Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 3, Результатов: 363

Отмеченные записи: 0

74
Ж 22

Жақыпақынов, Б.
    Бағдарлы- тұлғалық білім беру технологиясы [Текст] / Б. Жақыпақынов // Қазақстан мектебі. - 2014. - №2.- ақпан. - Б. 22-27
ББК 74

Рубрики: білім беру

Кл.слова (ненормированные):
бағдарлы- тұлғалық білім беру технологиясы -- өзін-өзі тану -- өзін- өзі дамыту -- ынтымақтастық педагогикасы -- рефлексия
Аннотация: Мақалада бағдарлы- тұлғалық білім беру технологиясының аксиологиялық мәні ашылып, оның педагогикалық теориядағы орны мен тәжірибедегі әдіснамасы қарастырылады.
Держатели документа:
БҚМУ

Жақыпақынов, Б. Бағдарлы- тұлғалық білім беру технологиясы [Текст] / Б. Жақыпақынов // Қазақстан мектебі. - 2014. - №2.- ақпан.- Б.22-27

21.

Жақыпақынов, Б. Бағдарлы- тұлғалық білім беру технологиясы [Текст] / Б. Жақыпақынов // Қазақстан мектебі. - 2014. - №2.- ақпан.- Б.22-27


74
Ж 22

Жақыпақынов, Б.
    Бағдарлы- тұлғалық білім беру технологиясы [Текст] / Б. Жақыпақынов // Қазақстан мектебі. - 2014. - №2.- ақпан. - Б. 22-27
ББК 74

Рубрики: білім беру

Кл.слова (ненормированные):
бағдарлы- тұлғалық білім беру технологиясы -- өзін-өзі тану -- өзін- өзі дамыту -- ынтымақтастық педагогикасы -- рефлексия
Аннотация: Мақалада бағдарлы- тұлғалық білім беру технологиясының аксиологиялық мәні ашылып, оның педагогикалық теориядағы орны мен тәжірибедегі әдіснамасы қарастырылады.
Держатели документа:
БҚМУ

74
Ф 55

Филонов, Г. Н.
    Критерии оценки эффективности воспитательного процесса [Текст] / Г. Н. Филонов // Педагогика. - 2014. - №4. - С. 24-30
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
нелинейная динамика развития воспитания -- диагностически направленная рефлексия -- конструктивно-универсальная модель -- ценностно-смысловая модель -- целепологание процесса воспитания -- критериальные показатели эффективности воспитания -- общие социальные факты -- единопонимание -- единодействие -- социальное образование управленческих кадров
Аннотация: В статье рассматриваются методологические аспекты современного воспитательного процесса как открытой полуфункциональнодеятельностной системы общественного и индивидуального жизнеобеспечения.
Держатели документа:
ЗКГУ

Филонов, Г.Н. Критерии оценки эффективности воспитательного процесса [Текст] / Г. Н. Филонов // Педагогика. - 2014. - №4.- С.24-30

22.

Филонов, Г.Н. Критерии оценки эффективности воспитательного процесса [Текст] / Г. Н. Филонов // Педагогика. - 2014. - №4.- С.24-30


74
Ф 55

Филонов, Г. Н.
    Критерии оценки эффективности воспитательного процесса [Текст] / Г. Н. Филонов // Педагогика. - 2014. - №4. - С. 24-30
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
нелинейная динамика развития воспитания -- диагностически направленная рефлексия -- конструктивно-универсальная модель -- ценностно-смысловая модель -- целепологание процесса воспитания -- критериальные показатели эффективности воспитания -- общие социальные факты -- единопонимание -- единодействие -- социальное образование управленческих кадров
Аннотация: В статье рассматриваются методологические аспекты современного воспитательного процесса как открытой полуфункциональнодеятельностной системы общественного и индивидуального жизнеобеспечения.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
С 32

Сергеев, Н. К.
    Диссертация по педагогике: проблемы науки и нравственности [Текст] / Н. К. Сергеев // Педагогика. - 2014. - №4. - С. 71-81
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
педагогическая диссертация -- ответственность ученого -- рефлексия педагогического исследования -- природа педагогической реальности -- экспериментальные разделы
Аннотация: В статье дается критический анализ диссертационных исследований в педагогике, выявляются причины их низкого прогностического потенциала, неэффективности в аспекте влияния на качество отечественного образования, недостатки в методологическом обеспечении и опытно-экспериментальном обосновании выводов.
Держатели документа:
ЗКГУ

Сергеев, Н.К. Диссертация по педагогике: проблемы науки и нравственности [Текст] / Н. К. Сергеев // Педагогика. - 2014. - №4.- С.71-81

23.

Сергеев, Н.К. Диссертация по педагогике: проблемы науки и нравственности [Текст] / Н. К. Сергеев // Педагогика. - 2014. - №4.- С.71-81


74
С 32

Сергеев, Н. К.
    Диссертация по педагогике: проблемы науки и нравственности [Текст] / Н. К. Сергеев // Педагогика. - 2014. - №4. - С. 71-81
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
педагогическая диссертация -- ответственность ученого -- рефлексия педагогического исследования -- природа педагогической реальности -- экспериментальные разделы
Аннотация: В статье дается критический анализ диссертационных исследований в педагогике, выявляются причины их низкого прогностического потенциала, неэффективности в аспекте влияния на качество отечественного образования, недостатки в методологическом обеспечении и опытно-экспериментальном обосновании выводов.
Держатели документа:
ЗКГУ

32.81
И 86

Искакова, А. К.
    Исследование современного состояния систем управления данными [Текст] / А. К. Искакова // Поиск. - 2014. - С. 283-289.-(серия естественных и технических наук)
ББК 32.81

Рубрики: Кибернетика

Кл.слова (ненормированные):
система управления данными -- исследование систем управления -- принцип -- ситуационный подход -- рефлексивный подход
Аннотация: В данной статье авторами приведены результаты исследования современного состояния систем управления данными.
Держатели документа:
ЗКГУ

Искакова, А.К. Исследование современного состояния систем управления данными [Текст] / А. К. Искакова // Поиск. - 2014.- С.283-289.-(серия естественных и технических наук)

24.

Искакова, А.К. Исследование современного состояния систем управления данными [Текст] / А. К. Искакова // Поиск. - 2014.- С.283-289.-(серия естественных и технических наук)


32.81
И 86

Искакова, А. К.
    Исследование современного состояния систем управления данными [Текст] / А. К. Искакова // Поиск. - 2014. - С. 283-289.-(серия естественных и технических наук)
ББК 32.81

Рубрики: Кибернетика

Кл.слова (ненормированные):
система управления данными -- исследование систем управления -- принцип -- ситуационный подход -- рефлексивный подход
Аннотация: В данной статье авторами приведены результаты исследования современного состояния систем управления данными.
Держатели документа:
ЗКГУ

60.5
С 36

Силантьева, М. В.
    Новые принципы "философии границы" в глобальном мире- десуверенизация или "постсуверенизация"? [Текст] / М. В. Силантьева // ПОЛИС. - 2014. - №3. - С. 8-26
ББК 60.5

Рубрики: социология

Кл.слова (ненормированные):
глобализация -- десуверенизация -- "постистория" -- "философия границы" -- постсуверенизация -- смысловые доминанты политических процессов
Аннотация: Статья посвящена анализу новых принципов "философии границы" - активизировавшегося на уровне общественного сознания рефлексивного освоения происходящих социально-антропологических, социально-политических и социокультурных изменений, характеризующих современность и выразившихся в феноменаах, раскрываемых различными вариантами концепций "постистории".
Держатели документа:
ЗКГУ

Силантьева, М.В. Новые принципы "философии границы" в глобальном мире- десуверенизация или "постсуверенизация"? [Текст] / М. В. Силантьева // ПОЛИС. - 2014. - №3.- С.8-26

25.

Силантьева, М.В. Новые принципы "философии границы" в глобальном мире- десуверенизация или "постсуверенизация"? [Текст] / М. В. Силантьева // ПОЛИС. - 2014. - №3.- С.8-26


60.5
С 36

Силантьева, М. В.
    Новые принципы "философии границы" в глобальном мире- десуверенизация или "постсуверенизация"? [Текст] / М. В. Силантьева // ПОЛИС. - 2014. - №3. - С. 8-26
ББК 60.5

Рубрики: социология

Кл.слова (ненормированные):
глобализация -- десуверенизация -- "постистория" -- "философия границы" -- постсуверенизация -- смысловые доминанты политических процессов
Аннотация: Статья посвящена анализу новых принципов "философии границы" - активизировавшегося на уровне общественного сознания рефлексивного освоения происходящих социально-антропологических, социально-политических и социокультурных изменений, характеризующих современность и выразившихся в феноменаах, раскрываемых различными вариантами концепций "постистории".
Держатели документа:
ЗКГУ

88
Ж 77

Жмакина Н.Л,Комолова Е.Г.
    Методика фиксирования и качественной оценки сформированности у будущих учителей способности к профессиональной рефлексии [Текст] / Жмакина Н.Л,Комолова Е.Г. // Психология обучения. - 2014. - №5. - б. 70-78
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
Профессиональная компетентность учителя -- Уроки технологии и изобразительного искусства -- Профессиональная рефлексия -- Профессионально-педагогическии образования
Аннотация: Расматривается модель качественного отслеживания и фиксирования рефлексивного компонента компетентности у студентов факультета педагогики и психологии в прцессе проектирования и проведения уроков технологов технологий и изобразительного искусства в начальных классах;
Держатели документа:
БҚМУ

Жмакина Н.Л,Комолова Е.Г. Методика фиксирования и качественной оценки сформированности у будущих учителей способности к профессиональной рефлексии [Текст] / Жмакина Н.Л,Комолова Е.Г. // Психология обучения. - 2014. - №5.- б.70-78

26.

Жмакина Н.Л,Комолова Е.Г. Методика фиксирования и качественной оценки сформированности у будущих учителей способности к профессиональной рефлексии [Текст] / Жмакина Н.Л,Комолова Е.Г. // Психология обучения. - 2014. - №5.- б.70-78


88
Ж 77

Жмакина Н.Л,Комолова Е.Г.
    Методика фиксирования и качественной оценки сформированности у будущих учителей способности к профессиональной рефлексии [Текст] / Жмакина Н.Л,Комолова Е.Г. // Психология обучения. - 2014. - №5. - б. 70-78
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
Профессиональная компетентность учителя -- Уроки технологии и изобразительного искусства -- Профессиональная рефлексия -- Профессионально-педагогическии образования
Аннотация: Расматривается модель качественного отслеживания и фиксирования рефлексивного компонента компетентности у студентов факультета педагогики и психологии в прцессе проектирования и проведения уроков технологов технологий и изобразительного искусства в начальных классах;
Держатели документа:
БҚМУ

74
Е 69

Ергазина, А. А.
    Рефлексивное образование как источник саморазвития личности [Текст] / А. А. Ергазина // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - 2014. - №3. - С. 64-70
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
рефлексивное образование -- саморазвитие -- личность
Аннотация: Кредитно- модульная система организации обучения предполагает самообразовательную деятельность студента. Рефлексивное образование позволяет выдвинуть на первый план не информированность студента, а опыт решения проблем, возникающих в познании явлений действительность в соответствии с личностным вектором развития именно самообразовательной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ

Ергазина, А.А. Рефлексивное образование как источник саморазвития личности [Текст] / А. А. Ергазина // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - 2014. - №3.- С.64-70

27.

Ергазина, А.А. Рефлексивное образование как источник саморазвития личности [Текст] / А. А. Ергазина // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - 2014. - №3.- С.64-70


74
Е 69

Ергазина, А. А.
    Рефлексивное образование как источник саморазвития личности [Текст] / А. А. Ергазина // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - 2014. - №3. - С. 64-70
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
рефлексивное образование -- саморазвитие -- личность
Аннотация: Кредитно- модульная система организации обучения предполагает самообразовательную деятельность студента. Рефлексивное образование позволяет выдвинуть на первый план не информированность студента, а опыт решения проблем, возникающих в познании явлений действительность в соответствии с личностным вектором развития именно самообразовательной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ

60.5
А 95

Ахромеева, Т. С.
    Новый взгляд на самоорганизацию в некоторых социальных системах [Текст] / Т. С. Ахромеева // СОЦИС. - 2014. - №5. - С. 3-15
ББК 60.5

Рубрики: Социология

Кл.слова (ненормированные):
саморазвивающиеся среды -- самоорганизация -- синергетика -- этногенез -- динамическая теория информации -- смыслы -- ценности -- сетевые структуры -- отношения "субъект- среда" -- рефлексивное управление -- когнитивные центры
Аннотация: В работе представлен новый взгляд на проблемы геокультуры и взаимодействия цивилизаций.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Малинецкий, Г.Г.
Посашков, С.А.

Ахромеева, Т.С. Новый взгляд на самоорганизацию в некоторых социальных системах [Текст] / Т. С. Ахромеева // СОЦИС. - 2014. - №5.- С.3-15

28.

Ахромеева, Т.С. Новый взгляд на самоорганизацию в некоторых социальных системах [Текст] / Т. С. Ахромеева // СОЦИС. - 2014. - №5.- С.3-15


60.5
А 95

Ахромеева, Т. С.
    Новый взгляд на самоорганизацию в некоторых социальных системах [Текст] / Т. С. Ахромеева // СОЦИС. - 2014. - №5. - С. 3-15
ББК 60.5

Рубрики: Социология

Кл.слова (ненормированные):
саморазвивающиеся среды -- самоорганизация -- синергетика -- этногенез -- динамическая теория информации -- смыслы -- ценности -- сетевые структуры -- отношения "субъект- среда" -- рефлексивное управление -- когнитивные центры
Аннотация: В работе представлен новый взгляд на проблемы геокультуры и взаимодействия цивилизаций.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Малинецкий, Г.Г.
Посашков, С.А.

74
С 38

Синицина, И. А.
    Развитие креативных способностей студентов вуза гуманитарного профиля: векторно-контекстуальный подход [Текст] / И. А. Синицина // Высшее образование сегодня. - 2014. - №9. - С. 63-69
ББК 74

Рубрики: высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
креативные способности -- профессиональная рефлексия -- исследовательская позиция -- способность к прогнозированию -- креативный потенциал -- структура креативных способностей личности -- интерактивные методы -- векторно-контекстуальный подход
Аннотация: Рассматриваются концептуальные подходы к объяснению феномена "креативность" и механизмов ее развития.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Маджуга, А.Г.
Салимова, Л.Х.

Синицина, И.А. Развитие креативных способностей студентов вуза гуманитарного профиля: векторно-контекстуальный подход [Текст] / И. А. Синицина // Высшее образование сегодня. - 2014. - №9.- С.63-69

29.

Синицина, И.А. Развитие креативных способностей студентов вуза гуманитарного профиля: векторно-контекстуальный подход [Текст] / И. А. Синицина // Высшее образование сегодня. - 2014. - №9.- С.63-69


74
С 38

Синицина, И. А.
    Развитие креативных способностей студентов вуза гуманитарного профиля: векторно-контекстуальный подход [Текст] / И. А. Синицина // Высшее образование сегодня. - 2014. - №9. - С. 63-69
ББК 74

Рубрики: высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
креативные способности -- профессиональная рефлексия -- исследовательская позиция -- способность к прогнозированию -- креативный потенциал -- структура креативных способностей личности -- интерактивные методы -- векторно-контекстуальный подход
Аннотация: Рассматриваются концептуальные подходы к объяснению феномена "креативность" и механизмов ее развития.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Маджуга, А.Г.
Салимова, Л.Х.

88
А 84

Аронштейн, С.
    Клиникалық соматика; ауырсынуға қарсы замани құрал [Текст] : әдеттегі рефлекстер және стреске жауап / С.Аронштейн // Қызықты психология. - 2014. - №10. - Б. 14-15
ББК 88

Рубрики: психология

Кл.слова (ненормированные):
клиникалық соматика -- әдеттегі рефлекстер -- стресс -- рефлекс -- жарақат рефлексі -- сенсомоторлық амнезия -- психотерапия
Аннотация: Мақалада адамның рефлекстары және сенсоматорлық амнезия шарттары қарастырылған.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ

Аронштейн, С. Клиникалық соматика; ауырсынуға қарсы замани құрал [Текст] : Әдеттегі рефлекстер және стреске жауап / С.Аронштейн // Қызықты психология. - 2014. - №10.- Б.14-15

30.

Аронштейн, С. Клиникалық соматика; ауырсынуға қарсы замани құрал [Текст] : Әдеттегі рефлекстер және стреске жауап / С.Аронштейн // Қызықты психология. - 2014. - №10.- Б.14-15


88
А 84

Аронштейн, С.
    Клиникалық соматика; ауырсынуға қарсы замани құрал [Текст] : әдеттегі рефлекстер және стреске жауап / С.Аронштейн // Қызықты психология. - 2014. - №10. - Б. 14-15
ББК 88

Рубрики: психология

Кл.слова (ненормированные):
клиникалық соматика -- әдеттегі рефлекстер -- стресс -- рефлекс -- жарақат рефлексі -- сенсомоторлық амнезия -- психотерапия
Аннотация: Мақалада адамның рефлекстары және сенсоматорлық амнезия шарттары қарастырылған.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ

Страница 3, Результатов: 363

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц