База данных: Статьи
Страница 2, Результатов: 34
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
Костенко, Костенко,С. С
К вопросу о внутриличностных факторах саморазвития студентом компетенции жизнеутверждающей адаптации/С.С.Костенко / Костенко,С.С Костенко // Высшее образование сегодня. - 2008. - _8. -С.36-38
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Студенчество -- развитие личности студента в вузе -- способность студента к творчеству
Костенко, Костенко,С. С
К вопросу о внутриличностных факторах саморазвития студентом компетенции жизнеутверждающей адаптации/С.С.Костенко / Костенко,С.С Костенко // Высшее образование сегодня. - 2008. - _8. -С.36-38
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Студенчество -- развитие личности студента в вузе -- способность студента к творчеству
12.
Подробнее
Исимбаев, Е. Т.
Новая система повышения квалификации педагогов как одно из условий достижения качественного образования [Текст] / Е. Т. Исимбаев // Вестник образования. - 2015. - №6. - С. 21-25
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
педагог -- повышение квалификации -- качественное образование -- развитие личности школьника
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Исимбаев, Е. Т.
Новая система повышения квалификации педагогов как одно из условий достижения качественного образования [Текст] / Е. Т. Исимбаев // Вестник образования. - 2015. - №6. - С. 21-25
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
педагог -- повышение квалификации -- качественное образование -- развитие личности школьника
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
13.
Подробнее
74
K89
Kudysheva, A. A.
Formation of ethno-cultural competence of students, the future specialists of Kazakhstan [Текст] / A. A. Kudysheva, A. K. Temirgalinova // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №1 (54). - P. 24-31. - (Серия Педагогические науки= series of pedagogical science)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогическая наука
Кл.слова (ненормированные):
студент -- будущий специалист -- развитие личности -- культура -- взаимодействие культур -- этнос -- этнокультурное образование -- литература -- наука -- этнографические экскурсии
Аннотация: В статье раскрыты задачи и принципы этнокультурного образования
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Temirgalinova, A.K.
K89
Kudysheva, A. A.
Formation of ethno-cultural competence of students, the future specialists of Kazakhstan [Текст] / A. A. Kudysheva, A. K. Temirgalinova // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №1 (54). - P. 24-31. - (Серия Педагогические науки= series of pedagogical science)
Рубрики: Образование. Педагогическая наука
Кл.слова (ненормированные):
студент -- будущий специалист -- развитие личности -- культура -- взаимодействие культур -- этнос -- этнокультурное образование -- литература -- наука -- этнографические экскурсии
Аннотация: В статье раскрыты задачи и принципы этнокультурного образования
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Temirgalinova, A.K.
14.
Подробнее
74.00
Х 14
Хаджиев, С. М.
Развитие воспитания как категория педагогики и образовательной практики [Текст] / С. М. Хаджиев // Инновации в образовании. - 2018. - №12. - С.146-152.
ББК 74.00
Рубрики: Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- развитие личности -- развитие воспитания -- парадигмы воспитания -- интерактивность развития воспитания -- российские психологи
Аннотация: В статье на основе сравнительного анализа научных подходов, инновационных воспитательных концепций и опыта образовательной практики выявлено, что воспитание является многоуровневым, качественно меняющимся педагогическим взаимодействием, обусловленным уровнем развития участников педагогического процесса на разных этапах его реализации, и предложены структурные компоненты и интерактивные условия развития воспитания
Держатели документа:
ЗКГУ
Х 14
Хаджиев, С. М.
Развитие воспитания как категория педагогики и образовательной практики [Текст] / С. М. Хаджиев // Инновации в образовании. - 2018. - №12. - С.146-152.
Рубрики: Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- развитие личности -- развитие воспитания -- парадигмы воспитания -- интерактивность развития воспитания -- российские психологи
Аннотация: В статье на основе сравнительного анализа научных подходов, инновационных воспитательных концепций и опыта образовательной практики выявлено, что воспитание является многоуровневым, качественно меняющимся педагогическим взаимодействием, обусловленным уровнем развития участников педагогического процесса на разных этапах его реализации, и предложены структурные компоненты и интерактивные условия развития воспитания
Держатели документа:
ЗКГУ
15.
Подробнее
74.202.5
В 73
Воног, В. В.
Контроль как инструмент развития личности студента нелингвистического профиля на основе модульного обучения [Текст] / В. В. Воног // Alma mater . - Москва, 2019. - №3. - С. 76-79
ББК 74.202.5
Рубрики: Методы обучения и организация учебного процесса
Кл.слова (ненормированные):
инженерное образование -- контроль -- развитие личности -- модульное обучение -- технология дистанционного обучения -- самостоятельная программа обучения -- иностранный язык -- презентация -- модернизация обучения -- профессиональная деятельность
Аннотация: Обосновывается необходимость приведения инструментов контроля в соответствие с актуальным социальным заказом, зафиксированным в цели обучения иностранному языку. В рамках концепции продуктивного образования контроль может и должен превратиться в фактор личностного развития субъекта учебной деятельности, обеспечить переход педагогического управления в самоуправление личности и коллектива. Данные положения иллюстрируются на примере модульного обучения, которое было апробировано на занятиях по иностранному языку у аспирантов неязыкового профиля Сибирского федерального университета
Держатели документа:
ЗКГУ
В 73
Воног, В. В.
Контроль как инструмент развития личности студента нелингвистического профиля на основе модульного обучения [Текст] / В. В. Воног // Alma mater . - Москва, 2019. - №3. - С. 76-79
Рубрики: Методы обучения и организация учебного процесса
Кл.слова (ненормированные):
инженерное образование -- контроль -- развитие личности -- модульное обучение -- технология дистанционного обучения -- самостоятельная программа обучения -- иностранный язык -- презентация -- модернизация обучения -- профессиональная деятельность
Аннотация: Обосновывается необходимость приведения инструментов контроля в соответствие с актуальным социальным заказом, зафиксированным в цели обучения иностранному языку. В рамках концепции продуктивного образования контроль может и должен превратиться в фактор личностного развития субъекта учебной деятельности, обеспечить переход педагогического управления в самоуправление личности и коллектива. Данные положения иллюстрируются на примере модульного обучения, которое было апробировано на занятиях по иностранному языку у аспирантов неязыкового профиля Сибирского федерального университета
Держатели документа:
ЗКГУ
16.
Подробнее
74.58
М 56
Мещанова, Л. Н.
Эстетические потребности как средство профессионального развития будущего учителя музыки [Текст] / Л. Н. Мещанова, О. Ю. Козинская // Alma mater. - 2018. - №3. - С. 105-108
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
эстетические потребности -- развитие личности -- учитель музыки -- высшее образование -- педагогика
Аннотация: Рассмотрены вопросы совершенствования профессиональной подготовки учителей музыки — будущих участников эстетического просвещения через активизацию эстетических потребностей студентов музыкально-педагогических факультетов, институтов искусств и др., являющихся основой качеств личности, необходимых в последующей практической деятельности учителя музыки. Представлен методологический подход к вопросу эстетических потребностей в целом и определению «потребность» в частности. Описана взаимосвязь уровня сформированности эстетических потребностей студентов с практикой в общеобразовательных учреждениях. Показаны некоторые приемы работы со студентами как на аудиторных занятиях, так и во время факультативных часов, а также в свободное от занятий время на базе студенческого общежития
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Козинская, О.Ю.
М 56
Мещанова, Л. Н.
Эстетические потребности как средство профессионального развития будущего учителя музыки [Текст] / Л. Н. Мещанова, О. Ю. Козинская // Alma mater. - 2018. - №3. - С. 105-108
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
эстетические потребности -- развитие личности -- учитель музыки -- высшее образование -- педагогика
Аннотация: Рассмотрены вопросы совершенствования профессиональной подготовки учителей музыки — будущих участников эстетического просвещения через активизацию эстетических потребностей студентов музыкально-педагогических факультетов, институтов искусств и др., являющихся основой качеств личности, необходимых в последующей практической деятельности учителя музыки. Представлен методологический подход к вопросу эстетических потребностей в целом и определению «потребность» в частности. Описана взаимосвязь уровня сформированности эстетических потребностей студентов с практикой в общеобразовательных учреждениях. Показаны некоторые приемы работы со студентами как на аудиторных занятиях, так и во время факультативных часов, а также в свободное от занятий время на базе студенческого общежития
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Козинская, О.Ю.
17.
Подробнее
74
Г 69
Горлова, Н. А.
Развитие личности обучающихся в образовательном процессе как педагогическая категория [Текст] / Н. А. Горлова // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образования. - 2020. - №1. - С. 35-42
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
развивающая функция педагога -- индивидуальное психологическое развитие -- развитие личности обучающихся -- универсальные стратегии -- индивидуальный подход -- личностный подход -- информационное общество -- психологизация и универсализация образования
Аннотация: В статье обосновывается необходимость рассмотрения в образовательном процессе дефиниции "развитие личности обучающихся"в качестве педагогической категории. Традиционно с позиции психологии "развитие личности" трактуемс как результат обучения и воспитания, а не как самостоятельная функция педагога.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 69
Горлова, Н. А.
Развитие личности обучающихся в образовательном процессе как педагогическая категория [Текст] / Н. А. Горлова // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образования. - 2020. - №1. - С. 35-42
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
развивающая функция педагога -- индивидуальное психологическое развитие -- развитие личности обучающихся -- универсальные стратегии -- индивидуальный подход -- личностный подход -- информационное общество -- психологизация и универсализация образования
Аннотация: В статье обосновывается необходимость рассмотрения в образовательном процессе дефиниции "развитие личности обучающихся"в качестве педагогической категории. Традиционно с позиции психологии "развитие личности" трактуемс как результат обучения и воспитания, а не как самостоятельная функция педагога.
Держатели документа:
ЗКГУ
18.
Подробнее
Гордееа, Н. Н.
Индивидуализация обучения:опыт,реалии,перспективы / Н. Н. Гордееа // ПЕДАГОГИКА. - 2002. - #2.-С.32-38.
Рубрики: ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА
Кл.слова (ненормированные):
Педагогика -- Индивидуальное обучение -- Развитие личности
Гордееа, Н. Н.
Индивидуализация обучения:опыт,реалии,перспективы / Н. Н. Гордееа // ПЕДАГОГИКА. - 2002. - #2.-С.32-38.
Рубрики: ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА
Кл.слова (ненормированные):
Педагогика -- Индивидуальное обучение -- Развитие личности
19.
Подробнее
Шуман, С. Г.
Место воспитания в целостном процессе развития личности / С. Г. Шуман // ОБРАЗОВАНИЕ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ. - 2002. - #4.-C.27-35.
Рубрики: ОТДЕЛЬНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ
Кл.слова (ненормированные):
Развитие личности -- Воспитание
Шуман, С. Г.
Место воспитания в целостном процессе развития личности / С. Г. Шуман // ОБРАЗОВАНИЕ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ. - 2002. - #4.-C.27-35.
Рубрики: ОТДЕЛЬНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ
Кл.слова (ненормированные):
Развитие личности -- Воспитание
20.
Подробнее
Мунайдарова, Мунайдарова,Б. Б
Развитие личности при использовании социально-психологиченского тренинга/Б.Б.Мунайдарова / Мунайдарова,Б.Б Мунайдарова // Инновационные технологии обучения и интерактивные методы в вузе:Мат-лы респ.науч.-практ.конф. - Уральск. - 2006.- 27 марта. - С.299
Рубрики: Психология--РК
Кл.слова (ненормированные):
Развитие личности -- личность -- тренинг
Мунайдарова, Мунайдарова,Б. Б
Развитие личности при использовании социально-психологиченского тренинга/Б.Б.Мунайдарова / Мунайдарова,Б.Б Мунайдарова // Инновационные технологии обучения и интерактивные методы в вузе:Мат-лы респ.науч.-практ.конф. - Уральск. - 2006.- 27 марта. - С.299
Рубрики: Психология--РК
Кл.слова (ненормированные):
Развитие личности -- личность -- тренинг
Страница 2, Результатов: 34