Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 1, Результатов: 9

Отмеченные записи: 0

75.81
С 42

Скороводкин, В. А.
    Развитие социальной активности и разумного поведения детей в туристско - краеведческой деятельности [Текст] / В. А. Скороводкин // Соқпақ Тропинка. - 2018. - №5. - С. 5-8.
ББК 75.81

Рубрики: Туризм

Кл.слова (ненормированные):
развитие детей -- туристско-краеведческий деятельность -- походы -- экскурсия -- путешествие -- воспитывающая ситуация
Аннотация: Туристско-краеведческая деятельность позволяет понимать и принимать жизненные ценности Человека и формировать разумную модель поведения в меняющемся мире.
Держатели документа:
ЗКГУ

Скороводкин, В.А. Развитие социальной активности и разумного поведения детей в туристско - краеведческой деятельности [Текст] / В. А. Скороводкин // Соқпақ Тропинка. - 2018. - №5.- С5-8.

1.

Скороводкин, В.А. Развитие социальной активности и разумного поведения детей в туристско - краеведческой деятельности [Текст] / В. А. Скороводкин // Соқпақ Тропинка. - 2018. - №5.- С5-8.


75.81
С 42

Скороводкин, В. А.
    Развитие социальной активности и разумного поведения детей в туристско - краеведческой деятельности [Текст] / В. А. Скороводкин // Соқпақ Тропинка. - 2018. - №5. - С. 5-8.
ББК 75.81

Рубрики: Туризм

Кл.слова (ненормированные):
развитие детей -- туристско-краеведческий деятельность -- походы -- экскурсия -- путешествие -- воспитывающая ситуация
Аннотация: Туристско-краеведческая деятельность позволяет понимать и принимать жизненные ценности Человека и формировать разумную модель поведения в меняющемся мире.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
К 15

Каирбекова, Б. Д.
    Школа дополнительного обучения и раннего развития как модель инновационной среды вуза и как фактор профессионального развития студента-будущего педагога [Текст] / Б. Д. Каирбекова // Научно-педагогический журнал Национальной академии образования имени И.Алтынсарина МОН РК. - Астана, 2018. - №4(87). - С. 13-20
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
дополнительное обучение -- раннее развитие -- модель инновационной среды вуза -- профессиональное развитие студента -- получение прорывных результатов -- развитие детей -- подготовка ребенка -- модернизация
Аннотация: В статье отражены основные принципы построения Школы дополнительного обучения и раннего развития как модели инновационной среды вуза и как фактор профессионального развития студента-будущего педагога. Настоящий проект был разработан Центром педагогических исследований Павлодарского государственного педагогического университета. В соответствии с обозначенными пошаговыми задачами развития детей определены этапы по построению индивидуальной траектории развития и выбору методов работы с каждым ребенком. При этом студент-педагог работает не только с детьми, но и с их родителями
Держатели документа:
ЗКГУ

Каирбекова, Б.Д. Школа дополнительного обучения и раннего развития как модель инновационной среды вуза и как фактор профессионального развития студента-будущего педагога [Текст] / Б. Д. Каирбекова // Научно-педагогический журнал Национальной академии образования имени И.Алтынсарина МОН РК. - Астана, 2018. - №4(87).- С.13-20

2.

Каирбекова, Б.Д. Школа дополнительного обучения и раннего развития как модель инновационной среды вуза и как фактор профессионального развития студента-будущего педагога [Текст] / Б. Д. Каирбекова // Научно-педагогический журнал Национальной академии образования имени И.Алтынсарина МОН РК. - Астана, 2018. - №4(87).- С.13-20


74
К 15

Каирбекова, Б. Д.
    Школа дополнительного обучения и раннего развития как модель инновационной среды вуза и как фактор профессионального развития студента-будущего педагога [Текст] / Б. Д. Каирбекова // Научно-педагогический журнал Национальной академии образования имени И.Алтынсарина МОН РК. - Астана, 2018. - №4(87). - С. 13-20
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
дополнительное обучение -- раннее развитие -- модель инновационной среды вуза -- профессиональное развитие студента -- получение прорывных результатов -- развитие детей -- подготовка ребенка -- модернизация
Аннотация: В статье отражены основные принципы построения Школы дополнительного обучения и раннего развития как модели инновационной среды вуза и как фактор профессионального развития студента-будущего педагога. Настоящий проект был разработан Центром педагогических исследований Павлодарского государственного педагогического университета. В соответствии с обозначенными пошаговыми задачами развития детей определены этапы по построению индивидуальной траектории развития и выбору методов работы с каждым ребенком. При этом студент-педагог работает не только с детьми, но и с их родителями
Держатели документа:
ЗКГУ


Кустубаева, А.
    Исследование сенсомоторных реакций и скорости чтения детей 7-10 лет школ г. Усть-Каменогорска / А. Кустубаева, Тулеуханов С.,Дарменбаева К. // Поиск.Сер.ест.наук. - 2001. - #4,5.-C.49-53.

Рубрики: Процесс обучения и его закономерности--РК

Кл.слова (ненормированные):
Скорость чтения и реакции детей -- Усть-Каменогорск -- Развитие детей
Доп.точки доступа:
Тулеуханов С.,Дарменбаева К.

Кустубаева, А. Исследование сенсомоторных реакций и скорости чтения детей 7-10 лет школ г. Усть-Каменогорска [Текст] / А. Кустубаева, Тулеуханов С.,Дарменбаева К. // Поиск.Сер.ест.наук. - 2001. - #4,5.-C.49-53.

3.

Кустубаева, А. Исследование сенсомоторных реакций и скорости чтения детей 7-10 лет школ г. Усть-Каменогорска [Текст] / А. Кустубаева, Тулеуханов С.,Дарменбаева К. // Поиск.Сер.ест.наук. - 2001. - #4,5.-C.49-53.



Кустубаева, А.
    Исследование сенсомоторных реакций и скорости чтения детей 7-10 лет школ г. Усть-Каменогорска / А. Кустубаева, Тулеуханов С.,Дарменбаева К. // Поиск.Сер.ест.наук. - 2001. - #4,5.-C.49-53.

Рубрики: Процесс обучения и его закономерности--РК

Кл.слова (ненормированные):
Скорость чтения и реакции детей -- Усть-Каменогорск -- Развитие детей
Доп.точки доступа:
Тулеуханов С.,Дарменбаева К.


Нургалиев, Нургалиев,К. А
    Использование загадок в развитии детей младшего школьного возраста/К.А.Нургалиев / Нургалиев,К.А Нургалиев // Актуальные вопросы педагогического образования в условиях реализации компетентностного подхода:Мат-лы респ.науч.-практ.конф. - Ч.II. - Уральск. - 2007.- 19-20марта.-С.246

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Компетентностный подход -- загадки -- развитие детей младшего школьного возраста

Нургалиев, Нургалиев,К.А Использование загадок в развитии детей младшего школьного возраста/К.А.Нургалиев [Текст] / Нургалиев,К.А Нургалиев // Актуальные вопросы педагогического образования в условиях реализации компетентностного подхода:Мат-лы респ.науч.-практ.конф. - Уральск. - 2007.- 19-20марта.-С.246. - Ч.II.

4.

Нургалиев, Нургалиев,К.А Использование загадок в развитии детей младшего школьного возраста/К.А.Нургалиев [Текст] / Нургалиев,К.А Нургалиев // Актуальные вопросы педагогического образования в условиях реализации компетентностного подхода:Мат-лы респ.науч.-практ.конф. - Уральск. - 2007.- 19-20марта.-С.246. - Ч.II.



Нургалиев, Нургалиев,К. А
    Использование загадок в развитии детей младшего школьного возраста/К.А.Нургалиев / Нургалиев,К.А Нургалиев // Актуальные вопросы педагогического образования в условиях реализации компетентностного подхода:Мат-лы респ.науч.-практ.конф. - Ч.II. - Уральск. - 2007.- 19-20марта.-С.246

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Компетентностный подход -- загадки -- развитие детей младшего школьного возраста


Ауталипова, Ауталипова,Е.
    Личностное развитие детей в младшем школьном возрасте. / Ауталипова,Е. Ауталипова // блт таХылымы. - 2011. - ¦1. - С.253-257

Рубрики: Педагогика--РК

Кл.слова (ненормированные):
развитие детей -- младший школьный возраст -- личностное развитие детей

Ауталипова, Ауталипова,Е. Личностное развитие детей в младшем школьном возрасте. [Текст] / Ауталипова,Е. Ауталипова // блт таХылымы. - 2011. - ¦1. - С.253-257

5.

Ауталипова, Ауталипова,Е. Личностное развитие детей в младшем школьном возрасте. [Текст] / Ауталипова,Е. Ауталипова // блт таХылымы. - 2011. - ¦1. - С.253-257



Ауталипова, Ауталипова,Е.
    Личностное развитие детей в младшем школьном возрасте. / Ауталипова,Е. Ауталипова // блт таХылымы. - 2011. - ¦1. - С.253-257

Рубрики: Педагогика--РК

Кл.слова (ненормированные):
развитие детей -- младший школьный возраст -- личностное развитие детей


Кравцова, Е.
    Развитие воображения и коррекции детей с трудностями в поведении / Е. Кравцова, Тышебаева А, Степанова В. // П.С.Школьный психолог. - 2004. - _39.-С.8.;_40.-С.6.

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
Психология -- Развитие детей -- Коррекция детей
Аннотация: Методичексие рекомендации для психологов школ и детских садов
Доп.точки доступа:
Тышебаева А
Степанова В.

Кравцова, Е. Развитие воображения и коррекции детей с трудностями в поведении [Текст] / Е. Кравцова, Тышебаева А, Степанова В. // П.С.Школьный психолог. - 2004. - _39.-С.8.;_40.-С.6.

6.

Кравцова, Е. Развитие воображения и коррекции детей с трудностями в поведении [Текст] / Е. Кравцова, Тышебаева А, Степанова В. // П.С.Школьный психолог. - 2004. - _39.-С.8.;_40.-С.6.



Кравцова, Е.
    Развитие воображения и коррекции детей с трудностями в поведении / Е. Кравцова, Тышебаева А, Степанова В. // П.С.Школьный психолог. - 2004. - _39.-С.8.;_40.-С.6.

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
Психология -- Развитие детей -- Коррекция детей
Аннотация: Методичексие рекомендации для психологов школ и детских садов
Доп.точки доступа:
Тышебаева А
Степанова В.


Есжанова, М.
    Соотношение обучения и развития детей в отечественной науке / М Есжанова // Педагогика. - 2006. - _9.-с18

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
педагогическая психология -- обучение детей -- развитие детей

Есжанова, М. Соотношение обучения и развития детей в отечественной науке [Текст] / М Есжанова // Педагогика. - 2006. - _9.-с18

7.

Есжанова, М. Соотношение обучения и развития детей в отечественной науке [Текст] / М Есжанова // Педагогика. - 2006. - _9.-с18



Есжанова, М.
    Соотношение обучения и развития детей в отечественной науке / М Есжанова // Педагогика. - 2006. - _9.-с18

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
педагогическая психология -- обучение детей -- развитие детей


Зорин, С.
    Одна из форм психотерапевтической работы с младшими школьниками / С. Зорин // Начальная школа. - 2007. - _4.-с.55-58.

Рубрики: Педагогика--РФ

Кл.слова (ненормированные):
психотерапия -- развитие детей -- творчество

Зорин, С. Одна из форм психотерапевтической работы с младшими школьниками [Текст] / С. Зорин // Начальная школа. - 2007. - _4.-с.55-58.

8.

Зорин, С. Одна из форм психотерапевтической работы с младшими школьниками [Текст] / С. Зорин // Начальная школа. - 2007. - _4.-с.55-58.



Зорин, С.
    Одна из форм психотерапевтической работы с младшими школьниками / С. Зорин // Начальная школа. - 2007. - _4.-с.55-58.

Рубрики: Педагогика--РФ

Кл.слова (ненормированные):
психотерапия -- развитие детей -- творчество


Воронина, Воронина,Г. А.
    Двигательная активность и развитие детей младшего школьного возраста/Г.А.Воронина,Т.В.Малых,М.С.Авдеева / Воронина,Г. А. Воронина // Физическая культура в школе. - 2009. - ¦8.-С.27-29

Рубрики: Физическая культура и спорт

Кл.слова (ненормированные):
двигательная активность -- развитие детей -- младший школьный возраст

Воронина, Воронина,Г.А. Двигательная активность и развитие детей младшего школьного возраста/Г.А.Воронина,Т.В.Малых,М.С.Авдеева [Текст] / Воронина,Г. А. Воронина // Физическая культура в школе. - 2009. - ¦8.-С.27-29

9.

Воронина, Воронина,Г.А. Двигательная активность и развитие детей младшего школьного возраста/Г.А.Воронина,Т.В.Малых,М.С.Авдеева [Текст] / Воронина,Г. А. Воронина // Физическая культура в школе. - 2009. - ¦8.-С.27-29



Воронина, Воронина,Г. А.
    Двигательная активность и развитие детей младшего школьного возраста/Г.А.Воронина,Т.В.Малых,М.С.Авдеева / Воронина,Г. А. Воронина // Физическая культура в школе. - 2009. - ¦8.-С.27-29

Рубрики: Физическая культура и спорт

Кл.слова (ненормированные):
двигательная активность -- развитие детей -- младший школьный возраст

Страница 1, Результатов: 9

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц