Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 4, Результатов: 353

Отмеченные записи: 0

74
Б 18

Байбергенова, Л. Ж.
    Применение гендерного механизма в системе образования Республики Казахстан [Текст] / Л. Ж. Байбергенова, В. К. Шаймарданова // Қазақстан Республикасы Ұлттық Ғылым академиясының Хабарлары=Известия Национальной академии наук РК. - 2015. - №2.-март.-апрель. - С. 77-82.-(серия общественных и гуманитарных наук).
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
гендерный механизм -- система образования рк -- гендерный подход -- гендерное образование -- раздельно- параллельное обучение -- анализ -- статистический метод -- статистическая информация
Аннотация: Цель работы: исследование проблем гендерного подхода к обучению, воспитанию личности и внедрению механизма в систему образования РК.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Шаймарданова, В.К.

Байбергенова, Л.Ж. Применение гендерного механизма в системе образования Республики Казахстан [Текст] / Л. Ж. Байбергенова, В. К. Шаймарданова // Қазақстан Республикасы Ұлттық Ғылым академиясының Хабарлары=Известия Национальной академии наук РК. - 2015. - №2.-март.-апрель.- С.77-82.-(серия общественных и гуманитарных наук).

31.

Байбергенова, Л.Ж. Применение гендерного механизма в системе образования Республики Казахстан [Текст] / Л. Ж. Байбергенова, В. К. Шаймарданова // Қазақстан Республикасы Ұлттық Ғылым академиясының Хабарлары=Известия Национальной академии наук РК. - 2015. - №2.-март.-апрель.- С.77-82.-(серия общественных и гуманитарных наук).


74
Б 18

Байбергенова, Л. Ж.
    Применение гендерного механизма в системе образования Республики Казахстан [Текст] / Л. Ж. Байбергенова, В. К. Шаймарданова // Қазақстан Республикасы Ұлттық Ғылым академиясының Хабарлары=Известия Национальной академии наук РК. - 2015. - №2.-март.-апрель. - С. 77-82.-(серия общественных и гуманитарных наук).
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
гендерный механизм -- система образования рк -- гендерный подход -- гендерное образование -- раздельно- параллельное обучение -- анализ -- статистический метод -- статистическая информация
Аннотация: Цель работы: исследование проблем гендерного подхода к обучению, воспитанию личности и внедрению механизма в систему образования РК.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Шаймарданова, В.К.

63
К 13

Кадиркулов, Ш. К.
    Наступательное оружие средневековых тюрков Евразийских степей [Текст] / Ш. К. Кадиркулов // Қазақ өркениеті=Казахская цивилизация. - 2015. - №1(58). - С. 33-36
ББК 63

Рубрики: История

Кл.слова (ненормированные):
тюрки -- степь -- кочевики -- оружие -- этносы
Аннотация: Благодаря тюркам у всех кочевников в обиход вошло разделение футляров для лука и стрел на налучье и колчан, и их отдельное ношение на стрелковом поясе. Многие элементы тюркского вооружения и приемы его тактического использования были восприняты кочевыми и оседлыми народами в результате военных, этнических и культурных контактов. Среди них можно назвать авар, болгар, хазар, уйгур, кыргизов, согдийцев, ситайцев, персов, византийцев, арбов и ряд других. Наиболее полными наследниками тюркской военной традиции можно считать киданей и монголов.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Кадиркулов, Ш.К. Наступательное оружие средневековых тюрков Евразийских степей [Текст] / Ш. К. Кадиркулов // Қазақ өркениеті=Казахская цивилизация. - 2015. - №1(58).- С.33-36

32.

Кадиркулов, Ш.К. Наступательное оружие средневековых тюрков Евразийских степей [Текст] / Ш. К. Кадиркулов // Қазақ өркениеті=Казахская цивилизация. - 2015. - №1(58).- С.33-36


63
К 13

Кадиркулов, Ш. К.
    Наступательное оружие средневековых тюрков Евразийских степей [Текст] / Ш. К. Кадиркулов // Қазақ өркениеті=Казахская цивилизация. - 2015. - №1(58). - С. 33-36
ББК 63

Рубрики: История

Кл.слова (ненормированные):
тюрки -- степь -- кочевики -- оружие -- этносы
Аннотация: Благодаря тюркам у всех кочевников в обиход вошло разделение футляров для лука и стрел на налучье и колчан, и их отдельное ношение на стрелковом поясе. Многие элементы тюркского вооружения и приемы его тактического использования были восприняты кочевыми и оседлыми народами в результате военных, этнических и культурных контактов. Среди них можно назвать авар, болгар, хазар, уйгур, кыргизов, согдийцев, ситайцев, персов, византийцев, арбов и ряд других. Наиболее полными наследниками тюркской военной традиции можно считать киданей и монголов.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

67
А 99

Аюпова, З. К.
    Конституционные основы реформы судебной системы Республики Казахстан [Текст] / З. К. Аюпова // ҚР Ұлттық ғылыми академиясының хабарлары=Известия Национальной Академии наук РК. - 2015. - №5. - С. 51-61 (Серия общественных и гуманитарных наук)
ББК 67

Рубрики: Право

Кл.слова (ненормированные):
конституция -- судебная система -- обычное право -- жеті жарғы -- суд биев -- суд присяжных -- права человека -- мораторий на смертную казнь
Аннотация: Разделение властей означает, что каждая власть имеет монополию на свои функции и не может выполнять функции других властей
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Аюпова, З.К. Конституционные основы реформы судебной системы Республики Казахстан [Текст] / З. К. Аюпова // ҚР Ұлттық ғылыми академиясының хабарлары=Известия Национальной Академии наук РК. - 2015. - №5.- С.51-61 (Серия общественных и гуманитарных наук)

33.

Аюпова, З.К. Конституционные основы реформы судебной системы Республики Казахстан [Текст] / З. К. Аюпова // ҚР Ұлттық ғылыми академиясының хабарлары=Известия Национальной Академии наук РК. - 2015. - №5.- С.51-61 (Серия общественных и гуманитарных наук)


67
А 99

Аюпова, З. К.
    Конституционные основы реформы судебной системы Республики Казахстан [Текст] / З. К. Аюпова // ҚР Ұлттық ғылыми академиясының хабарлары=Известия Национальной Академии наук РК. - 2015. - №5. - С. 51-61 (Серия общественных и гуманитарных наук)
ББК 67

Рубрики: Право

Кл.слова (ненормированные):
конституция -- судебная система -- обычное право -- жеті жарғы -- суд биев -- суд присяжных -- права человека -- мораторий на смертную казнь
Аннотация: Разделение властей означает, что каждая власть имеет монополию на свои функции и не может выполнять функции других властей
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

26
С 21

Сатубалдин, А. Б.
    О проблеме загрязнения бытовыми отходами [Текст] / А. Б. Сатубалдин // Вестник КазНУ им.Аль-Фараби. - 2015. - №2. - С. 345-349 (Серия географическая)
ББК 26

Рубрики: География

Кл.слова (ненормированные):
отходы -- твердые бытовые отходы -- загрязнение
Аннотация: В статье рассмотрен опыт Казахстана по внедрению раздельного сбора твердых бытовых отходов
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Сатубалдин, А.Б. О проблеме загрязнения бытовыми отходами [Текст] / А. Б. Сатубалдин // Вестник КазНУ им.Аль-Фараби. - 2015. - №2.- С.345-349 (Серия географическая)

34.

Сатубалдин, А.Б. О проблеме загрязнения бытовыми отходами [Текст] / А. Б. Сатубалдин // Вестник КазНУ им.Аль-Фараби. - 2015. - №2.- С.345-349 (Серия географическая)


26
С 21

Сатубалдин, А. Б.
    О проблеме загрязнения бытовыми отходами [Текст] / А. Б. Сатубалдин // Вестник КазНУ им.Аль-Фараби. - 2015. - №2. - С. 345-349 (Серия географическая)
ББК 26

Рубрики: География

Кл.слова (ненормированные):
отходы -- твердые бытовые отходы -- загрязнение
Аннотация: В статье рассмотрен опыт Казахстана по внедрению раздельного сбора твердых бытовых отходов
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

83.
Ч-12

Чагин, А. И.
    Тревожное эхо мифа (орфический текст в русской поэзии 1920-х годов) [Текст] / А. И. Чагин // Филологические науки. - 2016. - №5. - С. 63-68
ББК 83.

Рубрики: Литературоведение

Кл.слова (ненормированные):
русская поэзия -- миф -- Орфей -- разделенная литература -- черты катастрофического сознания.
Аннотация: В статье рассматривается вопрос о том, как в обращении к теме Орфея, в эволюции орфического текста русская поэзия в 1920-е годы - в частности в произведениях В.Ходасевича, О,Мандельштама, Б.Поплавского - воссоздавала усугубляющуюся в катастрофичность сознания человека на сломе эпох, в момент крушения традиционных, вековых жизненных устоев - что отражалось, конечно, в весьма многозначительных модификации классического образа.

Чагин, А.И. Тревожное эхо мифа (орфический текст в русской поэзии 1920-х годов) [Текст] / А. И. Чагин // Филологические науки. - 2016. - №5.- С.63-68

35.

Чагин, А.И. Тревожное эхо мифа (орфический текст в русской поэзии 1920-х годов) [Текст] / А. И. Чагин // Филологические науки. - 2016. - №5.- С.63-68


83.
Ч-12

Чагин, А. И.
    Тревожное эхо мифа (орфический текст в русской поэзии 1920-х годов) [Текст] / А. И. Чагин // Филологические науки. - 2016. - №5. - С. 63-68
ББК 83.

Рубрики: Литературоведение

Кл.слова (ненормированные):
русская поэзия -- миф -- Орфей -- разделенная литература -- черты катастрофического сознания.
Аннотация: В статье рассматривается вопрос о том, как в обращении к теме Орфея, в эволюции орфического текста русская поэзия в 1920-е годы - в частности в произведениях В.Ходасевича, О,Мандельштама, Б.Поплавского - воссоздавала усугубляющуюся в катастрофичность сознания человека на сломе эпох, в момент крушения традиционных, вековых жизненных устоев - что отражалось, конечно, в весьма многозначительных модификации классического образа.

74.263.2
П 37

Плаксин, М. А.
    Пропедевтика параллельных вычислений в школьной информатике. Темы "Алгоритмы". Совместная деятельность". [Текст] / М. А. Плаксин // Информатика в школе. - 2016. - №8. - С. 5-9
ББК 74.263.2

Рубрики: Методика преподавания информатики

Кл.слова (ненормированные):
Информатика -- школа -- методика обучения -- совместная деятельность -- согласование по результатам -- параллельные вычисления
Аннотация: Представлен раздел "пермского" пропедевтического курса информатики, посвященный начальному знакомству с такими базовыми понятиями параллельных вычислений, как "совместная деятельность", "согласование действий", "согласование по результатам, ТРИЗформатика.
Держатели документа:
ЗКГУ

Плаксин, М.А. Пропедевтика параллельных вычислений в школьной информатике. Темы "Алгоритмы". Совместная деятельность". [Текст] / М. А. Плаксин // Информатика в школе. - Москва. : Образование и информатика, 2016. - №8.- С.5-9

36.

Плаксин, М.А. Пропедевтика параллельных вычислений в школьной информатике. Темы "Алгоритмы". Совместная деятельность". [Текст] / М. А. Плаксин // Информатика в школе. - Москва. : Образование и информатика, 2016. - №8.- С.5-9


74.263.2
П 37

Плаксин, М. А.
    Пропедевтика параллельных вычислений в школьной информатике. Темы "Алгоритмы". Совместная деятельность". [Текст] / М. А. Плаксин // Информатика в школе. - 2016. - №8. - С. 5-9
ББК 74.263.2

Рубрики: Методика преподавания информатики

Кл.слова (ненормированные):
Информатика -- школа -- методика обучения -- совместная деятельность -- согласование по результатам -- параллельные вычисления
Аннотация: Представлен раздел "пермского" пропедевтического курса информатики, посвященный начальному знакомству с такими базовыми понятиями параллельных вычислений, как "совместная деятельность", "согласование действий", "согласование по результатам, ТРИЗформатика.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.262.22
О-42

Одинцова, Н. И.
    Подготовка к ЕГЭ по разделу "Механика". [Текст] / Н. И. Одинцова // Физика в школе. - 2016. - №8. - С. 10-16
ББК 74.262.22

Рубрики: Методика преподавания физики

Кл.слова (ненормированные):
Систематизация -- курс физики -- раздел "Механика" -- подготорка к ЕГЭ
Аннотация: В статье описаны этапы подготовки учащихся старших классов к ЕГЭ по разделу "Механика" на примере темы "Законы сохранения в механике".
Держатели документа:
ЗКГУ

Одинцова, Н.И. Подготовка к ЕГЭ по разделу "Механика". [Текст] / Н. И. Одинцова // Физика в школе. - 2016. - №8.- С.10-16

37.

Одинцова, Н.И. Подготовка к ЕГЭ по разделу "Механика". [Текст] / Н. И. Одинцова // Физика в школе. - 2016. - №8.- С.10-16


74.262.22
О-42

Одинцова, Н. И.
    Подготовка к ЕГЭ по разделу "Механика". [Текст] / Н. И. Одинцова // Физика в школе. - 2016. - №8. - С. 10-16
ББК 74.262.22

Рубрики: Методика преподавания физики

Кл.слова (ненормированные):
Систематизация -- курс физики -- раздел "Механика" -- подготорка к ЕГЭ
Аннотация: В статье описаны этапы подготовки учащихся старших классов к ЕГЭ по разделу "Механика" на примере темы "Законы сохранения в механике".
Держатели документа:
ЗКГУ

26
А 23

Агайдарова, М. А.
    Обобщение по разделу "География межотраслевых комплексов". [Текст] / М. А. Агайдарова // География в школах и вузах Казахстана. - 2016. - №4. - С. 35-36
ББК 26

Рубрики: География

Кл.слова (ненормированные):
Атлас -- схема -- стикер -- экономическая экономика -- межотраслевые комплексы
Аннотация: В статье рассматривается география межотраслевых комплексов, Наука, изучающая размещение и развитие хозяйства, расселение людей, использование ими природных условий и ресурсов.
Держатели документа:
ЗКГУ

Агайдарова, М.А. Обобщение по разделу "География межотраслевых комплексов". [Текст] / М. А. Агайдарова // География в школах и вузах Казахстана. - 2016. - №4.- С.35-36

38.

Агайдарова, М.А. Обобщение по разделу "География межотраслевых комплексов". [Текст] / М. А. Агайдарова // География в школах и вузах Казахстана. - 2016. - №4.- С.35-36


26
А 23

Агайдарова, М. А.
    Обобщение по разделу "География межотраслевых комплексов". [Текст] / М. А. Агайдарова // География в школах и вузах Казахстана. - 2016. - №4. - С. 35-36
ББК 26

Рубрики: География

Кл.слова (ненормированные):
Атлас -- схема -- стикер -- экономическая экономика -- межотраслевые комплексы
Аннотация: В статье рассматривается география межотраслевых комплексов, Наука, изучающая размещение и развитие хозяйства, расселение людей, использование ими природных условий и ресурсов.
Держатели документа:
ЗКГУ

24
Б 12

Бабков, А. В.
    Комплексные соединения с полидентатными лигандами. [Текст] / А. В. Бабков // Химия в школе. - 2017. - № 5. - С. 4-7
ББК 24

Рубрики: химические науки

Кл.слова (ненормированные):
Комплексные соединения -- атом -- молекула -- ионы -- металл -- карбоновые кислоты
Аннотация: В ряде научно-популярных изданий употребляется понятие "третья химия" в применении к металлоорганическим соединениям. На наш взгляд, понятие "третья химия" можно использовать и по отношению к разделу науки, изучающему комплексные соединения с органическими лигандами.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Доброхотов, Д.А.
Попков, В.А.

Бабков, А.В. Комплексные соединения с полидентатными лигандами. [Текст] / А. В. Бабков // Химия в школе. - 2017. - № 5.- С.4-7

39.

Бабков, А.В. Комплексные соединения с полидентатными лигандами. [Текст] / А. В. Бабков // Химия в школе. - 2017. - № 5.- С.4-7


24
Б 12

Бабков, А. В.
    Комплексные соединения с полидентатными лигандами. [Текст] / А. В. Бабков // Химия в школе. - 2017. - № 5. - С. 4-7
ББК 24

Рубрики: химические науки

Кл.слова (ненормированные):
Комплексные соединения -- атом -- молекула -- ионы -- металл -- карбоновые кислоты
Аннотация: В ряде научно-популярных изданий употребляется понятие "третья химия" в применении к металлоорганическим соединениям. На наш взгляд, понятие "третья химия" можно использовать и по отношению к разделу науки, изучающему комплексные соединения с органическими лигандами.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Доброхотов, Д.А.
Попков, В.А.

88
Б 12

Баенская, Е.
    Возможности совместного рисования в коррекционный работе с детьми с аутизмом [Текст] / Е. Баенская // Педагогика. - 2017. - №9. - С. 88-95
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
Ребенок с аутизмом -- Помощь в психическом развитии -- эмоционально-смысловой комментарий -- формирование фективного опыта ребенка -- развитие диалога -- совместно разделенное переживание
Аннотация: Рассматриваются возможности совместного рисования в оказании помощи ребенку с аутизмом в его психическом и социальном развитии.Раскрывается задачи,этапы п приемы вовлечения реБенка в эмоциональный контакт и совместно разделенное переживание развивающегося сюжет рисунка.
Держатели документа:
ЗКГУ

Баенская, Е. Возможности совместного рисования в коррекционный работе с детьми с аутизмом [Текст] / Е. Баенская // Педагогика. - 2017. - №9.- С.88-95

40.

Баенская, Е. Возможности совместного рисования в коррекционный работе с детьми с аутизмом [Текст] / Е. Баенская // Педагогика. - 2017. - №9.- С.88-95


88
Б 12

Баенская, Е.
    Возможности совместного рисования в коррекционный работе с детьми с аутизмом [Текст] / Е. Баенская // Педагогика. - 2017. - №9. - С. 88-95
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
Ребенок с аутизмом -- Помощь в психическом развитии -- эмоционально-смысловой комментарий -- формирование фективного опыта ребенка -- развитие диалога -- совместно разделенное переживание
Аннотация: Рассматриваются возможности совместного рисования в оказании помощи ребенку с аутизмом в его психическом и социальном развитии.Раскрывается задачи,этапы п приемы вовлечения реБенка в эмоциональный контакт и совместно разделенное переживание развивающегося сюжет рисунка.
Держатели документа:
ЗКГУ

Страница 4, Результатов: 353

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц