Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 3, Результатов: 232

Отмеченные записи: 0

74
С 50

Смит, Н. Л.
    Валидация неформального обучения как нового социального института в России. [Текст] / Н. Л. Смит, С. В. Илькевич // педагогика. - 2018. - №2. - С. 15-26
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Студентоцентрированное обучение -- студенто -- ориентированная -- образовательная среда -- неформальное -- обучение -- неофициональное обучение -- валидация -- аттестация -- траектория -- непрерывное образование
Аннотация: Статья представляет собой попытку концептуализации валидации неформального обучения как нового социального института в России.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
Доп.точки доступа:
Илькевич, С.В.

Смит, Н.Л. Валидация неформального обучения как нового социального института в России. [Текст] / Н. Л. Смит, С. В. Илькевич // педагогика. - 2018. - №2.- С.15-26

21.

Смит, Н.Л. Валидация неформального обучения как нового социального института в России. [Текст] / Н. Л. Смит, С. В. Илькевич // педагогика. - 2018. - №2.- С.15-26


74
С 50

Смит, Н. Л.
    Валидация неформального обучения как нового социального института в России. [Текст] / Н. Л. Смит, С. В. Илькевич // педагогика. - 2018. - №2. - С. 15-26
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Студентоцентрированное обучение -- студенто -- ориентированная -- образовательная среда -- неформальное -- обучение -- неофициональное обучение -- валидация -- аттестация -- траектория -- непрерывное образование
Аннотация: Статья представляет собой попытку концептуализации валидации неформального обучения как нового социального института в России.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
Доп.точки доступа:
Илькевич, С.В.

74
Д 40

Джеканович, Н. Х.
    Этнохудожественная деятельность как средство развития исследовательских умений младших школьников. [Текст] / Н. Х. Джеканович // Педагогика. - 2018. - № 2. - С. 65- 69
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
материал -- этнохудожественный -- деятельность -- исследовательские -- умения -- метапредметный -- подход -- креативные -- поисковые
Аннотация: В статье обосновывается актуальность и значимость формирования в младшем школьном возрасте исследовательских умений ,характеризуется роль этнохудожественной деятельности в их развитии.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М. Утемисова.

Джеканович, Н.Х. Этнохудожественная деятельность как средство развития исследовательских умений младших школьников. [Текст] / Н. Х. Джеканович // Педагогика. - 2018. - № 2.- С.65- 69

22.

Джеканович, Н.Х. Этнохудожественная деятельность как средство развития исследовательских умений младших школьников. [Текст] / Н. Х. Джеканович // Педагогика. - 2018. - № 2.- С.65- 69


74
Д 40

Джеканович, Н. Х.
    Этнохудожественная деятельность как средство развития исследовательских умений младших школьников. [Текст] / Н. Х. Джеканович // Педагогика. - 2018. - № 2. - С. 65- 69
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
материал -- этнохудожественный -- деятельность -- исследовательские -- умения -- метапредметный -- подход -- креативные -- поисковые
Аннотация: В статье обосновывается актуальность и значимость формирования в младшем школьном возрасте исследовательских умений ,характеризуется роль этнохудожественной деятельности в их развитии.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М. Утемисова.

74
И 46

Ильин, Г. Л.
    Эволюция понятия Учитель. [Текст] / Г. Л. Ильин // Педагогика. - 2018. - № 2. - С. 108- 115
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
учитель -- история -- мессия -- культура -- общение -- дисциплина -- научная педагогика -- воспитание -- обучение -- образование -- проективное
Аннотация: В статье рассматривается понятие Учитель с древности по настоящее время.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.

Ильин, Г.Л. Эволюция понятия Учитель. [Текст] / Г. Л. Ильин // Педагогика. - 2018. - № 2.- С.108- 115

23.

Ильин, Г.Л. Эволюция понятия Учитель. [Текст] / Г. Л. Ильин // Педагогика. - 2018. - № 2.- С.108- 115


74
И 46

Ильин, Г. Л.
    Эволюция понятия Учитель. [Текст] / Г. Л. Ильин // Педагогика. - 2018. - № 2. - С. 108- 115
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
учитель -- история -- мессия -- культура -- общение -- дисциплина -- научная педагогика -- воспитание -- обучение -- образование -- проективное
Аннотация: В статье рассматривается понятие Учитель с древности по настоящее время.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.

74
В 75

Воробьев, Н. Е.
    Публикационная активность и оценка качества работы преподавателей высшей школы. [Текст] / Н. Е. Воробьев, Ю. И. Мишенева // Педагогика. - 2018. - № 2. - С. 121- 125
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
активность -- публикационная -- высшая школа -- преподаватель -- рейтинг -- научные достижения -- эффективный -- контракт -- исследовательская -- деятельность -- нагрузка -- состав
Аннотация: В статье выделены и описаны характерные особенности главных показателей деятельности преподавателя вуза- исследовательские труды, академические публикации, научное кураторство, методическая и организационная работа, преподавание, взятые за основу в международных рейтингах высших школ.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
Доп.точки доступа:
Мишенева, Ю.И.

Воробьев, Н.Е. Публикационная активность и оценка качества работы преподавателей высшей школы. [Текст] / Н. Е. Воробьев, Ю. И. Мишенева // Педагогика. - 2018. - № 2.- С.121- 125

24.

Воробьев, Н.Е. Публикационная активность и оценка качества работы преподавателей высшей школы. [Текст] / Н. Е. Воробьев, Ю. И. Мишенева // Педагогика. - 2018. - № 2.- С.121- 125


74
В 75

Воробьев, Н. Е.
    Публикационная активность и оценка качества работы преподавателей высшей школы. [Текст] / Н. Е. Воробьев, Ю. И. Мишенева // Педагогика. - 2018. - № 2. - С. 121- 125
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
активность -- публикационная -- высшая школа -- преподаватель -- рейтинг -- научные достижения -- эффективный -- контракт -- исследовательская -- деятельность -- нагрузка -- состав
Аннотация: В статье выделены и описаны характерные особенности главных показателей деятельности преподавателя вуза- исследовательские труды, академические публикации, научное кураторство, методическая и организационная работа, преподавание, взятые за основу в международных рейтингах высших школ.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
Доп.точки доступа:
Мишенева, Ю.И.

88
Г 96

Гусельцева, М. С.
    Рождение субъективности из духа человекознания. [Текст] / М. С. Гусельцева // вопросы психологии. - 2018. - № 1. - С. 3-15
ББК 88

Рубрики: психология

Кл.слова (ненормированные):
методология -- психология -- субъект -- субъективность -- человекознание -- трансдисциплинарность -- эпистомологические -- повороты -- рождение
Аннотация: Категория субъекта обретает ведущее значение в категориальной сети современной психологии, выступая в роли связующей между между отдельными психологическими подходами.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.

Гусельцева, М.С. Рождение субъективности из духа человекознания. [Текст] / М. С. Гусельцева // вопросы психологии. - 2018. - № 1.- С.3-15

25.

Гусельцева, М.С. Рождение субъективности из духа человекознания. [Текст] / М. С. Гусельцева // вопросы психологии. - 2018. - № 1.- С.3-15


88
Г 96

Гусельцева, М. С.
    Рождение субъективности из духа человекознания. [Текст] / М. С. Гусельцева // вопросы психологии. - 2018. - № 1. - С. 3-15
ББК 88

Рубрики: психология

Кл.слова (ненормированные):
методология -- психология -- субъект -- субъективность -- человекознание -- трансдисциплинарность -- эпистомологические -- повороты -- рождение
Аннотация: Категория субъекта обретает ведущее значение в категориальной сети современной психологии, выступая в роли связующей между между отдельными психологическими подходами.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.

88
З-71

Знаков, В. В.
    Психологические условия понимания мира человека. [Текст] / В. В. Знаков // Вопросы психологии. - 2018. - № 1. - С. 16-27
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
понимающий субъект -- общие и специфические условия понимания -- знак -- когнитивный -- символ -- экзистенциальный символ -- мир человека -- понимание -- анализ
Аннотация: Обосновано ,что научные представления о трех реальностях человеческого бытия, составляющих мир человека ,постепенно расширяются и углубляются.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.

Знаков, В.В. Психологические условия понимания мира человека. [Текст] / В. В. Знаков // Вопросы психологии. - 2018. - № 1.- С.16-27

26.

Знаков, В.В. Психологические условия понимания мира человека. [Текст] / В. В. Знаков // Вопросы психологии. - 2018. - № 1.- С.16-27


88
З-71

Знаков, В. В.
    Психологические условия понимания мира человека. [Текст] / В. В. Знаков // Вопросы психологии. - 2018. - № 1. - С. 16-27
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
понимающий субъект -- общие и специфические условия понимания -- знак -- когнитивный -- символ -- экзистенциальный символ -- мир человека -- понимание -- анализ
Аннотация: Обосновано ,что научные представления о трех реальностях человеческого бытия, составляющих мир человека ,постепенно расширяются и углубляются.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.

88
П 40

Плющ, А. Н.
    Конструируемый текст идентичности [Текст] / А. Н. Плющ // Вопросы психологии. - 2018. - № 1. - С. 28-38
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
Тринитарный подход -- идентичность -- текст -- автор -- рефлексия -- конструктивная -- сложность -- инструментарий -- исследовательский
Аннотация: Идентичность рассмотрена как рефлексивный текст субъекта, конструируемый в процессе жизнедеятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.

Плющ, А.Н. Конструируемый текст идентичности [Текст] / А. Н. Плющ // Вопросы психологии. - 2018. - № 1.- С.28-38

27.

Плющ, А.Н. Конструируемый текст идентичности [Текст] / А. Н. Плющ // Вопросы психологии. - 2018. - № 1.- С.28-38


88
П 40

Плющ, А. Н.
    Конструируемый текст идентичности [Текст] / А. Н. Плющ // Вопросы психологии. - 2018. - № 1. - С. 28-38
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
Тринитарный подход -- идентичность -- текст -- автор -- рефлексия -- конструктивная -- сложность -- инструментарий -- исследовательский
Аннотация: Идентичность рассмотрена как рефлексивный текст субъекта, конструируемый в процессе жизнедеятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.

88
Б 74

Богомаз, С. А.
    Стратегии самоосуществления у студенческой молодежи [Текст] / С. А. Богомаз, В. Е. Клочко, О. М. Краснорядцева, М. А. Подойницина // Вопросы психологии. - 2018. - № 1. - С. 4958
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
самоосуществление -- типологические -- особенности -- стратегии -- интеллектуальное -- развитие -- виды -- интеллекта -- интеллектуальная -- обусловленность
Аннотация: Представлены результаты исследования, направленного на поиск связи между показателями интеллекта и типологическими признаками стратегий самоосуществления, доминирующих у студентов томских вузов.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
Доп.точки доступа:
Клочко, В.Е.
Краснорядцева, О.М.
Подойницина, М.А.

Богомаз, С.А. Стратегии самоосуществления у студенческой молодежи [Текст] / С. А. Богомаз, В. Е. Клочко, О. М. Краснорядцева, М. А. Подойницина // Вопросы психологии. - 2018. - № 1.- С.4958

28.

Богомаз, С.А. Стратегии самоосуществления у студенческой молодежи [Текст] / С. А. Богомаз, В. Е. Клочко, О. М. Краснорядцева, М. А. Подойницина // Вопросы психологии. - 2018. - № 1.- С.4958


88
Б 74

Богомаз, С. А.
    Стратегии самоосуществления у студенческой молодежи [Текст] / С. А. Богомаз, В. Е. Клочко, О. М. Краснорядцева, М. А. Подойницина // Вопросы психологии. - 2018. - № 1. - С. 4958
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
самоосуществление -- типологические -- особенности -- стратегии -- интеллектуальное -- развитие -- виды -- интеллекта -- интеллектуальная -- обусловленность
Аннотация: Представлены результаты исследования, направленного на поиск связи между показателями интеллекта и типологическими признаками стратегий самоосуществления, доминирующих у студентов томских вузов.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
Доп.точки доступа:
Клочко, В.Е.
Краснорядцева, О.М.
Подойницина, М.А.

88
С 60

Солдатова, О. Д.
    Исследование особенностей эмоционально- волевой сферы молодых людей с наркотической зависимостью. [Текст] / О. Д. Солдатова, И. Н. Колесников // Вопросы психологии. - 2018. - № 1. - С. 59-69
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
волевая регуляция -- диагностика -- наркотическая -- зависимость -- реабилитация -- динамика -- эмоционально -- волевая -- сфера
Аннотация: В работе представлены результаты исследования особенностей эмоционально- волевых регуляторов, которые усиливают воздействие реабилитационного курса для молодых людей с наркотической зависимостью по возвращению их в реальность.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
Доп.точки доступа:
Колесников, И.Н.

Солдатова, О.Д. Исследование особенностей эмоционально- волевой сферы молодых людей с наркотической зависимостью. [Текст] / О. Д. Солдатова, И. Н. Колесников // Вопросы психологии. - 2018. - № 1.- С.59-69

29.

Солдатова, О.Д. Исследование особенностей эмоционально- волевой сферы молодых людей с наркотической зависимостью. [Текст] / О. Д. Солдатова, И. Н. Колесников // Вопросы психологии. - 2018. - № 1.- С.59-69


88
С 60

Солдатова, О. Д.
    Исследование особенностей эмоционально- волевой сферы молодых людей с наркотической зависимостью. [Текст] / О. Д. Солдатова, И. Н. Колесников // Вопросы психологии. - 2018. - № 1. - С. 59-69
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
волевая регуляция -- диагностика -- наркотическая -- зависимость -- реабилитация -- динамика -- эмоционально -- волевая -- сфера
Аннотация: В работе представлены результаты исследования особенностей эмоционально- волевых регуляторов, которые усиливают воздействие реабилитационного курса для молодых людей с наркотической зависимостью по возвращению их в реальность.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
Доп.точки доступа:
Колесников, И.Н.

88
С 50

Смирнова, Е. О.
    Особенности принятия дошкольниками игровой роли в разных игровых средах [Текст] / Е. О. Смирнова, И. А. Рябкова // Вопросы психологии. - 2018. - № 1. - С. 69-77
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
ролевая игра -- роль -- игра -- ряженье -- маркеры -- роли -- полифункциональные материалы -- характеристика -- выборки -- изменение облика -- ролевые действия
Аннотация: Статья посвящена исследованию ролевого замещения в игре дошкольников с разным материалом, которое рассматривается как трехсоставная структура, включающая образ, изменение облика и игровые действия.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
Доп.точки доступа:
Рябкова, И.А.

Смирнова, Е.О. Особенности принятия дошкольниками игровой роли в разных игровых средах [Текст] / Е. О. Смирнова, И. А. Рябкова // Вопросы психологии. - 2018. - № 1.- С.69-77

30.

Смирнова, Е.О. Особенности принятия дошкольниками игровой роли в разных игровых средах [Текст] / Е. О. Смирнова, И. А. Рябкова // Вопросы психологии. - 2018. - № 1.- С.69-77


88
С 50

Смирнова, Е. О.
    Особенности принятия дошкольниками игровой роли в разных игровых средах [Текст] / Е. О. Смирнова, И. А. Рябкова // Вопросы психологии. - 2018. - № 1. - С. 69-77
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
ролевая игра -- роль -- игра -- ряженье -- маркеры -- роли -- полифункциональные материалы -- характеристика -- выборки -- изменение облика -- ролевые действия
Аннотация: Статья посвящена исследованию ролевого замещения в игре дошкольников с разным материалом, которое рассматривается как трехсоставная структура, включающая образ, изменение облика и игровые действия.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.
Доп.точки доступа:
Рябкова, И.А.

Страница 3, Результатов: 232

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц