Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 1, Результатов: 2

Отмеченные записи: 0

74.263.2
М 91

Мусинская, М. А.
    Урок на тему "Прогнозирование" с использованием сетевых сервисов ВЕБ 2.0. [Текст] / М. А. Мусинская // Информатика в школе. - 2017. - №2. - С. 43-50
ББК 74.263.2

Рубрики: Методика преподавания информатики

Кл.слова (ненормированные):
Прогнозирование -- сетевые сервисы -- сервисы ВЕБ 2.0 -- электронные таблицы -- информатика
Аннотация: В статье представлена методическая разработка урока, на котором учащиеся изучают новую тему "Прогнозирование", применяют свои умения и навыки работы в электронных таблицах Eхcel, знакомятся с различными видами сетевых сервисов ВЕБ 2.0 и используют их в образовательной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ

Мусинская, М.А. Урок на тему "Прогнозирование" с использованием сетевых сервисов ВЕБ 2.0. [Текст] / М. А. Мусинская // Информатика в школе. - 2017. - №2.- С.43-50

1.

Мусинская, М.А. Урок на тему "Прогнозирование" с использованием сетевых сервисов ВЕБ 2.0. [Текст] / М. А. Мусинская // Информатика в школе. - 2017. - №2.- С.43-50


74.263.2
М 91

Мусинская, М. А.
    Урок на тему "Прогнозирование" с использованием сетевых сервисов ВЕБ 2.0. [Текст] / М. А. Мусинская // Информатика в школе. - 2017. - №2. - С. 43-50
ББК 74.263.2

Рубрики: Методика преподавания информатики

Кл.слова (ненормированные):
Прогнозирование -- сетевые сервисы -- сервисы ВЕБ 2.0 -- электронные таблицы -- информатика
Аннотация: В статье представлена методическая разработка урока, на котором учащиеся изучают новую тему "Прогнозирование", применяют свои умения и навыки работы в электронных таблицах Eхcel, знакомятся с различными видами сетевых сервисов ВЕБ 2.0 и используют их в образовательной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
Б 90

Булаева, М. А.
    Развитие ИКТ- компетентности учителей иностранного языка в ходе участия в региональном сетевом проекте по английскому языку [Текст] / М. А. Булаева // Иностранные языки в школе. - 2022. - №02. - С. 72-77.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
ИКТ- компетентность учителя иностранного языка -- сетевой проект -- комикс как продукт креативного письма -- сервисы Веб 2.0 для совместного создания и использования в сети информационных ресурсов
Аннотация: Автор рассматривает вопросы развития ИКТ- компетентности учителя иностранного языка, уточняет определения этого понятия и обобщает опыт развития ИКТ- компетентности учителей при работе с различными сервисами интернета в ходе участия в региональном сетевом проекте. В статье описывается приобретение учителями определенных знаний и умений в области ИКТ на каждом этапе проекта, анализируются результаты рефлексии и влияние взаимодействия учителей и учащихся в творческой проектной деятельности
Держатели документа:
ЗКУ

Булаева, М.А. Развитие ИКТ- компетентности учителей иностранного языка в ходе участия в региональном сетевом проекте по английскому языку [Текст] / М. А. Булаева // Иностранные языки в школе. - 2022. - №02.- С.72-77.

2.

Булаева, М.А. Развитие ИКТ- компетентности учителей иностранного языка в ходе участия в региональном сетевом проекте по английскому языку [Текст] / М. А. Булаева // Иностранные языки в школе. - 2022. - №02.- С.72-77.


74
Б 90

Булаева, М. А.
    Развитие ИКТ- компетентности учителей иностранного языка в ходе участия в региональном сетевом проекте по английскому языку [Текст] / М. А. Булаева // Иностранные языки в школе. - 2022. - №02. - С. 72-77.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
ИКТ- компетентность учителя иностранного языка -- сетевой проект -- комикс как продукт креативного письма -- сервисы Веб 2.0 для совместного создания и использования в сети информационных ресурсов
Аннотация: Автор рассматривает вопросы развития ИКТ- компетентности учителя иностранного языка, уточняет определения этого понятия и обобщает опыт развития ИКТ- компетентности учителей при работе с различными сервисами интернета в ходе участия в региональном сетевом проекте. В статье описывается приобретение учителями определенных знаний и умений в области ИКТ на каждом этапе проекта, анализируются результаты рефлексии и влияние взаимодействия учителей и учащихся в творческой проектной деятельности
Держатели документа:
ЗКУ

Страница 1, Результатов: 2

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц