База данных: Электронная библиотека
Страница 3, Результатов: 29
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
65.240
С 83
Стратегическое управление знаниями в условиях глобальной технологической трансформации [Текст] : монография / М. С. Колясников, И. М. Черненко, Н. Р. Кельчевская, И. С. Пелымская. - М. : [б. и.], 2023. - 254 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 65.240
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
Стратегическое управление -- знания -- глобальная технологическая трансформация
Аннотация: Монография посвящена разработке теоретико-методических положений стратегического управления знаниями для внедрения концепции Индустрии 4.0 в компании на основе использования возможностей сетевой интеграции и принципов аналитической работы с большими данными. Управление знаниями имеет стратегическое значение как инструмент трансформации и поддержки процессов обмена и использования интеллектуальных ресурсов, дающий объяснение социальным, организационным и экономическим аспектам феномена цифровизации и рассматривающийся в современной литературе как источник обновления видения менеджеров и повышения уровня их рефлексии относительно механизмов функционирования современных бизнес-моделей. В монографии представлены следующие основные научно-практические результаты: - предложен ситуационный подход к выбору стратегии управления знаниями в условиях внедрения Индустрии 4.0; - предложена система структурных уравнений для анализа влияния организационной культуры на процессы управления знаниями, отличающаяся использованием концепции конкурирующих ценностей Кэмерона-Куинна; - разработана методика построения стратегической карты управления знаниями, раскрывающая практическую логику выбранных долгосрочных действий при внедрении киберфизических и интеллектуальных систем. Монография может быть полезна студентам, аспирантам, экономистам, руководителям предприятий и практическим работниками в области управления знаниями. Ключевые слова: управление знаниями, технологическая трансформация, Индустрия 4.0, анализ, исследование
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Колясников, М.С.
Черненко, И.М.
Кельчевская, Н.Р.
Пелымская, И.С.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
С 83
Стратегическое управление знаниями в условиях глобальной технологической трансформации [Текст] : монография / М. С. Колясников, И. М. Черненко, Н. Р. Кельчевская, И. С. Пелымская. - М. : [б. и.], 2023. - 254 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Экономика
Кл.слова (ненормированные):
Стратегическое управление -- знания -- глобальная технологическая трансформация
Аннотация: Монография посвящена разработке теоретико-методических положений стратегического управления знаниями для внедрения концепции Индустрии 4.0 в компании на основе использования возможностей сетевой интеграции и принципов аналитической работы с большими данными. Управление знаниями имеет стратегическое значение как инструмент трансформации и поддержки процессов обмена и использования интеллектуальных ресурсов, дающий объяснение социальным, организационным и экономическим аспектам феномена цифровизации и рассматривающийся в современной литературе как источник обновления видения менеджеров и повышения уровня их рефлексии относительно механизмов функционирования современных бизнес-моделей. В монографии представлены следующие основные научно-практические результаты: - предложен ситуационный подход к выбору стратегии управления знаниями в условиях внедрения Индустрии 4.0; - предложена система структурных уравнений для анализа влияния организационной культуры на процессы управления знаниями, отличающаяся использованием концепции конкурирующих ценностей Кэмерона-Куинна; - разработана методика построения стратегической карты управления знаниями, раскрывающая практическую логику выбранных долгосрочных действий при внедрении киберфизических и интеллектуальных систем. Монография может быть полезна студентам, аспирантам, экономистам, руководителям предприятий и практическим работниками в области управления знаниями. Ключевые слова: управление знаниями, технологическая трансформация, Индустрия 4.0, анализ, исследование
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Колясников, М.С.
Черненко, И.М.
Кельчевская, Н.Р.
Пелымская, И.С.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
22.
Подробнее
28.073(5Каз)
П 18
Парманбекова, М. Х.
Адам және жануарлар физиологиясы [Текст] : оқулық / М. Х. Парманбекова. - Алматы : Альманахъ, 2024. - 192 б. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 28.073(5Каз)
Рубрики: Общая физиология
Кл.слова (ненормированные):
адам физиологиясы -- жануарлар физиологиясы -- физиология -- тірі ағза -- сыртқы орта -- қозғыш ұлпалар физиологиясы -- биоэлектрлік құбылыстар -- биопотенциалдар -- жүйке бұлшық етінің физиологиясы -- қимыл бірліктері -- қаңқа еттерінің құрылысы -- бұлшық ет талшығы -- нейрон -- миелинді жүйке талшығы -- миелинсіз жүйке талшығы -- синапстар -- дене жаттығулары -- орталық жүйке жүйесінің физиологиясы -- электроэнцефаллограмма -- вегативті жүйке жүйесі -- жоғарғы жүйке іс-әрекетінің физиологиясы -- шартты рефлекстер -- доминант -- сигналдық жүйелер -- нейрофизиология -- зейін -- ерік -- есте сақтау -- ойлау -- сана психикалық процестер -- бейсаналық психикалық процестер -- сөйлеу -- жарты шараралық асимметрия -- мінез-құлық -- қажеттіліктер -- мотивациялар -- эмоциялар -- павлов теориясы -- адамның ұйқысының ерекшеліктері -- ішкі сөлініс (эндокриндік) бездердің физиологиясы -- гормондар -- эндокриндік органдар -- эпифаз -- қалқанша безі -- жыныс бездері -- ұйқы безі -- қан жүйесінің физиологиясы -- эритроциттер -- қан топтары -- дейкоциттер -- тромбоциттер -- қанның құрамы -- қанның мөлшері -- қан айналымы физиологиясы -- жүрек қан тамырлары -- микроайналым -- лимфа жүйесі -- тыныс алу физиологиясы -- сыртқы тыныс алу -- дем алу -- дем шығару -- ішкі тыныс алу -- ас қорыту физиологиясы -- ауыз қуысындағы ас қорытылуы -- қарындағы ас қорыту -- ішектегі ас қорытылуы -- зат алмасу -- қуат алмасу -- ақуыздардың алмасуы -- көмірсулар алмасуы -- майлар алмасуы -- сыртқа шығару жүйесінің физиологиясы -- бүйрек қызметі -- несеп түзілуі -- тері бөліну -- талдағыштар -- сезім мүшелері физиологиясы
Аннотация: Оқулықта организмге тән функциялар мен үдерістерге, физиологияда қалыптасқан ұғымдарға нақтылы анықтама берілген.
Держатели документа:
БҚУ
Экземпляры всего: 5
чз2 (5)
Свободны: чз2 (5)
П 18
Парманбекова, М. Х.
Адам және жануарлар физиологиясы [Текст] : оқулық / М. Х. Парманбекова. - Алматы : Альманахъ, 2024. - 192 б. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Общая физиология
Кл.слова (ненормированные):
адам физиологиясы -- жануарлар физиологиясы -- физиология -- тірі ағза -- сыртқы орта -- қозғыш ұлпалар физиологиясы -- биоэлектрлік құбылыстар -- биопотенциалдар -- жүйке бұлшық етінің физиологиясы -- қимыл бірліктері -- қаңқа еттерінің құрылысы -- бұлшық ет талшығы -- нейрон -- миелинді жүйке талшығы -- миелинсіз жүйке талшығы -- синапстар -- дене жаттығулары -- орталық жүйке жүйесінің физиологиясы -- электроэнцефаллограмма -- вегативті жүйке жүйесі -- жоғарғы жүйке іс-әрекетінің физиологиясы -- шартты рефлекстер -- доминант -- сигналдық жүйелер -- нейрофизиология -- зейін -- ерік -- есте сақтау -- ойлау -- сана психикалық процестер -- бейсаналық психикалық процестер -- сөйлеу -- жарты шараралық асимметрия -- мінез-құлық -- қажеттіліктер -- мотивациялар -- эмоциялар -- павлов теориясы -- адамның ұйқысының ерекшеліктері -- ішкі сөлініс (эндокриндік) бездердің физиологиясы -- гормондар -- эндокриндік органдар -- эпифаз -- қалқанша безі -- жыныс бездері -- ұйқы безі -- қан жүйесінің физиологиясы -- эритроциттер -- қан топтары -- дейкоциттер -- тромбоциттер -- қанның құрамы -- қанның мөлшері -- қан айналымы физиологиясы -- жүрек қан тамырлары -- микроайналым -- лимфа жүйесі -- тыныс алу физиологиясы -- сыртқы тыныс алу -- дем алу -- дем шығару -- ішкі тыныс алу -- ас қорыту физиологиясы -- ауыз қуысындағы ас қорытылуы -- қарындағы ас қорыту -- ішектегі ас қорытылуы -- зат алмасу -- қуат алмасу -- ақуыздардың алмасуы -- көмірсулар алмасуы -- майлар алмасуы -- сыртқа шығару жүйесінің физиологиясы -- бүйрек қызметі -- несеп түзілуі -- тері бөліну -- талдағыштар -- сезім мүшелері физиологиясы
Аннотация: Оқулықта организмге тән функциялар мен үдерістерге, физиологияда қалыптасқан ұғымдарға нақтылы анықтама берілген.
Держатели документа:
БҚУ
Экземпляры всего: 5
чз2 (5)
Свободны: чз2 (5)
23.
Подробнее
88.4
Я 83
Ясперс, К.
Общая психопатология [Текст] / К. Ясперс. - М. : Практика, 1997. - 1056 с. - Пер. с нем. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 88.4
Рубрики: Психология отдельных видов деятельности. Отраслевая (прикладная) психология
Кл.слова (ненормированные):
психопатология -- психиатрия -- психология -- соматическая медицина -- методология -- фундаментальные понятия -- предрассудки -- предпосылки -- методы -- догматика -- субъективные явления -- аномальные психические феномены -- осознание -- сознание -- чувства -- эмоциональные состояния -- влечение -- инстинкт -- рефлексивные феномены -- понятные взаимосвязи -- нормальные механизмы -- наследственность -- биографика
Аннотация: Работа Ясперса "Общая психопатология" была защищена ее автором, будущим знаменитым философом, в качестве докторской диссертации в 1913 г. и тогда же вышла в свет в виде отдельной книги. С тех пор книга неоднократно перерабатывалась и переиздавалась. Перевод сделан по последнему прижизненному изданию 1959 г. Этот классический труд во всем мире служит настольной книгой тех, кто интересуется психологией, культурологией и психиатрией. От феноменологии отдельных психических болезней автор восходит к широким философским обобщениям, касающимся человека в целом в его экзистенциальной связи с другими людьми. На русском языке публикуется впервые.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
Я 83
Ясперс, К.
Общая психопатология [Текст] / К. Ясперс. - М. : Практика, 1997. - 1056 с. - Пер. с нем. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Психология отдельных видов деятельности. Отраслевая (прикладная) психология
Кл.слова (ненормированные):
психопатология -- психиатрия -- психология -- соматическая медицина -- методология -- фундаментальные понятия -- предрассудки -- предпосылки -- методы -- догматика -- субъективные явления -- аномальные психические феномены -- осознание -- сознание -- чувства -- эмоциональные состояния -- влечение -- инстинкт -- рефлексивные феномены -- понятные взаимосвязи -- нормальные механизмы -- наследственность -- биографика
Аннотация: Работа Ясперса "Общая психопатология" была защищена ее автором, будущим знаменитым философом, в качестве докторской диссертации в 1913 г. и тогда же вышла в свет в виде отдельной книги. С тех пор книга неоднократно перерабатывалась и переиздавалась. Перевод сделан по последнему прижизненному изданию 1959 г. Этот классический труд во всем мире служит настольной книгой тех, кто интересуется психологией, культурологией и психиатрией. От феноменологии отдельных психических болезней автор восходит к широким философским обобщениям, касающимся человека в целом в его экзистенциальной связи с другими людьми. На русском языке публикуется впервые.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
24.
Подробнее
74.202.4
Б 61
Білім беру зерттеулеріне кіріспе: теория, әдістер және тәжірибелер [Текст] : монография / А. Сағынтаева, Ә. Қамбатырова, Л. Қарабасова [и др.]. - Нұр-Сұлтан : Назарбаев Университеті Жоғары білім беру мектебі, 2022. - 232 б. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 74.202.4
Рубрики: Процесс обучения и его закономерности
Кл.слова (ненормированные):
Білім беру -- зерттеу -- әдістер -- тәжірибелер -- сауалнама -- іс-әрекет -- кейс-стади -- әдебиетке шолу -- деректерді талдау -- интерпретациялау -- монография
Аннотация: Аталмыш монография өз оқырманына зерттеу материалын зерделеудің нақты мақсатын айқындау арқылы, теориялық ережелерді талдап, кейстердің негізінде нақты ұғым-түсініктерді қолдану арқылы білім беру зерттеулерінің әдіснамасын бағдарлауға көмек береді. Монографияда оқытудың рефлексиялық бірлігі ескерілген: әр тараудың соңында оқырманға тақырып бойынша бірқатар сұрақ ұсынылады.
Доп.точки доступа:
Сағынтаева, А.
Қамбатырова, Ә.
Қарабасова, Л.
Қанай, Г.
Әлмұхамбетова, А.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
Б 61
Білім беру зерттеулеріне кіріспе: теория, әдістер және тәжірибелер [Текст] : монография / А. Сағынтаева, Ә. Қамбатырова, Л. Қарабасова [и др.]. - Нұр-Сұлтан : Назарбаев Университеті Жоғары білім беру мектебі, 2022. - 232 б. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Процесс обучения и его закономерности
Кл.слова (ненормированные):
Білім беру -- зерттеу -- әдістер -- тәжірибелер -- сауалнама -- іс-әрекет -- кейс-стади -- әдебиетке шолу -- деректерді талдау -- интерпретациялау -- монография
Аннотация: Аталмыш монография өз оқырманына зерттеу материалын зерделеудің нақты мақсатын айқындау арқылы, теориялық ережелерді талдап, кейстердің негізінде нақты ұғым-түсініктерді қолдану арқылы білім беру зерттеулерінің әдіснамасын бағдарлауға көмек береді. Монографияда оқытудың рефлексиялық бірлігі ескерілген: әр тараудың соңында оқырманға тақырып бойынша бірқатар сұрақ ұсынылады.
Доп.точки доступа:
Сағынтаева, А.
Қамбатырова, Ә.
Қарабасова, Л.
Қанай, Г.
Әлмұхамбетова, А.
Экземпляры всего: 1
EFOND (1)
Свободны: EFOND (1)
25.
Подробнее
74.00
П 42
Поваляева , М. А.
Коррекционная педагогика. Взаимодействие специалистов [Текст] : коллективная монография / М. А. Поваляева. - Р н/Д : Феникс, 2002. - 352 с. - (Серия "Учебники, учебные пособия"). - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 74.00
Рубрики: Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- монография -- поваляева -- коррекционная педагогика -- взаимодействие специалистов -- интегративные связи -- логопедия -- дизартрия -- заикание -- дыхательная гимнастика -- аромотерапия -- фитотерапия -- фармакотерапия -- музыкотерапия -- фонематический слух -- моторика -- психотерапия -- логоритмические занятия -- сказкотерапия -- куклотерапия -- хромотерапия -- гимнастика мозга -- образовательная кинесиология -- точечный массаж -- рефлексотерапия
Аннотация: Книга представляет собой уникальное издание, в котором впервые раскрыто на основе интеграции, личностно-ориентированного подхода взаимодействие специалистов (педагогов, врачей) и родителей, осуществляющих диагностическую, коррекционно-развивающую и лечебно-оздоровительную деятельность с детьми, имеющими речевые нарушения, опорно-двигательного аппарата и др. В написании книги приняли участие педагоги Ростовского Государственного университета, Центра развития ребенка No 49 и ведущие специалисты Областной детской больницы (реабилитационного центра, неврологического отделения и дневного стационара сурдологопедического отделения). Адресована педагогам (дефектологам, логопедам, учителям начальных классов, воспитателям, руководителям учреждений), врачам и, конечно, родителям. Рекомендуется студентам педагогических и медицинских вузов, колледжей, слушателям института повышения квалификации и переподготовки работников образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Поваляева , М.А. \под общ. ред.\
Экземпляры всего: 5
ан (1), чз4 (3), чз6 (1)
Свободны: ан (1), чз4 (3), чз6 (1)
П 42
Поваляева , М. А.
Коррекционная педагогика. Взаимодействие специалистов [Текст] : коллективная монография / М. А. Поваляева. - Р н/Д : Феникс, 2002. - 352 с. - (Серия "Учебники, учебные пособия"). - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- монография -- поваляева -- коррекционная педагогика -- взаимодействие специалистов -- интегративные связи -- логопедия -- дизартрия -- заикание -- дыхательная гимнастика -- аромотерапия -- фитотерапия -- фармакотерапия -- музыкотерапия -- фонематический слух -- моторика -- психотерапия -- логоритмические занятия -- сказкотерапия -- куклотерапия -- хромотерапия -- гимнастика мозга -- образовательная кинесиология -- точечный массаж -- рефлексотерапия
Аннотация: Книга представляет собой уникальное издание, в котором впервые раскрыто на основе интеграции, личностно-ориентированного подхода взаимодействие специалистов (педагогов, врачей) и родителей, осуществляющих диагностическую, коррекционно-развивающую и лечебно-оздоровительную деятельность с детьми, имеющими речевые нарушения, опорно-двигательного аппарата и др. В написании книги приняли участие педагоги Ростовского Государственного университета, Центра развития ребенка No 49 и ведущие специалисты Областной детской больницы (реабилитационного центра, неврологического отделения и дневного стационара сурдологопедического отделения). Адресована педагогам (дефектологам, логопедам, учителям начальных классов, воспитателям, руководителям учреждений), врачам и, конечно, родителям. Рекомендуется студентам педагогических и медицинских вузов, колледжей, слушателям института повышения квалификации и переподготовки работников образования.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Поваляева , М.А. \под общ. ред.\
Экземпляры всего: 5
ан (1), чз4 (3), чз6 (1)
Свободны: ан (1), чз4 (3), чз6 (1)
26.
Подробнее
85.31
К 92
Куприна, Е. Ю.
Сотворчество в музыкальном искусстве и музыкальном образовании [Текст] : монография / Е. Ю. Куприна. - М. : ИНФРА-М, 2026. - 320 с. - (Научная мысль). - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 85.31
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
сотворчество в музыкальном искусстве -- музыкальное образование -- монография -- научная мысль -- акционизм -- академическое искусство -- философский аспект -- психологический аспект -- культурологический аспект -- педагогика сотворчества -- грани педагогики сотворчества -- профессиональная грань -- психологическая грань -- проблемная грань -- рефлексивная грань -- воспитательная грань -- эстрадного выступления
Аннотация: Монография посвящена проблеме музыкального сотворчества, представляющего художественно-динамическую систему. Автор рассматривает музыкальное сотворчество с позиции междисциплинарного подхода, как фазу творческого процесса, отличающуюся самодовлеющей спецификой, проявляющейся в системах "Я - Я" и "Я - Другой" через характерные закономерности и принципы. В музыкальном искусстве сотворчество дифференцировано на сферы, виды и формы, где различные ролевые соотношения субъектов, а также результативность сотворческих проектов анализируются с позиции системной динамики. В музыкальном образовании функционирует педагогика сотворчества, проявляющая специфику через профессиональную, психологическую, рефлексивную и воспитательную грани. Представлены организационные формы педагогики сотворчества, с позиции информационного подхода приведены выводы исследования влияния эстрадного выступления на сенсорную систему учащегося музыканта-исполнителя (концертанта). Может быть использована в курсах дисциплин по истории музыкального искусства, музыкальной психологии и музыкальной педагогике, педагогике сотворчества. Адресована студентам музыкальных вузов, преподавателям, музыкантам всех специальностей, музыковедам и культурологам, исследователям творческих процессов, а также широкому кругу любознательных читателей.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
К 92
Куприна, Е. Ю.
Сотворчество в музыкальном искусстве и музыкальном образовании [Текст] : монография / Е. Ю. Куприна. - М. : ИНФРА-М, 2026. - 320 с. - (Научная мысль). - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
сотворчество в музыкальном искусстве -- музыкальное образование -- монография -- научная мысль -- акционизм -- академическое искусство -- философский аспект -- психологический аспект -- культурологический аспект -- педагогика сотворчества -- грани педагогики сотворчества -- профессиональная грань -- психологическая грань -- проблемная грань -- рефлексивная грань -- воспитательная грань -- эстрадного выступления
Аннотация: Монография посвящена проблеме музыкального сотворчества, представляющего художественно-динамическую систему. Автор рассматривает музыкальное сотворчество с позиции междисциплинарного подхода, как фазу творческого процесса, отличающуюся самодовлеющей спецификой, проявляющейся в системах "Я - Я" и "Я - Другой" через характерные закономерности и принципы. В музыкальном искусстве сотворчество дифференцировано на сферы, виды и формы, где различные ролевые соотношения субъектов, а также результативность сотворческих проектов анализируются с позиции системной динамики. В музыкальном образовании функционирует педагогика сотворчества, проявляющая специфику через профессиональную, психологическую, рефлексивную и воспитательную грани. Представлены организационные формы педагогики сотворчества, с позиции информационного подхода приведены выводы исследования влияния эстрадного выступления на сенсорную систему учащегося музыканта-исполнителя (концертанта). Может быть использована в курсах дисциплин по истории музыкального искусства, музыкальной психологии и музыкальной педагогике, педагогике сотворчества. Адресована студентам музыкальных вузов, преподавателям, музыкантам всех специальностей, музыковедам и культурологам, исследователям творческих процессов, а также широкому кругу любознательных читателей.
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
чз6 (1)
Свободны: чз6 (1)
27.
Подробнее
74.262.0
М 79
Моргачева, Н. В.
Атлас современных педагогических технологий: алгоритмы, визуализации и кейсы для естественно-научного образования [Текст] : учебно-методическое пособие. 2-е изд., стер. / Н. В. Моргачева. - М. : ФЛИНТА, 2025. - 120 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 74.262.0
Рубрики: Методика преподавания природоведения
Кл.слова (ненормированные):
атлас современных педагогических технологий -- алгоритмы для естественно-научного образования -- визуализации для естественно-научного образования -- кейсы для естественно-научного образования -- технология -- технологический подход -- история технологизации образования -- педагогическая технология -- классификации педагогических технологий -- логика образовательного процесса -- алгоритм технологизации образовательного процесса -- современные педогогические технологии -- технология проблемного обучения -- технология учебно-исследовательской деятельности -- технология проектного обучения -- технология кейс-стади -- технология развития критического мышления -- технологии конвергентного образования -- курчатовский проект -- TheoPrax -- STEAM-технология -- технология 5E -- структура современного урока в соответствии с системно-деятельностным подходом -- урок открытия нового знания -- уроки развивающего контроля -- урок рефлексии -- федеральный государственный образовательный стандарт -- ФГОС -- образовательная технология -- технология обучения -- технология воспитания -- методика обучения воспитания
Аннотация: В учебно-методическом пособии рассматриваются вопросы теории и логики конструирования образовательного процесса, современных педагогических технологий в естественно-научном образовании, технологии современного урока в соответствии с требованиями ФГОС общего образования. Материал в пособии визуализирован в виде схем, алгоритмов и таблиц. Практические задания представлены в виде кейсов. Пособие адресовано преподавателям, аспирантам, студентам и учителям образовательной области «Естественные науки».
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
чз2 (1)
Свободны: чз2 (1)
М 79
Моргачева, Н. В.
Атлас современных педагогических технологий: алгоритмы, визуализации и кейсы для естественно-научного образования [Текст] : учебно-методическое пособие. 2-е изд., стер. / Н. В. Моргачева. - М. : ФЛИНТА, 2025. - 120 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Методика преподавания природоведения
Кл.слова (ненормированные):
атлас современных педагогических технологий -- алгоритмы для естественно-научного образования -- визуализации для естественно-научного образования -- кейсы для естественно-научного образования -- технология -- технологический подход -- история технологизации образования -- педагогическая технология -- классификации педагогических технологий -- логика образовательного процесса -- алгоритм технологизации образовательного процесса -- современные педогогические технологии -- технология проблемного обучения -- технология учебно-исследовательской деятельности -- технология проектного обучения -- технология кейс-стади -- технология развития критического мышления -- технологии конвергентного образования -- курчатовский проект -- TheoPrax -- STEAM-технология -- технология 5E -- структура современного урока в соответствии с системно-деятельностным подходом -- урок открытия нового знания -- уроки развивающего контроля -- урок рефлексии -- федеральный государственный образовательный стандарт -- ФГОС -- образовательная технология -- технология обучения -- технология воспитания -- методика обучения воспитания
Аннотация: В учебно-методическом пособии рассматриваются вопросы теории и логики конструирования образовательного процесса, современных педагогических технологий в естественно-научном образовании, технологии современного урока в соответствии с требованиями ФГОС общего образования. Материал в пособии визуализирован в виде схем, алгоритмов и таблиц. Практические задания представлены в виде кейсов. Пособие адресовано преподавателям, аспирантам, студентам и учителям образовательной области «Естественные науки».
Держатели документа:
ЗКУ
Экземпляры всего: 1
чз2 (1)
Свободны: чз2 (1)
28.
Подробнее
74.00
П 24
Педагогическая практика студентов в школе [Текст] : учебно-методическое пособие / В. Т. Тихомирова, З. М. Садвакасова, А. Б. Мукашева, Н. К. Сатыбалдина. - Алматы : Дарын, 2023. - 100 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 74.00
Рубрики: Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая практика -- педагогические умения -- аналитические умения -- прогностические умения -- проективные умения -- рефлексивные умения -- мобилизационные умения -- информационно-дидактические умения -- развивающие умения -- ориентационные умения учителя -- коммуникативные умения учителя -- установочная конференция -- функции методиста-предметника -- функции администрации -- директор -- учитель-предметник -- классный руководитель -- функции старосты студенческой группы -- функции студента-практиканта -- технология образовательной деятельности студента-практиканта -- технология воспитательной работы -- воспитательная работа
Аннотация: В пособии изложены рекомендации по организации и выполнению всех видов заданий педагогической практики. В нем содержатся методические рекомендации по проведению уроков и воспитательных мероприятий, проведению психологической диагностики, составлению отчетной документации. Особенностью данного пособия является системное рассмотрение всех вопросов педагогической практики в школе и представление образцов оформления отчетной документации, в том числе планов уроков и программ их анализа с четким соблюдением требований трех инновационных образовательных технологий: традиционной, системно-деятельностной, компетентностной. Методическое пособие предназначено для студентов, проходящих педагогическую практику в школе. Оно может быть использовано преподавателями вузов, руководящими педагогической практикой, а также учителями и менеджерами школ, в которых работают студенты-практиканты.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тихомирова, В.Т.
Садвакасова, З.М.
Мукашева, А.Б.
Сатыбалдина, Н.К.
Экземпляры всего: 2
чз4 (2)
Свободны: чз4 (2)
П 24
Педагогическая практика студентов в школе [Текст] : учебно-методическое пособие / В. Т. Тихомирова, З. М. Садвакасова, А. Б. Мукашева, Н. К. Сатыбалдина. - Алматы : Дарын, 2023. - 100 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая практика -- педагогические умения -- аналитические умения -- прогностические умения -- проективные умения -- рефлексивные умения -- мобилизационные умения -- информационно-дидактические умения -- развивающие умения -- ориентационные умения учителя -- коммуникативные умения учителя -- установочная конференция -- функции методиста-предметника -- функции администрации -- директор -- учитель-предметник -- классный руководитель -- функции старосты студенческой группы -- функции студента-практиканта -- технология образовательной деятельности студента-практиканта -- технология воспитательной работы -- воспитательная работа
Аннотация: В пособии изложены рекомендации по организации и выполнению всех видов заданий педагогической практики. В нем содержатся методические рекомендации по проведению уроков и воспитательных мероприятий, проведению психологической диагностики, составлению отчетной документации. Особенностью данного пособия является системное рассмотрение всех вопросов педагогической практики в школе и представление образцов оформления отчетной документации, в том числе планов уроков и программ их анализа с четким соблюдением требований трех инновационных образовательных технологий: традиционной, системно-деятельностной, компетентностной. Методическое пособие предназначено для студентов, проходящих педагогическую практику в школе. Оно может быть использовано преподавателями вузов, руководящими педагогической практикой, а также учителями и менеджерами школ, в которых работают студенты-практиканты.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тихомирова, В.Т.
Садвакасова, З.М.
Мукашева, А.Б.
Сатыбалдина, Н.К.
Экземпляры всего: 2
чз4 (2)
Свободны: чз4 (2)
29.
Подробнее
74.200
Г 22
Гасленко, Т. В.
Методические приемы технологии развития критического мышления [Текст] : методическое пособие / Т. В. Гасленко, Ю. В. Пилипенко, А. Я. Усмангалиева. - Алматы : ADAL KITAP, 2022. - 92 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
ББК 74.200
Рубрики: Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
технология развития критического мышления -- универсальных учебных действий -- вызов -- осмысления -- рефлексия
Аннотация: В пособии представлена современная педагогическая технология развития критического мышления, цель которой - помочь ученику сориентироваться в обилии поступающей информации, а учителю - реализовать свой творческий потенциал. Авторами описаны оригинальные методики и приемы, используемые при планировании учебного процесса, диагностике результатов, технологии для работы с младшими школьниками. Пособие адресовано учителям начальных классов, студентам педагогических вузов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Пилипенко, Ю.В.
Усмангалиева, А.Я.
Экземпляры всего: 2
чз4 (2)
Свободны: чз4 (2)
Г 22
Гасленко, Т. В.
Методические приемы технологии развития критического мышления [Текст] : методическое пособие / Т. В. Гасленко, Ю. В. Пилипенко, А. Я. Усмангалиева. - Алматы : ADAL KITAP, 2022. - 92 с. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
технология развития критического мышления -- универсальных учебных действий -- вызов -- осмысления -- рефлексия
Аннотация: В пособии представлена современная педагогическая технология развития критического мышления, цель которой - помочь ученику сориентироваться в обилии поступающей информации, а учителю - реализовать свой творческий потенциал. Авторами описаны оригинальные методики и приемы, используемые при планировании учебного процесса, диагностике результатов, технологии для работы с младшими школьниками. Пособие адресовано учителям начальных классов, студентам педагогических вузов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Пилипенко, Ю.В.
Усмангалиева, А.Я.
Экземпляры всего: 2
чз4 (2)
Свободны: чз4 (2)
Страница 3, Результатов: 29