База данных: Статьи
Страница 2, Результатов: 60
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
63(5каз)
Б 27
Басанова , А.
Исламның қазақстанда таралуы [Текст] / А. Басанова // Қазақ тарихы . - 2018. - №10. - Б. . 55-56
ББК 63(5каз)
Рубрики: История. Исторические науки
Кл.слова (ненормированные):
оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты -- бағалау критерийлері -- тілдік мақсаттар -- пәндік лексика және терминология -- құндылықтарды дарыту -- пәнаралық байланыстар -- рефлексия
Аннотация: Ислам дінінің қазақ жерінде таралуын зерттеу. Логикалық ойлау қабілеттерін жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру. Ислам дінінің Қазақстанда таралу тарихының негізгі ерекшеліктерін анықтап, түсіндіреді. Исламның Қазақстанда таралуына үлес қосқан ғалымдардың қызметін дұрыс тұжырымдайды. Ислам діні ҮІІ ғасырда Арабия түбегінде пайда болды. 633 жылдан бастап арабтар "дін үшін соғыс" ұранымен ислам дінін көрші елдерге тарата бастады. ҮІІІ ғасырда ислам дінін таратушылар Орта Азияға келіп жетті. Діннің таралуына ортағасырлық Әбу Мансұр әл-Матуриди, Қожа Ахмет Яссауи, Махмұт Қашғари, Жүсіп Баласағұни, Ахмет Иүгінеки сияқты ғалымдардың қызметтері орасан зор болды. Оқушылар "Адасқан әріптер" әдісі арқылы ислам дінінің Қазақстанда таралу кезеңдері туралы тұжырымдамалар жасайды.
Держатели документа:
БҚМУ
Б 27
Басанова , А.
Исламның қазақстанда таралуы [Текст] / А. Басанова // Қазақ тарихы . - 2018. - №10. - Б. . 55-56
Рубрики: История. Исторические науки
Кл.слова (ненормированные):
оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты -- бағалау критерийлері -- тілдік мақсаттар -- пәндік лексика және терминология -- құндылықтарды дарыту -- пәнаралық байланыстар -- рефлексия
Аннотация: Ислам дінінің қазақ жерінде таралуын зерттеу. Логикалық ойлау қабілеттерін жетілдіру, өз бетінше еңбектену, белсенділіктерін арттыру. Ислам дінінің Қазақстанда таралу тарихының негізгі ерекшеліктерін анықтап, түсіндіреді. Исламның Қазақстанда таралуына үлес қосқан ғалымдардың қызметін дұрыс тұжырымдайды. Ислам діні ҮІІ ғасырда Арабия түбегінде пайда болды. 633 жылдан бастап арабтар "дін үшін соғыс" ұранымен ислам дінін көрші елдерге тарата бастады. ҮІІІ ғасырда ислам дінін таратушылар Орта Азияға келіп жетті. Діннің таралуына ортағасырлық Әбу Мансұр әл-Матуриди, Қожа Ахмет Яссауи, Махмұт Қашғари, Жүсіп Баласағұни, Ахмет Иүгінеки сияқты ғалымдардың қызметтері орасан зор болды. Оқушылар "Адасқан әріптер" әдісі арқылы ислам дінінің Қазақстанда таралу кезеңдері туралы тұжырымдамалар жасайды.
Держатели документа:
БҚМУ
12.
Подробнее
74
Б 42
Бекенова, Б. Н.
Білім беру үрдісіндегі пәнаралық байланыстың мәні [Текст] / Б. Н. Бекенова // Ізденіс=Поиск. - 2018. - №1. - Б. 18-21
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- философиялық көзқарастар -- пәнаралық байланыс -- білім -- дүниетаным -- дидактика -- сабақтастық -- интеграция -- ғылым мен практика -- ғылыми білім
Аннотация: Қазақстан Республикасының Президенті Н.Ә.Назарбаевтың"Қазақстан - 2050 стратегиясы-қалыатасқан мемлекеттің жаңа саяси бағыты" атты Қазақстан халқына Жолдауында:"Бізге оқыту әдістерін жаңғырту және өңірлік мектеп орталықтарын құра отырып,білім берудің онлайн-жүйелерін белсене дамыту керек болады.Біз қолдайтындардың барлығы үшін қашақтықтан оқытуды және онлайн режимінде оқытуды қоса,отандық білім беру жүйесіне инновациялық әдістерді,шешімдерді және құралдарды қарқынды енгізуге тиіспіз",-деп білім беру саласына ерекше көңіл бөледі.
Держатели документа:
БҚМУ
Б 42
Бекенова, Б. Н.
Білім беру үрдісіндегі пәнаралық байланыстың мәні [Текст] / Б. Н. Бекенова // Ізденіс=Поиск. - 2018. - №1. - Б. 18-21
| УДК |
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- философиялық көзқарастар -- пәнаралық байланыс -- білім -- дүниетаным -- дидактика -- сабақтастық -- интеграция -- ғылым мен практика -- ғылыми білім
Аннотация: Қазақстан Республикасының Президенті Н.Ә.Назарбаевтың"Қазақстан - 2050 стратегиясы-қалыатасқан мемлекеттің жаңа саяси бағыты" атты Қазақстан халқына Жолдауында:"Бізге оқыту әдістерін жаңғырту және өңірлік мектеп орталықтарын құра отырып,білім берудің онлайн-жүйелерін белсене дамыту керек болады.Біз қолдайтындардың барлығы үшін қашақтықтан оқытуды және онлайн режимінде оқытуды қоса,отандық білім беру жүйесіне инновациялық әдістерді,шешімдерді және құралдарды қарқынды енгізуге тиіспіз",-деп білім беру саласына ерекше көңіл бөледі.
Держатели документа:
БҚМУ
13.
Подробнее
74(5каз)
Н 19
Назарымбетова, Г.
Кестелі мәліметтердің графикалық көрінісі [Текст] / Г. Назарымбетова // Информатика негіздері. - 2019. - №2. - Б. 12-15
ББК 74(5каз)
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
пәнаралық байланыс -- жаңа тақырыпқа ену -- кестелі мәліметтердің графикалық көрінісі -- сабақтың тақырыбы, мақсаты -- сергіту сәті
Аннотация: Электронды кестеде диаграмма элементтерін біледі және оны құруды үйренеді. Кестелі мәліметтердің графикалық көрінісінің түрлерін және диаграмманы пішімдеуді қолданады. Мәліметтердің графикалық көрінісінің түрлерін бір-бірінен ажырата алады. Оқушылар ынтымақтастық ортада жұмыс жасайды. Бір-бірімен қатынас жасай отырып, басқалардың пікірлерін тыңдауға, жауапкершілікке тәрбиелеуге, өз пікірін ашық айтуға дағдыланады.
Держатели документа:
БҚМУ
Н 19
Назарымбетова, Г.
Кестелі мәліметтердің графикалық көрінісі [Текст] / Г. Назарымбетова // Информатика негіздері. - 2019. - №2. - Б. 12-15
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
пәнаралық байланыс -- жаңа тақырыпқа ену -- кестелі мәліметтердің графикалық көрінісі -- сабақтың тақырыбы, мақсаты -- сергіту сәті
Аннотация: Электронды кестеде диаграмма элементтерін біледі және оны құруды үйренеді. Кестелі мәліметтердің графикалық көрінісінің түрлерін және диаграмманы пішімдеуді қолданады. Мәліметтердің графикалық көрінісінің түрлерін бір-бірінен ажырата алады. Оқушылар ынтымақтастық ортада жұмыс жасайды. Бір-бірімен қатынас жасай отырып, басқалардың пікірлерін тыңдауға, жауапкершілікке тәрбиелеуге, өз пікірін ашық айтуға дағдыланады.
Держатели документа:
БҚМУ
14.
Подробнее
22.1(5каз)
М 36
Маханбетова, Р. Е.
Вектордың координаталары. Координаталық түрде берілген векторларға амалдар қолдану [Текст] / Р. Е. Маханбетова // Математика және физика. - 2019. - №2. - Б. 37-39
ББК 22.1(5каз)
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
сабақтың тақырыбы -- сабақтың мақсаты -- сабақтың жоспарланған кезеңдері -- пәнаралық байланыс -- тілдік мақсаттар -- білім -- құндылықтарға баулу -- бағалау критерийі -- Кесте сызу -- жаңартылған білім жүйесі
Аннотация: Вектор координаталары. Координаталық түрде берілген векторларға амалдар қолдану. Вектордың ұзындығын табу.
Держатели документа:
БҚМУ
М 36
Маханбетова, Р. Е.
Вектордың координаталары. Координаталық түрде берілген векторларға амалдар қолдану [Текст] / Р. Е. Маханбетова // Математика және физика. - 2019. - №2. - Б. 37-39
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
сабақтың тақырыбы -- сабақтың мақсаты -- сабақтың жоспарланған кезеңдері -- пәнаралық байланыс -- тілдік мақсаттар -- білім -- құндылықтарға баулу -- бағалау критерийі -- Кесте сызу -- жаңартылған білім жүйесі
Аннотация: Вектор координаталары. Координаталық түрде берілген векторларға амалдар қолдану. Вектордың ұзындығын табу.
Держатели документа:
БҚМУ
15.
Подробнее
22.1(5каз)
У 84
Утегенова, Г. С.
Жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру [Текст] / Г. С. Утегенова // Математика және физика. - 2019. - №2. - Б. 40-41
ББК 22.1(5каз)
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
кесте -- сабақ тақырыбы -- сабақ барысы -- сабақ мақсаты -- тілдік мақсаттар -- сабақтың жоспарланған кезеңдері -- пәнаралық байланыстар -- жаңартылған білім жүйесі
Аннотация: Жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру. Сабақ бойынша рефлексия. Сабақ мақсаттары немесе оқу мақсаттары дұрыс қойылған.
Держатели документа:
БҚМУ
У 84
Утегенова, Г. С.
Жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру [Текст] / Г. С. Утегенова // Математика және физика. - 2019. - №2. - Б. 40-41
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
кесте -- сабақ тақырыбы -- сабақ барысы -- сабақ мақсаты -- тілдік мақсаттар -- сабақтың жоспарланған кезеңдері -- пәнаралық байланыстар -- жаңартылған білім жүйесі
Аннотация: Жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру. Сабақ бойынша рефлексия. Сабақ мақсаттары немесе оқу мақсаттары дұрыс қойылған.
Держатели документа:
БҚМУ
16.
Подробнее
22.1(5каз)
Б 65
Бисенбина, Ж. А.
Анықталған интеграл. Ньютон - Лейбниц формуласы [Текст] / Ж. А. Бисенбина // Математика және физика . - 2019. - №2. - Б. 56-57
ББК 22.1(5каз)
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
сабақтың мақсаты -- сабақтың түрі -- сабақтың әдісі -- сабақтың уақыты -- пәншілік байланыс -- пәнаралық байланыс -- сабақтың жабдықталуы -- сабақтың барысы -- ұйымдастыру кезеңі -- жаңа тақырыпты түсіндіру -- жаңа тақырыпты бекіту -- оқулықпен жұмыс -- мысалдар -- жаңартылған білім жүйесі
Аннотация: Білімділік: анықталған интеграл формуласы туралы түсінік қалыптастыру және есеп шығару барысында қолдана білуге мүмкіндік жасау. Дамытушылық: студенттердің пәнге деген қызығушылығын және оқу-таным белсенділігін, білім-білік дағдыларын арттыра отырып, математикалық тілде сауатты сөйлеу шеберліктерін, теориялық білімдерін тәжірибе жүзінде қолдана білуін, өз бетімен, ұжыммен жұмыс істеу біліктіліктерін дамыту.
Держатели документа:
БҚМУ
Б 65
Бисенбина, Ж. А.
Анықталған интеграл. Ньютон - Лейбниц формуласы [Текст] / Ж. А. Бисенбина // Математика және физика . - 2019. - №2. - Б. 56-57
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
сабақтың мақсаты -- сабақтың түрі -- сабақтың әдісі -- сабақтың уақыты -- пәншілік байланыс -- пәнаралық байланыс -- сабақтың жабдықталуы -- сабақтың барысы -- ұйымдастыру кезеңі -- жаңа тақырыпты түсіндіру -- жаңа тақырыпты бекіту -- оқулықпен жұмыс -- мысалдар -- жаңартылған білім жүйесі
Аннотация: Білімділік: анықталған интеграл формуласы туралы түсінік қалыптастыру және есеп шығару барысында қолдана білуге мүмкіндік жасау. Дамытушылық: студенттердің пәнге деген қызығушылығын және оқу-таным белсенділігін, білім-білік дағдыларын арттыра отырып, математикалық тілде сауатты сөйлеу шеберліктерін, теориялық білімдерін тәжірибе жүзінде қолдана білуін, өз бетімен, ұжыммен жұмыс істеу біліктіліктерін дамыту.
Держатели документа:
БҚМУ
17.
Подробнее
22.3(5каз)
А 37
Айтлесова, Н. Ж.
Коперника әлемінің гелиоцентрлікжүйесі. Оның әлемдік және дүниетанымдық маңызы. Ғаламшарлардың көрінетін қозғалысы [Текст] / Н. Ж. Айтлесова // Физика. - 2019. - №1. - Б. 20-24
ББК 22.3(5каз)
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
сабақтың мақсаты -- білім -- пәнаралық байланыс -- қызығушылықты ояту -- кесте -- постер қорғау -- жаңартылған білім жүйесі
Аннотация: Осындай ғылыми деректермен негізделген зерттеу жұмыстарының нәтижесінде Коперник планеталар қозғалысының жаңа жүйесін жасады. Оның "Аспан сфераларының айналуы туралы" деп аталатын еңбегі 1543 жылы жарық көрді. Н.Коперник планеталар жүйесінің центріне Күнді орналастырғандықтан, бұл жүйе гелио-центрлік жүйе (гр, гелиос-Күн) деп аталады. Н.Коперник теориясы физика мен астрономияның және тұтас жаратылыстанудың дамуында аса маңызды рөл атқарды. Соның негізінде ғылымға қозғалыстың салыстырмалылығы және санақ жүйесі деген ұғымдар енгізілді. Тек осы теория негізінде И.Кеплер мен И.Ньютон қозғалыстың нақты заңдарын аша алды.
Держатели документа:
БҚМУ
А 37
Айтлесова, Н. Ж.
Коперника әлемінің гелиоцентрлікжүйесі. Оның әлемдік және дүниетанымдық маңызы. Ғаламшарлардың көрінетін қозғалысы [Текст] / Н. Ж. Айтлесова // Физика. - 2019. - №1. - Б. 20-24
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
сабақтың мақсаты -- білім -- пәнаралық байланыс -- қызығушылықты ояту -- кесте -- постер қорғау -- жаңартылған білім жүйесі
Аннотация: Осындай ғылыми деректермен негізделген зерттеу жұмыстарының нәтижесінде Коперник планеталар қозғалысының жаңа жүйесін жасады. Оның "Аспан сфераларының айналуы туралы" деп аталатын еңбегі 1543 жылы жарық көрді. Н.Коперник планеталар жүйесінің центріне Күнді орналастырғандықтан, бұл жүйе гелио-центрлік жүйе (гр, гелиос-Күн) деп аталады. Н.Коперник теориясы физика мен астрономияның және тұтас жаратылыстанудың дамуында аса маңызды рөл атқарды. Соның негізінде ғылымға қозғалыстың салыстырмалылығы және санақ жүйесі деген ұғымдар енгізілді. Тек осы теория негізінде И.Кеплер мен И.Ньютон қозғалыстың нақты заңдарын аша алды.
Держатели документа:
БҚМУ
18.
Подробнее
22.3(5каз)
Ж 21
Жайсанбаева, М. Д.
Оптикалық аспаптар [Текст] / М. Д. Жайсанбаева // Физика. - 2019. - №2. - Б. 17-25
ББК 22.3(5каз)
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
сабақ түрі -- сабақтың педагогикалық мақсаты -- студент білуі керек -- студент істей алуы керек -- пәнаралық байланыс -- жаңартылған білім жүйесі -- физика
Аннотация: Студенттердің өз беттерінше іздену жұмыстары арқылы кәсіптік шеберліктерін жетілдіруге, ғылыми көзқарастарын қалыптастыруға ықпал ету. Студенттерге тақырыптың басқа пәндермен байланысын көрсету. Пәнаралық және пәншілік байланыстарды тереңдету. Мамандығына деген қызығушылығын ояту.
Держатели документа:
БҚМУ
Ж 21
Жайсанбаева, М. Д.
Оптикалық аспаптар [Текст] / М. Д. Жайсанбаева // Физика. - 2019. - №2. - Б. 17-25
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
сабақ түрі -- сабақтың педагогикалық мақсаты -- студент білуі керек -- студент істей алуы керек -- пәнаралық байланыс -- жаңартылған білім жүйесі -- физика
Аннотация: Студенттердің өз беттерінше іздену жұмыстары арқылы кәсіптік шеберліктерін жетілдіруге, ғылыми көзқарастарын қалыптастыруға ықпал ету. Студенттерге тақырыптың басқа пәндермен байланысын көрсету. Пәнаралық және пәншілік байланыстарды тереңдету. Мамандығына деген қызығушылығын ояту.
Держатели документа:
БҚМУ
19.
Подробнее
85
И 87
Исманғұлова , Э.
Инновациялық жүйелі қызметінің бір түрі өнер мектептерінде пәнаралық байланыс арқылы оқыту [Текст] / Э. Исманғұлова // Қазақстан мектебі . - 2020. – шілде. - №7. - Б. 59-61
ББК 85
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
ақпарат -- оқушы -- ұстаз -- саз мектебі -- инновация -- философия -- психология -- әлеуметтану -- басқару теориясы -- экономика -- мәдениеттану -- латын тілі
Аннотация: Қазіргі заманның ұстазға қояр басты талабы - ақпараттандырылған жан-жақты, дүниетанымы кең, тәрбиелі әрі саналы шәкірт тәрбиелеу. Сапалы білімге жету жолында ұстаздың аянбай еңбек етуі керек. Оқытудың әдіс-тәсілдерін, қазіргі заманауи инновациялық технологияларды меңгеруі. Инновация деген ХІХ ғасырдың ортасында мәдениеттануға арналған зерттеулерде пайда болды да, белгілі бір халықтың мәдениетінің кейбір элементтерін алу, оны енгізу деген ұғымды білдіреді. Инноватика - жаңа ілім дегенді білдіреді.
Держатели документа:
БҚУ
И 87
Исманғұлова , Э.
Инновациялық жүйелі қызметінің бір түрі өнер мектептерінде пәнаралық байланыс арқылы оқыту [Текст] / Э. Исманғұлова // Қазақстан мектебі . - 2020. – шілде. - №7. - Б. 59-61
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
ақпарат -- оқушы -- ұстаз -- саз мектебі -- инновация -- философия -- психология -- әлеуметтану -- басқару теориясы -- экономика -- мәдениеттану -- латын тілі
Аннотация: Қазіргі заманның ұстазға қояр басты талабы - ақпараттандырылған жан-жақты, дүниетанымы кең, тәрбиелі әрі саналы шәкірт тәрбиелеу. Сапалы білімге жету жолында ұстаздың аянбай еңбек етуі керек. Оқытудың әдіс-тәсілдерін, қазіргі заманауи инновациялық технологияларды меңгеруі. Инновация деген ХІХ ғасырдың ортасында мәдениеттануға арналған зерттеулерде пайда болды да, белгілі бір халықтың мәдениетінің кейбір элементтерін алу, оны енгізу деген ұғымды білдіреді. Инноватика - жаңа ілім дегенді білдіреді.
Держатели документа:
БҚУ
20.
Подробнее
22.1
Б 18
Байдыбекова, Е. И.
Бастауыш мектепте интеграциялап оқыту мүмкіндіктері [Текст] / Е. И. Байдыбекова, Г. Ә. Ибраим , М. Т. Хасенова // Математика және физика. - 2020. - №3. - Б. 8 - 9
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
бастауыш мектеп -- интеграциялап оқыту -- пәндер интеграциясы -- математика және тіл дамыту -- математика және қазақ тілі -- іскерлік -- дағды
Аннотация: Мақалада "Бастауыш мектепте интеграциялап оқыту мүмкіндіктері " тақырыбында сабақ берілген. Пәндер интеграциясының қазіргі уақыттағы мектептегі білім беру үдерісінің негігі бағыттарының бірі. Пәндердің интеграциясы кезінде білімдер жүйесінің синтезі және оқытудың пәнаралақ принципі іске асады. Пәнаралық білім алу үрдісінде оқушыларды пәнаралық білім және іскерлік жүйесі қалыптасады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Ибраим , Г.Ә.
Хасенова , М. Т.
Б 18
Байдыбекова, Е. И.
Бастауыш мектепте интеграциялап оқыту мүмкіндіктері [Текст] / Е. И. Байдыбекова, Г. Ә. Ибраим , М. Т. Хасенова // Математика және физика. - 2020. - №3. - Б. 8 - 9
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
бастауыш мектеп -- интеграциялап оқыту -- пәндер интеграциясы -- математика және тіл дамыту -- математика және қазақ тілі -- іскерлік -- дағды
Аннотация: Мақалада "Бастауыш мектепте интеграциялап оқыту мүмкіндіктері " тақырыбында сабақ берілген. Пәндер интеграциясының қазіргі уақыттағы мектептегі білім беру үдерісінің негігі бағыттарының бірі. Пәндердің интеграциясы кезінде білімдер жүйесінің синтезі және оқытудың пәнаралақ принципі іске асады. Пәнаралық білім алу үрдісінде оқушыларды пәнаралық білім және іскерлік жүйесі қалыптасады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Ибраим , Г.Ә.
Хасенова , М. Т.
Страница 2, Результатов: 60