Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 11, Результатов: 103

Отмеченные записи: 0

74
Г 37

Геращенко , И. Г.
    Способен ли искусственный интеллект к педагогическим инновациям? [Текст] / И. Г. Геращенко // Иностранные языки в школе . - 2025. - №5. - С. 5-11
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
педагогические инновации -- искусственный интеллект -- персонализация обучения -- критическое мышление -- интерактивное обучение -- виртуальное преподавание -- инклюзивное обучение
Аннотация: В статье рассмотрен вопрос об инновационной деятельности искусственного интеллекта в образовании. Обосновывается мысль о возможности педагогических инноваций, разрабатываемых самим искусственным разумом. Проанализированы положительные и отрицательные стороны применения искусственного интеллекта в педагогике, виртуальное преподавание, инклюзивное обучение, интерактивные учебные материалы, автоматизация рутинных задач.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Геращенко , Н.В.

Геращенко , И.Г. Способен ли искусственный интеллект к педагогическим инновациям? [Текст] / И. Г. Геращенко // Иностранные языки в школе . - 2025. - №5.- С.5-11

101.

Геращенко , И.Г. Способен ли искусственный интеллект к педагогическим инновациям? [Текст] / И. Г. Геращенко // Иностранные языки в школе . - 2025. - №5.- С.5-11


74
Г 37

Геращенко , И. Г.
    Способен ли искусственный интеллект к педагогическим инновациям? [Текст] / И. Г. Геращенко // Иностранные языки в школе . - 2025. - №5. - С. 5-11
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
педагогические инновации -- искусственный интеллект -- персонализация обучения -- критическое мышление -- интерактивное обучение -- виртуальное преподавание -- инклюзивное обучение
Аннотация: В статье рассмотрен вопрос об инновационной деятельности искусственного интеллекта в образовании. Обосновывается мысль о возможности педагогических инноваций, разрабатываемых самим искусственным разумом. Проанализированы положительные и отрицательные стороны применения искусственного интеллекта в педагогике, виртуальное преподавание, инклюзивное обучение, интерактивные учебные материалы, автоматизация рутинных задач.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Геращенко , Н.В.

74
Р 18

Разумовский , В. А.
    Цифровая зрелость общеобразовательной организации в период цифровой трансформации [Текст] / В. А. Разумовский // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №6. - С. . 25-32
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
Цифровая траснформация образования -- общеобразовательная организация -- цифровая зрелость -- принцип оптимизации -- параметры
Аннотация: В статье представлены результаты анализа проблемы становления и развития цифровой зрелости организации в период цифровой трансформации. Сформулировано понятие цифровой зрелости общеобразовательной организации, описаны ее параметры и уровни, охарактеризованы педагогические цели, предложен обобщенный алгоритм ее достижения.
Держатели документа:
ЗКУ

Разумовский , В.А. Цифровая зрелость общеобразовательной организации в период цифровой трансформации [Текст] / В. А. Разумовский // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №6.- С. 25-32

102.

Разумовский , В.А. Цифровая зрелость общеобразовательной организации в период цифровой трансформации [Текст] / В. А. Разумовский // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №6.- С. 25-32


74
Р 18

Разумовский , В. А.
    Цифровая зрелость общеобразовательной организации в период цифровой трансформации [Текст] / В. А. Разумовский // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №6. - С. . 25-32
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
Цифровая траснформация образования -- общеобразовательная организация -- цифровая зрелость -- принцип оптимизации -- параметры
Аннотация: В статье представлены результаты анализа проблемы становления и развития цифровой зрелости организации в период цифровой трансформации. Сформулировано понятие цифровой зрелости общеобразовательной организации, описаны ее параметры и уровни, охарактеризованы педагогические цели, предложен обобщенный алгоритм ее достижения.
Держатели документа:
ЗКУ

86.3
М 15

Макаренко, Л.
    Все дороги ведут в храм [Текст] / Л. Макаренко // Казахстанская правда. - 2026. - 10 апреля. - №67. - С. 14.
ББК 86.3

Рубрики: Отдельные религии

Кл.слова (ненормированные):
Казахстан -- туризм -- путешествие -- святые места -- паломнический туризм -- Сакральная география Казахстана -- Жаркентская мечеть-пагода -- Православные храмы Семиречья -- Василий Жаркентский -- Чарынский каньон -- Духовное наследие -- Краеведение
Аннотация: Лекарством для израненной души и передышкой для утомленного разума способен стать паломнический туризм
Держатели документа:
ЗКУ

Макаренко, Л. Все дороги ведут в храм [Текст] / Л. Макаренко // Казахстанская правда. - 2026. - 10 апреля. - №67.- С.14.

103.

Макаренко, Л. Все дороги ведут в храм [Текст] / Л. Макаренко // Казахстанская правда. - 2026. - 10 апреля. - №67.- С.14.


86.3
М 15

Макаренко, Л.
    Все дороги ведут в храм [Текст] / Л. Макаренко // Казахстанская правда. - 2026. - 10 апреля. - №67. - С. 14.
ББК 86.3

Рубрики: Отдельные религии

Кл.слова (ненормированные):
Казахстан -- туризм -- путешествие -- святые места -- паломнический туризм -- Сакральная география Казахстана -- Жаркентская мечеть-пагода -- Православные храмы Семиречья -- Василий Жаркентский -- Чарынский каньон -- Духовное наследие -- Краеведение
Аннотация: Лекарством для израненной души и передышкой для утомленного разума способен стать паломнический туризм
Держатели документа:
ЗКУ

Страница 11, Результатов: 103

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц