База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 4
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74.10
H99
Ibragimova , G.
To the issue of subject-spatial developing environment assessment in preschool organizations [Текст] / G. Ibragimova , N. Mazacova // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №4. - Р. 28-34. - (Серия Педагогические науки=Педагогикалық ғылымдар сериясы)
ББК 74.10
Рубрики: Дошкольная педагогика (теория воспитания и обучения)
Кл.слова (ненормированные):
предметно-прострaнственнaя рaзвивaющaя средa -- кaчество дошкольного обрaзовaния -- обрaзовaтельнaя средa -- условия рaзвития дошкольников -- методикa оценки кaчествa дошкольного обрaзовaния ECERS-R -- дошкольные организации образования -- дошкольное образование Казахстана -- развитие ребенка -- развивающая среда -- Кaрaгaндинский регион -- Казахстан
Аннотация: В стaтье рaссмaтривaются подходы к оценке кaчествa предметно-прострaнственной рaзвивaющей среды в дошкольных оргaнизaциях обрaзовaния. В кaчестве методологической ос- новы исследовaния послужили теоретические положения, рaзрaботaнные В.А. Ясвиным. Кaчество предметно-прострaнственной среды измерено через фиксaцию комплексa условий, понимaемых кaк совокупность средовых возможностей для рaзвития ребенкa. Изучены диaгностические возможности методики ECERS-R в оценке кaчествa предметно-прострaнственной рaзвивaющей среды Кaрaгaндинского регионa. Внешнее оценивaние кaчествa предметно-прострaнственной рaзвивaющей среды нa примере Кaрaгaндинского регионa позволило выявить aктуaльное состоя- ние среды в дошкольных оргaнизaциях и тем сaмым создaть основу для устрaнения проблем и де- фицитов. Покaзaнa прaвомерность применения методики ECERS-R, aдaптировaнной российскими учеными, для оценки кaчествa дошкольного обрaзовaния в Кaзaхстaне. Дaнный диaгностический инструментaрий открывaет новые возможности для обеспечения функционaльности и эффек- тивности системы оценки кaчествa деятельности дошкольных оргaнизaций регионa
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Mazacova , N.
H99
Ibragimova , G.
To the issue of subject-spatial developing environment assessment in preschool organizations [Текст] / G. Ibragimova , N. Mazacova // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №4. - Р. 28-34. - (Серия Педагогические науки=Педагогикалық ғылымдар сериясы)
Рубрики: Дошкольная педагогика (теория воспитания и обучения)
Кл.слова (ненормированные):
предметно-прострaнственнaя рaзвивaющaя средa -- кaчество дошкольного обрaзовaния -- обрaзовaтельнaя средa -- условия рaзвития дошкольников -- методикa оценки кaчествa дошкольного обрaзовaния ECERS-R -- дошкольные организации образования -- дошкольное образование Казахстана -- развитие ребенка -- развивающая среда -- Кaрaгaндинский регион -- Казахстан
Аннотация: В стaтье рaссмaтривaются подходы к оценке кaчествa предметно-прострaнственной рaзвивaющей среды в дошкольных оргaнизaциях обрaзовaния. В кaчестве методологической ос- новы исследовaния послужили теоретические положения, рaзрaботaнные В.А. Ясвиным. Кaчество предметно-прострaнственной среды измерено через фиксaцию комплексa условий, понимaемых кaк совокупность средовых возможностей для рaзвития ребенкa. Изучены диaгностические возможности методики ECERS-R в оценке кaчествa предметно-прострaнственной рaзвивaющей среды Кaрaгaндинского регионa. Внешнее оценивaние кaчествa предметно-прострaнственной рaзвивaющей среды нa примере Кaрaгaндинского регионa позволило выявить aктуaльное состоя- ние среды в дошкольных оргaнизaциях и тем сaмым создaть основу для устрaнения проблем и де- фицитов. Покaзaнa прaвомерность применения методики ECERS-R, aдaптировaнной российскими учеными, для оценки кaчествa дошкольного обрaзовaния в Кaзaхстaне. Дaнный диaгностический инструментaрий открывaет новые возможности для обеспечения функционaльности и эффек- тивности системы оценки кaчествa деятельности дошкольных оргaнизaций регионa
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Mazacova , N.
2.
Подробнее
Глушкова, В. С.
Система согласования с семьей целей и способов развития ребенка в процессе обучения в школе / В. С. Глушкова // Классный руководитель. - 2001. - #7.-C.75-78.
Рубрики: ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА
Кл.слова (ненормированные):
Обучение -- Развитие ребенка -- Эмоциональное развитие
Глушкова, В. С.
Система согласования с семьей целей и способов развития ребенка в процессе обучения в школе / В. С. Глушкова // Классный руководитель. - 2001. - #7.-C.75-78.
Рубрики: ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА
Кл.слова (ненормированные):
Обучение -- Развитие ребенка -- Эмоциональное развитие
3.
Подробнее
Гузь, Гузь,О. Ф
Роль двигательной активности в развитии ребенка/О.Ф.Гузь / Гузь,О.Ф Гузь // Вопросы развития исторической науки и образования в Западеном Казахстане:поиски и проблемы:Мат-лы респ.науч-практ.конф.,посв.60-летию д.и.н.,академика Т.З.Рысбекова. - Ч.2. - Уральск. - 2007.- С62
Рубрики: Психология--РК
Кл.слова (ненормированные):
двигательная активность ребенка -- развитие ребенка -- роль двигательной активности в развитии ребенка
Гузь, Гузь,О. Ф
Роль двигательной активности в развитии ребенка/О.Ф.Гузь / Гузь,О.Ф Гузь // Вопросы развития исторической науки и образования в Западеном Казахстане:поиски и проблемы:Мат-лы респ.науч-практ.конф.,посв.60-летию д.и.н.,академика Т.З.Рысбекова. - Ч.2. - Уральск. - 2007.- С62
Рубрики: Психология--РК
Кл.слова (ненормированные):
двигательная активность ребенка -- развитие ребенка -- роль двигательной активности в развитии ребенка
4.
Подробнее
Куликовская, Куликовская,И. Э.
Интерактивные игровые технологии в предшкольном образовании/И.Э.Куликовская,А.Е.Куликовский / Куликовская,И. Э. Куликовская // Педагогика. - 2010. - ¦10.-С.32-38
Рубрики: Педагогика--РФ
Кл.слова (ненормированные):
игра -- развитие ребенка-дошкольника -- игровые технологии
Куликовская, Куликовская,И. Э.
Интерактивные игровые технологии в предшкольном образовании/И.Э.Куликовская,А.Е.Куликовский / Куликовская,И. Э. Куликовская // Педагогика. - 2010. - ¦10.-С.32-38
Рубрики: Педагогика--РФ
Кл.слова (ненормированные):
игра -- развитие ребенка-дошкольника -- игровые технологии
Страница 1, Результатов: 4