База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 16
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74
Д 40
Джаксынкаева, Ж.
Дарынды балаларды тәрбиелеу, оларға психологилық жағдай жасау мәселелері [Текст] / Ж. Джаксынкаева // Воспитание школьника. - 2012. - №1. - С. 5-8
ББК 74
Кл.слова (ненормированные):
дарын -- дарынды балалар -- психология -- балалар психологиясы -- психологиялық жағдай
Аннотация: Талантты дамыту үшін дарынды балалар өз уақытын еркін жұмсап, кеңейтілген оқу жоспарымен оқытылу керек. Бала өз мұғалімі жағынан назар аудару мен индивидуалды қолдау көрсетуді сезуі қажет. Дарынды баланың айтылған ойлар мен болжамдары талдай алу мүмкіндіктері табиғи аналитикалық және сыншыл ой-тұжырымның дамулы екендігіне сәйкес келеді.
Держатели документа:
БҚМУ
Д 40
Джаксынкаева, Ж.
Дарынды балаларды тәрбиелеу, оларға психологилық жағдай жасау мәселелері [Текст] / Ж. Джаксынкаева // Воспитание школьника. - 2012. - №1. - С. 5-8
Кл.слова (ненормированные):
дарын -- дарынды балалар -- психология -- балалар психологиясы -- психологиялық жағдай
Аннотация: Талантты дамыту үшін дарынды балалар өз уақытын еркін жұмсап, кеңейтілген оқу жоспарымен оқытылу керек. Бала өз мұғалімі жағынан назар аудару мен индивидуалды қолдау көрсетуді сезуі қажет. Дарынды баланың айтылған ойлар мен болжамдары талдай алу мүмкіндіктері табиғи аналитикалық және сыншыл ой-тұжырымның дамулы екендігіне сәйкес келеді.
Держатели документа:
БҚМУ
2.
Подробнее
74.268.5
С 28
Сейтбекова, Ж. А
Түсті сезу заңдылықтары және бейнелеу өнері [Текст] / Ж.А Сейтбекова // Бейнелеу өнері және музыка, сызу= изобразительное искусство и музыка,черчение. - 2013. - №1. - Б. 4-6
ББК 74.268.5
Рубрики: Бейнелеу өнерін оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
бейнелеу өнері -- сурет -- түстану -- колорит
Аннотация: Бейнелеу өнері туындыларының тартымды көрінуі суретшінің шеберлігін, сауаттылығын аңғартып тұрады. Бұл өнерде суретшіге ең бір қажетті нәрсе - түсті сезу заңдылықтары.Өз туындыларын сызықтар, пішіндер мен түстер арқылы жасайтын суретшінің түсті сезу заңдылықтарын тереңдетіп сипатап көрсетілген.
Держатели документа:
БҚМУ
С 28
Сейтбекова, Ж. А
Түсті сезу заңдылықтары және бейнелеу өнері [Текст] / Ж.А Сейтбекова // Бейнелеу өнері және музыка, сызу= изобразительное искусство и музыка,черчение. - 2013. - №1. - Б. 4-6
Рубрики: Бейнелеу өнерін оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
бейнелеу өнері -- сурет -- түстану -- колорит
Аннотация: Бейнелеу өнері туындыларының тартымды көрінуі суретшінің шеберлігін, сауаттылығын аңғартып тұрады. Бұл өнерде суретшіге ең бір қажетті нәрсе - түсті сезу заңдылықтары.Өз туындыларын сызықтар, пішіндер мен түстер арқылы жасайтын суретшінің түсті сезу заңдылықтарын тереңдетіп сипатап көрсетілген.
Держатели документа:
БҚМУ
3.
Подробнее
88
М 90
Муканова , Ш.
Баланың өзіне деген сенімін қалай қалыптастыруға болады? [Текст] / Ш. Муканова // Қызықты психология. - 2017. - 09. қыркүйек. - Б. . 20
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
ЗЕЙІН -- есте сақтау -- көру -- өзіне деген сенімін арттыру -- баланы дамыту -- сенім
Аннотация: Мектеп дейінгі тәрбиеде 2,5 мен 5 аралығындағы балалардың ойын сабақтарының жүйесі баланың комплексті психикалық даму ерекшеліктеріне байланысты көру, есту, сезу, есте сақтау, елестету, сияқты табиғи қабылдау сезімдерін және дене, қол қимылы мен дене қозғалысы үйлесімін дамытуға бағытталады.
Держатели документа:
БҚМУ
М 90
Муканова , Ш.
Баланың өзіне деген сенімін қалай қалыптастыруға болады? [Текст] / Ш. Муканова // Қызықты психология. - 2017. - 09. қыркүйек. - Б. . 20
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
ЗЕЙІН -- есте сақтау -- көру -- өзіне деген сенімін арттыру -- баланы дамыту -- сенім
Аннотация: Мектеп дейінгі тәрбиеде 2,5 мен 5 аралығындағы балалардың ойын сабақтарының жүйесі баланың комплексті психикалық даму ерекшеліктеріне байланысты көру, есту, сезу, есте сақтау, елестету, сияқты табиғи қабылдау сезімдерін және дене, қол қимылы мен дене қозғалысы үйлесімін дамытуға бағытталады.
Держатели документа:
БҚМУ
4.
Подробнее
88.
Ш 12.
Шайлаева, А. Б.
Инклюзивті білім беру жүйесі жағдайында даму мүмкіндігі шектеулі оқушыларды психологиялық-педагогикалық және логопедиялық қолдау қызметінің ұйымдастырылуы. [Текст] / А. Б. Шайлаева // Қызықты психология. - 2018. - № 7-8. - Б. 18-21.
ББК 88.
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
Жалпы инклюзив -- бірлескен оқыту -- түзеу кабинеттері -- негізгі принциптері -- сезу және ойлау -- даму аясы -- көмек көрсету -- психологиялық қолдау -- логопедия -- әлеуметтік бейімдеу -- тіл кемістігі -- сөйлеу қабілеті
Аннотация: Мүмкіндігі шектелген балаларды тәрбиелеуде, психолог, педагогтар баланың жан дүниесінің күйзелісін, кемістіктерді толықтыру, түзету жолында әлеуметтік ортада өз орнын табуда ,толыққанды жеке тұлға ретінде қалыптастыру туралы.
Держатели документа:
БҚМУ
Ш 12.
Шайлаева, А. Б.
Инклюзивті білім беру жүйесі жағдайында даму мүмкіндігі шектеулі оқушыларды психологиялық-педагогикалық және логопедиялық қолдау қызметінің ұйымдастырылуы. [Текст] / А. Б. Шайлаева // Қызықты психология. - 2018. - № 7-8. - Б. 18-21.
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
Жалпы инклюзив -- бірлескен оқыту -- түзеу кабинеттері -- негізгі принциптері -- сезу және ойлау -- даму аясы -- көмек көрсету -- психологиялық қолдау -- логопедия -- әлеуметтік бейімдеу -- тіл кемістігі -- сөйлеу қабілеті
Аннотация: Мүмкіндігі шектелген балаларды тәрбиелеуде, психолог, педагогтар баланың жан дүниесінің күйзелісін, кемістіктерді толықтыру, түзету жолында әлеуметтік ортада өз орнын табуда ,толыққанды жеке тұлға ретінде қалыптастыру туралы.
Держатели документа:
БҚМУ
5.
Подробнее
74
А 37
Айжігітова, Г.
Баланың тілін дамытуда отбасы мен мектептің конструктиві серіктестік қатынасын құру. [Текст] / Г. Айжігітова // Тілашар. Логопед. - 2017. - №5. - Б. 5-6
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
мектеп -- отбас -- тәрбие -- бала тілі бал -- эмоцонал -- сезу -- тану -- масқат
Аннотация: Отбасы мен мектеп бірлесе отырып, баланың тұлғасын дамытуға контруктивті серіктестік қатынас қалыптастыру керек. Балалар айналадағы тіршілікті көбінесе тек өз ата-аналарының пікірі, көзқарастары арқылы ғана бағалайды.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
А 37
Айжігітова, Г.
Баланың тілін дамытуда отбасы мен мектептің конструктиві серіктестік қатынасын құру. [Текст] / Г. Айжігітова // Тілашар. Логопед. - 2017. - №5. - Б. 5-6
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
мектеп -- отбас -- тәрбие -- бала тілі бал -- эмоцонал -- сезу -- тану -- масқат
Аннотация: Отбасы мен мектеп бірлесе отырып, баланың тұлғасын дамытуға контруктивті серіктестік қатынас қалыптастыру керек. Балалар айналадағы тіршілікті көбінесе тек өз ата-аналарының пікірі, көзқарастары арқылы ғана бағалайды.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
6.
Подробнее
74.3
У 59
Ундаганова, Д. Р
Ерекше білімді қажет ететін балаларды әлеуметтік ортаға бейімдеу жолдары [Текст] / Д.Р Ундаганова // Дефектология. - 2018. - Б. 9-11
ББК 74.3
Рубрики: Дефектология
Кл.слова (ненормированные):
коррекция -- компенсация -- әлеуметтік бейімделу -- көлем -- пішін -- түс -- бүтін -- көріп-сезу
Аннотация: Ерекше білімді қажет ететін балаларды әлеуметтік ортаға бейімдеу үшін көп еңбек қажет.Әр баланың даму ерекшеліктері мен жас ерекшеліктерін ескеріп, олармен жұмыс істеу жоспары жөнінде айтылады.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
У 59
Ундаганова, Д. Р
Ерекше білімді қажет ететін балаларды әлеуметтік ортаға бейімдеу жолдары [Текст] / Д.Р Ундаганова // Дефектология. - 2018. - Б. 9-11
Рубрики: Дефектология
Кл.слова (ненормированные):
коррекция -- компенсация -- әлеуметтік бейімделу -- көлем -- пішін -- түс -- бүтін -- көріп-сезу
Аннотация: Ерекше білімді қажет ететін балаларды әлеуметтік ортаға бейімдеу үшін көп еңбек қажет.Әр баланың даму ерекшеліктері мен жас ерекшеліктерін ескеріп, олармен жұмыс істеу жоспары жөнінде айтылады.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
7.
Подробнее
74.3
З-48
Зейнолда, К
Ерекше білім беру қажеттілігі бар оқушыларды психологиялық-педагогикалық қолдау [Текст] / К Зейнолда, М.Д Ауренова // Дефектология. - 2020. - №4. - Б. 2-4
ББК 74.3
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Адам құндылығы оның мүмкіндігіне қарай қабілеттілігімен,жеткен жетістіктермен анықталады -- Әрбір адам сезуге және ойлауға қабілетті -- жан-жақтылық адам өмірінің даму аясын кеңейтеді
Аннотация: Мақалада инклюзивті білім беру-ерекше қажеттіліктері бар балалардың жалпы білім беретін мектептердегі оқыту үрдісін сипаттауда қолданылатыны айтылады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
Доп.точки доступа:
Ауренова, М.Д
З-48
Зейнолда, К
Ерекше білім беру қажеттілігі бар оқушыларды психологиялық-педагогикалық қолдау [Текст] / К Зейнолда, М.Д Ауренова // Дефектология. - 2020. - №4. - Б. 2-4
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Адам құндылығы оның мүмкіндігіне қарай қабілеттілігімен,жеткен жетістіктермен анықталады -- Әрбір адам сезуге және ойлауға қабілетті -- жан-жақтылық адам өмірінің даму аясын кеңейтеді
Аннотация: Мақалада инклюзивті білім беру-ерекше қажеттіліктері бар балалардың жалпы білім беретін мектептердегі оқыту үрдісін сипаттауда қолданылатыны айтылады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
Доп.точки доступа:
Ауренова, М.Д
8.
Подробнее
74.3
Т 14
Тазабекова, Р. Д
Инклюзивтік оқыту жуйесінде иновациялық технологияларды қолдану жолдары [Текст] / Р.Д Тазабекова // Бастауыш мектеп. - 2020 наурыз-сәуір. - №3-4. - Б. 55-61
ББК 74.3
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
әрбір адам сезуге және ойлауға қабілетті -- әрбір адам бір-біріне қажет -- қарым-қатынас шеңбері
Аннотация: Мақалада педагогикалық оқулар озық тәжірибелерді бір арнаға тоғыстыра отырып,оқыту реформациясындағы жаңа өзгерістердегі қиындықтарды оңтайлы шешудің тәжірибелік базаны кеңейтуді көздейді делінген
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
Т 14
Тазабекова, Р. Д
Инклюзивтік оқыту жуйесінде иновациялық технологияларды қолдану жолдары [Текст] / Р.Д Тазабекова // Бастауыш мектеп. - 2020 наурыз-сәуір. - №3-4. - Б. 55-61
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
әрбір адам сезуге және ойлауға қабілетті -- әрбір адам бір-біріне қажет -- қарым-қатынас шеңбері
Аннотация: Мақалада педагогикалық оқулар озық тәжірибелерді бір арнаға тоғыстыра отырып,оқыту реформациясындағы жаңа өзгерістердегі қиындықтарды оңтайлы шешудің тәжірибелік базаны кеңейтуді көздейді делінген
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
9.
Подробнее
74.3
М 51
Мендалиева, Ж
Инклюзивті білім берудің қажеттіліктері [Текст] / Ж Мендалиева // Мектептегі психология. - 2021. - №2. - Б. 15-18
ББК 74.3
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
адам құндылығы,әрбір адам сезуге және ойлануға қабілетті,барлық адам бір-біріне қажет
Аннотация: Инклюзивті білім беру дегеніміз-барлық балаларды,соның ішінде мүмкіндіктері шектеулі балаларды жалпы білім үрдісіне толық енгізу және әлеуметтік бейімдеуге,жынысына,шығу тегіне,дініне,жағдайына қарамай,баланың түзеу-педагогикалық және әлеуметтік мұқтаждықтарына арнайы қолдау, жалпы білім беру сапасы сақталған тиімді оқытуға бағытталған мемлекеттік саясат
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
М 51
Мендалиева, Ж
Инклюзивті білім берудің қажеттіліктері [Текст] / Ж Мендалиева // Мектептегі психология. - 2021. - №2. - Б. 15-18
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
адам құндылығы,әрбір адам сезуге және ойлануға қабілетті,барлық адам бір-біріне қажет
Аннотация: Инклюзивті білім беру дегеніміз-барлық балаларды,соның ішінде мүмкіндіктері шектеулі балаларды жалпы білім үрдісіне толық енгізу және әлеуметтік бейімдеуге,жынысына,шығу тегіне,дініне,жағдайына қарамай,баланың түзеу-педагогикалық және әлеуметтік мұқтаждықтарына арнайы қолдау, жалпы білім беру сапасы сақталған тиімді оқытуға бағытталған мемлекеттік саясат
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
10.
Подробнее
74.3
Е 84
Ескендирова, М
Инклюзивті білім беру [Текст] / М Ескендирова // Оқыту-тәрбиелеу технологиясы. - 2021. - №4. - Б. 15-18
ББК 74.3
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
сенсорлық және сенсомоторлық дамуын қалыптастыру,салыстыру,талдау,жинақтау,қортындылау,жалпы ойлау операцияларын қалыптастыру
Аннотация: Барлық адам білім алуға құқылы.Адам құндылығы оның мүмкіндігіне қарай қабілеттілігімен,жеткен жетістіктермен анықталады.Әрбір адам қарым қатынасқа құқылы.Әрбір адам сезуге және ойлауға қабілетті.Барлық адам бір-біріне қажет.Жан-жақтылық адам өмірінің даму аясын кеңейтеді
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
Е 84
Ескендирова, М
Инклюзивті білім беру [Текст] / М Ескендирова // Оқыту-тәрбиелеу технологиясы. - 2021. - №4. - Б. 15-18
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
сенсорлық және сенсомоторлық дамуын қалыптастыру,салыстыру,талдау,жинақтау,қортындылау,жалпы ойлау операцияларын қалыптастыру
Аннотация: Барлық адам білім алуға құқылы.Адам құндылығы оның мүмкіндігіне қарай қабілеттілігімен,жеткен жетістіктермен анықталады.Әрбір адам қарым қатынасқа құқылы.Әрбір адам сезуге және ойлауға қабілетті.Барлық адам бір-біріне қажет.Жан-жақтылық адам өмірінің даму аясын кеңейтеді
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
Страница 1, Результатов: 16