, 2022. - 30 наурыз. - Б. 132-137
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивті білім беру -- психика -- оқушылар -- аутизм -- инфантилизм -- Психиатр -- невропатолог -- психикалық даму -- логикалық есте сақтауы -- Балалар -- этолондар
Аннотация: Мақалада инклюзивті білім берудің мән-мағынасы, мазмұны, ұстанымдары ашылады. Бірнеше күрделі бұзылыстары бар психикалық дамуы тежелген балаларды түзетудің жолдары оқушыларды оқыту, дамыту мен қалыптастыру жолдары қарастырылады.
Держатели документа:
ЗКУ
Е 72
Ермеккалиева, Ж. Ғ.
Бірнеше күрделі бұзылыстары бар психикалық дамуы тежелген балаларды түзетудің жолдары [Текст] / Ж. Ғ. Ермеккалиева // «Заманауи білім беру: жаңа уақыт – жаңа көзқарас» атты республикалық ғылыми-тежірибелік конференция материалдарының жинағы. - Орал, 2022. - 30 наурыз. - Б. 132-137
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивті білім беру -- психика -- оқушылар -- аутизм -- инфантилизм -- Психиатр -- невропатолог -- психикалық даму -- логикалық есте сақтауы -- Балалар -- этолондар
Аннотация: Мақалада инклюзивті білім берудің мән-мағынасы, мазмұны, ұстанымдары ашылады. Бірнеше күрделі бұзылыстары бар психикалық дамуы тежелген балаларды түзетудің жолдары оқушыларды оқыту, дамыту мен қалыптастыру жолдары қарастырылады.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 1, Результатов: 4