База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 4
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
88
К 64
Коннова, М. Ю.
Формирование эмоционально- волевой сферы у детей с ЗПР средствами игровой терапии [Текст] / М. Ю. Коннова // Психологическая наука и образование. - 2019. - №2. - С. 16-21.
ББК 88
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
формирование -- эмоционально- волевая сфера -- дети с ЗПР -- средства игровой терапии -- психологическая коррекция -- эмоциональные нарушения -- школьная адаптация
Аннотация: Статья о формировании эмоционально- волевой сферы у детей с ЗПР средствами игровой терапии.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
К 64
Коннова, М. Ю.
Формирование эмоционально- волевой сферы у детей с ЗПР средствами игровой терапии [Текст] / М. Ю. Коннова // Психологическая наука и образование. - 2019. - №2. - С. 16-21.
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
формирование -- эмоционально- волевая сфера -- дети с ЗПР -- средства игровой терапии -- психологическая коррекция -- эмоциональные нарушения -- школьная адаптация
Аннотация: Статья о формировании эмоционально- волевой сферы у детей с ЗПР средствами игровой терапии.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
2.
Подробнее
88.5
С 34
Сизова, Я. Н.
Особенности взаимоотношений в семьях подростков с личностной беспомощностью различного типа [Текст] / Я. Н. Сизова, Д. А. Циринг // Высшее образование сегодня. - 2018. - №1. - С. 50-54
ББК 88.5
Рубрики: Психология семьи
Кл.слова (ненормированные):
личностная беспомощность -- стиль воспитания -- подростковый возраст -- психологическая коррекция -- взаимоотношения в семье -- низкий уровень дифференциации у детей -- стиль воспитания -- доминирующая гиперпротекция -- моральная ответственность -- подросток -- семья -- ребенок -- эмоциональная отчужденность -- психологический комфорт
Аннотация: Представлен теоретический анализ особенностей взаимоотношений в семьях подростков с личностной беспомощностью различного типа. Показано, что феномен личностной беспомощности детерминируется стилем взаимоотношений в семье, поощряющим низкий уровень дифференциации у детей. К числу этих стилей воспитания отнесены доминирующая гиперпротекция, повышенная моральная ответственность, жестокое обращение и неустойчивый тип воспитания. Обосновывается вывод о том, что изучение особенностей семейных взаимоотношений создает возможность построения адекватных каждому типу методов диагностики, профилактики и психологической коррекции
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Циринг, Д.А.
С 34
Сизова, Я. Н.
Особенности взаимоотношений в семьях подростков с личностной беспомощностью различного типа [Текст] / Я. Н. Сизова, Д. А. Циринг // Высшее образование сегодня. - 2018. - №1. - С. 50-54
Рубрики: Психология семьи
Кл.слова (ненормированные):
личностная беспомощность -- стиль воспитания -- подростковый возраст -- психологическая коррекция -- взаимоотношения в семье -- низкий уровень дифференциации у детей -- стиль воспитания -- доминирующая гиперпротекция -- моральная ответственность -- подросток -- семья -- ребенок -- эмоциональная отчужденность -- психологический комфорт
Аннотация: Представлен теоретический анализ особенностей взаимоотношений в семьях подростков с личностной беспомощностью различного типа. Показано, что феномен личностной беспомощности детерминируется стилем взаимоотношений в семье, поощряющим низкий уровень дифференциации у детей. К числу этих стилей воспитания отнесены доминирующая гиперпротекция, повышенная моральная ответственность, жестокое обращение и неустойчивый тип воспитания. Обосновывается вывод о том, что изучение особенностей семейных взаимоотношений создает возможность построения адекватных каждому типу методов диагностики, профилактики и психологической коррекции
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Циринг, Д.А.
3.
Подробнее
Левина, Левина,Л. В.
К вопросу об использовании психологических средств в процессе коррекционного воздействия на отклоняющееся поведение личности/Л.В.Левина / Левина,Л. В. Левина // Вестник Казахского Национального Университета им.Аль-Фараби. - сер.психологии и социологии. - 2009. - ¦3.-С.35-39
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психологическая коррекция -- использование психологических средств -- психологические средства
Левина, Левина,Л. В.
К вопросу об использовании психологических средств в процессе коррекционного воздействия на отклоняющееся поведение личности/Л.В.Левина / Левина,Л. В. Левина // Вестник Казахского Национального Университета им.Аль-Фараби. - сер.психологии и социологии. - 2009. - ¦3.-С.35-39
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психологическая коррекция -- использование психологических средств -- психологические средства
4.
Подробнее
74
Б 24
Баринова, М. Г.
Особенности преподавания дисциплины "Психологическая интервенция (развитие, коррекция, реабилитация)" в образовательных организациях высшего образования [Текст] / М. Г. Баринова, Н. А. Гончарова // Инновации в образовании. - 2023. - №12. - С. 67-75.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
активные и интерактивные методы обучения -- психологическая интервенция -- психологическое вмешательство -- психотерапия -- психологическая коррекция
Аннотация: В статье рассматриваются различия в терминологии при подготовке психологов, связанной с психологической интервенцией, раскрывается практическая направленность подготовки. Авторы описывают интерактивные методы обучения, приводят конкретные примеры, используемые при преподавании дисциплины "Психологическая интервенция (развитие, коррекция и реабилитация)"
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Гончарова, Н.А.
Б 24
Баринова, М. Г.
Особенности преподавания дисциплины "Психологическая интервенция (развитие, коррекция, реабилитация)" в образовательных организациях высшего образования [Текст] / М. Г. Баринова, Н. А. Гончарова // Инновации в образовании. - 2023. - №12. - С. 67-75.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
активные и интерактивные методы обучения -- психологическая интервенция -- психологическое вмешательство -- психотерапия -- психологическая коррекция
Аннотация: В статье рассматриваются различия в терминологии при подготовке психологов, связанной с психологической интервенцией, раскрывается практическая направленность подготовки. Авторы описывают интерактивные методы обучения, приводят конкретные примеры, используемые при преподавании дисциплины "Психологическая интервенция (развитие, коррекция и реабилитация)"
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Гончарова, Н.А.
Страница 1, Результатов: 4