База данных: Статьи ППС
Страница 1, Результатов: 5
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Р 95
Рысбеков, Т. З.
Кредитная система образования в Западно - Казахстанском государственном университете им. М. Утемисова [Текст] / Т.З. Рысбеков, Ж. Т. Ерназаров // Материалы Республиканской научно - практической конференции "Инновационные технологии обучения и интерактивные методы в высших учебных заведениях". - 27 марта 2006. - С. 3-11
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Кредитная технология -- Обучение -- Система обучения -- Образование -- Виды обучения -- Управление -- Процесс обучения
Аннотация: Статья о кредитной системе обучения как образовательной системе , направленная на повышение уровня самообразования и творческого освоения знания знаний на основе индивидуализации, выборности образовательной траектории и учета объема знаний и виде кредитов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ерназаров, Ж.Т.
Р 95
Рысбеков, Т. З.
Кредитная система образования в Западно - Казахстанском государственном университете им. М. Утемисова [Текст] / Т.З. Рысбеков, Ж. Т. Ерназаров // Материалы Республиканской научно - практической конференции "Инновационные технологии обучения и интерактивные методы в высших учебных заведениях". - 27 марта 2006. - С. 3-11
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Кредитная технология -- Обучение -- Система обучения -- Образование -- Виды обучения -- Управление -- Процесс обучения
Аннотация: Статья о кредитной системе обучения как образовательной системе , направленная на повышение уровня самообразования и творческого освоения знания знаний на основе индивидуализации, выборности образовательной траектории и учета объема знаний и виде кредитов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ерназаров, Ж.Т.
2.
Подробнее
Б 18
Байгузова, А. Н.
Самостоятельная работа в курсе экономической географии зарубежных стран - важный фактор политического самообразования студентов [Электронный ресурс] / А. Н. Байгузова // Вузовский сборник научно - методических работ "Совершенствование специалистов в педагогическом вузе". - 1990. - С. 125-126
ББК 28
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
Экономическая география -- зарубежные страны -- география -- самообразование
Аннотация: О курсе экономической географии зарубежных стран - как фактор политического самообразования студентов
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 18
Байгузова, А. Н.
Самостоятельная работа в курсе экономической географии зарубежных стран - важный фактор политического самообразования студентов [Электронный ресурс] / А. Н. Байгузова // Вузовский сборник научно - методических работ "Совершенствование специалистов в педагогическом вузе". - 1990. - С. 125-126
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
Экономическая география -- зарубежные страны -- география -- самообразование
Аннотация: О курсе экономической географии зарубежных стран - как фактор политического самообразования студентов
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
А 13
Ишанбекова, Г. Н.
О содержании и организации самостоятельной работы студентов на занятиях по методике и технике школьного физического эксперимента [Электронный ресурс] / Г. Н. Ишанбекова, Т. Н. Бабенкова // Вузовский сборник научно-методических работ "Совершенствование подготовки специалистов в педагогическом Вузе. - 1990. - С. 154-155
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
самостоятельная работа -- студент -- физический эксперимент -- физика
Аннотация: Более раннему приобщению студентов непосредственной практической деятельности, формированию профессиональных умений и потребности самообразования способствует ознакомление и творческое воспроизведение передового педагогического опыта.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Бабенкова, Т.Н.
А 13
Ишанбекова, Г. Н.
О содержании и организации самостоятельной работы студентов на занятиях по методике и технике школьного физического эксперимента [Электронный ресурс] / Г. Н. Ишанбекова, Т. Н. Бабенкова // Вузовский сборник научно-методических работ "Совершенствование подготовки специалистов в педагогическом Вузе. - 1990. - С. 154-155
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
самостоятельная работа -- студент -- физический эксперимент -- физика
Аннотация: Более раннему приобщению студентов непосредственной практической деятельности, формированию профессиональных умений и потребности самообразования способствует ознакомление и творческое воспроизведение передового педагогического опыта.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Бабенкова, Т.Н.
4.
Подробнее
Ж 36
Жарылгапова, Д. М.
Формирование мотивации к самообразованию у учащихся на основе использования компьютерных моделей [Электронный ресурс] / Д. М. Жарылгапова , Н. К. Жакиев // Вестник Западно-Казахстанского государственного университета им.М.Утемисова. - 2010. - №2. - С. 69-74.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- мотивация -- компьютерные модели -- Компьютерное моделирование -- механическую модель
Аннотация: В данной статье рассматриваются педагогические особенности использования компьютерных моделей как инструмента при организации самообразования студентов физических специальностей.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
Доп.точки доступа:
Жакиев, Н.К.
Ж 36
Жарылгапова, Д. М.
Формирование мотивации к самообразованию у учащихся на основе использования компьютерных моделей [Электронный ресурс] / Д. М. Жарылгапова , Н. К. Жакиев // Вестник Западно-Казахстанского государственного университета им.М.Утемисова. - 2010. - №2. - С. 69-74.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- мотивация -- компьютерные модели -- Компьютерное моделирование -- механическую модель
Аннотация: В данной статье рассматриваются педагогические особенности использования компьютерных моделей как инструмента при организации самообразования студентов физических специальностей.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
Доп.точки доступа:
Жакиев, Н.К.
5.
Подробнее
К 13
Кадырова, Г. К.
Формирование иноязычной коммуникативной компетенции студентов средствами интерактивных методов обучения [Текст] / Г. К. Кадырова // Материалы международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в образовании и науке: история, современное состояние, перспективы», посвященной 90-летию Западно-Казахстанского университета имени М.Утемисова (Уральск, 5 октября 2022 г.). - Уральск, 2022. - Т.1. - С. 173-175.
ББК 81.2
Англ
Рубрики: Английский язык
Кл.слова (ненормированные):
иноязычная коммуникативная компетенция -- язык -- речевые и социокультурные знания -- коммуникативное поведение -- профессиональное самообразование -- педагогические и лингвистические знания -- иноязычные коммуникативные навыки -- речевое поведение -- Социокультурный подход -- языковое образование -- Социокультурное образование -- английский язык -- Иноязычная коммуникативная компетентность
Аннотация: Современные требования к владению иностранным языком в вузе предусматривают наличие у будущих специалистов иноязычной коммуникативной компетенции. Он определяется как определенный уровень владения языком, речевыми и социокультурными знаниями, навыками и умениями, который позволяет допустимо и целесообразно варьировать свое коммуникативное поведение в коммуникативном ключе в зависимости от функциональных предикторов иноязычного общения и создает основу за квалифицированную информационную и творческую деятельность в раз. Структура и уровни иноязычной коммуникативной компетенции студентов соотносятся с готовностью студента использовать возможности иностранного языка для профессионального самообразования [1]. Когнитивный уровень развития данной компетенции (педагогические и лингвистические знания) предполагает развитие теоретической готовности, операциональный (иноязычные коммуникативные навыки) - формирование технологической готовности, личностно-профессиональный (качества педагога и опыт практикоориентированное иноязычное общение) раскрывается через профессиональную и личностную готовность студента, личных областях.
Держатели документа:
ЗКУ
К 13
Кадырова, Г. К.
Формирование иноязычной коммуникативной компетенции студентов средствами интерактивных методов обучения [Текст] / Г. К. Кадырова // Материалы международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в образовании и науке: история, современное состояние, перспективы», посвященной 90-летию Западно-Казахстанского университета имени М.Утемисова (Уральск, 5 октября 2022 г.). - Уральск, 2022. - Т.1. - С. 173-175.
Рубрики: Английский язык
Кл.слова (ненормированные):
иноязычная коммуникативная компетенция -- язык -- речевые и социокультурные знания -- коммуникативное поведение -- профессиональное самообразование -- педагогические и лингвистические знания -- иноязычные коммуникативные навыки -- речевое поведение -- Социокультурный подход -- языковое образование -- Социокультурное образование -- английский язык -- Иноязычная коммуникативная компетентность
Аннотация: Современные требования к владению иностранным языком в вузе предусматривают наличие у будущих специалистов иноязычной коммуникативной компетенции. Он определяется как определенный уровень владения языком, речевыми и социокультурными знаниями, навыками и умениями, который позволяет допустимо и целесообразно варьировать свое коммуникативное поведение в коммуникативном ключе в зависимости от функциональных предикторов иноязычного общения и создает основу за квалифицированную информационную и творческую деятельность в раз. Структура и уровни иноязычной коммуникативной компетенции студентов соотносятся с готовностью студента использовать возможности иностранного языка для профессионального самообразования [1]. Когнитивный уровень развития данной компетенции (педагогические и лингвистические знания) предполагает развитие теоретической готовности, операциональный (иноязычные коммуникативные навыки) - формирование технологической готовности, личностно-профессиональный (качества педагога и опыт практикоориентированное иноязычное общение) раскрывается через профессиональную и личностную готовность студента, личных областях.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 1, Результатов: 5