База данных: Статьи ППС
Страница 1, Результатов: 7
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
А 15
Абиров, А. К.
Үш айнымалы антисимметриялық көпмүшеліктер алгебрасы [Электронный ресурс] / А.К. Абиров, М. Ескалиева // М. Өтемісов атындағы БҚМУ-дың 75-жылдығына және физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д. Таймановтың 90-жылдығына арналған "Тайманов оқулары" халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2007. - Б. 19-20
ББК 22
Рубрики: Естественные науки
Кл.слова (ненормированные):
Тайманов -- Тайманов оқулары -- математика -- көпмүшеліктер алгебрасы -- симметрия
Аннотация: Білімді ұрпақ - рухани дүниесі бай, білім мен білікті жоғары, ақпараттық қоғамда ғылым мен техниканың жетістіктерін игерген, компьютерлік мәдениетті, талап талғамы терең, адамгершілігі биік парасатты тұлға деп айтылған.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Ескалиева, М.
А 15
Абиров, А. К.
Үш айнымалы антисимметриялық көпмүшеліктер алгебрасы [Электронный ресурс] / А.К. Абиров, М. Ескалиева // М. Өтемісов атындағы БҚМУ-дың 75-жылдығына және физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д. Таймановтың 90-жылдығына арналған "Тайманов оқулары" халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2007. - Б. 19-20
Рубрики: Естественные науки
Кл.слова (ненормированные):
Тайманов -- Тайманов оқулары -- математика -- көпмүшеліктер алгебрасы -- симметрия
Аннотация: Білімді ұрпақ - рухани дүниесі бай, білім мен білікті жоғары, ақпараттық қоғамда ғылым мен техниканың жетістіктерін игерген, компьютерлік мәдениетті, талап талғамы терең, адамгершілігі биік парасатты тұлға деп айтылған.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Ескалиева, М.
2.
Подробнее
Ж 88
Жұмагалиева, А. Е.
Графтардың матрицалары [Текст] / А. Е. Жұмагалиева, З. Ж. Жұбанышева, Ж. М. Джамбулова // Махамбет оқулары-7 атты дәстүрлі республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдарының жинағы, 23 қазан. - 2015. - І том. - Б. 214-218.
ББК 22
Рубрики: Физика-математика ғылымдары.
Кл.слова (ненормированные):
граф -- матрицалар -- сыбайластық матрица -- симметрия -- изоморфизм -- изоморф -- теорема
Аннотация: Мақала графтардың матрицалары туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы баспа орталығы.
Доп.точки доступа:
Жұбанышева, З.Ж.
Джамбулова, Ж.М.
Ж 88
Жұмагалиева, А. Е.
Графтардың матрицалары [Текст] / А. Е. Жұмагалиева, З. Ж. Жұбанышева, Ж. М. Джамбулова // Махамбет оқулары-7 атты дәстүрлі республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдарының жинағы, 23 қазан. - 2015. - І том. - Б. 214-218.
Рубрики: Физика-математика ғылымдары.
Кл.слова (ненормированные):
граф -- матрицалар -- сыбайластық матрица -- симметрия -- изоморфизм -- изоморф -- теорема
Аннотация: Мақала графтардың матрицалары туралы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы баспа орталығы.
Доп.точки доступа:
Жұбанышева, З.Ж.
Джамбулова, Ж.М.
3.
Подробнее
Е 69
Ергалиева, Г. А.
Оқыту үрдісінде әлеуметтік өзара әрекеттестікті ұлғайту, топтық жұмыс жүргізу жолдары [Текст] / Г. А. Ергалиева, Ж. Ж. Нәбиева, Н. Д. Жұмағали // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 124-127
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
рухани -- адамгершілік -- Білім туралы -- Ынтымақтастық оқу -- оқу оқушылар -- Өзін-өзі тану -- симметрия -- Мұғалім -- оқу жылы -- Шығармашылық тапсырма -- блоктік ықпалдасу -- толық ықпалдасу -- жартылай ықпалдасу
Аннотация: Дәл осы тұрғыда өзін-өзі тану пәні әлемдегі ең басты құндылық – адамның өмір сүру үшін, бақыт үшін, қуаныш үшін жаралғандығына негізделеді. Өмірдің осындай қарапайым ақиқатына – жақсы адам болуға тұлғаны жастайынан үйрету біздің басты міндетіміз. Бұл тұрғыда болашақ мұғалімнің рөлі аса зор. Өйткені ол оқыту мен тәрбиелеудің қазіргі әдістемесін жеткілікті меңгеріп, балалар психологиясын терең талдай отырып, белгілі бір жастағы балаларға бағытталған педагогикалық процесті ұйымдастыра алуымен қатар, әр оқушының ішкі жан-дүниесін байытуы және өзіндік қайталанбас жеке даралығын пайымдауы арқылы табиғи қабілеттіліктері мен жасампаздық әлеуетін ашуға бағытталған мақсатты білім беру үдерісін ұйымдастыруы қажет.Өзін-өзі тану пәнінің білім берудегі мәні белгілі бір сала бойынша білімді жинақтау емес екендігін түсінуді, адамның өзін-өзі үнемі жетілдіріп отыруын, тұлғалық дамуына ұмтылысын жүзеге асыруды, шығармашылық белсенділікке, өзімен және өзін қоршаған ортамен үйлесімділікке қол жеткізуін қамтамасыз етеді. Өзін - өзі тану, білім мағынасының құндылығын күшейте отырып, жеке тұлғаның риясыз сүю, өзіне және өз күшіне сену, жақсылық жасау, көп білу және өзін - өзі жетілдіру, дене, психологиялық, рухани, әлеуметтік және шығармашылық дамуда үйлесімділікке жету қабілетін ашады және дамытады. Өзімізді өзіміз бағалай білуге бет бұру – ұлттық байлығымызды игеру, ұлттық санамызды дамыту
Доп.точки доступа:
Нәбиева, Ж.Ж.
Жұмағали, Н.Д.
Е 69
Ергалиева, Г. А.
Оқыту үрдісінде әлеуметтік өзара әрекеттестікті ұлғайту, топтық жұмыс жүргізу жолдары [Текст] / Г. А. Ергалиева, Ж. Ж. Нәбиева, Н. Д. Жұмағали // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 124-127
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
рухани -- адамгершілік -- Білім туралы -- Ынтымақтастық оқу -- оқу оқушылар -- Өзін-өзі тану -- симметрия -- Мұғалім -- оқу жылы -- Шығармашылық тапсырма -- блоктік ықпалдасу -- толық ықпалдасу -- жартылай ықпалдасу
Аннотация: Дәл осы тұрғыда өзін-өзі тану пәні әлемдегі ең басты құндылық – адамның өмір сүру үшін, бақыт үшін, қуаныш үшін жаралғандығына негізделеді. Өмірдің осындай қарапайым ақиқатына – жақсы адам болуға тұлғаны жастайынан үйрету біздің басты міндетіміз. Бұл тұрғыда болашақ мұғалімнің рөлі аса зор. Өйткені ол оқыту мен тәрбиелеудің қазіргі әдістемесін жеткілікті меңгеріп, балалар психологиясын терең талдай отырып, белгілі бір жастағы балаларға бағытталған педагогикалық процесті ұйымдастыра алуымен қатар, әр оқушының ішкі жан-дүниесін байытуы және өзіндік қайталанбас жеке даралығын пайымдауы арқылы табиғи қабілеттіліктері мен жасампаздық әлеуетін ашуға бағытталған мақсатты білім беру үдерісін ұйымдастыруы қажет.Өзін-өзі тану пәнінің білім берудегі мәні белгілі бір сала бойынша білімді жинақтау емес екендігін түсінуді, адамның өзін-өзі үнемі жетілдіріп отыруын, тұлғалық дамуына ұмтылысын жүзеге асыруды, шығармашылық белсенділікке, өзімен және өзін қоршаған ортамен үйлесімділікке қол жеткізуін қамтамасыз етеді. Өзін - өзі тану, білім мағынасының құндылығын күшейте отырып, жеке тұлғаның риясыз сүю, өзіне және өз күшіне сену, жақсылық жасау, көп білу және өзін - өзі жетілдіру, дене, психологиялық, рухани, әлеуметтік және шығармашылық дамуда үйлесімділікке жету қабілетін ашады және дамытады. Өзімізді өзіміз бағалай білуге бет бұру – ұлттық байлығымызды игеру, ұлттық санамызды дамыту
Доп.точки доступа:
Нәбиева, Ж.Ж.
Жұмағали, Н.Д.
4.
Подробнее
У 34
Узакбаева, Г. А.
Симметриялы көпмүшеліктің алгебралық есептерді шығаруда қолданулары [Текст] / Г. А. Узакбаева, А. К. Халиматова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың туғанына 105 жыл толуына орай және М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 – жылдығына арналған «Тайманов оқулары – 2022» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 30 қараша 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б. 70-73.
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
математика -- Алгебра -- алгебралық есептер -- шығару -- Теорема -- Симметриялы көпмүшеліктер
Аннотация: Алгебралық теңдеулер жүйесін шешкенде немесе бірнеше айнымалыға тәуелді теңсіздіктерді дәлелдегенде көпшілік жағдайда қарастырылып отырған есептің түріне байланысты әр түрлі әдістер қолданылатыны белгілі. Алгебралық теңдеулер жүйесін шешкенде негізгі қолданылатын әдіс белгісіздерді шығару әдісі. Ол әдіс кей жағдайда дәрежесі өте үлкен бір айнымалыға тәуелді алгебралық теңдеуге келтіріледі. Ал ондай теңдеулердің дәрежесі төрттен үлкен болған жағдайда түбірлерін табу формулалары жоқ екендігі белгілі. Сондықтан қарастырып отырған алгебралық теңдеулер жүйесін басқа бір әдістермен шығаруға тура келеді. Сондай әдістердің бірі симметриялы көпмүшеліктерді қолдану болып табылады. Ол әдісті қолдану үшін берілген жүйедегі өрнектер симметриялы көпмүшеліктер, симметриялы рационал бөлшектер, немесе симметриялы иррационал функциялар болу керек
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Халиматова, А.К.
У 34
Узакбаева, Г. А.
Симметриялы көпмүшеліктің алгебралық есептерді шығаруда қолданулары [Текст] / Г. А. Узакбаева, А. К. Халиматова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың туғанына 105 жыл толуына орай және М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 – жылдығына арналған «Тайманов оқулары – 2022» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 30 қараша 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б. 70-73.
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
математика -- Алгебра -- алгебралық есептер -- шығару -- Теорема -- Симметриялы көпмүшеліктер
Аннотация: Алгебралық теңдеулер жүйесін шешкенде немесе бірнеше айнымалыға тәуелді теңсіздіктерді дәлелдегенде көпшілік жағдайда қарастырылып отырған есептің түріне байланысты әр түрлі әдістер қолданылатыны белгілі. Алгебралық теңдеулер жүйесін шешкенде негізгі қолданылатын әдіс белгісіздерді шығару әдісі. Ол әдіс кей жағдайда дәрежесі өте үлкен бір айнымалыға тәуелді алгебралық теңдеуге келтіріледі. Ал ондай теңдеулердің дәрежесі төрттен үлкен болған жағдайда түбірлерін табу формулалары жоқ екендігі белгілі. Сондықтан қарастырып отырған алгебралық теңдеулер жүйесін басқа бір әдістермен шығаруға тура келеді. Сондай әдістердің бірі симметриялы көпмүшеліктерді қолдану болып табылады. Ол әдісті қолдану үшін берілген жүйедегі өрнектер симметриялы көпмүшеліктер, симметриялы рационал бөлшектер, немесе симметриялы иррационал функциялар болу керек
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Халиматова, А.К.
5.
Подробнее
К 28
Қасымова, А. Х
Сандарды модуль бойынша көбейтудің қолданыстағы әдістерін талдау [Текст] / А.Х Қасымова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың туғанына 105 жыл толуына орай және М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 – жылдығына арналған «Тайманов оқулары – 2022» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 30 қараша 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б. 163-166.
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
асимметриялық криптоалгоритмдер -- модулге келтіру -- жіктеу -- Сандарды модуль -- Симметриялық криптожүйелер -- ассимметриялық криптожүйелер -- көбейту -- квадраттау -- модуль бойынша келтіру
Аннотация: ^*Симметриялық криптожүйелермен салыстырғанда қауіпсіздігі жоғары ассимметриялық криптожүйелерді кеңінен қолдану олардың төмен жылдамдығымен шектеледі, өйткені шифрлау және дешифрлау процедуралары өте үлкен сандармен күрделі және көлемді математикалық есептеулер жүргізуді қажет етеді. Ашық кілттің криптожүйелері үшін негізгі операция-бүтін сандарды Р модулі бойынша (a^x modP) дәрежесіне көтеру. Бұл процедура "көбейту", "квадраттау" және "модуль бойынша келтіру" операцияларын қолдану арқылы жүзеге асырылады. Жұмыстың мақсаты асимметриялық криптожүйелерде деректерді шифрлау және дешифрлау процедураларында қолданылатын сандарды модуль бойынша көбейту әдістеріне шолу жүргізіп талдау болып табылады
Держатели документа:
ЗКУ
К 28
Қасымова, А. Х
Сандарды модуль бойынша көбейтудің қолданыстағы әдістерін талдау [Текст] / А.Х Қасымова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың туғанына 105 жыл толуына орай және М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 – жылдығына арналған «Тайманов оқулары – 2022» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 30 қараша 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б. 163-166.
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
асимметриялық криптоалгоритмдер -- модулге келтіру -- жіктеу -- Сандарды модуль -- Симметриялық криптожүйелер -- ассимметриялық криптожүйелер -- көбейту -- квадраттау -- модуль бойынша келтіру
Аннотация: ^*Симметриялық криптожүйелермен салыстырғанда қауіпсіздігі жоғары ассимметриялық криптожүйелерді кеңінен қолдану олардың төмен жылдамдығымен шектеледі, өйткені шифрлау және дешифрлау процедуралары өте үлкен сандармен күрделі және көлемді математикалық есептеулер жүргізуді қажет етеді. Ашық кілттің криптожүйелері үшін негізгі операция-бүтін сандарды Р модулі бойынша (a^x modP) дәрежесіне көтеру. Бұл процедура "көбейту", "квадраттау" және "модуль бойынша келтіру" операцияларын қолдану арқылы жүзеге асырылады. Жұмыстың мақсаты асимметриялық криптожүйелерде деректерді шифрлау және дешифрлау процедураларында қолданылатын сандарды модуль бойынша көбейту әдістеріне шолу жүргізіп талдау болып табылады
Держатели документа:
ЗКУ
6.
Подробнее
Б 42
Бекетов, М. А.
Мюрхед теңсіздігінің кейбір қолданыстары [Текст] / М. А. Бекетов, Г. М. Айтенова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 74-77.
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
теңсіздік -- арифметикалық -- геометриялық -- Мюрхед теңсіздігі -- симметриялы
Аннотация: Мақалада теңсіздіктерді дәлелдеуде бірқатар жағдайларда тиімді болатын Мюрхед теңсіздігінің қолданылу комбинациясы қарастырылды. 9-сынып алгебра және 11-сынып алгебра және анализ бастамалары оқулықтарында берілген есептерді Мюрхед теңсіздігін қолданып шығарылып көрсетілді. Мюрхед теңсіздігінің көмегімен өте күрделі теңсіздіктерді дәлелдеу есептерін тиімді шешу жолдары көрсетілді.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Айтенова, Г.М.
Б 42
Бекетов, М. А.
Мюрхед теңсіздігінің кейбір қолданыстары [Текст] / М. А. Бекетов, Г. М. Айтенова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 74-77.
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
теңсіздік -- арифметикалық -- геометриялық -- Мюрхед теңсіздігі -- симметриялы
Аннотация: Мақалада теңсіздіктерді дәлелдеуде бірқатар жағдайларда тиімді болатын Мюрхед теңсіздігінің қолданылу комбинациясы қарастырылды. 9-сынып алгебра және 11-сынып алгебра және анализ бастамалары оқулықтарында берілген есептерді Мюрхед теңсіздігін қолданып шығарылып көрсетілді. Мюрхед теңсіздігінің көмегімен өте күрделі теңсіздіктерді дәлелдеу есептерін тиімді шешу жолдары көрсетілді.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Айтенова, Г.М.
7.
Подробнее
Ж 22
Жакипова, Н. Е.
Физиканы оқу кезінде орта мектеп оқушыларының танымдық белсенділігін қалыптастыру және дамыту [Текст] / Н. Е. Жакипова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 64-66.
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
сабақ -- физика -- таным процесі -- педагогика -- логика -- Теория -- Симметрия -- Интеллект
Аннотация: Мектеп физиканы оқытуға үлкен мән береді. Көпшіліктің пікірінше, оны басқа пәндерді оқуда, жұмысшы мамандықтарына дайындалуда, жаңа техникамен, қосымша әдебиеттермен танысу кезінде қолдануға болады. Сондықтан мұғалімнің алдында, ең алдымен, пәнге саналы қызығушылықты ояту, ілімге қажетті жұмыс ретінде қарау міндеті тұр, оның орындалуы білім қуанышын сыйлайды. Әрине, сіз білімнің қажетті мөлшерін қалдыра алмайсыз
Держатели документа:
ЗКУ
Ж 22
Жакипова, Н. Е.
Физиканы оқу кезінде орта мектеп оқушыларының танымдық белсенділігін қалыптастыру және дамыту [Текст] / Н. Е. Жакипова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 64-66.
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
сабақ -- физика -- таным процесі -- педагогика -- логика -- Теория -- Симметрия -- Интеллект
Аннотация: Мектеп физиканы оқытуға үлкен мән береді. Көпшіліктің пікірінше, оны басқа пәндерді оқуда, жұмысшы мамандықтарына дайындалуда, жаңа техникамен, қосымша әдебиеттермен танысу кезінде қолдануға болады. Сондықтан мұғалімнің алдында, ең алдымен, пәнге саналы қызығушылықты ояту, ілімге қажетті жұмыс ретінде қарау міндеті тұр, оның орындалуы білім қуанышын сыйлайды. Әрине, сіз білімнің қажетті мөлшерін қалдыра алмайсыз
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 1, Результатов: 7