База данных: Статьи ППС
Страница 1, Результатов: 3
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
М 92
Мусин, Ә.
Суретімен сыр шерткен [Текст] / Ә. Мусин // Oral oniri. - 19 ақпан. - 2019. - №14. - Б. 16.
ББК 85.7(5каз)
Рубрики: Искусство.Художественная самодеятельность
Кл.слова (ненормированные):
суретімен сыр шерткен -- облыстық тарихи-өлкетану музейі -- БҚО -- БҚМУ -- Қазақстан суретшілер одағының мүшесі -- Ренат Елубаев -- Өнерім-өмірім -- Мусин.Ә
Аннотация: Таяуда облыстық тарихи-өлкетану музейінде танымал суретші, Қазақстан Суретшілер одағының мүшесі Ренат Елубаевпен "Өнерім-өмірім" атты кездесу кеші өтті.
Держатели документа:
БҚМУ
М 92
Мусин, Ә.
Суретімен сыр шерткен [Текст] / Ә. Мусин // Oral oniri. - 19 ақпан. - 2019. - №14. - Б. 16.
Рубрики: Искусство.Художественная самодеятельность
Кл.слова (ненормированные):
суретімен сыр шерткен -- облыстық тарихи-өлкетану музейі -- БҚО -- БҚМУ -- Қазақстан суретшілер одағының мүшесі -- Ренат Елубаев -- Өнерім-өмірім -- Мусин.Ә
Аннотация: Таяуда облыстық тарихи-өлкетану музейінде танымал суретші, Қазақстан Суретшілер одағының мүшесі Ренат Елубаевпен "Өнерім-өмірім" атты кездесу кеші өтті.
Держатели документа:
БҚМУ
2.
Подробнее
С 20
Саркулова, Д. С.
История возникновения методов проектов [Электронный ресурс] / Д. С. Саркулова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - С. 97-99
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
методы проекты -- самодеятельность
Аннотация: В основу метода проектов положена идея о направленности учебно-познавательной деятельности школьников результат, которого получается при решении той или иной практической или теоретической значимой проблемы. Внешний результат можно увидеть, осмыслить, применить в реальной практической деятельности. Внутренний результат – опыт деятельности – становится бесценным достоянием учащегося, соединяя в себе знания и умения, компетенции и ценности.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 20
Саркулова, Д. С.
История возникновения методов проектов [Электронный ресурс] / Д. С. Саркулова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - С. 97-99
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
методы проекты -- самодеятельность
Аннотация: В основу метода проектов положена идея о направленности учебно-познавательной деятельности школьников результат, которого получается при решении той или иной практической или теоретической значимой проблемы. Внешний результат можно увидеть, осмыслить, применить в реальной практической деятельности. Внутренний результат – опыт деятельности – становится бесценным достоянием учащегося, соединяя в себе знания и умения, компетенции и ценности.
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
С 89
Сундеткалиева, А. А.
Художественно-педагогические аспекты работы руководителя молодежного любительского театрального коллектива [Текст] / А. А. Сундеткалиева // Материалы международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в образовании и науке: история, современное состояние, перспективы», посвященной 90-летию Западно-Казахстанского университета имени М.Утемисова (Уральск, 5 октября 2022 г.). - Уральск, 2022. - Т.1. - С. 300-303.
ББК 71
Рубрики: Культура
Кл.слова (ненормированные):
театральный коллектив -- культура -- педагогические аспекты работы руководителя -- любительский театральный коллектив -- самоактуализация -- самообразование -- самоконтроль -- самоорганизация -- самоопределение -- самопознание -- художественная самодеятельность
Аннотация: В новых социально-культурных условиях труд специалиста культуры все более наполняется педагогическим содержанием. Поэтому профессиональная педагогическая компетентность становится одним из самых фундаментальных качеств специалиста, работающего и с любительским театральным коллективом. Согласно словарю С.И.Ожегова понятие «компетентный» определяется как осведомленный, авторитетный в какой-либо области [1, с. 289]. Компетентность оценивается по трем основным показателям: уровень знания и понимания того, чему он намерен обучить других; мера владения технологией преподавания; умение добиваться одновременного выполнения задач, связанных с обучением, воспитанием и развитием учащихся
Держатели документа:
ЗКУ
С 89
Сундеткалиева, А. А.
Художественно-педагогические аспекты работы руководителя молодежного любительского театрального коллектива [Текст] / А. А. Сундеткалиева // Материалы международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в образовании и науке: история, современное состояние, перспективы», посвященной 90-летию Западно-Казахстанского университета имени М.Утемисова (Уральск, 5 октября 2022 г.). - Уральск, 2022. - Т.1. - С. 300-303.
Рубрики: Культура
Кл.слова (ненормированные):
театральный коллектив -- культура -- педагогические аспекты работы руководителя -- любительский театральный коллектив -- самоактуализация -- самообразование -- самоконтроль -- самоорганизация -- самоопределение -- самопознание -- художественная самодеятельность
Аннотация: В новых социально-культурных условиях труд специалиста культуры все более наполняется педагогическим содержанием. Поэтому профессиональная педагогическая компетентность становится одним из самых фундаментальных качеств специалиста, работающего и с любительским театральным коллективом. Согласно словарю С.И.Ожегова понятие «компетентный» определяется как осведомленный, авторитетный в какой-либо области [1, с. 289]. Компетентность оценивается по трем основным показателям: уровень знания и понимания того, чему он намерен обучить других; мера владения технологией преподавания; умение добиваться одновременного выполнения задач, связанных с обучением, воспитанием и развитием учащихся
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 1, Результатов: 3