Электронный каталог

60
М 69
Михалева, К. Ю.
    Концепции моды в классической социологической теории: часть вторая (Т.Веблен,В. Зомбарт) [Текст] / К. Ю. Михалева // Вестник МГУ.Сер.:Социология и политология. - 2011. - №4. - С. 191-207
ББК 60

Рубрики: Социология

Кл.слова (ненормированные):
Мода -- Модное поведение -- Социальный институт -- Символический капитал -- Теория подражания
Аннотация: Статья посвящена анализу социологических концепций моды в трудах классиков социологии. В этом номере посвящается идеям Т. Веблена,В.Зомбарта
Держатели документа:
ЗКГУ

71
С 89
Султангалиева, Э. С.
    К проблеме изучения этнокультурных традиций [Текст] / Э. С. Султангалиева // Қазақ мем-к қыздар пед-қ университетінің хабаршысы. - 2015. - №6. - С. 103-107 (Серия искусство и культура)
ББК 71

Рубрики: Культура

Кл.слова (ненормированные):
этнокультурные традиции -- музыкальный фольклор -- народная музыка -- музыкальное воспитание
Аннотация: Народная музыка - особый символический код культуры
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

66.0
И 46
Ильин, А. Н.
    Принцип перманентности в обществе потребления [Текст] / А. Н. Ильин // Вестник. Московского университета. - 2017. - №3. - С. 95-115
ББК 66.0

Рубрики: Политология

Кл.слова (ненормированные):
принцип перманентности -- культура потребления -- общество потребления -- экология
Аннотация: В обществе потребления доминирует императив, требующий перманентно обновлять личную систему вещей (принцип перманентности). Производство обслуживает не просто потребности, а рост потребностей. Оно ориентируется на изготовление все большего количества в том числе малополезных вещей, но обладающих престижным статусом и символической полнотой. В статье проводится сравнительный анализ общества производства и общества потребления на предмет господствующего отношения к вещам. Раскрываются две формы старения вещей: физический износ и моральное устаревание. Многие рекламируемые вещи специально создаются низкокачественными для их быстрой смены потребителем. Или же инфраструктура моды и рекламы призывает постоянно покупать новые вещи, чтобы находиться в тренде, быть модным, подчеркивать свой социальный статус. Понятие современности охватывает крайне короткий промежуток времени. Сегодняшняя роскошь завтра становится нормой, а новизна – архаикой. Возникает эффект ускоряющейся истории. Даже если потребности удовлетворены, инфраструктура “обнаруживает” новые потребности. Выстраивается причинно-следственная цепь: растут обороты производства и реклама производства – создаются новые потребности – человек потребляет результаты производства и тем самым способствует его дальнейшему наращиванию. Символизм – не устойчивая характеристика конкретного товара. Символ модной элитарности переходит от одного поколения вещей к другим, ни в одном из них не находя себе постоянного места локализации. Поэтому символический “срок годности” вещей истекает быстрее их физического срока годности. При стремительном развитии технологий и появлении новых поколений товаров подчеркивание статуса возможно посредством перманентного приобретения самых новых гаджетов. Самопрезентация – процесс, основанный на перманентном использовании товарной новизны. В этом заключен эффект вещной геронтофобии. Формируется явление вещной перманентности, которую можно определить как инспирированное культурой потребления стремление обновлять ассортимент имеющихся в распоряжении потребителя вещей в соответствии с требованиями меняющейся моды и постоянно возникающими коммерческими предложениями новых моделей вещей. Фиктивность стремления к потребительскому самопозиционированию заключена в том, что: 1) она носит всего лишь вещный (фетишистско-инфантильный) характер, 2) она принципиально неудовлетворима, так как современная экономика создает на каждое удовлетворенное желание новое, которое тоже требует удовлетворения. Возникает бессмысленная цепь фиктивности, которая поддерживает разрыв между новой потребностью и ее удовлетворением. Впадая в зависимость от вещной перманентности, потребитель подчеркивает свою независимость, в чем заключается один из парадоксов консюмеризма. В статье также рассматривается вопрос о деструктивном влиянии принципа перманентности на экологию.
Держатели документа:
ЗКГУ

88
К 89
Кузьмина , Ю.В.
    Развитие несимволического и символического чувства числа [Текст] / Ю.В. Кузьмина // Вопросы психологии . - 2019. - №5. - С. . 96-110
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
чувство числа -- симвалическое и несимволическое чувство числа
Аннотация: В последние годы в отечественной и зарубежной литературе активно обсуждается вопрос о ранних предикторах математических достижений. На роль одного из таких специфичных для математики предикторов претендует чувство числа – ментальная система репрезентации количественной информации. В обзоре представлены данные исследований, касающихся символического и несимволического аспектов чувства числа, особенностей их функционирования и развития. В качестве инструментов для оценки уровня развития несимволического чувства числа рассматриваются различные варианты тестов на сравнение и идентификацию тождеств, а также показатели точности, которые используются в исследованиях: пропорция правильных ответов и доля Вебера. Для обсуждения особенностей развития символического чувства числа в статье рассматриваются результаты исследований, полученные с помощью теста числовой линии и отражающие в том числе связь восприятия количества и пространства. Для символической и несимволической репрезентации количества рассматриваются такие особенности, как эффект соотношения (расстояния) и эффект размера. Для несимволического чувства числа также рассмотрен эффект конгруэнтности, отражающий взаимосвязь оценки количества в несимволической форме и оценку визуальных свойств объектов. Обсуждаются вопросы о связи особенностей развития символического и несимволического чувства числа с уровнем образования индивида. Рассмотрены различные данные, касающиеся того, как символический и несимволический аспекты чувства числа связаны друг с другом в ходе развития. Обсуждаются данные исследований, касающихся связи чувства числа с математическими достижениями детей разного возраста и уровня способностей, подтвержденные в большинстве исследований, а также те вопросы, которые остаются мало изученными или в отношении которых не существует пока согласованных данных.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Малых , С.Б.

85
И 86
Искакова, А.
    Символический образ женщин в агитационном искусстве [Текст] / А. Искакова // История Казахстана:преподавание в школах и ВУЗах. - 2020. - №4. - С. 81-82.
ББК 85

Рубрики: Исскуство.

Кл.слова (ненормированные):
символический образ -- женщины -- агитационное искусство -- женщины -- призывы -- свобода -- военная победа -- параллелизм
Аннотация: Статья о символическом образе жизни в агитационном искусстве.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Молотова, Э.К.

66.4
Т 49
Тлеуберди, М.
    Тридцать лет дипломатической службе независимого Казахстана [Текст] / М. Тлеуберди // Казахстанская правда. - 2022. - 1 июля. - №124. - С. 4
ББК 66.4

Рубрики: Внешняя политика. Международные отношения. Дипломатия

Кл.слова (ненормированные):
Тридцать лет дипломатической службе -- внешняя политика -- указы -- О Министерстве иностранных дел -- О посольстве Республики Казахстан -- Об основных обязанностях и правах Чрезвычайного и Полномочного Посла Республики Казахстан -- Казахстан -- казахстанская дипломатия
Аннотация: В этом году мы отмечаем символический 30-летний рубеж формирования и реализации самостоятельной внешней политики нашего государства.
Держатели документа:
ЗКУ

60.5
З-36
Засыпкин , В. П.
    Благополучна ли жизнь студентов северного региона, или О чём говорят данные социологического исследования? [Текст] / В. П. Засыпкин // Высшее образование в России. - 2022. - №8-9. - С.
ББК 60.5

Рубрики: социология

Кл.слова (ненормированные):
социальное благополучи -- студенчество -- северный регион -- удовлетворённость условиями жизни и учёбы -- объективный и субъективный аспекты социального благополучи -- экономический капитал -- культурный капитал -- символический капитал
Аннотация: В статье представлены первые результаты социологического исследования социального благополучия студентов ХМАО-Югры, которое было проведено сотрудни- ками лаборатории региональных исследований СурГПУ в вузах округа в период с февраля по апрель 2022 г. Социальное благополучие студенчества измерялось на основе изучения их оценок, мнений и представлений о нём. Новизна исследования заключается в том, что эта категория рассмотрена в контексте наличия/отсутствия капиталов в качестве объективированных факторов и их оценки на уровне субъективного критерия. Цель статьи состоит в выявлении и анализе проблем социального благополучия студентов ХМАО-Югры на основе изучения их оценок, мнений и представлений о нём. Объективный аспект социального благополучия студенчества рассмотрен через совокупность социального, экономического, культурного и символического капиталов. Субъективный аспект социального благополучия представлен как когнитивное и эмоциональное отражение и оценка объективированных индикаторов сквозь призму мнений студенческой молодёжи. В ходе исследования были выявлены неудовлетворённость определёнными аспектами получаемого образования, желание по разным причинам бросить учёбу, вторичность материального фактора при выборе профессии в пользу возможности самореализации и построения карьеры и прочее. Результаты исследования свидетельствуют о существовании не только проблем профессионального самоопределения и профессиональной ориентации в студенческой среде, но и ряда других, также выявленных в ходе анализа полученных данных и представленных в настоящей публикации.
Держатели документа:
ЗКУ

83
М 60
Милютина, М. Г.
    "Поэзия грамматики" в стихотворении О.Седаковой "Алатырь" [Текст] / М.Г. Милютина // Филологические науки. - 2022. - №5. - с. 47-53
ББК 83

Рубрики: Литературоведение

Кл.слова (ненормированные):
поэтическая грамматика -- поэзия О. Седаковой -- инфинитивное письмо -- смена временных планов -- организация субъектной сферы
Аннотация: Известно, что грамматика является связующим звеном между значениями лексическими и образно-символическими. В работе предложен один из возможных вариантов интерпретации стихотворения О. Седаковой «Алатырь», опирающейся преимущественно на его поэтическую грамматику. Внимание сосредоточено на смене темпоральных планов, инфинитивных сериях и субъектной сфере стихотворения. Показано, что грамматическая семантика, подкрепленная лексическими показателями, помогает поэту более точно и глубоко раскрыть символический образ Алатыря через образ «креста времени», соединяющего прошлое с будущим, явь со сном, жизнь со смертью, начало с концом. Инфинитивные серии в конце стихотворения, в основном состоящие из глаголов несовершенного вида, позволяют Седаковой на грамматическом уровне выразить созерцание реально-ирреальной действительности как сна-смерти и сделать имплицитно представленный модальный план стихотворения более многозначным. Открытая субъектная позиция при инфинитивах (неоднозначный подразумеваемый датив) дает возможность по-разному истолковывать наполнение субъектной сферы, воспринимать ее и как внешнюю (принадлежащую читателю), и как внутреннюю (принадлежащую лирическому герою). Организованная таким образом субъектная сфера становится транссубъектной, а поэтический дискурс приобретает возможность быть присвоенным любым говорящим.
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова

74
З-41
Зборовский, Г. Е.
    Ресурсность научно-педагогического сообщества университетов УрФО: опыт качественного исследования [Текст] / Г. Е. Зборовский, П. А. Амбарова, В. С. Каташинских, Е. В. Кеммет // Высшее образование в России. - 2023. - №5. - С. 71-89
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
научно-педагогическое сообщество (НПС) -- научно-педагогические работники (НПР) -- университеты -- ресурсность научно-педагогического сообщества -- методики оценки ресурсности научно-педагогического сообщества
Аннотация: В статье представлен анализ ресурсности научно-педагогического сообщества университетов Уральского федерального округа (УрФО) на основе данных качественного исследования. Основным методом стало проведение 40 полуструктурированных интервью с научно-педагогическими сотрудниками уральских вузов. В исследовании применена квотная выборка, в рамках которой информанты были дифференцированы на группы по возрасту (до 40 лет и старше) и по области научного знания, в которой они работают. Исследование включало анализ статистических данных, отражающих основные показатели развития научно-педагогического сообщества (НПС) университетов УрФО в период 2014–2023 гг. В качестве источников статистических данных использовались базы мониторинга эффективности организаций высшего образования, данные Министерства науки и высшего образования РФ, статистический сборник «Индикаторы образования». Основные результаты охватили пять блоков ресурсности научно-педагогических работников (НПР): социально-демографический, научно-исследовательский, педагогический, ресурс взаимодействия НПР и научных коллективов, морально-символический. В совокупности и взаимосвязи были раскрыты 11 видов ресурсов НПР. Был сделан вывод о том, что полученные результаты комплексного исследования ресурсности НПС могут служить основой для управленческих решений по вопросам кадрового обеспечения стратегий университетов в новых условиях. Были показаны сильные стороны и ресурсные дефициты НПС. Исследование позволило сделать выводы о тех ресурсах, которые имеют сквозной характер (темпоральный, морально-идеологический) и необходимы в качестве предикторов актуализации иных ресурсов (исследовательского, публикационного, педагогического).
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Амбарова, П.А.
Каташинских, В.С.
Кеммет, Е.В.

74
З-41
Зборовский, Г. Е.
    Ресурсность научно-педагогического сообщества университетов УрФО: опыт качественного исследования [Текст] / Г. Е. Зборовский, П. А. Амбарова, В. С. Каташинских , Е. В. Кеммет // Высшее образование в России. - 2023. - №1. - С. 71-88
ББК 74

Рубрики: Образвование

Кл.слова (ненормированные):
научно-педагогическое сообщество (НПС) -- научно-педагогические работники (НПР) -- университеты -- Ресурсность научно-педагогического сообщества -- методии оценки ресурсности научно-педагогического сообщества
Аннотация: В статье представлен анализ ресурсности научно-педагогического сообщества университетов Уральского федерального округа (УрФО) на основе данных качественного исследования. Основным методом стало проведение 40 полуструктурированных интервью с научно-педагогическими сотрудниками уральских вузов. В исследовании применена квотная выборка, в рамках которой информанты были дифференцированы на группы по возрасту (до 40 лет и старше) и по области научного знания, в которой они работают. Исследование включало анализ статистических данных, отражающих основные показатели развития научно-педагогического сообщества (НПС) университетов УрФО в период 2014–2023 гг. В качестве источников статистических данных использовались базы мониторинга эффективности организаций высшего образования, данные Министерства науки и высшего образования РФ, статистический сборник «Индикаторы образования». Основные результаты охватили пять блоков ресурсности научно-педагогических работников (НПР): социально-демографический, научно-исследовательский, педагогический, ресурс взаимодействия НПР и научных коллективов, морально-символический. В совокупности и взаимосвязи были раскрыты 11 видов ресурсов НПР. Был сделан вывод о том, что полученные результаты комплексного исследования ресурсности НПС могут служить основой для управленческих решений по вопросам кадрового обеспечения стратегий университетов в новых условиях. Были показаны сильные стороны и ресурсные дефициты НПС. Исследование позволило сделать выводы о тех ресурсах, которые имеют сквозной характер (темпоральный, морально-идеологический) и необходимы в качестве предикторов актуализации иных ресурсов (исследовательского, публикационного, педагогического).
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Амбарова, П. А.
Каташинских , В. С.
Кеммет, Е. В.