База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 4
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
84
Э 74
Эралиева, Ы. С.
Перевод А.Осмоновым романа в стихах А.С.Пушкина "Евгений Онегин" в критике З.Ч.Мамытбекова [Текст] / Ы. С. Эралиева // Вестник университета "Кайнар". - 2014. - №2. - б. 92-96
ББК 84
Рубрики: методика преподавания литературы
Кл.слова (ненормированные):
Стилистический смысл -- Языковые эквиваленты -- Ритмические решения -- Непереводимые понятия -- Синонимы
Аннотация: В статье критически анализируется вариянт перевода произведения А.С.Пушкина "Евгений Онегин"
Держатели документа:
БҚМУ
Э 74
Эралиева, Ы. С.
Перевод А.Осмоновым романа в стихах А.С.Пушкина "Евгений Онегин" в критике З.Ч.Мамытбекова [Текст] / Ы. С. Эралиева // Вестник университета "Кайнар". - 2014. - №2. - б. 92-96
Рубрики: методика преподавания литературы
Кл.слова (ненормированные):
Стилистический смысл -- Языковые эквиваленты -- Ритмические решения -- Непереводимые понятия -- Синонимы
Аннотация: В статье критически анализируется вариянт перевода произведения А.С.Пушкина "Евгений Онегин"
Держатели документа:
БҚМУ
2.
Подробнее
74.3
С 47
Слепцова , Г. Н.
Логоритмика как эффективный метод в логопедической работе [Текст] / Г. Н. Слепцова // Инновации в образовании . - 2020. – март-апрель . - №2. - С. 53-57
ББК 74.3
Рубрики: Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)
Кл.слова (ненормированные):
логоритмика -- ритм -- ритмические упражнения -- дефект речи -- коррекция речи -- речедвигательные нарушения
Аннотация: В статье раскрывается роль логоритмики в оздоровлении и развитии детей дошкольного возраста. Логоритмика как форма активной терапии помогает детям преодолеть речевые нарушения на основе коррекции речевых и неречевых психических функций. Занятия по логоритмике способствуют развитию речевых навыков, фонематического слуха, внимания, координации детей. Установлено, что логоритмические приемы укрепляют у детей мышечный тонус, развивают дыхание и способствуют выработке правильной артикуляции.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Максимова , С.М.
С 47
Слепцова , Г. Н.
Логоритмика как эффективный метод в логопедической работе [Текст] / Г. Н. Слепцова // Инновации в образовании . - 2020. – март-апрель . - №2. - С. 53-57
Рубрики: Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)
Кл.слова (ненормированные):
логоритмика -- ритм -- ритмические упражнения -- дефект речи -- коррекция речи -- речедвигательные нарушения
Аннотация: В статье раскрывается роль логоритмики в оздоровлении и развитии детей дошкольного возраста. Логоритмика как форма активной терапии помогает детям преодолеть речевые нарушения на основе коррекции речевых и неречевых психических функций. Занятия по логоритмике способствуют развитию речевых навыков, фонематического слуха, внимания, координации детей. Установлено, что логоритмические приемы укрепляют у детей мышечный тонус, развивают дыхание и способствуют выработке правильной артикуляции.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Максимова , С.М.
3.
Подробнее
Калиева, Калиева,А. К.
Ритмические единицы речи:синтагма/А.К.Калиева / Калиева,А. К. Калиева // Научный мир Казахстана. - 2010. - ¦4.- С.15-19
Рубрики: Языкознание--РК
Кл.слова (ненормированные):
ритмические единицы -- ритмические структуры -- речь
Калиева, Калиева,А. К.
Ритмические единицы речи:синтагма/А.К.Калиева / Калиева,А. К. Калиева // Научный мир Казахстана. - 2010. - ¦4.- С.15-19
Рубрики: Языкознание--РК
Кл.слова (ненормированные):
ритмические единицы -- ритмические структуры -- речь
4.
Подробнее
81
В 55
Вишневская, Г. М.
Экскурс в историю становления современной ритмологии (вопросы теории и практики) [Текст] / Г. М. Вишневская, М. Э. Зверев // Иностранные языки в школе. - 2022. - №3. - С. 29-36
ББК 81
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
фонетическая историография -- современная ритмология -- ритмическая организация языка и речи -- системный подход -- ритмические универсалииинтегративный и конвергентный подходы
Аннотация: Настоящая статья рассматривает основные направления вербальной ритмологии с позиции теории и практики. Ритм понимается как универсальная форма существования живой и неживой материи наряду со временем и пространством. Вербальный (речевой) ритм как общелингвистическая иерархическая структура организует всю речевую деятельность человека и формируется всеми языковыми единицами и признаками (графическими, сегментными, супрасегментными, грамматическими, лексическими, семантическими, стилистическими и др.). В статье подчеркивается, что практически любой звуковой сегмент может выполнять функцию ритмической единицы.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Зверев, М.Э.
В 55
Вишневская, Г. М.
Экскурс в историю становления современной ритмологии (вопросы теории и практики) [Текст] / Г. М. Вишневская, М. Э. Зверев // Иностранные языки в школе. - 2022. - №3. - С. 29-36
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
фонетическая историография -- современная ритмология -- ритмическая организация языка и речи -- системный подход -- ритмические универсалииинтегративный и конвергентный подходы
Аннотация: Настоящая статья рассматривает основные направления вербальной ритмологии с позиции теории и практики. Ритм понимается как универсальная форма существования живой и неживой материи наряду со временем и пространством. Вербальный (речевой) ритм как общелингвистическая иерархическая структура организует всю речевую деятельность человека и формируется всеми языковыми единицами и признаками (графическими, сегментными, супрасегментными, грамматическими, лексическими, семантическими, стилистическими и др.). В статье подчеркивается, что практически любой звуковой сегмент может выполнять функцию ритмической единицы.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Зверев, М.Э.
Страница 1, Результатов: 4