База данных: Статьи
Страница 4, Результатов: 60
Отмеченные записи: 0
31.

Подробнее
74.58
Р 41
Репринцев, Д. Д.
Нужна ли вузовская лекция? [Текст] / Д. Д. Репринцев, С. В. Писарева // Вестник высшей школы, Alma mater. - Москва, 2018. - №12. - С. 10-14
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
вузовская лекция -- чтение лекций -- лектор -- лекторское мастерство -- познавательная деятельность студентов -- оценка качества лекций
Аннотация: Обоснована значимость лекции как основного метода обучения студентов и ведущей формы организации учебного процесса. Анализируются причины, снижающие результативность традиционной лекции. Предлагается для повышения качества лекции включение в нее элементов интерактивного взаимодействия лектора и студентов. Показана роль лектора в современном учебно-воспитательном процессе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Писарева, С.В.
Р 41
Репринцев, Д. Д.
Нужна ли вузовская лекция? [Текст] / Д. Д. Репринцев, С. В. Писарева // Вестник высшей школы, Alma mater. - Москва, 2018. - №12. - С. 10-14
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
вузовская лекция -- чтение лекций -- лектор -- лекторское мастерство -- познавательная деятельность студентов -- оценка качества лекций
Аннотация: Обоснована значимость лекции как основного метода обучения студентов и ведущей формы организации учебного процесса. Анализируются причины, снижающие результативность традиционной лекции. Предлагается для повышения качества лекции включение в нее элементов интерактивного взаимодействия лектора и студентов. Показана роль лектора в современном учебно-воспитательном процессе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Писарева, С.В.
32.

Подробнее
74.58
З-17
Зайцева, С. А.
Интеграция дисциплин информационной подготовки и педагогической практики как важное условие формирования проектной компетентности будущего педагога [Текст] / С. А. Зайцева, П. В. Смирнов // Высшее образование сегодня . - Москва, 2017. - №3. - С. 27-29
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
баклавр -- педагогическое направление подготовки -- проект -- проектная компетентность -- педагогическая практика -- высшее образование -- педагогика высшей школы -- академическая успеваемость -- профессиональное мышление
Аннотация: Предложены направления интеграции учебных дисциплин «Информационные технологии», «Практикум по профессиональной деятельности в информационной среде образовательного учреждения», «Дистанционные технологии в образовательном процессе школы» и педагогической практики для успешного формирования проектной компетентности бакалавров. В каждой из дисциплин студенты выполняют проекты, результативность которых проверяется в ходе школьной практики.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Смирнов, П.В.
З-17
Зайцева, С. А.
Интеграция дисциплин информационной подготовки и педагогической практики как важное условие формирования проектной компетентности будущего педагога [Текст] / С. А. Зайцева, П. В. Смирнов // Высшее образование сегодня . - Москва, 2017. - №3. - С. 27-29
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
баклавр -- педагогическое направление подготовки -- проект -- проектная компетентность -- педагогическая практика -- высшее образование -- педагогика высшей школы -- академическая успеваемость -- профессиональное мышление
Аннотация: Предложены направления интеграции учебных дисциплин «Информационные технологии», «Практикум по профессиональной деятельности в информационной среде образовательного учреждения», «Дистанционные технологии в образовательном процессе школы» и педагогической практики для успешного формирования проектной компетентности бакалавров. В каждой из дисциплин студенты выполняют проекты, результативность которых проверяется в ходе школьной практики.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Смирнов, П.В.
33.

Подробнее
74
К 56
Ковалевский, В. А.
Непрерывность инноваций в педагогическом университете как ресурс конкурентноспособности выпускников [Текст] / В. А. Ковалевский // Педагогика. - 2019. - №2. - С. 96-104.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
непрерывность -- инновации -- педагогический университет -- ресурс -- конкурентноспособность -- выпускник -- педагогическое образование
Аннотация: На опыте современного регионального педагогического университета показана результативность инновационных процессов.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
К 56
Ковалевский, В. А.
Непрерывность инноваций в педагогическом университете как ресурс конкурентноспособности выпускников [Текст] / В. А. Ковалевский // Педагогика. - 2019. - №2. - С. 96-104.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
непрерывность -- инновации -- педагогический университет -- ресурс -- конкурентноспособность -- выпускник -- педагогическое образование
Аннотация: На опыте современного регионального педагогического университета показана результативность инновационных процессов.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
34.

Подробнее
74.58
Х 17
Халмурадов , Р. И.
Высшее образование: критерии и показатели качества [Текст] / Р. И. Халмурадов // Высшее образование . - 2019. - №4. - С. 10-17
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- оценка качества образования -- уровень образования -- результативность образовательного процесса
Аннотация: Рассматривается проблема качества высшего образования. Показан многомерный и многофакторный характер этой проблемы, ее взаимосвязь с социально-экономическим развитием и научно-технологической революцией наших дней. Дается анализ практики разработки международных рейтингов университетов и национального рейтинга вузов Республики Узбекистан. Обсуждаются основные факторы, определяющие качество высшего образования, и предлагаются рекомендации по его повышению. Акцентируется внимание на влиянии глобализации на развитие высшей школы.
Держатели документа:
ЗКГУ
Х 17
Халмурадов , Р. И.
Высшее образование: критерии и показатели качества [Текст] / Р. И. Халмурадов // Высшее образование . - 2019. - №4. - С. 10-17
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- оценка качества образования -- уровень образования -- результативность образовательного процесса
Аннотация: Рассматривается проблема качества высшего образования. Показан многомерный и многофакторный характер этой проблемы, ее взаимосвязь с социально-экономическим развитием и научно-технологической революцией наших дней. Дается анализ практики разработки международных рейтингов университетов и национального рейтинга вузов Республики Узбекистан. Обсуждаются основные факторы, определяющие качество высшего образования, и предлагаются рекомендации по его повышению. Акцентируется внимание на влиянии глобализации на развитие высшей школы.
Держатели документа:
ЗКГУ
35.

Подробнее
К вопросу исследования технико - тактической подготовленности спортсменов Казахстана на Гран- При по дзюдо [Текст] / М. Н. Шепетюк [и др.] // №2. - С. 161 - 166
ББК 74.267. 5
Рубрики: Методика преподавания физической культуры
Кл.слова (ненормированные):
спортивный результат -- технико - тактическая подготовка -- активность -- результативность -- вариативность -- эффективность
Аннотация: В работе проводится анализ показателей технико - тактической подготовленности участников Гран При по дзюдо, членов национальных сборных команд Республики Казахстан мужчин и женщин. Авторы оцениваются результаты выступления мужской и женской сборных команд Республики Казахстана по дзюдо на Гран - При в г. Алматы 13 - 15 мая 2016 с учетом спортивных показателей спортсменов, уровня технико - тактической подготовленности, предлагают практические рекомендации для дальнейшего совершенствования мастерства.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Шепетюк , М.Н.
Альмуханбетова, Г.Н.
Насиев, Е.К.
Конакбаев, Б.М.
Шепетюк, Н.М.
К вопросу исследования технико - тактической подготовленности спортсменов Казахстана на Гран- При по дзюдо [Текст] / М. Н. Шепетюк [и др.] // №2. - С. 161 - 166
Рубрики: Методика преподавания физической культуры
Кл.слова (ненормированные):
спортивный результат -- технико - тактическая подготовка -- активность -- результативность -- вариативность -- эффективность
Аннотация: В работе проводится анализ показателей технико - тактической подготовленности участников Гран При по дзюдо, членов национальных сборных команд Республики Казахстан мужчин и женщин. Авторы оцениваются результаты выступления мужской и женской сборных команд Республики Казахстана по дзюдо на Гран - При в г. Алматы 13 - 15 мая 2016 с учетом спортивных показателей спортсменов, уровня технико - тактической подготовленности, предлагают практические рекомендации для дальнейшего совершенствования мастерства.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Шепетюк , М.Н.
Альмуханбетова, Г.Н.
Насиев, Е.К.
Конакбаев, Б.М.
Шепетюк, Н.М.
36.

Подробнее
65.261.3
Г 72
State budget of the Republic of Kazakhstan [Текст] = Государственный бюджет Республики Казахстан / M.Zн. Dyussegaliyev [et al.] // ҚР ҰҒА баяндамалары = Доклады НАН РК. - 2019. - №1. - С. 99-103
ББК 65.261.3
Рубрики: Государственный бюджет
Кл.слова (ненормированные):
государственный бюджет -- доходы -- расходы -- налоги -- эффективность -- классификация -- реформа -- экономика
Аннотация: По мнению авторов для составления и исполнения бюджетов и обеспечения сопоставимости показателей бюджетов всех уровней бюджетной системы Республики Казахстан используется бюджетная классификация Республики Казахстан. Бюджетная классификация является группировкой доходов и расходов бюджетов всех уровней бюджетной системы и источников финансирования дефицитов этих бюджетов с присвоением объектам классификации группировочных кодов. Для осуществления переориентации экономики необходимы крупные финансовые вложения, поэтому важными проблемами являются изыскание источников структурных преобразований, определение соотношения между средствами государства в виде бюджетных ассигнований и собственными средствами предприятий. Государственный бюджет в качестве инструмента управления экономикой оказывает интегрированное воздействие на общественное производство как финансовый документ, как экономический рычаг и как стимул. Несмотря на ежегодный рост расходов государственного бюджета, их результативность снижается.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Dyussegaliyev, M.Zн.
Sabirovа, R.K.
Zinullina, A.I.
Kenzheshov, A.A.
Г 72
State budget of the Republic of Kazakhstan [Текст] = Государственный бюджет Республики Казахстан / M.Zн. Dyussegaliyev [et al.] // ҚР ҰҒА баяндамалары = Доклады НАН РК. - 2019. - №1. - С. 99-103
Рубрики: Государственный бюджет
Кл.слова (ненормированные):
государственный бюджет -- доходы -- расходы -- налоги -- эффективность -- классификация -- реформа -- экономика
Аннотация: По мнению авторов для составления и исполнения бюджетов и обеспечения сопоставимости показателей бюджетов всех уровней бюджетной системы Республики Казахстан используется бюджетная классификация Республики Казахстан. Бюджетная классификация является группировкой доходов и расходов бюджетов всех уровней бюджетной системы и источников финансирования дефицитов этих бюджетов с присвоением объектам классификации группировочных кодов. Для осуществления переориентации экономики необходимы крупные финансовые вложения, поэтому важными проблемами являются изыскание источников структурных преобразований, определение соотношения между средствами государства в виде бюджетных ассигнований и собственными средствами предприятий. Государственный бюджет в качестве инструмента управления экономикой оказывает интегрированное воздействие на общественное производство как финансовый документ, как экономический рычаг и как стимул. Несмотря на ежегодный рост расходов государственного бюджета, их результативность снижается.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Dyussegaliyev, M.Zн.
Sabirovа, R.K.
Zinullina, A.I.
Kenzheshov, A.A.
37.

Подробнее
60.5
Б 24
Барановская, Л. А.
Приобщение студентов к ценностям социальной ответственности [Текст] / Л. А. Барановская, Н. В. Ковчина // Alma mater. - 2018. - №8. - С. 13-18
ББК 60.5
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
социальная ответственность -- ценности -- приобщение -- образовательный процесс вуза -- модульно-рейтинговая технология -- уровни ответственности -- критериальные признаки ответственности
Аннотация: Исследован аксиологический смысл инженерной деятельности. Авторами определено приобщение студентов к ценностям социальной ответственности как одно из тактических решений педагогической стратегии насыщения социокультурного образовательного пространства вуза аксиологическими смыслами социально ответственного отношения к учебно-профессиональной деятельности. Описаны этапы данной педагогической стратегии, подробно представлены уровни их сформированности у обучающихся, перечислены параметры определения данных уровней, а также выявлены критериальные признаки сформированности у обучающихся ответственности. Показана реализация тактического решения по приобщению студентов к ценностям социальной ответственности и его результативность
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ковчина, Н.В.
Б 24
Барановская, Л. А.
Приобщение студентов к ценностям социальной ответственности [Текст] / Л. А. Барановская, Н. В. Ковчина // Alma mater. - 2018. - №8. - С. 13-18
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
социальная ответственность -- ценности -- приобщение -- образовательный процесс вуза -- модульно-рейтинговая технология -- уровни ответственности -- критериальные признаки ответственности
Аннотация: Исследован аксиологический смысл инженерной деятельности. Авторами определено приобщение студентов к ценностям социальной ответственности как одно из тактических решений педагогической стратегии насыщения социокультурного образовательного пространства вуза аксиологическими смыслами социально ответственного отношения к учебно-профессиональной деятельности. Описаны этапы данной педагогической стратегии, подробно представлены уровни их сформированности у обучающихся, перечислены параметры определения данных уровней, а также выявлены критериальные признаки сформированности у обучающихся ответственности. Показана реализация тактического решения по приобщению студентов к ценностям социальной ответственности и его результативность
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ковчина, Н.В.
38.

Подробнее
74
К 78
Крамаренко, Г. В.
Изучение особенностей оценки эффективности деятельности педагогических работников [Текст] / Г. В. Крамаренко // Инновации в образовании . - 2020. – март-апрель . - №2. - С. 32-37
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- компетенция -- образовательная программа -- обучение -- результативность -- эффективность
Аннотация: Статья посвящена изучению особенностей оценки деятельности педагогических работников, как сложной и многоаспектной деятельностью, целью которой, является не только обучение и воспитание обучающихся, а также методическая и научная деятельность. Предложена система показателей оценки, основанная на изучении и анализе научных трудов и нормативных правовых актов, регулирующих образовательную деятельность в Российской Федерации.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Лапшин, В.В.
К 78
Крамаренко, Г. В.
Изучение особенностей оценки эффективности деятельности педагогических работников [Текст] / Г. В. Крамаренко // Инновации в образовании . - 2020. – март-апрель . - №2. - С. 32-37
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- компетенция -- образовательная программа -- обучение -- результативность -- эффективность
Аннотация: Статья посвящена изучению особенностей оценки деятельности педагогических работников, как сложной и многоаспектной деятельностью, целью которой, является не только обучение и воспитание обучающихся, а также методическая и научная деятельность. Предложена система показателей оценки, основанная на изучении и анализе научных трудов и нормативных правовых актов, регулирующих образовательную деятельность в Российской Федерации.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Лапшин, В.В.
39.

Подробнее
81
А 16
Абрамова, И. Е.
Обучение диалогу и полилогу на английском языке студентов-нелингвистов [Текст] / И. Е. Абрамова // Высшее образование в России. - 2020. - №6. - С. 102-110
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход, -- коммуникативная компетенция -- деловая -- диалог -- полилогическое общение
Аннотация: Задача формирования у выпускников коммуникативной компетенции для осуществления эффективного делового общения и взаимодействия в поликультурной профессиональной среде не теряет актуальности. Будучи обязательными компонентами современной профессиональной деятельности, диалог и полилог на английском языке не только обеспечивают обмен информацией, но и способствуют совместному принятию решений, эффективному взаимодействию и творческому сотрудничеству между специалистами разных национальностей. Овладение корректной стратегией ведения профессионального общения на иностранном языке даёт возможность преодолевать языковые и коммуникативные барьеры, что, в свою очередь, оказывает положительное влияние на формирование доверия в многонациональных командах, от которого зависит результативность деятельности компании. Однако обучение данному виду общения в условиях аудиторного билингвизма сопряжено с рядом трудностей, которые анализируют авторы. В статье исследуется зарубежный и отечественный опыт обучения диалогической и полилогической речи и описываются инновационные методики подготовки обучающихся к профессиональному общению, используемые в мировой лингводидактике. Авторы статьи изучают готовность обучающихся к иноязычной коммуникации в профессиональной сфере деятельности, а также описывают практический опыт обучения студентов-нелингвистов диалогической и полилогической речи в сфере профессиональной деятельности с использованием методик, имитирующих реальные коммуникативные ситуации в сфере деловой коммуникации. Делается вывод о том, что компетентностный подход эффективен при формировании коммуникативной компетенции у студентов нелингвистических специальностей в условиях аудиторного билингвизма.
Держатели документа:
ЗКУ
А 16
Абрамова, И. Е.
Обучение диалогу и полилогу на английском языке студентов-нелингвистов [Текст] / И. Е. Абрамова // Высшее образование в России. - 2020. - №6. - С. 102-110
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
компетентностный подход, -- коммуникативная компетенция -- деловая -- диалог -- полилогическое общение
Аннотация: Задача формирования у выпускников коммуникативной компетенции для осуществления эффективного делового общения и взаимодействия в поликультурной профессиональной среде не теряет актуальности. Будучи обязательными компонентами современной профессиональной деятельности, диалог и полилог на английском языке не только обеспечивают обмен информацией, но и способствуют совместному принятию решений, эффективному взаимодействию и творческому сотрудничеству между специалистами разных национальностей. Овладение корректной стратегией ведения профессионального общения на иностранном языке даёт возможность преодолевать языковые и коммуникативные барьеры, что, в свою очередь, оказывает положительное влияние на формирование доверия в многонациональных командах, от которого зависит результативность деятельности компании. Однако обучение данному виду общения в условиях аудиторного билингвизма сопряжено с рядом трудностей, которые анализируют авторы. В статье исследуется зарубежный и отечественный опыт обучения диалогической и полилогической речи и описываются инновационные методики подготовки обучающихся к профессиональному общению, используемые в мировой лингводидактике. Авторы статьи изучают готовность обучающихся к иноязычной коммуникации в профессиональной сфере деятельности, а также описывают практический опыт обучения студентов-нелингвистов диалогической и полилогической речи в сфере профессиональной деятельности с использованием методик, имитирующих реальные коммуникативные ситуации в сфере деловой коммуникации. Делается вывод о том, что компетентностный подход эффективен при формировании коммуникативной компетенции у студентов нелингвистических специальностей в условиях аудиторного билингвизма.
Держатели документа:
ЗКУ
40.

Подробнее
Ержанова, А. М.
Оценка результативности консалтинговой фирмы / А. М. Ержанова // Налогоплательщик. - 2000. - #7.-С.19-22
Рубрики: Типы предприятий по характеру деятельности
Кл.слова (ненормированные):
Консалтинговая фирма -- Консалтинговая фирма,оценка результативности -- Результативность консалтинговой фирмы
Ержанова, А. М.
Оценка результативности консалтинговой фирмы / А. М. Ержанова // Налогоплательщик. - 2000. - #7.-С.19-22
Рубрики: Типы предприятий по характеру деятельности
Кл.слова (ненормированные):
Консалтинговая фирма -- Консалтинговая фирма,оценка результативности -- Результативность консалтинговой фирмы
Страница 4, Результатов: 60