Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 7, Результатов: 67

Отмеченные записи: 0

28
Н 90

Нурсеитова, Ж.
    Қанның құрамы мен қызметі. Қан жасушалары: эритроциттер, лейкоциттер, тромбоциттер. Плазма. [Текст] / Ж. Нурсеитова // Биология және салауаттылық негізі . - 2022. - №4. - Б. 3-6
ББК 28

Рубрики: Биология

Кл.слова (ненормированные):
қан қызметі -- құрамы -- қан жасушалары
Аннотация: Қанның түйіршіктерін сипаттау, түрлі ағзалардың қанының формалы элементтерін зерттей алу.
Держатели документа:
БҚУ

Нурсеитова, Ж. Қанның құрамы мен қызметі. Қан жасушалары: эритроциттер, лейкоциттер, тромбоциттер. Плазма. [Текст] / Ж. Нурсеитова // Биология және салауаттылық негізі . - 2022. - №4.- Б.3-6

61.

Нурсеитова, Ж. Қанның құрамы мен қызметі. Қан жасушалары: эритроциттер, лейкоциттер, тромбоциттер. Плазма. [Текст] / Ж. Нурсеитова // Биология және салауаттылық негізі . - 2022. - №4.- Б.3-6


28
Н 90

Нурсеитова, Ж.
    Қанның құрамы мен қызметі. Қан жасушалары: эритроциттер, лейкоциттер, тромбоциттер. Плазма. [Текст] / Ж. Нурсеитова // Биология және салауаттылық негізі . - 2022. - №4. - Б. 3-6
ББК 28

Рубрики: Биология

Кл.слова (ненормированные):
қан қызметі -- құрамы -- қан жасушалары
Аннотация: Қанның түйіршіктерін сипаттау, түрлі ағзалардың қанының формалы элементтерін зерттей алу.
Держатели документа:
БҚУ

22.3
Д 21

Даужанова, Ж. Б.
    Жарықтың шағылуы, шағылу заңдары, жазық айналар. [Текст] / Ж. Б. Даужанова // Физика. - 2023. - №4. - Б. 3-5
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
жарық сәулесі -- айналық шашырау -- параллель сәулелер -- жарықтың шағылу заңы
Аннотация: Эксперимент арқылы түсу және шағылу бұрыштарының тәуелділігін анықтау Айналық және шашыранды шағылудың мысалдарын келтіру және түсіндіру. Жазық айнада дененің кескінін алу және оны сипаттау.
Держатели документа:
БҚУ

Даужанова, Ж.Б. Жарықтың шағылуы, шағылу заңдары, жазық айналар. [Текст] / Ж. Б. Даужанова // Физика. - 2023. - №4.- Б.3-5

62.

Даужанова, Ж.Б. Жарықтың шағылуы, шағылу заңдары, жазық айналар. [Текст] / Ж. Б. Даужанова // Физика. - 2023. - №4.- Б.3-5


22.3
Д 21

Даужанова, Ж. Б.
    Жарықтың шағылуы, шағылу заңдары, жазық айналар. [Текст] / Ж. Б. Даужанова // Физика. - 2023. - №4. - Б. 3-5
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
жарық сәулесі -- айналық шашырау -- параллель сәулелер -- жарықтың шағылу заңы
Аннотация: Эксперимент арқылы түсу және шағылу бұрыштарының тәуелділігін анықтау Айналық және шашыранды шағылудың мысалдарын келтіру және түсіндіру. Жазық айнада дененің кескінін алу және оны сипаттау.
Держатели документа:
БҚУ

26.17
Т 82

Тулегенов, Е. А.
    Табиғатты тиімді пайдалану мәселелерін оқытуда картографиялық және модельдеу әдістерінің маңызы. [Текст] / Е. А. Тулегенов, М. Т. Сламжан, Э. А. Сартаева // География және табиғат. - 2024. - №4. - Б. 27-32
ББК 26.17

Рубрики: Картография

Кл.слова (ненормированные):
құзыреттілік -- рекреациялық табиғатты пайдалану -- визуализация -- картометрия
Аннотация: Ұсынылған мақалада географияны оқытудағы білімнің жаңартылған мазмұны және картографиялық әдіс жүйесін қолдану ерекшеліктері, сондай-ақ картографиялық әдіс негізінде табиғи ресурстарды тиімді пайдалану құндылықтарын салыстыру, сипаттау және жеткізу көрсетілген.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Сламжан, М.Т.
Сартаева, Э.А.

Тулегенов, Е.А. Табиғатты тиімді пайдалану мәселелерін оқытуда картографиялық және модельдеу әдістерінің маңызы. [Текст] / Е. А. Тулегенов, М. Т. Сламжан, Э. А. Сартаева // География және табиғат. - 2024. - №4.- Б.27-32

63.

Тулегенов, Е.А. Табиғатты тиімді пайдалану мәселелерін оқытуда картографиялық және модельдеу әдістерінің маңызы. [Текст] / Е. А. Тулегенов, М. Т. Сламжан, Э. А. Сартаева // География және табиғат. - 2024. - №4.- Б.27-32


26.17
Т 82

Тулегенов, Е. А.
    Табиғатты тиімді пайдалану мәселелерін оқытуда картографиялық және модельдеу әдістерінің маңызы. [Текст] / Е. А. Тулегенов, М. Т. Сламжан, Э. А. Сартаева // География және табиғат. - 2024. - №4. - Б. 27-32
ББК 26.17

Рубрики: Картография

Кл.слова (ненормированные):
құзыреттілік -- рекреациялық табиғатты пайдалану -- визуализация -- картометрия
Аннотация: Ұсынылған мақалада географияны оқытудағы білімнің жаңартылған мазмұны және картографиялық әдіс жүйесін қолдану ерекшеліктері, сондай-ақ картографиялық әдіс негізінде табиғи ресурстарды тиімді пайдалану құндылықтарын салыстыру, сипаттау және жеткізу көрсетілген.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Сламжан, М.Т.
Сартаева, Э.А.

74
З-94

Зулпыхар, Ж.Е.
    Интеллектуалды оқыту жүйесін жобалау принциптері: педагогикалық перспектива [Текст] / Ж.Е. Зулпыхар, А.Н. Есіркеп, М. А. Галимжанова, С.А. Нургалиева // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2025. - №1. - Б. 31-41
ББК 74

Рубрики: Білм беру

Кл.слова (ненормированные):
интеллектуалды оқыту жүйесі -- архитектуралық моделі -- жобалау -- педагогикалық принциптер -- жасанды интеллект
Аннотация: Мақалада педагогикалық тұрғыдан тиімді интеллектуалды оқыту жүй-елерін жобалауға қажетті принциптер мен архитектуралық негіздерге талдау жасалынған. Зерттеудің өзектілігі дәстүрлі оқыту әдістерінен цифрлық және ин-теллектуалды оқыту платформаларына құру қажеттілігімен негізделеді және пе-дагогикалық принциптерді біріктірудің маңыздылығын атап көрсетеді. Зерттеу мақсаты – интеллектуалды оқыту жүйесін жобалауда педагогикалық негізделген архитектуралық модельді әзірлеу және оның негізгі құрамдас бөліктерін сипаттау. Әрбір қабат жүйенің әрі технологиялық, әрі педагогикалық тұрғыдан дұрыс бо-луын қамтамасыз ету үшін жасалған. Зерттеу жұмысы конструктивистік, бихевио-ристік және когнитивистік теорияларға сүйене отырып, құрылымдық талдау және коммуникациялық әдістер арқылы жүзеге асырылды. Информатика мұғалімдерін даярлау және олардың біліктілігін арттыру саласы интеллектуалды жүйелердің барлық мүмкіндіктерін көрсетуге қолайлы орта ретінде таңдалды. Зерттеу нәти-жесінде пайдаланушы интерфейсі қабаты, қолданбалы қабат, интеллектуалды қа-бат, деректер қабаты, интеграциялық қабат және инфрақұрылымдық қабаттардан тұратын интеллектуалды оқыту жүйесінің архитектуралық моделі ұсынылды.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Есіркеп, А.Н.
Галимжанова, М. А.
Нургалиева, С.А.

Зулпыхар, Ж.Е. Интеллектуалды оқыту жүйесін жобалау принциптері: педагогикалық перспектива [Текст] / Ж.Е. Зулпыхар, А.Н. Есіркеп, М. А. Галимжанова, С.А. Нургалиева // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2025. - №1.- Б.31-41

64.

Зулпыхар, Ж.Е. Интеллектуалды оқыту жүйесін жобалау принциптері: педагогикалық перспектива [Текст] / Ж.Е. Зулпыхар, А.Н. Есіркеп, М. А. Галимжанова, С.А. Нургалиева // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2025. - №1.- Б.31-41


74
З-94

Зулпыхар, Ж.Е.
    Интеллектуалды оқыту жүйесін жобалау принциптері: педагогикалық перспектива [Текст] / Ж.Е. Зулпыхар, А.Н. Есіркеп, М. А. Галимжанова, С.А. Нургалиева // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2025. - №1. - Б. 31-41
ББК 74

Рубрики: Білм беру

Кл.слова (ненормированные):
интеллектуалды оқыту жүйесі -- архитектуралық моделі -- жобалау -- педагогикалық принциптер -- жасанды интеллект
Аннотация: Мақалада педагогикалық тұрғыдан тиімді интеллектуалды оқыту жүй-елерін жобалауға қажетті принциптер мен архитектуралық негіздерге талдау жасалынған. Зерттеудің өзектілігі дәстүрлі оқыту әдістерінен цифрлық және ин-теллектуалды оқыту платформаларына құру қажеттілігімен негізделеді және пе-дагогикалық принциптерді біріктірудің маңыздылығын атап көрсетеді. Зерттеу мақсаты – интеллектуалды оқыту жүйесін жобалауда педагогикалық негізделген архитектуралық модельді әзірлеу және оның негізгі құрамдас бөліктерін сипаттау. Әрбір қабат жүйенің әрі технологиялық, әрі педагогикалық тұрғыдан дұрыс бо-луын қамтамасыз ету үшін жасалған. Зерттеу жұмысы конструктивистік, бихевио-ристік және когнитивистік теорияларға сүйене отырып, құрылымдық талдау және коммуникациялық әдістер арқылы жүзеге асырылды. Информатика мұғалімдерін даярлау және олардың біліктілігін арттыру саласы интеллектуалды жүйелердің барлық мүмкіндіктерін көрсетуге қолайлы орта ретінде таңдалды. Зерттеу нәти-жесінде пайдаланушы интерфейсі қабаты, қолданбалы қабат, интеллектуалды қа-бат, деректер қабаты, интеграциялық қабат және инфрақұрылымдық қабаттардан тұратын интеллектуалды оқыту жүйесінің архитектуралық моделі ұсынылды.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Есіркеп, А.Н.
Галимжанова, М. А.
Нургалиева, С.А.

81.2Қаз.
М 23

Манкеева, Ж.
    Түрен салған тұңғыш еңбек "Тіл-құрал" [Текст] / Ж. Манкеева // Ana tili. - 2026. - №4. - Б. 1,9.-29 қаңтар.
ББК 81.2Қаз.

Рубрики: Қазақ тілі.

Кл.слова (ненормированные):
"Тіл-құрал" -- шешім -- сипаттау -- жүйе -- грамматикалық форма -- тіл тарихы -- іздеу -- қалыптасу
Аннотация: Мақала түрен салған тұңғыш еңбек "Тіл-құрал" туралы.
Держатели документа:
БҚУ.

Манкеева, Ж. Түрен салған тұңғыш еңбек "Тіл-құрал" [Текст] / Ж. Манкеева // Ana tili. - 2026. - №4.- Б.1,9.-29 қаңтар.

65.

Манкеева, Ж. Түрен салған тұңғыш еңбек "Тіл-құрал" [Текст] / Ж. Манкеева // Ana tili. - 2026. - №4.- Б.1,9.-29 қаңтар.


81.2Қаз.
М 23

Манкеева, Ж.
    Түрен салған тұңғыш еңбек "Тіл-құрал" [Текст] / Ж. Манкеева // Ana tili. - 2026. - №4. - Б. 1,9.-29 қаңтар.
ББК 81.2Қаз.

Рубрики: Қазақ тілі.

Кл.слова (ненормированные):
"Тіл-құрал" -- шешім -- сипаттау -- жүйе -- грамматикалық форма -- тіл тарихы -- іздеу -- қалыптасу
Аннотация: Мақала түрен салған тұңғыш еңбек "Тіл-құрал" туралы.
Держатели документа:
БҚУ.

82
Ж 26

Жәмбек, С.
    Батырлар жыры [Текст] : батырлар жырындағы салт-дәстүр мен әдет ғұрыптардың көрініс табуы және танымдық сипаттаулары / С. Жәмбек // Үш қоңыр. - 2026. - №8. - Б. 5.-27 ақпан.
ББК 82

Рубрики: Фольклор.

Кл.слова (ненормированные):
батырлар жыры -- салт-дәстүр -- ғұрып -- көрініс -- табуы -- сипаттаулары -- тарих -- әңгіме
Аннотация: Мақала батырлар жыры (батырлар жырындағы салт-дәстүр мен әдет ғұрыптардың көрініс табуы және танымдық сипаттаулары) туралы.
Держатели документа:
БҚУ.

Жәмбек, С. Батырлар жыры [Текст] : Батырлар жырындағы салт-дәстүр мен әдет ғұрыптардың көрініс табуы және танымдық сипаттаулары / С. Жәмбек // Үш қоңыр. - 2026. - №8.- Б.5.-27 ақпан.

66.

Жәмбек, С. Батырлар жыры [Текст] : Батырлар жырындағы салт-дәстүр мен әдет ғұрыптардың көрініс табуы және танымдық сипаттаулары / С. Жәмбек // Үш қоңыр. - 2026. - №8.- Б.5.-27 ақпан.


82
Ж 26

Жәмбек, С.
    Батырлар жыры [Текст] : батырлар жырындағы салт-дәстүр мен әдет ғұрыптардың көрініс табуы және танымдық сипаттаулары / С. Жәмбек // Үш қоңыр. - 2026. - №8. - Б. 5.-27 ақпан.
ББК 82

Рубрики: Фольклор.

Кл.слова (ненормированные):
батырлар жыры -- салт-дәстүр -- ғұрып -- көрініс -- табуы -- сипаттаулары -- тарих -- әңгіме
Аннотация: Мақала батырлар жыры (батырлар жырындағы салт-дәстүр мен әдет ғұрыптардың көрініс табуы және танымдық сипаттаулары) туралы.
Держатели документа:
БҚУ.

81
А 61

Амандыков, О.А.
    Ыңғайластықты қатнасты функционалды бағытта оқыту: теориялық негіз және дидактикалық талдау [Текст] / О.А. Амандыков // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2026. - №1. - Б. 132-139
ББК 81

Рубрики: Тіл білімі

Кл.слова (ненормированные):
функционалды синтаксис -- ыңғайластық қатынас -- паратаксис -- параллелизм -- жай сөйлем -- құрмалас сөйлем -- лингводидактика
Аннотация: Мақала қазақ тілін функционалды бағытта оқыту аясында ыңғайластық қатынасты теориялық және лингводидактикалық тұрғыдан сипаттауға арналған. Зерттеуде функционалды синтаксис ұстанымына сүйеніп, синтаксистік қатынас компоненттердің формалық байланысымен ғана емес, олардың семантикалық корреляциясы мен мәтіндегі коммуникативтік қызметі арқылы айқындалатыны негізге алынды. Талдау «мағынадан – құрылымға» қағидаты бойынша жүргізілді. Материал ретінде қазақ тілі оқулықтарындағы құрмалас сөйлем тақырыптарына қатысты ереже, мысал, мәтін және тапсырмалар іріктеліп, «ереже–мысал–жаттығу» сәйкестігі, құрылымдық өлшемдердің сақталуы және деңгейаралық сабақтастық критерийлері бойынша бағаланды. Талдау нәтижелері бірқатар оқулықтарда функционалдық сабақтастықтың әлсіздігін, мысал мен тапсырма арасындағы сәйкессіздіктерді және құрмалас сөйлемнің предикативтік негізін түсіндірудегі олқылықтарды көрсетті. Осыған байланысты ыңғайластықты деңгейаралық сабақтастықпен меңгертетін әдістемелік модель ұсынылып, оқу әрекеттері тану, функционалдық түсіндіру, түрлендіру, мәтін өндіру және рефлексия кезеңдері арқылы нақтыланды. Ұсыныстар грамматикалық білімді мәтін құрау тәжірибесімен ұштастырып, функционалдық сауаттылықты арттыруға бағытталған.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Жакупов, Ж.А.
Ақдаулетова, Ж.А.
Кабылова, С.М.

Амандыков, О.А. Ыңғайластықты қатнасты функционалды бағытта оқыту: теориялық негіз және дидактикалық талдау [Текст] / О.А. Амандыков // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2026. - №1.- Б.132-139

67.

Амандыков, О.А. Ыңғайластықты қатнасты функционалды бағытта оқыту: теориялық негіз және дидактикалық талдау [Текст] / О.А. Амандыков // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2026. - №1.- Б.132-139


81
А 61

Амандыков, О.А.
    Ыңғайластықты қатнасты функционалды бағытта оқыту: теориялық негіз және дидактикалық талдау [Текст] / О.А. Амандыков // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2026. - №1. - Б. 132-139
ББК 81

Рубрики: Тіл білімі

Кл.слова (ненормированные):
функционалды синтаксис -- ыңғайластық қатынас -- паратаксис -- параллелизм -- жай сөйлем -- құрмалас сөйлем -- лингводидактика
Аннотация: Мақала қазақ тілін функционалды бағытта оқыту аясында ыңғайластық қатынасты теориялық және лингводидактикалық тұрғыдан сипаттауға арналған. Зерттеуде функционалды синтаксис ұстанымына сүйеніп, синтаксистік қатынас компоненттердің формалық байланысымен ғана емес, олардың семантикалық корреляциясы мен мәтіндегі коммуникативтік қызметі арқылы айқындалатыны негізге алынды. Талдау «мағынадан – құрылымға» қағидаты бойынша жүргізілді. Материал ретінде қазақ тілі оқулықтарындағы құрмалас сөйлем тақырыптарына қатысты ереже, мысал, мәтін және тапсырмалар іріктеліп, «ереже–мысал–жаттығу» сәйкестігі, құрылымдық өлшемдердің сақталуы және деңгейаралық сабақтастық критерийлері бойынша бағаланды. Талдау нәтижелері бірқатар оқулықтарда функционалдық сабақтастықтың әлсіздігін, мысал мен тапсырма арасындағы сәйкессіздіктерді және құрмалас сөйлемнің предикативтік негізін түсіндірудегі олқылықтарды көрсетті. Осыған байланысты ыңғайластықты деңгейаралық сабақтастықпен меңгертетін әдістемелік модель ұсынылып, оқу әрекеттері тану, функционалдық түсіндіру, түрлендіру, мәтін өндіру және рефлексия кезеңдері арқылы нақтыланды. Ұсыныстар грамматикалық білімді мәтін құрау тәжірибесімен ұштастырып, функционалдық сауаттылықты арттыруға бағытталған.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Жакупов, Ж.А.
Ақдаулетова, Ж.А.
Кабылова, С.М.

Страница 7, Результатов: 67

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц