Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 3, Результатов: 31

Отмеченные записи: 0


Каменева, И.
    Анализ вглядов Юнга на процессы дифференциации и интеграции психики / И Каменева // Психология и соционика межличностных отношений. - 2006. - _9.-с15

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
сознание -- бессознательное -- эго

Каменева, И. Анализ вглядов Юнга на процессы дифференциации и интеграции психики [Текст] / И Каменева // Психология и соционика межличностных отношений. - 2006. - _9.-с15

21.

Каменева, И. Анализ вглядов Юнга на процессы дифференциации и интеграции психики [Текст] / И Каменева // Психология и соционика межличностных отношений. - 2006. - _9.-с15



Каменева, И.
    Анализ вглядов Юнга на процессы дифференциации и интеграции психики / И Каменева // Психология и соционика межличностных отношений. - 2006. - _9.-с15

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
сознание -- бессознательное -- эго


Зайцев, А. и др.
    Стереотипы функционирования психики и тенденции личностного развития воспитанников колонии для несовершеннолетних / А. и др. Зайцев // Вопросы психологии. - 2007

Рубрики: Право--РФ

Кл.слова (ненормированные):
несовершеннолетние -- правонарушители -- психика

Зайцев, А. и др. Стереотипы функционирования психики и тенденции личностного развития воспитанников колонии для несовершеннолетних [Текст] / А. и др. Зайцев // Вопросы психологии. - 2007

22.

Зайцев, А. и др. Стереотипы функционирования психики и тенденции личностного развития воспитанников колонии для несовершеннолетних [Текст] / А. и др. Зайцев // Вопросы психологии. - 2007



Зайцев, А. и др.
    Стереотипы функционирования психики и тенденции личностного развития воспитанников колонии для несовершеннолетних / А. и др. Зайцев // Вопросы психологии. - 2007

Рубрики: Право--РФ

Кл.слова (ненормированные):
несовершеннолетние -- правонарушители -- психика


Ермак, Ермак,В. Д.
    Взаимодействие психики человека с окружающим миром/В.Ермак / Ермак,В. Д. Ермак // Психология и соционика межличностных отношений. - 2008. - ¦6.-С.20-29

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
Психология -- ощущение -- восприятие

Ермак, Ермак,В.Д. Взаимодействие психики человека с окружающим миром/В.Ермак [Текст] / Ермак,В. Д. Ермак // Психология и соционика межличностных отношений. - 2008. - ¦6.-С.20-29

23.

Ермак, Ермак,В.Д. Взаимодействие психики человека с окружающим миром/В.Ермак [Текст] / Ермак,В. Д. Ермак // Психология и соционика межличностных отношений. - 2008. - ¦6.-С.20-29



Ермак, Ермак,В. Д.
    Взаимодействие психики человека с окружающим миром/В.Ермак / Ермак,В. Д. Ермак // Психология и соционика межличностных отношений. - 2008. - ¦6.-С.20-29

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
Психология -- ощущение -- восприятие


Зыкова, Зыкова,Н. А.
    Защитные механизмы личности в юношеском возрасте/Н.А.Зыкова / Зыкова,Н. А. Зыкова, Гавриленко,Н.А. // Психология обучения. - 2009. - ¦2.-С.44-58

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
Психологические защиты -- Защитные механизмы психики -- Вытеснение
Доп.точки доступа:
Гавриленко,Н.А.

Зыкова, Зыкова,Н.А. Защитные механизмы личности в юношеском возрасте/Н.А.Зыкова [Текст] / Зыкова,Н. А. Зыкова, Гавриленко,Н.А. // Психология обучения. - 2009. - ¦2.-С.44-58

24.

Зыкова, Зыкова,Н.А. Защитные механизмы личности в юношеском возрасте/Н.А.Зыкова [Текст] / Зыкова,Н. А. Зыкова, Гавриленко,Н.А. // Психология обучения. - 2009. - ¦2.-С.44-58



Зыкова, Зыкова,Н. А.
    Защитные механизмы личности в юношеском возрасте/Н.А.Зыкова / Зыкова,Н. А. Зыкова, Гавриленко,Н.А. // Психология обучения. - 2009. - ¦2.-С.44-58

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
Психологические защиты -- Защитные механизмы психики -- Вытеснение
Доп.точки доступа:
Гавриленко,Н.А.


Аманова, Аманова,И.
    Методологические принципы исследования проблемы самоактуализации личности/И.Аманова / Аманова,И. Аманова // Высшая школа Казахстана. - 2010. - ¦4.- С.158-163

Рубрики: Психология--РК

Кл.слова (ненормированные):
самоактуализация личности -- личность -- системная детерминация психики

Аманова, Аманова,И. Методологические принципы исследования проблемы самоактуализации личности/И.Аманова [Текст] / Аманова,И. Аманова // Высшая школа Казахстана. - 2010. - ¦4.- С.158-163

25.

Аманова, Аманова,И. Методологические принципы исследования проблемы самоактуализации личности/И.Аманова [Текст] / Аманова,И. Аманова // Высшая школа Казахстана. - 2010. - ¦4.- С.158-163



Аманова, Аманова,И.
    Методологические принципы исследования проблемы самоактуализации личности/И.Аманова / Аманова,И. Аманова // Высшая школа Казахстана. - 2010. - ¦4.- С.158-163

Рубрики: Психология--РК

Кл.слова (ненормированные):
самоактуализация личности -- личность -- системная детерминация психики


Чуприкова, Чуприкова,Н. И.
    Соотношение понятий психики и рефлекса (рефлекторная деятельность мозга и психика)/Н.И.Чуприкова / Чуприкова,Н. И. Чуприкова // Вопросы психологии. - 2010. - ¦6.-С.99-109

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
психика -- рефлекс -- нервная информационная модель стимула

Чуприкова, Чуприкова,Н.И. Соотношение понятий психики и рефлекса (рефлекторная деятельность мозга и психика)/Н.И.Чуприкова [Текст] / Чуприкова,Н. И. Чуприкова // Вопросы психологии. - 2010. - ¦6.-С.99-109

26.

Чуприкова, Чуприкова,Н.И. Соотношение понятий психики и рефлекса (рефлекторная деятельность мозга и психика)/Н.И.Чуприкова [Текст] / Чуприкова,Н. И. Чуприкова // Вопросы психологии. - 2010. - ¦6.-С.99-109



Чуприкова, Чуприкова,Н. И.
    Соотношение понятий психики и рефлекса (рефлекторная деятельность мозга и психика)/Н.И.Чуприкова / Чуприкова,Н. И. Чуприкова // Вопросы психологии. - 2010. - ¦6.-С.99-109

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
психика -- рефлекс -- нервная информационная модель стимула

88
М 92

Мухаметхалий, Т.
    Психологические исследование шизофрении в психиатрии на современном этапе [Текст] / Т. Мухаметхалий // Үркер . - 2021. - №8. - Б. 2-4
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
растройство настроения -- шизофрения -- нарушение единства психики -- аутизм -- амбивалентность
Аннотация: В статье автор приводит основные понятия и кретерии, описывающие психологическое исслеодование шизофрении в психиатрии на современном этапе.
Держатели документа:
ЗКУ

Мухаметхалий, Т. Психологические исследование шизофрении в психиатрии на современном этапе [Текст] / Т. Мухаметхалий // Үркер . - 2021. - №8.- Б.2-4

27.

Мухаметхалий, Т. Психологические исследование шизофрении в психиатрии на современном этапе [Текст] / Т. Мухаметхалий // Үркер . - 2021. - №8.- Б.2-4


88
М 92

Мухаметхалий, Т.
    Психологические исследование шизофрении в психиатрии на современном этапе [Текст] / Т. Мухаметхалий // Үркер . - 2021. - №8. - Б. 2-4
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
растройство настроения -- шизофрения -- нарушение единства психики -- аутизм -- амбивалентность
Аннотация: В статье автор приводит основные понятия и кретерии, описывающие психологическое исслеодование шизофрении в психиатрии на современном этапе.
Держатели документа:
ЗКУ

88
Т 49

Тлеугалиев, А. С.
    Коррекция тревожности подростков средствами арт-терапии [Текст] / А. С. Тлеугалиев // Материалы республиканской научно-практической конференции «Подготовка специалистов для казахстанской школы: обновление содержания и связь с практикой» . - Уральск, 2019. - 5-6 марта. - С. 300-302
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
тревожность, -- самооценка -- коррекция -- напряженность -- арт-терапия -- самооценка -- самокоррекция -- психическое здоровье -- развитие психики -- художественное творчество -- индивидуальная психология -- Тревожность -- Арт-терапевтические занятия -- детская тревожность
Аннотация: В жизни тревожного ребёнка присутствует беспокойство, повышенная утомляемость, напряжённость, скованность, неуверенность, заниженная самооценка. Всё это ведёт к дальнейшему дисгармоничному развитию. Таким образом, одной из приоритетных задач работы психолога является помощь детям с симптомами тревожности. Арт-терапия обладает очевидными преимуществами перед другими формами психотерапевтической работы, основанными исключительно на вербальной коммуникации. Она способствует активизации процессов «самости» – саморазвития, самопознания, самотерапии средствами искусства, самокоррекции и профилактики негативных психоэмоциональных состояний.
Держатели документа:
ЗКГУ

Тлеугалиев, А.С. Коррекция тревожности подростков средствами арт-терапии [Текст] / А. С. Тлеугалиев // Материалы республиканской научно-практической конференции «Подготовка специалистов для казахстанской школы: обновление содержания и связь с практикой» . - Уральск, 2019. - 5-6 марта.- С.300-302

28.

Тлеугалиев, А.С. Коррекция тревожности подростков средствами арт-терапии [Текст] / А. С. Тлеугалиев // Материалы республиканской научно-практической конференции «Подготовка специалистов для казахстанской школы: обновление содержания и связь с практикой» . - Уральск, 2019. - 5-6 марта.- С.300-302


88
Т 49

Тлеугалиев, А. С.
    Коррекция тревожности подростков средствами арт-терапии [Текст] / А. С. Тлеугалиев // Материалы республиканской научно-практической конференции «Подготовка специалистов для казахстанской школы: обновление содержания и связь с практикой» . - Уральск, 2019. - 5-6 марта. - С. 300-302
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
тревожность, -- самооценка -- коррекция -- напряженность -- арт-терапия -- самооценка -- самокоррекция -- психическое здоровье -- развитие психики -- художественное творчество -- индивидуальная психология -- Тревожность -- Арт-терапевтические занятия -- детская тревожность
Аннотация: В жизни тревожного ребёнка присутствует беспокойство, повышенная утомляемость, напряжённость, скованность, неуверенность, заниженная самооценка. Всё это ведёт к дальнейшему дисгармоничному развитию. Таким образом, одной из приоритетных задач работы психолога является помощь детям с симптомами тревожности. Арт-терапия обладает очевидными преимуществами перед другими формами психотерапевтической работы, основанными исключительно на вербальной коммуникации. Она способствует активизации процессов «самости» – саморазвития, самопознания, самотерапии средствами искусства, самокоррекции и профилактики негативных психоэмоциональных состояний.
Держатели документа:
ЗКГУ

88
И 52

Имедадзе , И. В
    Теория установки и виды бессознательной психики [Текст] / И.В Имедадзе // Вопросы психологии. - 2021. - №6. - С. 13-23
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
бессознательное,психоаналитическое бессознательное , нефеноменологическое и феноменологическое бессознательное,первичное сознание, теория установки
Аннотация: В статье анализируется представления Д.Н.Узнадзе о бессознательном,которое сопоставляется с пониманием этого фономена в рамках ведущих российских общеппсихологических концепций
Держатели документа:
ЗКУ

Имедадзе , И.В Теория установки и виды бессознательной психики [Текст] / И.В Имедадзе // Вопросы психологии. - 2021. - №6.- С.13-23

29.

Имедадзе , И.В Теория установки и виды бессознательной психики [Текст] / И.В Имедадзе // Вопросы психологии. - 2021. - №6.- С.13-23


88
И 52

Имедадзе , И. В
    Теория установки и виды бессознательной психики [Текст] / И.В Имедадзе // Вопросы психологии. - 2021. - №6. - С. 13-23
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
бессознательное,психоаналитическое бессознательное , нефеноменологическое и феноменологическое бессознательное,первичное сознание, теория установки
Аннотация: В статье анализируется представления Д.Н.Узнадзе о бессознательном,которое сопоставляется с пониманием этого фономена в рамках ведущих российских общеппсихологических концепций
Держатели документа:
ЗКУ

88
С 32

Серикбаева, А.
    Никогда не сдаваться [Текст] / А. Серикбаева // Казахстанская правда. - 2023. - 3 ноября. - №210. - С. 10.
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
родители -- дети с особенностями развития -- свое мироощущение -- дети с инвалидностью -- родительство -- американский психолог -- Элизабет Кюблер-Росс -- пять стадий принятия неизбежного -- защитный механизм психики -- стадия отрицания -- Вторая стадия – гнев -- Третья стадия – сделка, торг -- принятие
Аннотация: «Почему? За что?» – такие вопросы зачастую задают родители детей с особенностями развития, когда узнают неутешительный диагноз. У них свое мироощущение, и это по-настоящему сильные люди. Вот только общество еще не научилось принимать детей с инвалидностью.
Держатели документа:
ЗКУ

Серикбаева, А. Никогда не сдаваться [Текст] / А. Серикбаева // Казахстанская правда. - 2023. - 3 ноября. - №210.- С.10.

30.

Серикбаева, А. Никогда не сдаваться [Текст] / А. Серикбаева // Казахстанская правда. - 2023. - 3 ноября. - №210.- С.10.


88
С 32

Серикбаева, А.
    Никогда не сдаваться [Текст] / А. Серикбаева // Казахстанская правда. - 2023. - 3 ноября. - №210. - С. 10.
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
родители -- дети с особенностями развития -- свое мироощущение -- дети с инвалидностью -- родительство -- американский психолог -- Элизабет Кюблер-Росс -- пять стадий принятия неизбежного -- защитный механизм психики -- стадия отрицания -- Вторая стадия – гнев -- Третья стадия – сделка, торг -- принятие
Аннотация: «Почему? За что?» – такие вопросы зачастую задают родители детей с особенностями развития, когда узнают неутешительный диагноз. У них свое мироощущение, и это по-настоящему сильные люди. Вот только общество еще не научилось принимать детей с инвалидностью.
Держатели документа:
ЗКУ

Страница 3, Результатов: 31

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц