База данных: Электронные ресурсы ИБО
Страница 1, Результатов: 3
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Ж 35
Жармагамбетова, Г. О.
Информационные технологии в логистике [Текст] : учебное пособие / Г. О. Жармагамбетова. - Костанай : [б. и.], 2018. - 79 с. - ISBN 9786017985110 : Б. ц.
ББК 32.973.26-018.2я73
Рубрики: Программное обеспечение
Кл.слова (ненормированные):
Информационные технологии -- логистика -- Менеджмент -- Информационные потоки -- Оперативное планирование -- Моделирование в логистике -- Дополненная реальность
Аннотация: В учебное пособие включены основные понятия и концепции логистических информационных систем, а также контрольные вопросы и тестовые задания. Особое внимание уделено вопросам, где проанализированы подходы к изучению и использованию имитационного моделирования в логистике. Также рассматриваются проблемы применения технологий дополненной реальности в производстве и логистике. Предназначено для магистрантов специальности «Менеджмент»; может быть рекомендовано преподавателям высших учебных заведений при проведении учебных занятий по информационным технологиям в логистике.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
Электронная библиотека (1)
Свободны: Электронная библиотека (1)
Ж 35
Жармагамбетова, Г. О.
Информационные технологии в логистике [Текст] : учебное пособие / Г. О. Жармагамбетова. - Костанай : [б. и.], 2018. - 79 с. - ISBN 9786017985110 : Б. ц.
Рубрики: Программное обеспечение
Кл.слова (ненормированные):
Информационные технологии -- логистика -- Менеджмент -- Информационные потоки -- Оперативное планирование -- Моделирование в логистике -- Дополненная реальность
Аннотация: В учебное пособие включены основные понятия и концепции логистических информационных систем, а также контрольные вопросы и тестовые задания. Особое внимание уделено вопросам, где проанализированы подходы к изучению и использованию имитационного моделирования в логистике. Также рассматриваются проблемы применения технологий дополненной реальности в производстве и логистике. Предназначено для магистрантов специальности «Менеджмент»; может быть рекомендовано преподавателям высших учебных заведений при проведении учебных занятий по информационным технологиям в логистике.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
Электронная библиотека (1)
Свободны: Электронная библиотека (1)
2.
Подробнее
И 91
Источниковедение [Текст] : учеб. пособие / И. Н. Данилевский, Д. А. Добровольский, Р. Б. Казаков [и др.] ; ed. М. Ф. Румянцева. - Москва : [б. и.], 2015. - 685 с. - ISBN 978-5-7598-1092-6 : Б. ц.
ББК 63.2
Рубрики: Источниковедение. Вспомогательные (специальные) исторические дисциплины
Кл.слова (ненормированные):
Источниковедение -- Русская версия неокантианства -- Лаппо-Данилевский А.С. -- Критика позитивизма -- Летописание -- Законодательные источники -- Массовые источники -- Делопроизводственные материалы -- Статистика -- Публицистика -- Периодическая печать -- Шиллер И.Ф. -- Источниковедческий синтез
Аннотация: В учебном пособии системно представлено источниковедение в качестве на- учной дисциплины и метода научного познания. В основе концепции учебного пособия — актуальный статус источниковедения как строгой науки, понимание исторического источника как объективированного результата деятельности чело- века / продукта культуры и трансформации объекта источниковедения от историче- ского источника через видовую систему корпуса исторических источников к эмпи- рической реальности исторического мира. Специальное внимание уделяется миро- воззренческим и эпистемологическим основаниям источниковедения, его теории и методу. Принципиальная новизна учебного пособия состоит в том, что впервые чет- ко разделены три составляющие современного источниковедения. В первом разделе источниковедение представлено как научная дисциплина и как системообразующее основание гуманитарного знания. Во втором разделе источниковедение позицио- нируется как метод получения нового строгого знания о человеке и обществе в их исторической перспективе. В третьем разделе источниковедение рассматривается как инструмент исторического исследования.
Доп.точки доступа:
Данилевский, И.Н.
Добровольский, Д.А.
Казаков, Р.Б.
Маловичко, С.И.
Румянцева, М.Ф.
Хоруженко, О.И.
Швейковская, Е.Н.
Румянцева, М.Ф. \ed.\
Экземпляры всего: 1
ЭБ (1)
Свободны: ЭБ (1)
И 91
Источниковедение [Текст] : учеб. пособие / И. Н. Данилевский, Д. А. Добровольский, Р. Б. Казаков [и др.] ; ed. М. Ф. Румянцева. - Москва : [б. и.], 2015. - 685 с. - ISBN 978-5-7598-1092-6 : Б. ц.
Рубрики: Источниковедение. Вспомогательные (специальные) исторические дисциплины
Кл.слова (ненормированные):
Источниковедение -- Русская версия неокантианства -- Лаппо-Данилевский А.С. -- Критика позитивизма -- Летописание -- Законодательные источники -- Массовые источники -- Делопроизводственные материалы -- Статистика -- Публицистика -- Периодическая печать -- Шиллер И.Ф. -- Источниковедческий синтез
Аннотация: В учебном пособии системно представлено источниковедение в качестве на- учной дисциплины и метода научного познания. В основе концепции учебного пособия — актуальный статус источниковедения как строгой науки, понимание исторического источника как объективированного результата деятельности чело- века / продукта культуры и трансформации объекта источниковедения от историче- ского источника через видовую систему корпуса исторических источников к эмпи- рической реальности исторического мира. Специальное внимание уделяется миро- воззренческим и эпистемологическим основаниям источниковедения, его теории и методу. Принципиальная новизна учебного пособия состоит в том, что впервые чет- ко разделены три составляющие современного источниковедения. В первом разделе источниковедение представлено как научная дисциплина и как системообразующее основание гуманитарного знания. Во втором разделе источниковедение позицио- нируется как метод получения нового строгого знания о человеке и обществе в их исторической перспективе. В третьем разделе источниковедение рассматривается как инструмент исторического исследования.
Доп.точки доступа:
Данилевский, И.Н.
Добровольский, Д.А.
Казаков, Р.Б.
Маловичко, С.И.
Румянцева, М.Ф.
Хоруженко, О.И.
Швейковская, Е.Н.
Румянцева, М.Ф. \ed.\
Экземпляры всего: 1
ЭБ (1)
Свободны: ЭБ (1)
3.
Подробнее
Л 88
Лызь, Н. А.
Новая педагогика высшей школы: непрерывное образование, цифровая среда, человек обучающийся [Текст] : учебное пособие / Н. А. Лызь; А. Е. Лызь ; Южный федеральный университет. - Ростов-на-Дону ; Таганрог : [б. и.], 2024. - 138 с. - ISBN 978-5-9275-4589-6 : Б. ц.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Образование -- Непрерывное образование -- Интеграция форм образования -- Цифровые технологии -- Онлайн-обучение -- смешанное обучение -- Студентоцентрированность -- индивидуализация обучения -- Цифровые средства образовательного процесса
Аннотация: В учебном пособии авторы анализируют феномены новой образовательной реальности в современном динамичном цифровом мире и дают ответы на актуальные вопросы педагогики высшей школы. Как взаимосвязаны формальное, неформальное и информальное образование? На какие результаты нужно ориентировать высшее образование? Какие возможности и риски влечет за собой цифровизация образования? Как изменяется образовательный процесс, деятельность обучающихся и преподавателей в новых условиях? На основе современных отечественных и зарубежных научных исследований в пособии представлена модель факторов эффективности высшего образования, раскрыты особенности деятельности студентов и способы педагогического управления ею. Пособие предназначено для аспирантов, изучающих курс «Педагогика высшей школы», преподавателей и исследователей образовательного процесса.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Лызь, А.Е.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
Л 88
Лызь, Н. А.
Новая педагогика высшей школы: непрерывное образование, цифровая среда, человек обучающийся [Текст] : учебное пособие / Н. А. Лызь; А. Е. Лызь ; Южный федеральный университет. - Ростов-на-Дону ; Таганрог : [б. и.], 2024. - 138 с. - ISBN 978-5-9275-4589-6 : Б. ц.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Образование -- Непрерывное образование -- Интеграция форм образования -- Цифровые технологии -- Онлайн-обучение -- смешанное обучение -- Студентоцентрированность -- индивидуализация обучения -- Цифровые средства образовательного процесса
Аннотация: В учебном пособии авторы анализируют феномены новой образовательной реальности в современном динамичном цифровом мире и дают ответы на актуальные вопросы педагогики высшей школы. Как взаимосвязаны формальное, неформальное и информальное образование? На какие результаты нужно ориентировать высшее образование? Какие возможности и риски влечет за собой цифровизация образования? Как изменяется образовательный процесс, деятельность обучающихся и преподавателей в новых условиях? На основе современных отечественных и зарубежных научных исследований в пособии представлена модель факторов эффективности высшего образования, раскрыты особенности деятельности студентов и способы педагогического управления ею. Пособие предназначено для аспирантов, изучающих курс «Педагогика высшей школы», преподавателей и исследователей образовательного процесса.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Лызь, А.Е.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
Страница 1, Результатов: 3