База данных: Статьи
Страница 28, Результатов: 275
Отмеченные записи: 0
271.
Подробнее
81
С 89
Сугралиева, Г. Т.
Новые подходы в подготовке учащихся к итоговой аттестации по русскому языку [Электронный ресурс] / Г. Т. Сугралиева // Материалы республиканской научно-практической конференции «Стратегия «Казахстан-2050»: Проблемы развития государственного языка и полиязычного образования». - 2013. - 26 апреля. - С. 242-246
ББК 81
Рубрики: Тіл білімі
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- личность -- аттестация -- стратегия -- модуль -- интеллект -- карты
Аннотация: Новые подходы в подготовке учащихся к итоговой аттестации по русскому языку.
Держатели документа:
БҚМУ
С 89
Сугралиева, Г. Т.
Новые подходы в подготовке учащихся к итоговой аттестации по русскому языку [Электронный ресурс] / Г. Т. Сугралиева // Материалы республиканской научно-практической конференции «Стратегия «Казахстан-2050»: Проблемы развития государственного языка и полиязычного образования». - 2013. - 26 апреля. - С. 242-246
Рубрики: Тіл білімі
Кл.слова (ненормированные):
русский язык -- личность -- аттестация -- стратегия -- модуль -- интеллект -- карты
Аннотация: Новые подходы в подготовке учащихся к итоговой аттестации по русскому языку.
Держатели документа:
БҚМУ
272.
Подробнее
81
Ш 71
Шманова, Н. О.
Русский язык и проблемы развития полиязычного образования [Электронный ресурс] / Н. О. Шманова // Материалы республиканской научно-практической конференции «Стратегия «Казахстан-2050»: Проблемы развития государственного языка и полиязычного образования». - 2013. - 26 апреля. - С. 249-250
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Русский язык -- полиязычие -- нравственность -- трехязычие -- европейское -- мировое -- сообщество
Аннотация: Русский язык и проблемы развития полиязычного образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 71
Шманова, Н. О.
Русский язык и проблемы развития полиязычного образования [Электронный ресурс] / Н. О. Шманова // Материалы республиканской научно-практической конференции «Стратегия «Казахстан-2050»: Проблемы развития государственного языка и полиязычного образования». - 2013. - 26 апреля. - С. 249-250
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Русский язык -- полиязычие -- нравственность -- трехязычие -- европейское -- мировое -- сообщество
Аннотация: Русский язык и проблемы развития полиязычного образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
273.
Подробнее
81.2Русс.яз.
Б 26
Барышникова, А. Н.
Формы слова со значением одновременности в современном русском языке [Электронный ресурс] / А. Н. Барышникова // Жаңа ғасырдағы білім мен ғылым: ғылыми мақалалар жинағы. ІІ ш. . - 2009. - С. 85-88. - Библиогр.: с. 88
ББК 81.2Русс.яз.
Рубрики: Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
форма -- слово -- одновременность -- русский язык -- грамматика -- синтаксис -- предлог -- синтаксема
Аннотация: Временное значение в русском языке, с одной стороны, является грамматическим и входит в категорию предикативности, называя время события по отношению к моменту речи.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 26
Барышникова, А. Н.
Формы слова со значением одновременности в современном русском языке [Электронный ресурс] / А. Н. Барышникова // Жаңа ғасырдағы білім мен ғылым: ғылыми мақалалар жинағы. ІІ ш. . - 2009. - С. 85-88. - Библиогр.: с. 88
Рубрики: Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
форма -- слово -- одновременность -- русский язык -- грамматика -- синтаксис -- предлог -- синтаксема
Аннотация: Временное значение в русском языке, с одной стороны, является грамматическим и входит в категорию предикативности, называя время события по отношению к моменту речи.
Держатели документа:
ЗКГУ
274.
Подробнее
81.2
К 15
Кайль, Л. В.
Сравнительная типология морфологических систем английского и русского языков [Электронный ресурс] / Л. В. Кайль // Жаңа ғасырдағы білім мен ғылым: ғылыми мақалалар жинағы. ІІ ш. . - 2009. - С. 94-95. - Библиогр.: с. 95
ББК 81.2
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Сравнительная типология -- морфологическая система -- английский язык -- сопоставление -- фонологическая система -- русский язык -- показатель -- типология
Аннотация: Первым уровнем в сопоставлении строения систем языков является фонологический уровень, отражающий сходства и различия в материальной (звуковой) организации сопоставляемых языков.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 15
Кайль, Л. В.
Сравнительная типология морфологических систем английского и русского языков [Электронный ресурс] / Л. В. Кайль // Жаңа ғасырдағы білім мен ғылым: ғылыми мақалалар жинағы. ІІ ш. . - 2009. - С. 94-95. - Библиогр.: с. 95
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Сравнительная типология -- морфологическая система -- английский язык -- сопоставление -- фонологическая система -- русский язык -- показатель -- типология
Аннотация: Первым уровнем в сопоставлении строения систем языков является фонологический уровень, отражающий сходства и различия в материальной (звуковой) организации сопоставляемых языков.
Держатели документа:
ЗКГУ
275.
Подробнее
83
М 36
Махамбетова, С.
Влияние приемов активного обучения на подготовку учащихся к внешному оцениванию по русскому языку и литературе: исследование в формате Action research [Текст] / С. Махамбетова // Вестник образования . - 2026. - №3. - С. 3-5
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
активное обучение -- action Research -- внешнее оценивание -- русский язык и литература -- критическое мышление -- функциональная грамотность -- коммуникативные навыки -- учебная мотивация -- образовательный процесс
Аннотация: В статье рассматривается эффективность эффективность применения приемов активного обучения на уроках русского языка и литературы в процессе подготовки учащихся к Внешнему оцениванию.
Держатели документа:
ЗКУ
М 36
Махамбетова, С.
Влияние приемов активного обучения на подготовку учащихся к внешному оцениванию по русскому языку и литературе: исследование в формате Action research [Текст] / С. Махамбетова // Вестник образования . - 2026. - №3. - С. 3-5
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
активное обучение -- action Research -- внешнее оценивание -- русский язык и литература -- критическое мышление -- функциональная грамотность -- коммуникативные навыки -- учебная мотивация -- образовательный процесс
Аннотация: В статье рассматривается эффективность эффективность применения приемов активного обучения на уроках русского языка и литературы в процессе подготовки учащихся к Внешнему оцениванию.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 28, Результатов: 275