Электронный каталог

74.202
Д 44

    Дидактические методы, активизирующие процесс обучения (из опыта работы учителей гимназии Русско-Полянского района Омской области) [Текст] : учебно-методическое пособие / Сост.: Ю. П. Дубенский, И. Г. Тихоненко. - Омск : Изд-во ОмГУ, 2004. - 131 с. - ISBN 5-7779-0508-0 : Б. ц.
ББК 74.202

Рубрики: Дидактика (теория и методика образования и обучения)

Кл.слова (ненормированные):
Дидактика -- Дидактические методы -- обучения -- педагогика -- умения -- навыки
Аннотация: Учебно-методическое пособие составлено на основе Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для студентов, осваивающих учебный курс «Педагогика», и содержит рекомендации по его освоению. Работа с пособием позволяет студентам ознакомиться с передовым педагогическим опытом учителей Русско-Полянской гимназии. Может быть использовано студентами при прохождении педагогической практики, а также в системе повышения квалификации учителей.
Доп.точки доступа:
Дубенский, Ю.П. \сост.\
Тихоненко, И.Г. \сост.\

Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)

74.202
У 40

    Үйде оқытылатын балаларды жалпы білім беру мектебінің оқу бағдарламаларымен оқыту бойынша әдістемелік ұсынымдар [Текст] = Методические рекомендации по обучению детей на дому по учебным программам общеобразовательной школы. - Астана : Ы. Алтынсарин атындағы ҰБА, 2017. - 108 б. - Б. ц.
ББК 74.202

Рубрики: Дидактика (теория и методика образования и обучения)

Кл.слова (ненормированные):
Үйде оқыту -- оқушы -- Үйде білім беру -- Тіл және әдебиет -- Математика және информатика -- Жаратылыстану -- Адам және қоғам -- обучение детей на дому -- Язык и литература -- Математика и информатика -- Естествознание -- Человек и общество
Аннотация: Әдістемелік ұсынымдарда ерекше білім беруге қажеттілігі бар балаларды үй жағдайында оқыту процесін ұйымдастыруға қойылатын талаптар жүйесі баяндалған. Бұл әдістемелік ұсынымдар жалпы білім беретін ұйым педагогтері үшін ерекше маңызды. Себебі бұл құралда «Тіл және әдебиет», «Математика және информатика», «Жаратылыстану», «Адам және қоғам» білім салалары бойынша үйде оқытудың ұйымдастырушылық-әдістемелік аспектілері берілген. Әдістемелік ұсынымдар жалпы білім беретін мектеп педагогтері мен мамандарының (логопед, арнайы педагогтер, психолог, әлеуметтік педагог және т.б.) практикалық қолдануына арналған. В методических рекомендациях изложена система требований к организации процесса обучения детей с особыми образовательными потребностями в условиях надомного обучения. Данные методические рекомендации представляют для педагогов общеобразовательных организаций особый интерес, так как содержат организационно-методические аспекты обучения на домупо образовательным областям «Язык и литература», «Математика и информатика», «Естествознание» и «Человек и общество». Данные методические рекомендации предназначены для практического использования педагогам и специалистам (логопедам, специальным педагогам, психологам, социальным педагогам и др.) общеобразовательных школ.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)

22.1
Ж 79
Жолков, С. Ю.
    Математика и информатика для гуманитариев [Текст] : учебник / С. Ю. Жолков. - М. : [б. и.], 2002. - 531 с. - ISBN 5829700891 : 660.00 тг.
ББК 22.1

Рубрики: Математика

Кл.слова (ненормированные):
математика -- информатика -- алгебра -- геометрия -- математический анализ -- математическая логика -- векторы -- множества -- интегралы -- Декарт -- Лейбниц
Аннотация: В книге выделены разделы, предназначенные для студентов экономических факультетов. Принципиальная особенность книги - повышенное внимание к математической логике и концептуальным вопросам, поэтому в нее включены замечательные открытия математики ХХ в., включая основания информатики - дискретную математику, алгоритмы и рекурсию. Изложение следует историческому пути развития математики и информатики во взаимосвязи с развитием других наук. В конце каждой главы даются задачи.
Держатели документа:
ЗКГУ
Экземпляры всего: 3
ау (2), чз2 (1)
Свободны: ау (2), чз2 (1)

22.1
М 34

    Математика [Текст] : учебно-методическое пособие. - Астана : РГКП "Национальный центр тестирования", 2016. - 138 с. - (Национальный центр тестирования). - ISBN 9786018053757 : 800.00 тг.
ББК 22.1

Рубрики: Математика

Кл.слова (ненормированные):
математика -- тестовые задания -- функциональной грамотности -- задания открытой формы -- текстовые задания -- варианты тестов
Аннотация: Пособие рекомендуется для подготовки выпускников школ к участию в Едином национальном тестировании. Учителя средних школ могут использовать учебно-методическое пособие для контроля знаний в учебном процессе.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
чз2 (1)
Свободны: чз2 (1)

22.1
М 90
Мулдагалиев, В. С.
    Решение нестандартных задач (лекции по курсу) [Текст] : учебное пособие / В. С. Мулдагалиев, С. М. Маутеева, Н. Н. Конырбаева. - Уральск : РИЦ ЗКГУ, 2017. - 88 с. - 315.00 тг.
ББК 22.1

Рубрики: Математика

Кл.слова (ненормированные):
квадратные вычеты -- пифагор -- диофантовы тройки -- уранения пелля -- суммирование -- рекурсивные последовательности -- прогрессии
Аннотация: В собраны 164 нестандартные задачи, из них 60 задач снабженных решениями, а остальные предлагаются для самостоятельной работы.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Маутеева, С.М.
Конырбаева, Н.Н.

Экземпляры всего: 10
чз2 (10)
Свободны: чз2 (10)

22.13
К 59
Козен, Д. С.
    Есептеу теориясы [Текст] : оқулық. . 2-бөлім / Д. С. Козен ; Ауд.: Б. Рысбайұлы [и др.]. - Алматы : Қазақ тіліндегі басылым, ҚР жоғары оқу орындарының қауымдастығы, 2014. - 320 б. - ISBN 9786017427511 : 2710.00 тг.
ББК 22.13

Рубрики: Теория чисел

Кл.слова (ненормированные):
есептеу теориясы -- тод теоремасы -- алмастыра қосу жайлы лемма -- құйрықты шектеу -- айырмашылық жайлы теорема -- дербес рекурсивті функция -- гедел нөмірлеуі -- абстракциялы күрделілік -- арифметикалық иерархия -- пост проблемасы -- фридберг-мучник теоремасы -- аналитикалық иерархия -- клин теоремасы -- харсел теоремасы
Аннотация: Бұл бөлімде есептеу теориясының дамуы мен қалыптасуы жазылған.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Рысбайұлы, Б. \ауд.\
Рысбаева, Н. \ауд.\
Рысбаева, Ә. \ауд.\
Рысбаева, Қ. \ауд.\

Экземпляры всего: 20
ау (17), чз2 (3)
Свободны: ау (17), чз2 (3)

74.00
П 42
Поваляева , М. А.
    Коррекционная педагогика. Взаимодействие специалистов [Текст] : коллективная монография / М. А. Поваляева. - Р н/Д : Феникс, 2002. - 352 с. - (Серия "Учебники, учебные пособия"). - ISBN 5222023087 : 610.00 тг.
ББК 74.00

Рубрики: Общая педагогика

Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- монография -- поваляева -- коррекционная педагогика -- взаимодействие специалистов -- интегративные связи -- логопедия -- дизартрия -- заикание -- дыхательная гимнастика -- аромотерапия -- фитотерапия -- фармакотерапия -- музыкотерапия -- фонематический слух -- моторика -- психотерапия -- логоритмические занятия -- сказкотерапия -- куклотерапия -- хромотерапия -- гимнастика мозга -- образовательная кинесиология -- точечный массаж -- рефлексотерапия
Аннотация: Книга представляет собой уникальное издание, в котором впервые раскрыто на основе интеграции, личностно-ориентированного подхода взаимодействие специалистов (педагогов, врачей) и родителей, осуществляющих диагностическую, коррекционно-развивающую и лечебно-оздоровительную деятельность с детьми, имеющими речевые нарушения, опорно-двигательного аппарата и др. В написании книги приняли участие педагоги Ростовского Государственного университета, Центра развития ребенка No 49 и ведущие специалисты Областной детской больницы (реабилитационного центра, неврологического отделения и дневного стационара сурдологопедического отделения). Адресована педагогам (дефектологам, логопедам, учителям начальных классов, воспитателям, руководителям учреждений), врачам и, конечно, родителям. Рекомендуется студентам педагогических и медицинских вузов, колледжей, слушателям института повышения квалификации и переподготовки работников образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Поваляева , М.А. \под общ. ред.\

Экземпляры всего: 5
ан (1), чз4 (3), чз6 (1)
Свободны: ан (1), чз4 (3), чз6 (1)

32.813
В 72
Вольфрам, С.
    Как устроен ChatGPT? Полное погружение в принципы работы и спектр возможностей самой известной нейросети в мире [Текст] / С. Вольфрам ; пер. с англ. Е. Быковой ; науч. ред. А. Здоров. - Москва : [б. и.], 2024. - 192 с. - (Цифровые технологии). - ISBN 978-5-00214-604-8 : Б. ц.
ББК 32.813

Рубрики: Искусственный интеллект

Кл.слова (ненормированные):
ChatGPT -- Нейронные сети -- Архитектура Transformer -- Большие языковые модели -- Машинное обучение -- Искусственный интеллект
Аннотация: ChatGPT в рекордно короткие сроки завоевал популярность благодаря способности писать тексты на любые темы — почти как человек. Но как именно он это делает? Может ли он понимать, что пишет, и что происходит внутри его искусственного разума? Стивен Вольфрам — удостоенный наград ученый и создатель программных систем, таких как Wolfram | Alpha, — предлагает понятное и увлекательное объяснение внутреннего устройства ChatGPT. Узнайте, как ChatGPT объединяет новейшие технологии нейронных сетей с фундаментальными идеями о языке и человеческом мышлении.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)

517.1
П 69

    Практические занятия по алгебре и теории чисел [Текст] : учебное пособие / М. П. Лельчук [и др.]. - Мн. : Вышэйшая школа, 1986. - 302 с. : ил. - 200.00 тг.

УДК

517.1

Рубрики: Алгебра

Кл.слова (ненормированные):
практические занятия -- алгебра -- теория чисел
Аннотация: Включает 65 занятий. Каждое занятие содержит контрольные вопросы, рекомендуемую литературу, решения типовых задач, тест для самоконтроля, задачи для самостоятельного решения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Лельчук, М.П.
Полевченко, И.И.
Радьков, А.М.
Чеботаревский, Б.Д.

Экземпляры всего: 3
чз2 (2), ау (1)
Свободны: чз2 (2), ау (1)