База данных: Статьи ППС
Страница 4, Результатов: 198
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
81
Б 18
Баймуханов, Б. Ш.
Қоғамдық пікір - мемлекеттік тіл саясатын қалыптастырудың маңызды факторлары [Электронный ресурс] / Б. Ш. Баймуханов // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттықбірлікті нығайтудағы рөлі"атты ғылыми-тәжіределік конференция материалдары. - 2011. - Б. 9-11
ББК 81
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
мемлекеттік тіл -- тіл саясаты -- қоғам
Аннотация: Тіл саясаты – тіл тағдырын белгілейтін мемлекеттік шаралар жүйесі. Ол мазмұн жағынан мемлекеттік саясаттың ұлт мәселесіндегі тілге қатысты жағын білдіреді. Басқаша айтқанда, тілдік даму процесін және оны басқарудың стихиялығына жол бермеуді көздейтін саясат. Тіл саясаты – тілдік дамуға қоғамның саналы ықпал етуінің теориясы мен тәжірибесі, яғни, қарым-қатынасты ғылыми негізде басқарудың және тілдік-коммуникативтік құралдарды жасаудың кешенді жүйесі.
Держатели документа:
БҚМУ
Б 18
Баймуханов, Б. Ш.
Қоғамдық пікір - мемлекеттік тіл саясатын қалыптастырудың маңызды факторлары [Электронный ресурс] / Б. Ш. Баймуханов // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттықбірлікті нығайтудағы рөлі"атты ғылыми-тәжіределік конференция материалдары. - 2011. - Б. 9-11
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
мемлекеттік тіл -- тіл саясаты -- қоғам
Аннотация: Тіл саясаты – тіл тағдырын белгілейтін мемлекеттік шаралар жүйесі. Ол мазмұн жағынан мемлекеттік саясаттың ұлт мәселесіндегі тілге қатысты жағын білдіреді. Басқаша айтқанда, тілдік даму процесін және оны басқарудың стихиялығына жол бермеуді көздейтін саясат. Тіл саясаты – тілдік дамуға қоғамның саналы ықпал етуінің теориясы мен тәжірибесі, яғни, қарым-қатынасты ғылыми негізде басқарудың және тілдік-коммуникативтік құралдарды жасаудың кешенді жүйесі.
Держатели документа:
БҚМУ
32.
Подробнее
81
Н 60
Ниетова, А. С.
Жоғары сынып оқушыларын қазақша пікірлесім арқылы сөйлеуге үйрету [Электронный ресурс] / А. С. Ниетова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 76-78
ББК 81
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
жоғары сынып -- сөйлеу -- оқушы
Аннотация: Қазіргі таңда қазақ тілі адамдар арасында тек түсінісу құралы ғана емес, өмір қажеттілігін өтейтін қоғамдық қарым-қатынас құралы болғандықтан, басқа ұлт өкілдерін, соның ішінде оқу орыс тілінде жүретін мектепте жоғары сынып оқушыларын қазақша сөйлеуге үйрету қажеттілігі артып отыр. Осы орайда жоғары сынып оқушыларының пікірлесім арқылы сөйлеу тілін дамытуда өз тәжірибемізде қолданып жүрген әдістер туралы ой бөліскенді дұрыс санадық.
Держатели документа:
БҚМУ
Н 60
Ниетова, А. С.
Жоғары сынып оқушыларын қазақша пікірлесім арқылы сөйлеуге үйрету [Электронный ресурс] / А. С. Ниетова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 76-78
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
жоғары сынып -- сөйлеу -- оқушы
Аннотация: Қазіргі таңда қазақ тілі адамдар арасында тек түсінісу құралы ғана емес, өмір қажеттілігін өтейтін қоғамдық қарым-қатынас құралы болғандықтан, басқа ұлт өкілдерін, соның ішінде оқу орыс тілінде жүретін мектепте жоғары сынып оқушыларын қазақша сөйлеуге үйрету қажеттілігі артып отыр. Осы орайда жоғары сынып оқушыларының пікірлесім арқылы сөйлеу тілін дамытуда өз тәжірибемізде қолданып жүрген әдістер туралы ой бөліскенді дұрыс санадық.
Держатели документа:
БҚМУ
33.
Подробнее
81
М 92
Мухамедьярова, З. Т.
Шешендіктанудың лингвоқұрылымдық жүйесіндегі өзге ғылымдар, риторика және тіл мәдениеті [Электронный ресурс] / З.Т. Мухамедьярова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 132-133
ББК 81
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
шешендік -- шешендіктану -- лингвистика -- риторика -- тіл мәдениеті
Аннотация: Шешендіктану ғылымының лингвоқұрылымдық жүйесінің әр түрлі ғылымдармен байланысқа түсетіні анық . Шешендіктанудың психологиямен байланысын сөз еткенде болашақ шешен-студенттердің сөздің адамдардың көңіл-күйіне ,сезіміне ,іс-әрекетіне әсер ету заңдылықтарын ескергендері жөн. Этика заңдарын білу студентке аудиториямен, жеке пікірлесушісімен жағымды қарым-қатынас орнатуға мүмкіндік береді. Мақаланы немесе мәтінді оқып берген әлдеқайда оңай, ал сөйлеу қиын. Себебі сөз сөйлеу жанды процесс. Ритор неғұрлым білімді, көреген, сезімтал, эрудициясы аса үлкен болған сайын соғырлым аудитория оны жақсы ұғынатын болады. Осы орайда академик З.Қабдолов Мұхтар шешендігі туралы былай дейді: «Шешендік шексіз білімнен, терең ойдан,асқан парасаттан туатын нәрсе. Мұхаңның шешендігі ғұлама ғалымдығында жатыр.»
Держатели документа:
БҚМУ
М 92
Мухамедьярова, З. Т.
Шешендіктанудың лингвоқұрылымдық жүйесіндегі өзге ғылымдар, риторика және тіл мәдениеті [Электронный ресурс] / З.Т. Мухамедьярова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 132-133
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
шешендік -- шешендіктану -- лингвистика -- риторика -- тіл мәдениеті
Аннотация: Шешендіктану ғылымының лингвоқұрылымдық жүйесінің әр түрлі ғылымдармен байланысқа түсетіні анық . Шешендіктанудың психологиямен байланысын сөз еткенде болашақ шешен-студенттердің сөздің адамдардың көңіл-күйіне ,сезіміне ,іс-әрекетіне әсер ету заңдылықтарын ескергендері жөн. Этика заңдарын білу студентке аудиториямен, жеке пікірлесушісімен жағымды қарым-қатынас орнатуға мүмкіндік береді. Мақаланы немесе мәтінді оқып берген әлдеқайда оңай, ал сөйлеу қиын. Себебі сөз сөйлеу жанды процесс. Ритор неғұрлым білімді, көреген, сезімтал, эрудициясы аса үлкен болған сайын соғырлым аудитория оны жақсы ұғынатын болады. Осы орайда академик З.Қабдолов Мұхтар шешендігі туралы былай дейді: «Шешендік шексіз білімнен, терең ойдан,асқан парасаттан туатын нәрсе. Мұхаңның шешендігі ғұлама ғалымдығында жатыр.»
Держатели документа:
БҚМУ
34.
Подробнее
81
Б 28
Батырғалиева, Г. Х.
Стилистиканы оқыту әдістемесі [Электронный ресурс] / Г. Х. Батырғалиева // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 173-175
ББК 81
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
стилистика -- оқыту әдістемесі -- тіл -- қазақ тілі стилистикасы
Аннотация: Тіл сөйлеу арқылы қалыптасады және сөйлеу арқылы көрінеді, танылады. Сөйлеудің материалдық көрінісі – лебіз. Кісі пікір айтуды тіршілік мақсатына, соған бағынышты коммуникативтік мақсатына сай құрайды. Тілдің коммуникативтік мақсатқа сай құрылған көріністері стиль деп сараланады. Қазақ тілі көп стильден құралады. Әр стильдің лексикалық құрамында, морфологиялық, синтаксистік құрылымында өз ерекшеліктері болады.
Держатели документа:
БҚМУ
Б 28
Батырғалиева, Г. Х.
Стилистиканы оқыту әдістемесі [Электронный ресурс] / Г. Х. Батырғалиева // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 173-175
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
стилистика -- оқыту әдістемесі -- тіл -- қазақ тілі стилистикасы
Аннотация: Тіл сөйлеу арқылы қалыптасады және сөйлеу арқылы көрінеді, танылады. Сөйлеудің материалдық көрінісі – лебіз. Кісі пікір айтуды тіршілік мақсатына, соған бағынышты коммуникативтік мақсатына сай құрайды. Тілдің коммуникативтік мақсатқа сай құрылған көріністері стиль деп сараланады. Қазақ тілі көп стильден құралады. Әр стильдің лексикалық құрамында, морфологиялық, синтаксистік құрылымында өз ерекшеліктері болады.
Держатели документа:
БҚМУ
35.
Подробнее
74
Д 50
Диярова, Р. Р.
Қазақ тілі сабағында оқытудың ойындық технологияларын қолдану тиімділігі [Электронный ресурс] / Р. Р. Диярова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 194-197
ББК 74
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
қазақ тілі -- қазақ тілі сабағы -- ойындық технология
Аннотация: Қазақ тілі сабағында оқытудың жаңа инновациялық технологиялары: жобалау технологиясы,саралап даралап оқыту,дамыта оқыту технологиясы,модульдік оқыту технологиясы,сын тұрғысынан ойлау,сатылай комплексті талдау,VTS бағдарламасы,деңгейлеп оқыту технологиясы кеңінен қолданылып жүр. Инновациялық әдіс тәсілдерді ұтымды қолданса, оқушының қызығушылығы, белсенділігі артып,сабақтың сапасы көтеріледі. Соның ішнде деңгейлік саралау технологиясы оқушының да, мұғалімнің де белсенді шығармашылық қызметін дамытуға бағытталған. Деңгейлік тапсырмалар бірінші, екінші, үшінші деңгейде беріледі. Бірінші деңгейдегі тапсырма мемлекеттік стандарт деңгей, мұны барлық оқушылар орындауға міндетті. Екінші деңгей күрделенеді, бұл деңгейлік тапсырманы орындауға оқушылардың барлығы құқылы, ал үшінші деңгейді шығармашылықпен жұмыс істей алатын, өзіндік пікірін жеткізе алатын, ойын дәлелдей алатын қабілетті оқушылар орындайды.
Держатели документа:
БҚМУ
Д 50
Диярова, Р. Р.
Қазақ тілі сабағында оқытудың ойындық технологияларын қолдану тиімділігі [Электронный ресурс] / Р. Р. Диярова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 194-197
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
қазақ тілі -- қазақ тілі сабағы -- ойындық технология
Аннотация: Қазақ тілі сабағында оқытудың жаңа инновациялық технологиялары: жобалау технологиясы,саралап даралап оқыту,дамыта оқыту технологиясы,модульдік оқыту технологиясы,сын тұрғысынан ойлау,сатылай комплексті талдау,VTS бағдарламасы,деңгейлеп оқыту технологиясы кеңінен қолданылып жүр. Инновациялық әдіс тәсілдерді ұтымды қолданса, оқушының қызығушылығы, белсенділігі артып,сабақтың сапасы көтеріледі. Соның ішнде деңгейлік саралау технологиясы оқушының да, мұғалімнің де белсенді шығармашылық қызметін дамытуға бағытталған. Деңгейлік тапсырмалар бірінші, екінші, үшінші деңгейде беріледі. Бірінші деңгейдегі тапсырма мемлекеттік стандарт деңгей, мұны барлық оқушылар орындауға міндетті. Екінші деңгей күрделенеді, бұл деңгейлік тапсырманы орындауға оқушылардың барлығы құқылы, ал үшінші деңгейді шығармашылықпен жұмыс істей алатын, өзіндік пікірін жеткізе алатын, ойын дәлелдей алатын қабілетті оқушылар орындайды.
Держатели документа:
БҚМУ
36.
Подробнее
83
М 22
Мамыров, А. Ы.
Ер тарғын жырының зерттелуі, жырдың тууына себеп тарихы жағдайлар мен көркемдік ерекшелік [Электронный ресурс] / А. Ы. Мамыров // Қазіргі ономастикалық ахуал: тілдіқ ,тарихы әлеуметтік және географиялық факторлар Республикалық ғылыми -тәжірибелік конференция материалдар. - 2011. - 20 сәуір. - Б. 68-76
ББК 83
Рубрики: әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
Әдебиет -- Тарих -- Ер тарғын -- пікір -- Қазақ эпосы
Аннотация: Ер тарғын жырының зерттелуі, жырдың тууына себеп тарихы жағдайлар мен көркемдік ерекшелік.
Держатели документа:
БҚМУ
М 22
Мамыров, А. Ы.
Ер тарғын жырының зерттелуі, жырдың тууына себеп тарихы жағдайлар мен көркемдік ерекшелік [Электронный ресурс] / А. Ы. Мамыров // Қазіргі ономастикалық ахуал: тілдіқ ,тарихы әлеуметтік және географиялық факторлар Республикалық ғылыми -тәжірибелік конференция материалдар. - 2011. - 20 сәуір. - Б. 68-76
Рубрики: әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
Әдебиет -- Тарих -- Ер тарғын -- пікір -- Қазақ эпосы
Аннотация: Ер тарғын жырының зерттелуі, жырдың тууына себеп тарихы жағдайлар мен көркемдік ерекшелік.
Держатели документа:
БҚМУ
37.
Подробнее
74
А 98
Мұхтар, З. Ғ.
Пікір-сайыс өнері жеке тұлғаның бәсекеге қабілеттілігін қалыптастудағы сабақтан тыс орта ретіңде [Электронный ресурс] / З. Ғ. Мұхтар // Нашақорлық пен құқықбұзушылықтың алдын-алу мәселесі бойынша мемлекеттік жастар саясатының жүзеге асырылу жолдары атты республикалық ғылыми-практикалық конференцияның материалдары. - 2007. - Б. 193-197
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Жастар саясаты -- жастарды әлеуметтік -- жастардың экономикалық -- АнтиСПИД -- СПИД -- Пікір-сайыс тарихы
Аннотация: Пікір-сайыс өнері жеке тұлғаның бәсекеге қабілеттілігін қалыптастудағы сабақтан тыс орта ретіңде.
Держатели документа:
БҚМУ
А 98
Мұхтар, З. Ғ.
Пікір-сайыс өнері жеке тұлғаның бәсекеге қабілеттілігін қалыптастудағы сабақтан тыс орта ретіңде [Электронный ресурс] / З. Ғ. Мұхтар // Нашақорлық пен құқықбұзушылықтың алдын-алу мәселесі бойынша мемлекеттік жастар саясатының жүзеге асырылу жолдары атты республикалық ғылыми-практикалық конференцияның материалдары. - 2007. - Б. 193-197
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Жастар саясаты -- жастарды әлеуметтік -- жастардың экономикалық -- АнтиСПИД -- СПИД -- Пікір-сайыс тарихы
Аннотация: Пікір-сайыс өнері жеке тұлғаның бәсекеге қабілеттілігін қалыптастудағы сабақтан тыс орта ретіңде.
Держатели документа:
БҚМУ
38.
Подробнее
63.3
Ж 22
Жақсығалиев, Ж.
Әз Жәнібек хан: тағдыры және "ақтаңдақтар" [Текст] / Ж. Жақсығалиев // Отан тарихы. - 2013. - №1. - Б. 64-77
ББК 63.3
Рубрики: Қазақстан тарихы
Кл.слова (ненормированные):
жәнібек хан -- алтын орда -- деректану -- тарихнама -- орта ғасыр
Аннотация: Мақалада Әз Жәнібек хан тарихының тәуелсіздік жылдарында зерттеушілердің жаңа көзқарастағы пікірлеріне тарихнамалық шолу жасалады
Держатели документа:
БҚМУ
Ж 22
Жақсығалиев, Ж.
Әз Жәнібек хан: тағдыры және "ақтаңдақтар" [Текст] / Ж. Жақсығалиев // Отан тарихы. - 2013. - №1. - Б. 64-77
Рубрики: Қазақстан тарихы
Кл.слова (ненормированные):
жәнібек хан -- алтын орда -- деректану -- тарихнама -- орта ғасыр
Аннотация: Мақалада Әз Жәнібек хан тарихының тәуелсіздік жылдарында зерттеушілердің жаңа көзқарастағы пікірлеріне тарихнамалық шолу жасалады
Держатели документа:
БҚМУ
39.
Подробнее
81
С 17
Самантаева, Г. А.
Оқытудың интерактивті әдісін қолданудың тиімділігі [Электронный ресурс] / Г. А. Самантаева // "Шетел тілдерін интерактивті әдістер арқылы оқыту : қазіргі ахуалы мен келешегі " : атты Облыстық ғылыми - тәжірибелік конференция материалдары. - 2012. - Б. 166-172
ББК 81
Рубрики: Тіл білімі
Кл.слова (ненормированные):
интерактивті -- әдістерді -- пікір сайыстары
Аннотация: Оқытудың интерактивті әдісін қолданудың тиімділігі.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 17
Самантаева, Г. А.
Оқытудың интерактивті әдісін қолданудың тиімділігі [Электронный ресурс] / Г. А. Самантаева // "Шетел тілдерін интерактивті әдістер арқылы оқыту : қазіргі ахуалы мен келешегі " : атты Облыстық ғылыми - тәжірибелік конференция материалдары. - 2012. - Б. 166-172
Рубрики: Тіл білімі
Кл.слова (ненормированные):
интерактивті -- әдістерді -- пікір сайыстары
Аннотация: Оқытудың интерактивті әдісін қолданудың тиімділігі.
Держатели документа:
ЗКГУ
40.
Подробнее
81
Х 24
Хасанов, Ғ. Қ.
Көркем мәтіндегі денотаттық семаларды талдау ерекшелігі [Текст] / Ғ. Қ. Хасанов // Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық Университетінің хабаршысы. - 2013. - №4. - Б. 50-54
ББК 81
Рубрики: тілтану
Кл.слова (ненормированные):
лексикалық мағына -- денотаттық мағына бөлігі -- сигнификаттық компонент -- денотаттық семалар -- архисема -- узуалды -- окказионалды сема -- категориалды - лексикалық сема -- жекелік -- топтық семалар -- мәтін -- айыруышы сема -- өзектену -- актуалдану -- көркем мәтін
Аннотация: Мақалада көркем мәтіндегі лексикалық мағынаның денотаттық семаларының ерекшеліктері семантиканы зерттеп жүрген белгілі ғалымдардың пікірлері арқылы кеңінен талданады.
Держатели документа:
БҚМУ
Х 24
Хасанов, Ғ. Қ.
Көркем мәтіндегі денотаттық семаларды талдау ерекшелігі [Текст] / Ғ. Қ. Хасанов // Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық Университетінің хабаршысы. - 2013. - №4. - Б. 50-54
Рубрики: тілтану
Кл.слова (ненормированные):
лексикалық мағына -- денотаттық мағына бөлігі -- сигнификаттық компонент -- денотаттық семалар -- архисема -- узуалды -- окказионалды сема -- категориалды - лексикалық сема -- жекелік -- топтық семалар -- мәтін -- айыруышы сема -- өзектену -- актуалдану -- көркем мәтін
Аннотация: Мақалада көркем мәтіндегі лексикалық мағынаның денотаттық семаларының ерекшеліктері семантиканы зерттеп жүрген белгілі ғалымдардың пікірлері арқылы кеңінен талданады.
Держатели документа:
БҚМУ
Страница 4, Результатов: 198