База данных: Статьи ППС
Страница 25, Результатов: 249
Отмеченные записи: 0
241.
Подробнее
74.262.22
С 16
Салықов, Р. М.
Пәнаралық байланыстар негізінде «тұрақты электр тогы» бөлімін орта мектеп физика курсында оқытудың ерекшеліктері [Текст] / Р. М. Салықов, М. К. Скаков // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 305-308.
ББК 74.262.22
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
Тұрақты электр тогы -- Пәнаралық байланыс -- Функционалдық сауаттылық -- Инженерлік ойлау -- Зертханалық-тәжірибелік тәсіл -- Инновациялық даму -- Ықпалдастырылған оқыту -- Практикалық құзыреттілік
Аннотация: Мақалада орта мектептің физика курсында «Тұрақты электр тогы» бөлімін пәнаралық байланыстар негізінде оқытудың әдістемелік ерекшеліктері мен тиімділігі талданған. Автор электр құбылыстарын тек физика заңдылықтарымен шектемей, оларды математика, техника, энергетика және медицина салаларымен ықпалдастыра оқытудың маңыздылығын негіздейді.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Скаков, М.К.
С 16
Салықов, Р. М.
Пәнаралық байланыстар негізінде «тұрақты электр тогы» бөлімін орта мектеп физика курсында оқытудың ерекшеліктері [Текст] / Р. М. Салықов, М. К. Скаков // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 305-308.
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
Тұрақты электр тогы -- Пәнаралық байланыс -- Функционалдық сауаттылық -- Инженерлік ойлау -- Зертханалық-тәжірибелік тәсіл -- Инновациялық даму -- Ықпалдастырылған оқыту -- Практикалық құзыреттілік
Аннотация: Мақалада орта мектептің физика курсында «Тұрақты электр тогы» бөлімін пәнаралық байланыстар негізінде оқытудың әдістемелік ерекшеліктері мен тиімділігі талданған. Автор электр құбылыстарын тек физика заңдылықтарымен шектемей, оларды математика, техника, энергетика және медицина салаларымен ықпалдастыра оқытудың маңыздылығын негіздейді.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Скаков, М.К.
242.
Подробнее
74.262.21
С 32
Серік, Н. М.
5-сынып математика сабақтарында STEM-тапсырмаларды қолданудың тиімділігі [Текст] / Н. М. Серік // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 323-325.
ББК 74.262.21
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
STEM-тәсілі -- Пәнаралық байланыс -- Функционалдық сауаттылық -- Жобалық тапсырмалар -- Логикалық ойлау -- 5-сынып математикасы -- Қолданбалы есептер -- Зерттеу дағдылары
Аннотация: Мақалада 5-сынып оқушыларының логикалық ойлауы мен функционалдық сауаттылығын дамытуда STEM-тәсілін қолданудың ғылыми-педагогикалық негіздері зерделенген. Автор натурал сандар, бөлшектер және ондық бөлшектер тақырыптарын оқытуда ғылым, технология және инженерия элементтерін кіріктірудің тиімділігін негіздейді.
Держатели документа:
ЗКУ
С 32
Серік, Н. М.
5-сынып математика сабақтарында STEM-тапсырмаларды қолданудың тиімділігі [Текст] / Н. М. Серік // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 323-325.
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
STEM-тәсілі -- Пәнаралық байланыс -- Функционалдық сауаттылық -- Жобалық тапсырмалар -- Логикалық ойлау -- 5-сынып математикасы -- Қолданбалы есептер -- Зерттеу дағдылары
Аннотация: Мақалада 5-сынып оқушыларының логикалық ойлауы мен функционалдық сауаттылығын дамытуда STEM-тәсілін қолданудың ғылыми-педагогикалық негіздері зерделенген. Автор натурал сандар, бөлшектер және ондық бөлшектер тақырыптарын оқытуда ғылым, технология және инженерия элементтерін кіріктірудің тиімділігін негіздейді.
Держатели документа:
ЗКУ
243.
Подробнее
74.58
У 34
Узакбаева, Г. А.
Феноменге негізделген тапсырмалар арқылы студенттердің сыни ойлауын қалыптастыру [Текст] / Г. А. Узакбаева, Қ. С. Біләл // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 358-359
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Феноменге негізделген оқыту -- Функционалдық сауаттылық -- Пәнаралық байланыс -- Сыни ойлау -- Шынайы өмірмен байланыс -- Зерттеушілік дағдылар -- Кейс-стади -- Когнитивтік белсенділік
Аннотация: Мақалада қазіргі жаһандану дәуірінде студенттердің сыни ойлау қабілеті мен функционалдық сауаттылығын арттыру құралы ретінде феноменге негізделген оқыту (PhenBL) әдістемесі зерделенген. Автор білім берудің дәстүрлі пәндік жүйесінен құбылыстарды кешенді зерттеуге көшудің дидактикалық артықшылықтарын негіздейді.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Біләл, Қ. С.
У 34
Узакбаева, Г. А.
Феноменге негізделген тапсырмалар арқылы студенттердің сыни ойлауын қалыптастыру [Текст] / Г. А. Узакбаева, Қ. С. Біләл // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 358-359
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Феноменге негізделген оқыту -- Функционалдық сауаттылық -- Пәнаралық байланыс -- Сыни ойлау -- Шынайы өмірмен байланыс -- Зерттеушілік дағдылар -- Кейс-стади -- Когнитивтік белсенділік
Аннотация: Мақалада қазіргі жаһандану дәуірінде студенттердің сыни ойлау қабілеті мен функционалдық сауаттылығын арттыру құралы ретінде феноменге негізделген оқыту (PhenBL) әдістемесі зерделенген. Автор білім берудің дәстүрлі пәндік жүйесінен құбылыстарды кешенді зерттеуге көшудің дидактикалық артықшылықтарын негіздейді.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Біләл, Қ. С.
244.
Подробнее
74.262.21
У 34
Узакбаева, Г. А.
Құбылыстар негізінде математиканы оқыту тиімділігі [Текст] / Г. А. Узакбаева, Д. Қ. Мұрат // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 359-360.
ББК 74.262.21
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
Құбылыстар негізінде оқыту -- Математикалық модельдеу -- Функционалдық сауаттылық -- Пәнаралық интеграция -- Интерактивті технологиялар -- Аналитикалық ойлау -- Математика -- Қолданбалы математика
Аннотация: Мақалада «6В01520 – Математика (IP)» білім беру бағдарламасына енгізілген «Құбылыстар негізінде математика пәнін оқыту» пәнінің әдістемелік негіздері мен оқыту ерекшеліктері талданған. Автор абстрактілі математикалық ұғымдарды табиғи, әлеуметтік және техникалық құбылыстармен байланыстырудың дидактикалық артықшылықтарын негіздейді. Жұмыста математикалық модельдеу, графикалық талдау және интерактивті симуляциялар сияқты әдістердің студенттердің қолданбалы сауаттылығын арттырудағы рөлі қарастырылған.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мұрат, Д.Қ.
У 34
Узакбаева, Г. А.
Құбылыстар негізінде математиканы оқыту тиімділігі [Текст] / Г. А. Узакбаева, Д. Қ. Мұрат // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 359-360.
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
Құбылыстар негізінде оқыту -- Математикалық модельдеу -- Функционалдық сауаттылық -- Пәнаралық интеграция -- Интерактивті технологиялар -- Аналитикалық ойлау -- Математика -- Қолданбалы математика
Аннотация: Мақалада «6В01520 – Математика (IP)» білім беру бағдарламасына енгізілген «Құбылыстар негізінде математика пәнін оқыту» пәнінің әдістемелік негіздері мен оқыту ерекшеліктері талданған. Автор абстрактілі математикалық ұғымдарды табиғи, әлеуметтік және техникалық құбылыстармен байланыстырудың дидактикалық артықшылықтарын негіздейді. Жұмыста математикалық модельдеу, графикалық талдау және интерактивті симуляциялар сияқты әдістердің студенттердің қолданбалы сауаттылығын арттырудағы рөлі қарастырылған.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мұрат, Д.Қ.
245.
Подробнее
74.262.21
У 68
Уразбаева, Д. Н.
Цифрлық ресурстар арқылы туынды есептерін шешудің әдіс-тәсілдері [Текст] / Д. Н. Уразбаева // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 360-364.
ББК 74.262.21
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
Функцияның туындысы -- Лездік жылдамдық -- Жанаманың теңдеуі -- Дәстүрлі оқыту әдістері -- Цифрлық технологиялар -- Трансформация -- Сандық сауаттылық -- Дифференциалдық есептеулер
Аннотация: Мақалада мектеп математика курсында «Функцияның туындысы» тақырыбын оқытудың дәстүрлі және заманауи цифрлық тәсілдері талданған. Автор туынды ұғымының тарихи қалыптасу негіздеріне (механикалық және геометриялық есептер) сүйене отырып, оны оқытудың классикалық әдістемесін сипаттайды.
Держатели документа:
ЗКУ
У 68
Уразбаева, Д. Н.
Цифрлық ресурстар арқылы туынды есептерін шешудің әдіс-тәсілдері [Текст] / Д. Н. Уразбаева // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 360-364.
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
Функцияның туындысы -- Лездік жылдамдық -- Жанаманың теңдеуі -- Дәстүрлі оқыту әдістері -- Цифрлық технологиялар -- Трансформация -- Сандық сауаттылық -- Дифференциалдық есептеулер
Аннотация: Мақалада мектеп математика курсында «Функцияның туындысы» тақырыбын оқытудың дәстүрлі және заманауи цифрлық тәсілдері талданған. Автор туынды ұғымының тарихи қалыптасу негіздеріне (механикалық және геометриялық есептер) сүйене отырып, оны оқытудың классикалық әдістемесін сипаттайды.
Держатели документа:
ЗКУ
246.
Подробнее
74.262.21
У 52
Үмбетжанова, Г. М.
Қазіргі заманғы білім беру жүйесінде мазмұнды есептер форматының трансформациясы [Текст] / Г. М. Үмбетжанова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 365-369.
ББК 74.262.21
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
Мәтіндік есептер -- Арифметикалық тәсіл -- Математикалық модельдеу -- Функционалдық сауаттылық -- Контекстік есептер -- Оқу сауаттылығы -- Логикалық ойлау -- Интерпретация
Аннотация: Мақалада математика сабақтарында мәтіндік есептерді оқыту форматының дәстүрлі жүйеден заманауи функционалдық бағытқа трансформациялануы қарастырылған. Автор арифметикалық және алгебралық тәсілдерді қолданудың оқушылардың логикалық ойлау қабілетін дамытудағы маңызын негіздеп, оқулықтардағы әдістемелік нұсқаулардың тапшылығы мәселесін көтереді.
Держатели документа:
ЗКУ
У 52
Үмбетжанова, Г. М.
Қазіргі заманғы білім беру жүйесінде мазмұнды есептер форматының трансформациясы [Текст] / Г. М. Үмбетжанова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 365-369.
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
Мәтіндік есептер -- Арифметикалық тәсіл -- Математикалық модельдеу -- Функционалдық сауаттылық -- Контекстік есептер -- Оқу сауаттылығы -- Логикалық ойлау -- Интерпретация
Аннотация: Мақалада математика сабақтарында мәтіндік есептерді оқыту форматының дәстүрлі жүйеден заманауи функционалдық бағытқа трансформациялануы қарастырылған. Автор арифметикалық және алгебралық тәсілдерді қолданудың оқушылардың логикалық ойлау қабілетін дамытудағы маңызын негіздеп, оқулықтардағы әдістемелік нұсқаулардың тапшылығы мәселесін көтереді.
Держатели документа:
ЗКУ
247.
Подробнее
74.262.22
Ш 11
Шәмшиева, С.
Орта мектепте ядролық физиканы оқыту арқылы оқушыларды атом энергетикасы саласына кәсіби бағдарлау [Текст] / С. Шәмшиева, Л. С. Баймолданова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 381-384.
ББК 74.262.22
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
Ядролық физика -- Атом энергетикасы -- Кәсіби бағдарлау -- Инженерлік мәдениет -- Кадрлар даярлау -- Атом электр станциясы -- Пәнаралық интеграция -- Ғылыми сауаттылық
Аннотация: Мақалада Қазақстанда атом энергетикасы саласын дамыту жағдайында мектеп оқушыларына ядролық физика негіздерін оқыту және оларды кәсіби бағдарлау мәселелері зерделенген. Автор салалық кадр тапшылығын жоюдың тетігі ретінде мектептегі физика курсын өндірістік және инженерлік қызметпен байланыстырудың маңыздылығын негіздейді.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Баймолданова, Л.С.
Ш 11
Шәмшиева, С.
Орта мектепте ядролық физиканы оқыту арқылы оқушыларды атом энергетикасы саласына кәсіби бағдарлау [Текст] / С. Шәмшиева, Л. С. Баймолданова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 381-384.
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
Ядролық физика -- Атом энергетикасы -- Кәсіби бағдарлау -- Инженерлік мәдениет -- Кадрлар даярлау -- Атом электр станциясы -- Пәнаралық интеграция -- Ғылыми сауаттылық
Аннотация: Мақалада Қазақстанда атом энергетикасы саласын дамыту жағдайында мектеп оқушыларына ядролық физика негіздерін оқыту және оларды кәсіби бағдарлау мәселелері зерделенген. Автор салалық кадр тапшылығын жоюдың тетігі ретінде мектептегі физика курсын өндірістік және инженерлік қызметпен байланыстырудың маңыздылығын негіздейді.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Баймолданова, Л.С.
248.
Подробнее
32.813
Ж 78
Жоғары оқу орындарындағы қазақ тілі мен әдебиеті студенттерінің жасанды интеллект құралдарын қолдану арқылы сандық сауаттылығын қалыптастыру [Текст] / Д. О. Айтенова, Т. Қ. Омар, А. С. Умирзакова [и др.] // БҚУ хабаршысы. - 2026. - №1. - Б. 39-45.
ББК 32.813
Рубрики: Искусственный интеллект
Кл.слова (ненормированные):
цифрлық сауаттылық -- жасанды интеллектті пайдалану -- студенттер -- жасанды интеллект негізіндегі оқыту -- ЖИ
Аннотация: Бұл зерттеу жасанды интеллект (ЖИ) қолдану және оның оқу процесіне әсері тұрғысынан қазақ тілі мен әдебиеті білімі (ЖӘББ) студенттерінің цифрлық сауаттылық деңгейін бағалауға бағытталған. 33 ЖОО студентіне таратылған сауалнамалар арқылы бұл зерттеу студенттердің көпшілігі оқуда ЖИ негізіндегі қолданбаларды қолданғанын және олардың дәріс материалын түсінуде пайдалы екенін анықтады. Дегенмен, ЖИ-ді қолдану бойынша арнайы дайындық және оқытушылардың осы технологияны оқытуға интеграциялауға қатысуы тұрғысынан әлі де олқылықтар бар. Нәтижелер сонымен қатар студенттердің жалпы алғанда цифрлық сауаттылықты тіл үйренуде маңызды деп санайтынын, бірақ ЖИ көмегімен цифрлық платформалар арқылы берілген материалды түсінудегі қиындықтарды жеңуде әлі де қиындықтар бар екенін көрсетеді. Бұл зерттеу тіл үйренуде ЖИ-ді қолдануда үлкен әлеует болғанымен, студенттердің цифрлық сауаттылығын арттыру және тиісті оқытуды қамтамасыз ету үшін қарқынды күш-жігер жұмсау қажет деген қорытындыға келеді
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Айтенова, Д.О.
Омар, Т.Қ.
Умирзакова, А.С.
Рыскелдиева, Г. Д.
Жапишева, Ғ.Қ.
Ж 78
Жоғары оқу орындарындағы қазақ тілі мен әдебиеті студенттерінің жасанды интеллект құралдарын қолдану арқылы сандық сауаттылығын қалыптастыру [Текст] / Д. О. Айтенова, Т. Қ. Омар, А. С. Умирзакова [и др.] // БҚУ хабаршысы. - 2026. - №1. - Б. 39-45.
Рубрики: Искусственный интеллект
Кл.слова (ненормированные):
цифрлық сауаттылық -- жасанды интеллектті пайдалану -- студенттер -- жасанды интеллект негізіндегі оқыту -- ЖИ
Аннотация: Бұл зерттеу жасанды интеллект (ЖИ) қолдану және оның оқу процесіне әсері тұрғысынан қазақ тілі мен әдебиеті білімі (ЖӘББ) студенттерінің цифрлық сауаттылық деңгейін бағалауға бағытталған. 33 ЖОО студентіне таратылған сауалнамалар арқылы бұл зерттеу студенттердің көпшілігі оқуда ЖИ негізіндегі қолданбаларды қолданғанын және олардың дәріс материалын түсінуде пайдалы екенін анықтады. Дегенмен, ЖИ-ді қолдану бойынша арнайы дайындық және оқытушылардың осы технологияны оқытуға интеграциялауға қатысуы тұрғысынан әлі де олқылықтар бар. Нәтижелер сонымен қатар студенттердің жалпы алғанда цифрлық сауаттылықты тіл үйренуде маңызды деп санайтынын, бірақ ЖИ көмегімен цифрлық платформалар арқылы берілген материалды түсінудегі қиындықтарды жеңуде әлі де қиындықтар бар екенін көрсетеді. Бұл зерттеу тіл үйренуде ЖИ-ді қолдануда үлкен әлеует болғанымен, студенттердің цифрлық сауаттылығын арттыру және тиісті оқытуды қамтамасыз ету үшін қарқынды күш-жігер жұмсау қажет деген қорытындыға келеді
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Айтенова, Д.О.
Омар, Т.Қ.
Умирзакова, А.С.
Рыскелдиева, Г. Д.
Жапишева, Ғ.Қ.
249.
Подробнее
26.82
М 91
Мусабекова, А. Т.
Физикалық география бөлімін электронды оқулық арқылы оқытудың тиімділігі [Текст] / А. Т. Мусабекова, Ж. Т. Тилекова // БҚУ хабаршысы. - 2026. - №1. - Б. 274-280
ББК 26.82
Рубрики: Физическая география
Кл.слова (ненормированные):
электронды оқулық -- мультимедиялық технологиялар -- интерактивті тапсырмалар -- цифрлық білім беру ресурстары -- функционалдық сауаттылық -- физикалық география
Аннотация: Мақалада география пәнінде электронды оқулық тапсырмаларын құрастыруда мультимедиялық технологияларды қолданудың әдістемесі қарастырылады. Қазіргі білім беру жүйесінде оқушылардың функционалдық сауаттылығын арттыру, танымдық белсенділігін дамыту және цифрлық ортада жұмыс жасау дағдыларын қалыптастыру өзекті міндеттердің бірі болып табылады. Осыған байланысты география пәнін оқытуда электронды оқулықтардың мазмұнын мультимедиялық элементтермен толықтыру және оларды сабақ үдерісіне жүйелі енгізу оқытудың тиімділігін арттырудың маңызды бағыты ретінде сипатталады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тилекова, Ж.Т.
М 91
Мусабекова, А. Т.
Физикалық география бөлімін электронды оқулық арқылы оқытудың тиімділігі [Текст] / А. Т. Мусабекова, Ж. Т. Тилекова // БҚУ хабаршысы. - 2026. - №1. - Б. 274-280
Рубрики: Физическая география
Кл.слова (ненормированные):
электронды оқулық -- мультимедиялық технологиялар -- интерактивті тапсырмалар -- цифрлық білім беру ресурстары -- функционалдық сауаттылық -- физикалық география
Аннотация: Мақалада география пәнінде электронды оқулық тапсырмаларын құрастыруда мультимедиялық технологияларды қолданудың әдістемесі қарастырылады. Қазіргі білім беру жүйесінде оқушылардың функционалдық сауаттылығын арттыру, танымдық белсенділігін дамыту және цифрлық ортада жұмыс жасау дағдыларын қалыптастыру өзекті міндеттердің бірі болып табылады. Осыған байланысты география пәнін оқытуда электронды оқулықтардың мазмұнын мультимедиялық элементтермен толықтыру және оларды сабақ үдерісіне жүйелі енгізу оқытудың тиімділігін арттырудың маңызды бағыты ретінде сипатталады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Тилекова, Ж.Т.
Страница 25, Результатов: 249