База данных: Статьи
Страница 4, Результатов: 972
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
3
Б 90
Булатова, М.
Интернет - Казахскоязычный сегмент [Текст] / М. Булатова // Мысль. - 2012. - № 4. - С. 28-30. - Библиогр. в конце ст.
ББК 3
Рубрики: вычислительная техника
Кл.слова (ненормированные):
Интернет -- Сайт -- Казахскоязычный блог
Аннотация: В статье рассказывается о казахском языке в интернете.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 90
Булатова, М.
Интернет - Казахскоязычный сегмент [Текст] / М. Булатова // Мысль. - 2012. - № 4. - С. 28-30. - Библиогр. в конце ст.
Рубрики: вычислительная техника
Кл.слова (ненормированные):
Интернет -- Сайт -- Казахскоязычный блог
Аннотация: В статье рассказывается о казахском языке в интернете.
Держатели документа:
ЗКГУ
32.
Подробнее
63.3
М 36
Махат, А.
Правление халифа Османа ибн Аффана [Текст] / А. Махат // Ислам және өркениет. - 2012. - № 25.-1-10 октября. - С. 7
ББК 63.3
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Осман ибн Аффан -- правление Османа -- халиф
Аннотация: Рассказывается история правление халифа Османа ибн Аффана
Держатели документа:
ЗКГУ
М 36
Махат, А.
Правление халифа Османа ибн Аффана [Текст] / А. Махат // Ислам және өркениет. - 2012. - № 25.-1-10 октября. - С. 7
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Осман ибн Аффан -- правление Османа -- халиф
Аннотация: Рассказывается история правление халифа Османа ибн Аффана
Держатели документа:
ЗКГУ
33.
Подробнее
36.99 (5Каз)
Д 13
Давлетова, Б. Е.
Знакомство с казахской кухней, как один из источников развития нравственных качеств учащихся [Текст] / Б. Е. Давлетова // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №1. - С. 37-40
ББК 36.99 (5Каз)
Рубрики: технология
Кл.слова (ненормированные):
национальная -- культура -- образование -- школа -- национальная кухня -- учащихся -- традиция -- казахская -- казахи -- бесбармак -- кулинария -- мясо -- блюда -- технология -- дастархан -- молочные -- қазы
Аннотация: В статье рассказывается развитие нравственных качеств учащихся при знакомстве с казахской национальной кухней. Особое место в условиях нашей республики имеет знакомство с элементами национальной кухни, знакомство с ее истоками, развивает понимание национальных традиций, обычаев и культуры разных народов, воспитывает нравственные качества. Разработана методика проведения занятий по технологии приготовления блюд казахской национальной кухни. Рассмотрена технология приготовления пищи из молочных,мучных, мясных изделий.
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 13
Давлетова, Б. Е.
Знакомство с казахской кухней, как один из источников развития нравственных качеств учащихся [Текст] / Б. Е. Давлетова // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №1. - С. 37-40
Рубрики: технология
Кл.слова (ненормированные):
национальная -- культура -- образование -- школа -- национальная кухня -- учащихся -- традиция -- казахская -- казахи -- бесбармак -- кулинария -- мясо -- блюда -- технология -- дастархан -- молочные -- қазы
Аннотация: В статье рассказывается развитие нравственных качеств учащихся при знакомстве с казахской национальной кухней. Особое место в условиях нашей республики имеет знакомство с элементами национальной кухни, знакомство с ее истоками, развивает понимание национальных традиций, обычаев и культуры разных народов, воспитывает нравственные качества. Разработана методика проведения занятий по технологии приготовления блюд казахской национальной кухни. Рассмотрена технология приготовления пищи из молочных,мучных, мясных изделий.
Держатели документа:
ЗКГУ
34.
Подробнее
36.1
Ж 55
Женсикбаева, Г.
Культура питания [Текст] / Г. Женсикбаева // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №1. - С. 48-50
ББК 36.1
Рубрики: технология
Кл.слова (ненормированные):
питания -- пища -- человек -- образ жизни -- рис -- хлеб -- культура -- организм -- аппетит -- завтрак
Аннотация: В данной статье рассказывается как надо правильно питаться. Многие наши современники, образованные и культурные люди не знают, сколько, чего, когда и даже как есть, имеют случайное представление о химическом составе продуктов, их свойствах и почти ничего не знают о воздействии того или иного продукта на человеческий организм. Обычно только какое-нибудь заболевание заставляет таких людей обратить внимание на свое питание.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ж 55
Женсикбаева, Г.
Культура питания [Текст] / Г. Женсикбаева // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2012. - №1. - С. 48-50
Рубрики: технология
Кл.слова (ненормированные):
питания -- пища -- человек -- образ жизни -- рис -- хлеб -- культура -- организм -- аппетит -- завтрак
Аннотация: В данной статье рассказывается как надо правильно питаться. Многие наши современники, образованные и культурные люди не знают, сколько, чего, когда и даже как есть, имеют случайное представление о химическом составе продуктов, их свойствах и почти ничего не знают о воздействии того или иного продукта на человеческий организм. Обычно только какое-нибудь заболевание заставляет таких людей обратить внимание на свое питание.
Держатели документа:
ЗКГУ
35.
Подробнее
85
В 75
Воробьев, В.
Удивительный мир офорта [Текст] / В. Воробьев // Юный художник. - 2012. - №1. - С. 28-31
ББК 85
Рубрики: искусство
Кл.слова (ненормированные):
искусство -- изостудия -- сестра -- карандаш -- художник -- город -- рисунок -- книги -- издательство -- иллюстрировать -- гравюра -- дипломная работа -- офорт -- Альбрехт Дюрер -- Урс Граф -- бумага -- доска -- мастер
Аннотация: В статье автор рассказывает, что в ранней юности он был потрясен гравюрой Альберхта Дюрера. Первый, серьезный шаг к искусству был сделан под руководством старшей сестры рассказывает автор. Когда ему исполнилось 13 лет, его сестра привела его в изостудию, Среди многих разновидностей техника офорта занимает особое место. В отличие от других видов гравюры, офорт постоянно развивается. Первым известным мастером офорта был Дэниэл Хопфер из Аугсбурга. Около восьми лет назад я перешел на создание трехдосочных офортов вспоминает автор.
Держатели документа:
ЗКГУ
В 75
Воробьев, В.
Удивительный мир офорта [Текст] / В. Воробьев // Юный художник. - 2012. - №1. - С. 28-31
Рубрики: искусство
Кл.слова (ненормированные):
искусство -- изостудия -- сестра -- карандаш -- художник -- город -- рисунок -- книги -- издательство -- иллюстрировать -- гравюра -- дипломная работа -- офорт -- Альбрехт Дюрер -- Урс Граф -- бумага -- доска -- мастер
Аннотация: В статье автор рассказывает, что в ранней юности он был потрясен гравюрой Альберхта Дюрера. Первый, серьезный шаг к искусству был сделан под руководством старшей сестры рассказывает автор. Когда ему исполнилось 13 лет, его сестра привела его в изостудию, Среди многих разновидностей техника офорта занимает особое место. В отличие от других видов гравюры, офорт постоянно развивается. Первым известным мастером офорта был Дэниэл Хопфер из Аугсбурга. Около восьми лет назад я перешел на создание трехдосочных офортов вспоминает автор.
Держатели документа:
ЗКГУ
36.
Подробнее
85
К 17
Калугина, Н.
"Даровитый наш А.П.Брюллов" [Текст] / Н. Калугина // Юный художник. - 2012. - №1. - С. 32-36
ББК 85
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
художник -- архитектура -- пенсионер -- Италия -- помпея -- Петербург -- композиция -- храм -- церковь -- памятник -- могила -- рисунок
Аннотация: В статье рассказывается, что А.П. Брюллов - искуссный архитектор и вместе с тем один из лучших акварельных живописцев. Творческая карьера мастера началась стремительно и весьма успешно. На некоторых рисунках Брюллов запечатлел и юных пенсионеров. Сильное впечатление произвела древняя Помпея. Первая самостоятельная работа была осуществлена Брюлловым в 1830 году в имении Парголово под Петербургом. А так же сделал архитектурный проект здания церкви в готическом стиле.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 17
Калугина, Н.
"Даровитый наш А.П.Брюллов" [Текст] / Н. Калугина // Юный художник. - 2012. - №1. - С. 32-36
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
художник -- архитектура -- пенсионер -- Италия -- помпея -- Петербург -- композиция -- храм -- церковь -- памятник -- могила -- рисунок
Аннотация: В статье рассказывается, что А.П. Брюллов - искуссный архитектор и вместе с тем один из лучших акварельных живописцев. Творческая карьера мастера началась стремительно и весьма успешно. На некоторых рисунках Брюллов запечатлел и юных пенсионеров. Сильное впечатление произвела древняя Помпея. Первая самостоятельная работа была осуществлена Брюлловым в 1830 году в имении Парголово под Петербургом. А так же сделал архитектурный проект здания церкви в готическом стиле.
Держатели документа:
ЗКГУ
37.
Подробнее
85.126
И 46
Ильина, С.
Романовская игрушка [Текст] / С. Ильина // Юный художник. - 2012. - №1. - С. 37
ББК 85.126
Рубрики: искусство
Кл.слова (ненормированные):
романовская игрушка -- Троицкое -- Гункина -- век -- огонь -- мастер
Аннотация: В статье рассказывается, что в начале XVII века начинается активное строительство села "Романово-городище". Наибольшую популярность романовкая игрушка получает в XIX веке. В 1986 году я впервые увидела, как из куска глины с помощью сильных, умелых рук в течение нескольких минут появляются забавные фигурки: быки, бараны, петухи, кони, которые потом еще и переливчато, мелодично начинают петь.
Держатели документа:
ЗКГУ
И 46
Ильина, С.
Романовская игрушка [Текст] / С. Ильина // Юный художник. - 2012. - №1. - С. 37
Рубрики: искусство
Кл.слова (ненормированные):
романовская игрушка -- Троицкое -- Гункина -- век -- огонь -- мастер
Аннотация: В статье рассказывается, что в начале XVII века начинается активное строительство села "Романово-городище". Наибольшую популярность романовкая игрушка получает в XIX веке. В 1986 году я впервые увидела, как из куска глины с помощью сильных, умелых рук в течение нескольких минут появляются забавные фигурки: быки, бараны, петухи, кони, которые потом еще и переливчато, мелодично начинают петь.
Держатели документа:
ЗКГУ
38.
Подробнее
85
П 73
Пресняков, М.
Пишем гуашью [Текст] / М. Пресняков // Юный художник. - 2012. - №1. - С. 38-40
ББК 85
Рубрики: искусство
Кл.слова (ненормированные):
гуашь -- краска -- цвет -- картон -- акварель -- тональный -- белила -- форма
Аннотация: Здесь автор рассказывает как надо работать с гуашью,и дает несколько упражнений. С гуашью дети знакомятся с дошкольного возраста, и многие педагоги в художественной школе и различных студиях предпочитают, чтобы их подопечные пользовались гуашью. В самом деле, работы, выполненные кроющими красками, выглядят в чем то "солиднее" акварели, имея схожие качества в композиции, рисунке и колорите.
Держатели документа:
ЗКГУ
П 73
Пресняков, М.
Пишем гуашью [Текст] / М. Пресняков // Юный художник. - 2012. - №1. - С. 38-40
Рубрики: искусство
Кл.слова (ненормированные):
гуашь -- краска -- цвет -- картон -- акварель -- тональный -- белила -- форма
Аннотация: Здесь автор рассказывает как надо работать с гуашью,и дает несколько упражнений. С гуашью дети знакомятся с дошкольного возраста, и многие педагоги в художественной школе и различных студиях предпочитают, чтобы их подопечные пользовались гуашью. В самом деле, работы, выполненные кроющими красками, выглядят в чем то "солиднее" акварели, имея схожие качества в композиции, рисунке и колорите.
Держатели документа:
ЗКГУ
39.
Подробнее
85
К 73
Котова, А.
70-летие битвы под Москвой [Текст] / А. Котова // Юный художник. - 2012. - №1. - С. 44-45
ББК 85
Рубрики: история искусства
Кл.слова (ненормированные):
Москва -- художники -- Красная площадь -- война -- изостудия
Аннотация: В народной изостудии "Радуга" часто проходят встречи детей с ветеранами Великой Отечественной войны. Они рассказывают о подвигах на войне и о многих эпизодах сражений. Студиец Четин написал картину "Защитники неба Москвы". Он изобразил, как в воздух поднимались аэростаты, препятствовавшие проникновению вражеских самолетов в воздушное пространство столицы.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 73
Котова, А.
70-летие битвы под Москвой [Текст] / А. Котова // Юный художник. - 2012. - №1. - С. 44-45
Рубрики: история искусства
Кл.слова (ненормированные):
Москва -- художники -- Красная площадь -- война -- изостудия
Аннотация: В народной изостудии "Радуга" часто проходят встречи детей с ветеранами Великой Отечественной войны. Они рассказывают о подвигах на войне и о многих эпизодах сражений. Студиец Четин написал картину "Защитники неба Москвы". Он изобразил, как в воздух поднимались аэростаты, препятствовавшие проникновению вражеских самолетов в воздушное пространство столицы.
Держатели документа:
ЗКГУ
40.
Подробнее
85.147
К 76
Кошеляева, И.
"Традиции" [Текст] / И. Кошеляева // Юный художник. - 2012. - №1. - С. 46-47
ББК 85.147
Рубрики: искусство
Кл.слова (ненормированные):
художественная школа -- традиции -- школа -- художники -- натюморт -- рисунки
Аннотация: В статье рассказывается, что коллектив детской художественной школы решил организовать и провести конкурс натурального рисования по классическим критериям академического обучения. В конкурсе приняли участие 126 школ, было прислано рисунков- 1592. По условиям рассматривались только натюрморты с натуры, в которых ярко выражены конструктивное построение, объем и свето-воздушная перспектива.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 76
Кошеляева, И.
"Традиции" [Текст] / И. Кошеляева // Юный художник. - 2012. - №1. - С. 46-47
Рубрики: искусство
Кл.слова (ненормированные):
художественная школа -- традиции -- школа -- художники -- натюморт -- рисунки
Аннотация: В статье рассказывается, что коллектив детской художественной школы решил организовать и провести конкурс натурального рисования по классическим критериям академического обучения. В конкурсе приняли участие 126 школ, было прислано рисунков- 1592. По условиям рассматривались только натюрморты с натуры, в которых ярко выражены конструктивное построение, объем и свето-воздушная перспектива.
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 4, Результатов: 972